精品解析：陕西省西安市蓝田县2024-2025学年上学期期中九年级历史模拟练习

西安市蓝田县2024-2025学年第一学期期中 九年级历史模拟练习 一、选择题(本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意) 1. 下边是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。图中②地区的文明成果是 A. 象形文字和金字塔 B. 楔形文字和《汉谟拉比法典》 C. 甲骨文和青铜器 D. 梵文和佛教 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“公元前2500年左右的亚非文明的地图”可知图中②是两河流域，属于西亚两河流域文明的是楔形文字和《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。法典比较全面地反映了当时的社会状况。关于楔形文字，创造的时间是公元前3200年左右，由于这种文字是用段段芦杆印在版上而制成，笔画像楔子。楔形文字，是苏美尔人发明的，属于最早的文字之一，故选B；A是埃及的成就，不符题意，排除；C是中国的文明成就，排除；D是印度的文明成就，排除。 2. 现在印度社会仍然存在低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚的社会陋习。这一社会陋习起源于古代印度的（ ） A. 佛教 B. 奴隶主民主政治 C. 种姓制度 D. 《汉谟拉比法典》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。C项正确；材料中的内容与佛教地关，佛教主张众生平等，排除A项；B项与材料无关，排除B项；D项是古巴比伦，排除D项。故选C项。 3. 如图描述的是某宗教的传播路线，它是 A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，在古印度，产生了佛教，之后，又分为北传佛教和南传佛教，中亚、中国、日本等，均是北传佛教，A项正确；基督教由巴勒斯坦地区传入欧洲， 伊斯兰教兴起于阿拉伯半岛， 道教是中国土生土长的宗教，排除BCD三项。故选A项。 4. 远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明开始接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围……亚历山大帝国的建立在世界上具有划时代的意义。这一“意义”指的是（ ） A. 建立了地跨欧、亚、非的大帝国 B. 征服了东方几个不同文明 C. 使世界开始连为一个整体 D. 促进了东西方文明的交流 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明开始接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围”可知，伴随着亚历山大的东征，希腊的文化逐渐传播到了东方，东方文化也逐渐渗入到了到希腊文化之中。促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，所以D项符合题意；AB项不能说明亚历山大帝国的建立在世界上具有划时代的意义，排除；C项是新航路开辟的影响，排除。故选D。 5. 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这会对罗马帝国造成的后果有（ ） ①导致斯巴达克起义的爆发②使人们沉迷享乐 ③促进经济迅速发展④使国家的财政负担日益沉重 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支”可知，从1世纪到4世纪，罗马全年的节庆娱乐日数量不断的增加，说明享乐的社会风气日益蔓延，导致人们沉迷享乐，②符合题意；而节日中奴隶角斗等活动都接由国库开支，说明这助长了罗马帝国统治者的奢侈腐化，加重了国家财政负担，④符合题意，D项正确；奴隶主对奴隶的残酷剥削和压迫导致斯巴达克起义的爆发，与题干材料没有直接关系，排除AC项；节日中奴隶角斗等活动都接由国库开支，助长了罗马帝国统治者的奢侈腐化，加重了财政负担，不利于经济迅速发展，③不符合题意，排除B项。故选D项。 6. 世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下表中的内容体现了古代文明具有（ ） 文明古国 古代埃及 古代中国 古代希腊 文明特点 大河文明 集权政治 浓厚的宗教意识 农耕文明 中央集权 海洋文明 奴隶制民主政治 文明成就 金字塔 象形文字 青铜器 甲骨文 帕特农神庙《荷马史诗》 A. 传承性 B. 多元性 C. 统一性 D. 交互性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干表格信息可知，古代埃及文明的特点是大河文明、集权政治、浓厚的宗教意识，古代中国文明的特点是农耕文明、中央集权，古代希腊文明的特点是海洋文明、奴隶制民主政治，这体现了古代世界文明具有多元性，B项正确；题干未体现文明的传承，排除A项；古埃及和古代中国文明是大河文明，古代希腊文明属于海洋文明，未体现古代文明具有统一性，排除C项；题干未体现文明的相互影响，不能说明古代文明具有交互性，排除D项。故选B项。 7. 小李同学在复习某个国家的发展历程时，制作了如图年代尺，据此可判断这个国家是（ ） A. 奥斯曼帝国 B. 法兰克王国 C. 阿拉伯帝国 D. 罗马共和国 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示信息和所学知识可知，481年，克洛维建立法兰克王国；8世纪前期，法兰克王国进行土地分封形式的改革；800年，教皇为法兰克王国国王查理加冕；814年查理去世后，法兰克王国走向分裂；843年，查理曼帝国一分为三。这些都与年代尺中的信息相符，B项正确；奥斯曼帝国兴起于13世纪，与年代尺中的时间（481年等）不符，排除A项；阿拉伯帝国兴起于7世纪，和年代尺里的时间不匹配，排除C项；罗马共和国存在的时间是公元前509—前27年，与年代尺中的时间相差甚远，排除D项。故选B项。 8. 刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封授土地，9世纪一10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系(下图)。”这种“金字塔式的封建等级关系”的纽带是（ ） A. 血缘关系 B. 仆从制关系 C. 土地的封赐 D. 授予爵位 【答案】C 【解析】 【详解】A.血缘关系是宗法制度的纽带，和西欧封建等级关系无关，错误。 B.仆从关系是封君封臣关系中的表现，并非这种封建等级关系的纽带，错误。 C.9世纪-10世纪西欧的封建等级制度以封君封臣制为核心，土地是当时最主要的财富，通过土地的层层封赐，形成了从国王到农民这样的金字塔式等级结构，这是该等级关系的纽带，正确。 D.授予爵位是封赐土地过程中可能伴随的行为，并非这种封建等级关系的根本纽带，错误。 9. “城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句谚语。对此话的正确理解是（ ） A. 城市有比庄园更加优越的自然条件 B. 城市相对庄园有更多的自由和自治权 C. 城市的空气比较清新让人感到很自由 D. 城市已完全摆脱了国王和领主的控制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“城市的空气使人自由”，结合所学知识可知，“城市的空气使人自由”反映了城市相对独立和自治。随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买、有的通过武力取得自治权，B项正确；“城市有比庄园更加优越的自然条件”“城市的空气比较清新让人感到很自由”强调城市自然环境，是对材料的表面误读，排除AC项；城市自治并未城市自治并未反对封建王权的统治，排除D项。故选B项。 10. 查士丁尼皇帝统治时期被认为是拜占庭历史上的第一个“黄金时代”，原因主要在于他前所未有的文治和武功。这里的“文治”主要指（ ） A. 推动基督教的广泛传播 B. 建立地跨欧亚非的帝国 C. 抗击奥斯曼土耳其帝国 D. 对罗马法的保存与整理 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，查士丁尼在位时期编撰《查士丁尼法典》，剔除了法律中自相矛盾和过时的内容，使罗马法成为系统、完整的法律体系，D项正确；查理大帝是一位虔诚的基督徒，他积极推动基督教的广泛传播和弘扬，不符合查士丁尼，排除A项；“建立地跨欧亚非的帝国、抗击奥斯曼土耳其帝国”不属于“文治”，排除BC项。故选D项。 11. 《全球通史》中记载：“源起于沙漠中的宗教，在短短一个世纪内就已发展成为一个横跨欧亚大陆的强大帝国。到750年，它统治了从比利牛斯山到信德省、从摩洛哥到中亚的广大地区。”这一帝国和宗教分别是（ ） A. 古代印度—佛教 B. 波斯帝国—伊斯兰教 C. 拜占庭帝国—基督教 D. 阿拉伯帝国—伊斯兰教 【答案】D 【解析】 【详解】A.佛教起源于古印度恒河流域（并非沙漠），且未建立横跨欧亚的庞大帝国，错误。 B.波斯帝国早于伊斯兰教诞生一千多年，错误。 C.拜占庭帝国核心在小亚细亚和巴尔干半岛，疆域未曾扩张到摩洛哥和中亚，且起源并非沙漠宗教，错误。 D.伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛的沙漠区域，之后阿拉伯人以宗教为纽带逐步扩张，在8世纪中期建立起了地跨三洲的阿拉伯帝国，完全匹配题干描述，正确。 12. 从“亚历山大的东征”“阿拉伯帝国的扩张”“阿拉伯数字的传播”“大化改新”等内容中提炼出一个学习主题，其名称应是（ ） A. 古代世界科学技术 B. 宗教的传播 C. 文明的冲撞与融合 D. 殖民扩张和掠夺 【答案】C 【解析】 【详解】A.大化改新主要是政治制度的学习，不完全属于科学技术，错误。 B.这些内容主要与军事扩张、文化交流有关，并非主要讲述宗教传播，错误。 C.题干中的史实可以分为两类：亚历山大东征、阿拉伯帝国的扩张属于古代不同文明之间的暴力冲撞方式；阿拉伯数字的传播、日本大化改新是日本学习吸收中华文明的和平交往融合的典型表现，四者共同的主题是古代文明的冲撞与融合，正确。 D.殖民扩张和掠夺主要指近代新航路开辟之后的历史现象，与题干中的古代历史事件不符，错误。 二、非选择题(共3道试题，计36分) 13. 阅读材料，回答问题。 材料一： （1）图A中，一部分由领主自己保留，直接经营的土地，称为“___”，剩下的耕地是佃户的“___”；图B中，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“___”，大学的自治地位主要体现在免赋税特权、___、教育自主权。 材料二：13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶层，市民阶层公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济环境和社会结构。 ——摘编自[美]詹姆斯·W.汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （2）依据材料二，归纳13世纪的欧洲“经济社会变革”的表现。并结合所学知识，分析这些变革产生的影响。 （3）综合上述材料，从西欧中世纪的发展历程中，你能得出什么认识？ 【答案】（1） ①. 自营地 ②. 份地 ③. 最美好的花朵 ④. 司法特权 （2）表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶层形成并提出政治要求。(答出任意两点即可得2分) 影响：深刻地改变了欧洲的经济环境和社会结构；冲击了封建统治，促进资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代转型等。(答出任意一点即可) （3）经济发展促进社会变革；历史在传承中发展等。(答出任意一点，言之有理即可) 【解析】 【小问1详解】 填空：西欧庄园里领主直接经营的土地是自营地，佃户耕种的份地是其生活来源；中世纪大学的兴起被称为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，大学的自治权包含免赋税特权、司法特权、教育自主权。 【小问2详解】 表现：“在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生”可提炼出→工商业兴起；城市生活产生；“新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶层，市民阶层公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。”可提炼出→市民阶层形成并提出政治要求。 影响：结合所学，可从经济环境、社会结构、封建统治、资本主义发展和社会转型等角度分析即可。 【小问3详解】 结合所学，可从经济发展和社会变革的关系、历史发展等角度分析即可。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一： 他的远征是非正义的，却是成功的。 成功的原因主要在于波斯帝国的腐朽，同时与他灵活的政治谋略与卓越的军事才能也是分不开的。远征给东方人民带来了深重的灾难，使他们饱受战争之苦……也在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融汇，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》(上卷) （1）依据材料一，概括“远征”能够取得成功的原因。并分析“远征”产生的积极影响。 材料二： 在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次“布匿战争”确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，罗马共和国被罗马帝国代替。 ——摘编自齐涛主编《世界通史教程·古代卷》 （2）图B所示国家在形式上的最高权力机关是什么？依据材料二分析，古罗马的政体发生了怎样的变化？变化的原因有哪些？ （3）罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。请列举出一个罗马的代表性建筑。请你依据上述材料，概括一个共同的主题。 【答案】（1）原因：波斯帝国的腐朽；亚历山大灵活的政治谋略与卓越的军事才能。 影响：在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融汇，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。 （2）最高权力机关：公民大会。 变化：由共和制到帝制。 原因：古罗马的扩张，内战和独裁的推动，奴隶制进一步发展；共和体制不再适应新的统治需要。 （3）代表性建筑：大竞技场、万神庙、凯旋门、引水道工程等。(答出任意一点即可) 主题：古代欧洲文明。 【解析】 【小问1详解】 原因：“他的远征成功的原因主要在于波斯帝国的腐朽，同时与他灵活的政治谋略与卓越的军事才能也是分不开的”→可提炼出波斯帝国的腐朽；亚历山大灵活的政治谋略与卓越的军事才能。 影响：“也在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融汇，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程”→可提炼出在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融汇，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。 【小问2详解】 最高权力机关：图B是罗马共和国”→可提炼出罗马共和国形式上的最高权力机关是公民大会； 变化：“原有的共和体制不再适应新的统治需要，罗马共和国被罗马帝国代替”→可提炼出由共和制到帝制。 原因：“随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，罗马共和国被罗马帝国代替”→可提炼出古罗马的扩张，内战和独裁的推动，奴隶制进一步发展；共和体制不再适应新的统治需要。 【小问3详解】 代表性建筑：结合所学可知，罗马代表性建筑有大竞技场、万神庙、凯旋门、引水道工程等，都是古罗马智慧的结晶。 主题：材料一涉及亚历山大帝国（希腊化时代文明扩张）、材料二涉及古罗马文明发展→可提炼出共同主题：古代欧洲文明。 15. 分析史料，形成正确的认识和评价是学习历史的一项基本技能。阅读材料，回答问题。 【研读史料，解答问题】 材料一：西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化之中看到古希腊罗马文化的身影。位于亚欧交界的拜占庭帝国的文化博大精深，灿烂辉煌。 （1）依据材料一，概括拜占庭文化的特点。结合所学知识，指出其具有这种特点的地理因素。 材料二：拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的……它的内部产生的领导者中很少有人具有创造力。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）依据材料二并结合所学知识，分析拜占庭帝国衰亡的原因。 【分析史料，形成认识】 材料三： 材料四：(日本)遣唐使回国后很受重用，他们以唐朝的制度为模式进行政治改革。 （3）材料三、四再现了中华文明对日本文化产生的重大影响。依据材料你能获取哪些信息？材料四所说的“政治改革”是参照唐朝制度进行的，这场改革对日本有何影响？ 【学史明智，以史为鉴】 （4）对比拜占庭帝国和日本的不同发展，请你谈谈这为我国社会主义建设提供了什么值得借鉴的经验。 【答案】（1）特点：兼收并蓄，既带有明显的东方色彩，又继承了古希腊罗马文化。 因素：位于亚欧交界处，既可以接触到东方文明，又能传承西方文化。(意思相近即可) （2）原因：拜占庭帝国缺乏创新，故步自封；十字军东征、阿拉伯帝国和奥斯曼帝国等外部势力的进攻。 （3）信息：材料涉及日本的服饰、建筑、文字和制度，从中我们可以看出日本是一个善于向外国学习、吸纳其他民族先进文化的国家；日本传统文化处处洋溢着浓郁的中华文化气息等。 影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （4）经验：要积极学习其他国家先进的文明成果；要积极进取，锐意改革；要居安思危，不断创新，才能有生机和活力，才能跟上时代的发展潮流。 【解析】 【小问1详解】 特点：由“西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看到古希腊罗马文化的身影”可知，拜占庭文化具有兼收并蓄，既带有明显的东方色彩，又继承了古希腊罗马文化的特点。 因素：从地理位置来看，拜占庭帝国地处亚欧交界处，这种特殊的位置让它既可以接触到东方文明，又能传承西方文化，进而形成独特的文化风格。 【小问2详解】 原因：“命运注定它只是保存，而不是创新”“内部产生的领导者中很少有人具有创造力”，说明帝国因循守旧，缺乏创新动力，故步自封，内部发展停滞。同时结合所学知识可知，十字军东征对帝国领土造成严重破坏，阿拉伯帝国、奥斯曼帝国等外部势力的不断进攻，也持续消耗着帝国的实力，最终导致其衰亡。 【小问3详解】 信息：从材料三的日本和服、奈良唐招提寺、日本文字，能看出日本在服饰、建筑、文字方面受中华文明影响；材料四“以唐朝的制度为模式进行政治改革”，体现出日本在制度上也学习唐朝，综合这些信息可知日本是一个善于向外国学习、吸纳其他民族先进文化的国家，日本传统文化处处洋溢着浓郁的中华文化气息等。 影响：日本这场效仿唐朝制度的改革是大化改新，它使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【小问4详解】 经验：对比拜占庭帝国因保守缺乏创新而衰亡，日本因积极学习先进文化而发展壮大的不同结果，可从学习、积极进取、创新、居安思危等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 西安市蓝田县2024-2025学年第一学期期中 九年级历史模拟练习 一、选择题(本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意) 1. 下边是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。图中②地区的文明成果是 A. 象形文字和金字塔 B. 楔形文字和《汉谟拉比法典》 C. 甲骨文和青铜器 D. 梵文和佛教 2. 现在印度社会仍然存在低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚的社会陋习。这一社会陋习起源于古代印度的（ ） A. 佛教 B. 奴隶主民主政治 C. 种姓制度 D. 《汉谟拉比法典》 3. 如图描述的是某宗教的传播路线，它是 A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教 4. 远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明开始接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围……亚历山大帝国的建立在世界上具有划时代的意义。这一“意义”指的是（ ） A. 建立了地跨欧、亚、非的大帝国 B. 征服了东方几个不同文明 C. 使世界开始连为一个整体 D. 促进了东西方文明的交流 5. 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这会对罗马帝国造成的后果有（ ） ①导致斯巴达克起义的爆发②使人们沉迷享乐 ③促进经济迅速发展④使国家的财政负担日益沉重 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 6. 世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下表中的内容体现了古代文明具有（ ） 文明古国 古代埃及 古代中国 古代希腊 文明特点 大河文明 集权政治 浓厚的宗教意识 农耕文明 中央集权 海洋文明 奴隶制民主政治 文明成就 金字塔 象形文字 青铜器 甲骨文 帕特农神庙《荷马史诗》 A. 传承性 B. 多元性 C. 统一性 D. 交互性 7. 小李同学在复习某个国家的发展历程时，制作了如图年代尺，据此可判断这个国家是（ ） A. 奥斯曼帝国 B. 法兰克王国 C. 阿拉伯帝国 D. 罗马共和国 8. 刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封授土地，9世纪一10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系(下图)。”这种“金字塔式的封建等级关系”的纽带是（ ） A. 血缘关系 B. 仆从制关系 C. 土地的封赐 D. 授予爵位 9. “城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句谚语。对此话的正确理解是（ ） A. 城市有比庄园更加优越的自然条件 B. 城市相对庄园有更多的自由和自治权 C. 城市的空气比较清新让人感到很自由 D. 城市已完全摆脱了国王和领主的控制 10. 查士丁尼皇帝统治时期被认为是拜占庭历史上的第一个“黄金时代”，原因主要在于他前所未有的文治和武功。这里的“文治”主要指（ ） A. 推动基督教的广泛传播 B. 建立地跨欧亚非的帝国 C. 抗击奥斯曼土耳其帝国 D. 对罗马法的保存与整理 11. 《全球通史》中记载：“源起于沙漠中的宗教，在短短一个世纪内就已发展成为一个横跨欧亚大陆的强大帝国。到750年，它统治了从比利牛斯山到信德省、从摩洛哥到中亚的广大地区。”这一帝国和宗教分别是（ ） A. 古代印度—佛教 B. 波斯帝国—伊斯兰教 C. 拜占庭帝国—基督教 D. 阿拉伯帝国—伊斯兰教 12. 从“亚历山大的东征”“阿拉伯帝国的扩张”“阿拉伯数字的传播”“大化改新”等内容中提炼出一个学习主题，其名称应是（ ） A. 古代世界科学技术 B. 宗教的传播 C. 文明的冲撞与融合 D. 殖民扩张和掠夺 二、非选择题(共3道试题，计36分) 13. 阅读材料，回答问题。 材料一： （1）图A中，一部分由领主自己保留，直接经营的土地，称为“___”，剩下的耕地是佃户的“___”；图B中，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“___”，大学的自治地位主要体现在免赋税特权、___、教育自主权。 材料二：13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶层，市民阶层公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济环境和社会结构。 ——摘编自[美]詹姆斯·W.汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （2）依据材料二，归纳13世纪的欧洲“经济社会变革”的表现。并结合所学知识，分析这些变革产生的影响。 （3）综合上述材料，从西欧中世纪的发展历程中，你能得出什么认识？ 14. 阅读材料，回答问题。 材料一： 他的远征是非正义的，却是成功的。 成功的原因主要在于波斯帝国的腐朽，同时与他灵活的政治谋略与卓越的军事才能也是分不开的。远征给东方人民带来了深重的灾难，使他们饱受战争之苦……也在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融汇，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》(上卷) （1）依据材料一，概括“远征”能够取得成功的原因。并分析“远征”产生的积极影响。 材料二： 在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次“布匿战争”确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，罗马共和国被罗马帝国代替。 ——摘编自齐涛主编《世界通史教程·古代卷》 （2）图B所示国家在形式上的最高权力机关是什么？依据材料二分析，古罗马的政体发生了怎样的变化？变化的原因有哪些？ （3）罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。请列举出一个罗马的代表性建筑。请你依据上述材料，概括一个共同的主题。 15. 分析史料，形成正确的认识和评价是学习历史的一项基本技能。阅读材料，回答问题。 【研读史料，解答问题】 材料一：西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化之中看到古希腊罗马文化的身影。位于亚欧交界的拜占庭帝国的文化博大精深，灿烂辉煌。 （1）依据材料一，概括拜占庭文化的特点。结合所学知识，指出其具有这种特点的地理因素。 材料二：拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的……它的内部产生的领导者中很少有人具有创造力。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）依据材料二并结合所学知识，分析拜占庭帝国衰亡的原因。 【分析史料，形成认识】 材料三： 材料四：(日本)遣唐使回国后很受重用，他们以唐朝的制度为模式进行政治改革。 （3）材料三、四再现了中华文明对日本文化产生的重大影响。依据材料你能获取哪些信息？材料四所说的“政治改革”是参照唐朝制度进行的，这场改革对日本有何影响？ 【学史明智，以史为鉴】 （4）对比拜占庭帝国和日本的不同发展，请你谈谈这为我国社会主义建设提供了什么值得借鉴的经验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $