精品解析：陕西省咸阳市秦都中学2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

试卷类型：A（部编版） 2024～2025学年度第一学期期中调研试题（卷） 九年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 古埃及法老作为全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。下列最能体现这种至高无上权威的是（ ） A. 太阳历 B. 楔形文字 C. 金字塔 D. 大竞技场 2. 古印度法律规定：“杀害婆罗门，罪犯要被处死……杀害首陀罗，罪犯需守戒1年，并交出10头母牛和1头公牛。”这说明古印度（ ） A. 种姓制度维持社会稳定 B. 不同种姓之间不能交流 C. 种姓之间不平等性明显 D. 种姓之间可以随意转换 3. 伯里克利在《在殉国将士葬礼上的演说》中说到“我们的政治制度……任何人，只要他能够对国家有所贡献，就绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”为此（ ） A. 抽签选举 B. 建立津贴制度 C. 实行“什一税” D. 实行陶片放逐法 4. 下图的文物出土于土库曼斯坦（中亚国家），雕像中的女神带有古希腊神祇特有的翅膀和古希腊式的头冠。这反映出亚历山大东征（ ） A. 加强了东西方经济贸易联系 B. 掠夺了东方世界的无数财富 C. 推动了希腊文化的更新迭代 D. 促进了不同文明的碰撞交流 5. 古代希腊、罗马是西方文明之源。下列关于古代希腊、罗马文明的说法，正确的有（ ） ①亚里士多德创立了逻辑学 ②《荷马史诗》是希腊宝贵的文学遗产 ③帕特农神庙是罗马建筑的典型代表 ④罗马的儒略历成为今天人们使用的公历的基础 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. 在克洛维的推动下，整个国家都信仰了基督教。这个国家是（ ） A. 马其顿王国 B. 查理曼帝国 C. 法兰克王国 D. 古巴比伦王国 7. 名言警句和谚语蕴含着丰富的历史信息。与下图现象有关的句子是（ ） A. “放下屠刀，立地成佛” B. “吾爱吾师，吾更爱真理” C. “封建亲戚，以藩屏周” D. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” 8. 由于西欧城市一般坐落在封建领地上，领主对城市居民任意征税，甚至要求像佃户一样履行义务。因此，城市居民采取各种方式进行反抗，争取自由和自治。他们常用的手段包括（ ） A. 武力斗争和与领主谈判 B. 金钱赎买和与领主谈判 C. 武力斗争和教会赠予 D. 金钱赎买和武力斗争 9. 大化改新是古代日本历史上的一次重大的社会变革。此次改革的实质是（ ） A. 效仿中国唐朝的典章制度 B. 建立以幕府为中心的统治 C. 发展中央集权的封建国家 D. 实现大和政权的基本统一 10. 将下列历史事件按时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①阿拉伯半岛基本统一 ②伊斯兰教创立 ③穆罕默德迁居麦地那 ④阿拉伯帝国形成 A. ①②③④ B. ②③①④ C. ③④①② D. ④③②① 11. 恩格斯评价但丁说：“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。下列属于他的作品是（ ） A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《罗密欧与朱丽叶》 D. 《掷铁饼者》 12. 如表所示为斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》的部分目录。这样设置目录旨在说明，新航路的开辟（ ） 目录： 一、新的全球性视野 二、人类、动物和植物的全球性扩散 三、全球性的经济关系 四、全球性的政治关系 五、全球性的文化关系 A. 促进了全球物种的大交换 B. 使世界开始连成一个整体 C. 推动欧洲资本主义的发展 D. 使欧洲与其他洲建立商业联系 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：《汉谟拉比法典》规定谋杀、偷窃、行骗、诬陷、为逃跑的奴隶提供庇护、没有遵从王室命令等都要处以死刑。民法部分对价格、报酬、商业交易、婚姻关系和奴隶买卖等都进行了规范。法典以“同态复仇”为原则，罪犯受到的惩罚应该与他给被害人所造成的伤害一样。不过在施行这一准则的时候也顾及社会等级不同……汉谟拉比通过法典建立起一套公共准则，在一定程度上对辽阔的巴比伦帝国之内的统一有所贡献。 ——摘编自（美）杰里·本特利《新全球史》 （1）《___________________》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；公元前____________年，材料一图A人物首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国；527年，图B人物___________________继任为东罗马帝国皇帝，528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会；委员会主持编纂的法律文献统称为《___________________》，其对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括《汉谟拉比法典》的特点。简述《汉谟拉比法典》的作用。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古代法制建设的认识。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：庄园法庭的判决结果一般是记录在案的，从而形成所谓的“判例”，而新的“判例”便可以作为新的习惯法在下次审判中被引用。虽然庄园惯例并不是由庄园领主统一制定的，但当已经存在的惯例不能够完全的满足领主的某些利益时，领主会召集农民来重新制定新的庄园惯例。每个庄园法庭里农奴和领主为了自己的利益经过无休止的争辩，从而产生有利于自己发展的新的判例。经过一次又一次的集体表决，我们会发现新的惯例在慢慢倾斜，倾向于农奴一方。 ——摘编自刘璐《论中世纪英国庄园法庭的性质》 材料二：一般认为，欧洲中世纪大学产生于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员，原有的教育机构不论在数量、规模还是所设专业上都无法满足时代需要。在1100年至1200年，大量的新知识涌入西欧，这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚，催生了有学问的职业。它吸引了一些求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会。 ——摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》 材料三：中世纪的大学是一种学者们的行会，它致力于知识的传播，包括不同种族和国藉的学生。中世纪大学的师生来自欧洲各个国家，拉丁语是他们通用的语言，大学颁发的学位证书在全欧洲基督教世界得到认可，毕业生具有在欧洲各个大学任教的权利。中世纪大学具有浓厚的宗教色彩，许多大学由教堂学校或修道院学校发展而来，大学作为师生的行会，也具有大量特殊的权利，如居住权、司法自治权、罢课权、免税及免役权、教学许可证颁发权等。 ——摘编自邢亚珍《12世纪文艺复兴与大学的兴起》 （1）根据材料一，概括英国中世纪“庄园惯例”形成的特点。结合所学知识，指出中世纪西欧庄园的性质。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析欧洲中世纪大学兴起的原因。 （3）根据材料三，概括欧洲中世纪大学的特点。综合上述材料并结合所学知识，你认为大学教育起着怎样的作用？ 15. 14-17世纪，欧洲出现了一些重要的变化，逐步走向近代社会。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【经济发展】 材料一：14-17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。最早的租地农场出现于14世纪下半叶的英国，这是一种具有资本主义性质的农场，它存在的目的就是要谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。 ——摘编自《历史学习新视野新知识》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳手工工场和租地农场的共同之处。 【思想引领】 材料二：“文艺复兴”最伟大之处，在于它既是古典的，更是创新的。它是古典的，因为它使罗马帝国衰亡以前的古希腊、罗马鼎盛时期的光辉璀璨的文明重新获得了生命。这个时期的艺术巨匠们向世人证明，神权统治并没有把欧洲同它的文化源头隔绝，而是让圣母、圣子都焕发出人性的光泽。 ——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 图A《蒙娜丽莎》 （2）根据材料二文字并结合所学知识，说明文艺复兴“既是古典的，更是创新的”的含义，从审美的角度，简要赏析图A作品。 【新路出现】 材料三：哥伦布，中世纪欧洲航海家，他在1492年到1502年间四次横渡大西洋，并成为到达美洲新大陆并发表其事业的首位西欧人。自幼便热爱航海，他认为之所以帆船向大海启航后，船身由下而上渐渐消失的原因，正是因为地球是圆的。同时间，欧洲国家极需要南亚、东南亚的香料和黄金，但通往亚洲的陆路却为奥斯曼土耳其帝国所阻，因此欧洲的君主开始改变以往的想法。哥伦布在到处游说了十几年后，于1492年，终于得到西班牙女王伊莎贝拉一世的资助。 ——摘编自徐戈平《哥伦布》 图B 麦哲伦 （3）根据材料三文字并结合所学知识，概括哥伦布能够开辟新航路的原因。简述图B人物及其船队的贡献。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求：主题鲜明、语言凝练) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 试卷类型：A（部编版） 2024～2025学年度第一学期期中调研试题（卷） 九年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 古埃及法老作为全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。下列最能体现这种至高无上权威的是（ ） A. 太阳历 B. 楔形文字 C. 金字塔 D. 大竞技场 【答案】C 【解析】 【详解】A.古埃及人根据尼罗河的泛滥周期和天象变化制定了太阳历，与法老权威无关，错误。 B.楔形文字是古代两河流域人民发明的，与古埃及无关，错误。 C.金字塔的修建集中表现了古代埃及统治的绝对权力，体现了法老至高无上的权威，正确。 D.大竞技场是古代罗马建筑的杰出代表，与古埃及无关，错误。 2. 古印度法律规定：“杀害婆罗门，罪犯要被处死……杀害首陀罗，罪犯需守戒1年，并交出10头母牛和1头公牛。”这说明古印度（ ） A. 种姓制度维持社会稳定 B. 不同种姓之间不能交流 C. 种姓之间不平等性明显 D. 种姓之间可以随意转换 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干材料只展示了不同种姓的处罚差异，完全没有提及该制度对社会稳定的作用，错误。 B.种姓制度下，不同种姓不可通婚、低种姓不得从事高种姓职业，并未禁止种姓间的正常交流，错误。 C.同样是杀人行为，杀害最高等级婆罗门直接判死刑，杀害最低等级首陀罗仅需守戒加少量牲畜赔偿，直接体现出不同种姓的法律地位天差地别，不平等特征十分突出，正确。 D.种姓制度下各等级世代相袭，职业、身份都固定，绝对不允许随意跨等级转换，错误。 3. 伯里克利在《在殉国将士葬礼上的演说》中说到“我们的政治制度……任何人，只要他能够对国家有所贡献，就绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”为此（ ） A. 抽签选举 B. 建立津贴制度 C. 实行“什一税” D. 实行陶片放逐法 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“伯里克利”“就绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”及结合所学知识可知，伯里克利执政时期雅典实行了津贴制，国家向参与政治活动的公民提供津贴，以补偿他们因参与政治活动而损失的收入，从而保证贫穷的公民也有机会参与政治，不会因为贫穷而在政治上湮没无闻，B项正确；抽签选举是官员的选拔方式，不涉及经济补贴，排除A项；什一税是欧洲基督教会向居民征收的宗教捐税，与材料不相符，排除C项；克里斯提尼改革时期实行陶片放逐法，与材料不相符，排除D项。故选B项。 4. 下图的文物出土于土库曼斯坦（中亚国家），雕像中的女神带有古希腊神祇特有的翅膀和古希腊式的头冠。这反映出亚历山大东征（ ） A. 加强了东西方经济贸易联系 B. 掠夺了东方世界的无数财富 C. 推动了希腊文化的更新迭代 D. 促进了不同文明的碰撞交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.该文物属于文化领域，无法体现东西方经济贸易联系，错误。 B.材料内容没有反映亚历山大东征掠夺东方财富，错误。 C.材料体现的是东方文明融合希腊文化元素，并未体现希腊文化自身的更新迭代，错误。 D.亚历山大东征客观上促进了东西方不同文明的碰撞交流，该文物符合这一历史影响，正确。 5. 古代希腊、罗马是西方文明之源。下列关于古代希腊、罗马文明的说法，正确的有（ ） ①亚里士多德创立了逻辑学 ②《荷马史诗》是希腊宝贵的文学遗产 ③帕特农神庙是罗马建筑的典型代表 ④罗马的儒略历成为今天人们使用的公历的基础 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，亚里士多德创立了逻辑学 ，《荷马史诗》是希腊宝贵的文学遗产，罗马的儒略历成为今天人们使用的公历的基础，因此，①②④是正确的，C项正确；帕特农神庙是古希腊建筑的典型代表，大竞技场是古罗马建筑的代表，③错误，排除ABD项。故选C项。 6. 在克洛维的推动下，整个国家都信仰了基督教。这个国家是（ ） A. 马其顿王国 B. 查理曼帝国 C. 法兰克王国 D. 古巴比伦王国 【答案】C 【解析】 【详解】A.马其顿王国是古代希腊地区的王国，著名君主是亚历山大，和克洛维、基督教都没有关联，因此排除。错误。 B.查理曼帝国是法兰克王国在查理曼统治时期的称呼，出现在克洛维之后，不是克洛维推动基督教传播的国家，因此排除。错误。 C.克洛维是法兰克王国的建立者，他为了巩固统治，率部皈依基督教，并推动整个法兰克王国信仰基督教，符合题意。 正确 D.古巴比伦王国是两河流域的奴隶制王国，信仰多神教，和克洛维、基督教无关，因此排除。错误。 7. 名言警句和谚语蕴含着丰富的历史信息。与下图现象有关的句子是（ ） A. “放下屠刀，立地成佛” B. “吾爱吾师，吾更爱真理” C. “封建亲戚，以藩屏周” D. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” 【答案】D 【解析】 【详解】A.“放下屠刀，立地成佛”属于佛教相关语句，和西欧封君封臣制度无关，错误。 B.“吾爱吾师，吾更爱真理”是亚里士多德的名言，体现追求真理的精神，不涉及封君封臣关系，错误。 C.“封建亲戚，以藩屏周”描述的是中国西周的分封制，并非西欧封君封臣制度，错误。 D.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”是西欧封君封臣制度的典型特征，图片为缔结封君封臣关系的仪式，二者匹配，正确。 8. 由于西欧城市一般坐落在封建领地上，领主对城市居民任意征税，甚至要求像佃户一样履行义务。因此，城市居民采取各种方式进行反抗，争取自由和自治。他们常用的手段包括（ ） A. 武力斗争和与领主谈判 B. 金钱赎买和与领主谈判 C. 武力斗争和教会赠予 D. 金钱赎买和武力斗争 【答案】D 【解析】 【详解】由题干“城市居民采取各种方式进行反抗，争取自由和自治。他们常用的手段包括”并结合所学可知，由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治常用的手段包括金钱赎买和武力斗争，D项正确；与领主谈判不是争取自治用的手段，排除AB项；教会赠予不是争取自治用的手段，排除C项。故选D项。 9. 大化改新是古代日本历史上的一次重大的社会变革。此次改革的实质是（ ） A. 效仿中国唐朝的典章制度 B. 建立以幕府为中心的统治 C. 发展中央集权的封建国家 D. 实现大和政权的基本统一 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“大化改新是古代日本历史上的一次重大的社会变革”“改革的实质”和所学知识可知，大化改新是日本仿效中国隋唐典章制度进行的改革，在政治方面，建立以天皇为中心的中央集权制度，推动了日本社会的进步；在社会方面的措施是废除一切私地私民；在经济方面的措施是国家定期把土地分给公民耕种。大化改新使日本发展成为一个封建国家，C项正确；效仿中国唐朝的典章制度，这只是改革的方式和手段，而非实质，排除A项；12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近700年的幕府统治时期，幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存，不符合题意，排除B项；5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一,并非大化改新的实质，排除D项。故选C项。 10. 将下列历史事件按时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①阿拉伯半岛基本统一 ②伊斯兰教创立 ③穆罕默德迁居麦地那 ④阿拉伯帝国形成 A. ①②③④ B. ②③①④ C. ③④①② D. ④③②① 【答案】B 【解析】 【详解】①阿拉伯半岛基本统一是632年；②伊斯兰教创立是610年；③穆罕默德迁居麦地那是622年；④阿拉伯帝国形成是8世纪中期。按时间先后顺序排列应为②③①④。故本题选B。 11. 恩格斯评价但丁说：“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。下列属于他的作品是（ ） A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《罗密欧与朱丽叶》 D. 《掷铁饼者》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，恩格斯评价他是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，他的代表作品是《神曲》，《神曲》抨击了封建社会的精神支柱——天主教会的各种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪，A项正确；《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》均是英国剧作家威廉·莎士比亚创作的戏剧，排除BC项；《掷铁饼者》是希腊雕刻家米隆于约公元前450年雕刻的青铜雕塑，不符合题意，排除D项。故选A项。 12. 如表所示为斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》的部分目录。这样设置目录旨在说明，新航路的开辟（ ） 目录： 一、新的全球性视野 二、人类、动物和植物的全球性扩散 三、全球性的经济关系 四、全球性的政治关系 五、全球性的文化关系 A. 促进了全球物种的大交换 B. 使世界开始连成一个整体 C. 推动欧洲资本主义的发展 D. 使欧洲与其他洲建立商业联系 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“新的全球性视野”“人类、动物和植物的全球性扩散”“全球性的经济关系”“全球性的政治关系”“全球性的文化关系”及所学知识可知，新航路开辟打破了世界各地区的隔绝状态，使世界开始连成一个整体，材料目录从全球视野、物种扩散、全球经济政治文化关系等角度体现了这一点，B项正确；“促进了全球物种的大交换”只是目录中“人类、动物和植物的全球性扩散”这一局部内容，不能涵盖目录整体意图，排除A项；目录侧重全球性联系而非欧洲自身发展，“推动欧洲资本主义的发展”并非材料目录强调的核心，排除C项；“使欧洲与其他洲建立商业联系”仅对应“全球性的经济关系”部分，未体现政治、文化等全球性联系，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：《汉谟拉比法典》规定谋杀、偷窃、行骗、诬陷、为逃跑的奴隶提供庇护、没有遵从王室命令等都要处以死刑。民法部分对价格、报酬、商业交易、婚姻关系和奴隶买卖等都进行了规范。法典以“同态复仇”为原则，罪犯受到的惩罚应该与他给被害人所造成的伤害一样。不过在施行这一准则的时候也顾及社会等级不同……汉谟拉比通过法典建立起一套公共准则，在一定程度上对辽阔的巴比伦帝国之内的统一有所贡献。 ——摘编自（美）杰里·本特利《新全球史》 （1）《___________________》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；公元前____________年，材料一图A人物首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国；527年，图B人物___________________继任为东罗马帝国皇帝，528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会；委员会主持编纂的法律文献统称为《___________________》，其对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括《汉谟拉比法典》的特点。简述《汉谟拉比法典》的作用。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古代法制建设的认识。 【答案】（1） ①. 十二铜表法 ②. 27 ③. 查士丁尼 ④. 罗马民法大全 （2）特点：条文涉及范围广，涵盖刑法、民法、商业、婚姻、奴隶买卖等领域；实行“同态复仇”原则；维护等级制度，不同等级的人惩罚标准不一样。 作用：巩固了古巴比伦王国的统治，规范了社会秩序；促进了帝国境内的统一，加强了中央对地方的管控；是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。 （3）认识：法律是维护统治秩序、巩固国家统一的重要工具；古代法制大多维护奴隶主阶级的利益，带有鲜明的阶级性；成文法典的出现，是人类社会走向文明进步的表现；不同文明都重视法制建设，法治文明是古代文明的重要组成部分。 【解析】 【小问1详解】 ①：《十二铜表法》是罗马成文法的开端，是罗马法制建设迈出的第一步，条文刻在十二块青铜板上，成为后世罗马法典以及欧洲法学的渊源。 ②：公元前27年，屋大维首创“元首制”，独揽最高统治大权，罗马共和国正式转变为罗马帝国。 ③：527年，查士丁尼继任东罗马帝国（拜占庭帝国）的皇帝，为稳固统治、强化皇权，他下令组建法典编纂委员会整理法律条文。 ④：法典编纂委员会先后编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，这4部法律文献合称为《罗马民法大全》，它对财产、买卖、债务、契约等作出清晰规定，奠定了后世欧洲民法的基础。 【小问2详解】 特点：“《汉谟拉比法典》规定……民法部分对价格、报酬、商业交易、婚姻关系和奴隶买卖等都进行了规范”→提炼“条文涉及范围广，涵盖刑法、民法、商业、婚姻、奴隶买卖等领域”； “法典以‘同态复仇’为原则，罪犯受到的惩罚应该与他给被害人所造成的伤害一样”→提炼“实行‘同态复仇’原则”； “不过在施行这一准则的时候也顾及社会等级不同”→提炼“维护等级制度，不同等级的人惩罚标准不一样”。 作用：从现实统治来看，法典规范了社会各类事务，稳定社会秩序，巩固古巴比伦王国统治，强化中央管控，维护国家统一。从历史影响来看，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，承载着古巴比伦的文明成果，开创了成文立法的先例，成为人类法治文明的宝贵遗产，为后世法制发展提供了借鉴。 【小问3详解】 认识：从法律治理功能、阶级本质、文明进步、文明多元方面分析。结合《汉谟拉比法典》与罗马法律可以看出，法律是稳定社会秩序、巩固国家统一的重要工具。无论是古巴比伦还是古罗马，法律都着重维护奴隶主阶级的利益，有着鲜明的阶级局限性。从原始习惯走向成文法典，是人类告别野蛮、迈入制度文明的进步表现。两大文明古国都大力开展法制建设，《汉谟拉比法典》和罗马法分别成为各自文明的重要成果，体现出古代文明发展的多元性，法制文明也是古代文明共同的重要组成部分。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：庄园法庭的判决结果一般是记录在案的，从而形成所谓的“判例”，而新的“判例”便可以作为新的习惯法在下次审判中被引用。虽然庄园惯例并不是由庄园领主统一制定的，但当已经存在的惯例不能够完全的满足领主的某些利益时，领主会召集农民来重新制定新的庄园惯例。每个庄园法庭里农奴和领主为了自己的利益经过无休止的争辩，从而产生有利于自己发展的新的判例。经过一次又一次的集体表决，我们会发现新的惯例在慢慢倾斜，倾向于农奴一方。 ——摘编自刘璐《论中世纪英国庄园法庭的性质》 材料二：一般认为，欧洲中世纪大学产生于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员，原有的教育机构不论在数量、规模还是所设专业上都无法满足时代需要。在1100年至1200年，大量的新知识涌入西欧，这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚，催生了有学问的职业。它吸引了一些求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会。 ——摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》 材料三：中世纪的大学是一种学者们的行会，它致力于知识的传播，包括不同种族和国藉的学生。中世纪大学的师生来自欧洲各个国家，拉丁语是他们通用的语言，大学颁发的学位证书在全欧洲基督教世界得到认可，毕业生具有在欧洲各个大学任教的权利。中世纪大学具有浓厚的宗教色彩，许多大学由教堂学校或修道院学校发展而来，大学作为师生的行会，也具有大量特殊的权利，如居住权、司法自治权、罢课权、免税及免役权、教学许可证颁发权等。 ——摘编自邢亚珍《12世纪文艺复兴与大学的兴起》 （1）根据材料一，概括英国中世纪“庄园惯例”形成的特点。结合所学知识，指出中世纪西欧庄园的性质。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析欧洲中世纪大学兴起的原因。 （3）根据材料三，概括欧洲中世纪大学的特点。综合上述材料并结合所学知识，你认为大学教育起着怎样的作用？ 【答案】（1）特点：体现司法独立性；领主有制定惯例的召集权；一定程度上维护农奴利益。性质：独立的自给自足的经济和政治单位。 （2）原因：经济发展的推动，发展工商业的需要；旧的教育机构无法满足需要。 （3）特点：学者行会性质；学生来源广泛，学位证书认可范围广；具有浓厚的宗教色彩；拥有特殊权利。作用：推动科学和知识的传播；促进了城市的发展和繁荣；培养人才；推动了新思想的传播和社会变革等。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“庄园法庭的判决结果一般是记录在案的，从而形成所谓的‘判例’，而新的‘判例’便可以作为新的习惯法在下次审判中被引用”可知特点是体现司法独立性；根据材料一“但当已经存在的惯例不能够完全的满足领主的某些利益时，领主会召集农民来重新制定新的庄园惯例”可知特点是领主有制定惯例的召集权；根据材料一“经过一次又一次的集体表决，我们会发现新的惯例在慢慢倾斜，倾向于农奴一方”可知特点是一定程度上维护农奴利益。 性质：根据所学可知，在领主统治下，中世纪西欧庄园的性质是独立的自给自足的经济和政治单位。 【小问2详解】 原因：根据材料二“随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员”并结合所学知识可知，其原因是经济发展的推动，发展工商业的需要；根据材料二“原有的教育机构不论在数量、规模还是所设专业上都无法满足时代需要”可知，其原因是旧的教育机构无法满足需要。 【小问3详解】 特点：根据材料三“中世纪的大学是一种学者们的行会，它致力于知识的传播，包括不同种族和国藉的学生”可知，其特点是学者行会性质；根据材料三“中世纪大学的师生来自欧洲各个国家，拉丁语是他们通用的语言，大学颁发的学位证书在全欧洲基督教世界得到认可，毕业生具有在欧洲各个大学任教的权利”可知，其特点是学生来源广泛，学位证书认可范围广；根据材料三“中世纪大学具有浓厚的宗教色彩，许多大学由教堂学校或修道院学校发展而来”可知，其特点是具有浓厚的宗教色彩；根据材料三“大学作为师生的行会，也具有大量特殊的权利，如居住权、司法自治权、罢课权、免税及免役权、教学许可证颁发权等”可知，其特点是拥有特殊权利。 作用：材料一、二、三分别描述了庄园法庭、大学起源与大学发展等背景，中世纪大学兴起是经济发展促进城市化的结果，综合上述材料并结合所学知识，从知识传播、城市发展、人才培养、思想传播、社会变革等角度，分析概括出大学教育起的作用即可，如：推动科学和知识的传播；促进了城市的发展和繁荣；培养人才；推动了新思想的传播和社会变革等。 15. 14-17世纪，欧洲出现了一些重要的变化，逐步走向近代社会。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【经济发展】 材料一：14-17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。最早的租地农场出现于14世纪下半叶的英国，这是一种具有资本主义性质的农场，它存在的目的就是要谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。 ——摘编自《历史学习新视野新知识》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳手工工场和租地农场的共同之处。 【思想引领】 材料二：“文艺复兴”最伟大之处，在于它既是古典的，更是创新的。它是古典的，因为它使罗马帝国衰亡以前的古希腊、罗马鼎盛时期的光辉璀璨的文明重新获得了生命。这个时期的艺术巨匠们向世人证明，神权统治并没有把欧洲同它的文化源头隔绝，而是让圣母、圣子都焕发出人性的光泽。 ——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 图A《蒙娜丽莎》 （2）根据材料二文字并结合所学知识，说明文艺复兴“既是古典的，更是创新的”的含义，从审美的角度，简要赏析图A作品。 【新路出现】 材料三：哥伦布，中世纪欧洲航海家，他在1492年到1502年间四次横渡大西洋，并成为到达美洲新大陆并发表其事业的首位西欧人。自幼便热爱航海，他认为之所以帆船向大海启航后，船身由下而上渐渐消失的原因，正是因为地球是圆的。同时间，欧洲国家极需要南亚、东南亚的香料和黄金，但通往亚洲的陆路却为奥斯曼土耳其帝国所阻，因此欧洲的君主开始改变以往的想法。哥伦布在到处游说了十几年后，于1492年，终于得到西班牙女王伊莎贝拉一世的资助。 ——摘编自徐戈平《哥伦布》 图B 麦哲伦 （3）根据材料三文字并结合所学知识，概括哥伦布能够开辟新航路的原因。简述图B人物及其船队的贡献。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求：主题鲜明、语言凝练) 【答案】（1）共同之处：都雇佣劳动者进行劳动，雇佣劳动者与雇主形成雇佣关系；产品都面向市场。 （2）含义：文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。赏析：以现实人物为主体，蕴含人文主义思想，体现了文艺复兴时期对人性美的追求。 （3）原因：哥伦布的努力；地圆学说的流行；王室的支持。贡献：第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。主题：走向近代。 【解析】 【小问1详解】 共同之处：根据材料“手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人”“这是一种具有资本主义性质的农场，它存在的目的就是要谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者”结合所学知识可得出，都雇佣劳动者进行劳动，雇佣劳动者与雇主形成雇佣关系；产品都面向市场。 【小问2详解】 含义：根据材料二“‘文艺复兴’最伟大之处，在于它既是古典的，更是创新的”和所学知识可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。 赏析：根据材料二图片信息和所学知识可知，《蒙娜丽莎》是达·芬奇为佛罗伦萨位商人自画像的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。其中蕴含了人文主义思想，体现了文艺复兴时期对人性美的追求。 【小问3详解】 原因：根据材料三“自幼便热爱航海，他认为之所以帆船向大海启航后，船身由下而上渐渐消失的原因，正是因为地球是圆的”可得出哥伦布的努力；地圆学说的流行；根据材料三“于1492年，终于得到西班牙女王伊莎贝拉一世的资助”可得出王室的支持。 贡献：根据材料三图片信息“麦哲伦”和所学知识可知，麦哲伦船队的环球航行是世界航海史上的一-次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。 主题：根据上述材料可知，欧洲出现了资本主义萌芽，资产阶级追求思想解放，推动地理大发现的时代到来，体现了欧洲社会走向近代。为本次探究活动拟定的主题名称是走向近代。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $