15.1 两种电荷 课件 2026-2027学年物理人教版(2024)九年级全一册

该初中物理课件围绕两种电荷展开，涵盖摩擦起电现象、电荷种类及作用规律、验电器原理等核心知识。通过“商场滑梯头发炸毛”现象导入，结合摩擦梳子吸纸屑、气球摩擦头发等实验观察带电体性质，再经玻璃棒与橡胶棒的排斥吸引实验探究电荷相互作用，构建从生活现象到实验探究再到规律总结的学习支架。 其亮点是以科学探究为主线，通过系列实验培养学生观察分析能力，结合静电除尘、喷涂等应用体现科学态度与责任。采用问题驱动（如验电器能否判断电荷种类）和当堂达标练习，帮助学生构建物理观念，教师可借助结构化实验设计提升教学效率。

第十五章——电流和电路 第1节 两种电荷 学习目标 两种电荷及其作用规律、电荷的定向移动 摩擦起电的原因、电荷的定向移动 学习重点 学习难点 为啥会炸毛？ 导入新课 用毛皮摩擦塑料梳子，然后去靠近纸屑，注意观察有什么现象？ 做一做 摩擦起电现象 与毛皮摩擦过的塑料梳子，能吸起纸屑。 摩擦过的气球吸引头发 用气球摩擦头发，观察有什么现象？ 为什么会出现这些现象呢？ 带电体： 摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了电，或者说带上了电荷。 定义： 性质： 能吸引轻小物体。 使物体带电的方法： 摩擦起电、接触带电、感应起电 摩擦起电现象 摩擦起电现象 1.探究：电荷间的相互作用 (1)用丝绸分别摩擦两根玻璃棒，手持其中一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒。观察有什么现象发生。 玻璃棒被排斥 知识点2　电荷间的相互作用 (2)手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒。观察有什么现象发生。 橡胶棒被吸引 新知探究 实验分析 (1)两根玻璃棒所带的电荷是同种电荷，说明：同种电荷相互排斥。 (2)橡胶棒被吸引，与同种电荷的反应不同，说明：橡胶棒所带的电荷与玻璃棒之间的不同，异种电荷相互吸引。 探究新知 1、自然界只有两种电荷。 玻丝正（＋） 毛橡负（—） 二、电荷间的相互作用 ①正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷，用“ + ”表示； ②负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷，用“ － ”表示。 2、电荷间的相互作用规律是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 探究新知 （ ） （ ） 排斥 ( ) ( ) 排斥 ( ) （ ） 吸引 （ ） （ ） 吸引 （ ） （ ） 排斥 在括号里面填出“ + ”“ - ” + + - + - + - - - - 2.静电的防止 加快静电的消散（接地处理）：导体设备接地以泄放电荷；‌‌环境增湿：维持湿度40%-60%，减少电荷积累；‌‌使用抗静电剂或消除器：中和物体表面静电。 个体与场所防护‌： 易燃场所穿戴防静电服、鞋靴，并设置触摸式接地装置；‌‌电子车间采用导静电地板和清洁环境，防止粉尘吸附。 控制静电的产生： 限制流体流速，减少摩擦起电；‌‌避免使用化纤材料，优先选择棉、麻等天然纤维衣物。‌‌ 静电喷涂：使喷出的雾状油漆带负电荷，待喷涂物件带正电荷，油漆液滴便会均匀地附着在物件表面，这就是静电喷涂。 静电除尘： 使烟尘中的颗粒带上负电荷，颗粒便被吸引到带正电荷的金属网上，这就是静电除尘。 3、静电的利用 静电拖把： 利用摩擦使地面上的毛发等碎屑和拖把上的静电除尘纸带电，碎屑被静电除尘纸吸附带走，从而达到清洁的目的。 带电的头发飘起来 结论：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 两物体由于带电而相互排斥只有一种情况： 两物体一定带同种电荷。 方法一 方法二 方法三 二、电荷间的相互作用 怎样检验玻璃棒是否带电? 结构 金属球 金属杆 绝缘垫 金属箔 接线柱 原理：同种电荷互相排斥 作用：检验物体是否带电 二、电荷间的相互作用 5.验电器 （2）工作原理： 同种电荷互相排斥。 验电器金属箔片张开的角度不同，反映了带电体传给验电器的电荷的多少不同。 带电体所带电荷越多，验电器金属箔片张开角度越大。 当用带电体接触验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验电器的金属箔片上，这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。 课堂活动 17 交流与讨论 利用验电器能判断物体所带电荷的种类吗？ 通过验电器不能直接判断出物体所带电荷的种类。 课堂活动 18 电荷概念选择题挑战 哪种电荷的定义正确？ 以下哪种描述是正电荷的定义呢？A.用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷；B.用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。 电荷相互作用判断 两个带正电的小球靠近时，它们会怎样呢？A.相互吸引；B.相互排斥。 电荷知识应用题大作战 摩擦起电问题分析 用丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒带正电，请问电子是如何转移的呢？试着分析一下。 感应起电现象解答 当一个带负电的物体靠近导体时，导体两端会出现什么电荷分布情况呢？请说明理由。 　　静电的利用 静电拖把 静电喷漆 新知探究 1.(1)自然界中只存在 ____电荷。人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷规定为____电荷，把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷规定为_____电荷。 (2)电荷间相互作用的规律是：同种电荷相互_____，异种电荷相互_______。 当堂达标 2 正 负 排斥 吸引 2.在古代，人们通过“用毛皮摩擦过的琥珀能否吸引干草屑”来辨别琥珀的真假。毛皮和琥珀摩擦后，琥珀带负电，这说明摩擦过程中， （选填“毛皮”或“琥珀”）失去电子，此过程中 （选填“产生”或“没有产生”）新的电荷。摩擦起电的实质是 ______________ 。 毛皮 没有产生 电荷的转移 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 摩擦 失去电子的物体因为缺少电子而带正电 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电 点击图片播放视频 实质： 电子的转移 例3 下列关于原子、原子核的说法正确的是（ ） A.原子核不带电 B.原子核几乎占据了原子的全部空间 C.原子带正电荷 D.原子由带正电的原子核和带负电的电子组成 D × √ × × 带正电 电中性 跟踪训练 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf60.16.100 $