第二单元 混合运算选择题(专项训练)-2026-2027学年三年级上册数学人教版
2026-07-25
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 二 混合运算 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 366 KB |
| 发布时间 | 2026-07-25 |
| 更新时间 | 2026-07-25 |
| 作者 | 小博士智慧教育 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58964506.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦混合运算核心能力,通过多样化选择题型系统覆盖运算顺序、实际应用及综合算式构建,强化运算能力与推理意识。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|运算顺序|第3、8、30题|判断运算步骤优先级,对比有无括号的差异|从基本规则到括号影响,构建运算顺序逻辑链|
|两步运算应用|第5、6、18题|结合倍数、加减等关系的两步计算|从单一运算到复合关系,培养分步解决问题能力|
|综合算式构建|第25、35题|合并分步算式为综合算式|体现分步到综合的转化,强化符号意识|
|实际问题解决|第4、9、16题|购物、分配等情境中的数量关系分析|从现实情境抽象数学模型,发展应用意识|
内容正文:
第二单元 混合运算选择题
1.要使45+□的和大于五十,□里最小可以填( )
A.4 B.5 C.6
2.如图,可以写成( )
A.3×4+2 B.3×5 C.2×6
3.下列算式中,先算加法的是( )
A.40﹣20+5 B.24÷(3+5) C.18+2×7
4.小飞买了一本新书,从第一页开始,每天看8页,这样连续看了8天,如果接着看下去,第9天他应该从第( )页开始看。
A.72 B.64 C.65
5.9个5比7个5多( )
A.2 B.5 C.10
6.3名同学折纸船,每人折了4只,还要折15只,一共要折( )只。
A.12 B.27 C.19
7.如图,能正确解答问题的算式是( )
A.6×3×9 B.6×3×3 C.6×3+3
8.小明在计算40÷(5+3)时忽略了小括号,计算结果和正确结果相差( )
A.6 B.5 C.8
9.明明买了5盒饼干,每盒8块,______,还剩多少块?如果列式为(5﹣3)×8,那么横线上需填的正确信息是( )
A.吃了3块 B.又买了3盒 C.吃了3盒
10.小霞过生日请了4个好朋友,妈妈为每个小朋友都准备了5个果冻。下面的第( )个算式能表示妈妈一共准备了多少个果冻。
A.5+5+5+5 B.5×4 C.5×5
11.丽丽买一种笔记本,付了30元,找回6元。她买的不可能是( )笔记本。
A. B. C.
12.下面的算式都被挡住了一步计算,其中一定按从左往右的顺序计算的是( )
A.24+6 B.24÷6 C.24÷()
13.小霞作业本上有8颗五角星,小海作业本上的五角星数量比小霞的2倍多5颗。小海作业本上有几颗五角星?下面画图正确的是( )
A. B. C.
14.元旦联欢会前,刘老师在超市买了几个同样的陀螺玩具,打算作为小礼物分发给同学们。她付了70元,找回7元,她买的陀螺不可能是( )
A.每个6元 B.每个7元 C.每个9元
15.15+34﹣34+15的计算结果是( )
A.0 B.30 C.49
16.玲玲有30张画片,丁丁有38张画片,丁丁送给玲玲( )张后,两人的画片数就同样多。
A.18 B.4 C.10
17.小明把8×(□+4)错写成8×□+4,他得到的结果要比正确答案小了( )
A.8 B.28 C.32
18.水果店有20千克苹果,卖出了5千克。剩下的水果是卖出的( )倍。
A.4 B.3 C.15
19.下面不能用算式“(50﹣14)÷6”解决的是( )
A.一本书50页,已经看了14页,剩下的6天看完,平均每天看多少页?
B.弟弟有50张卡片,哥哥是弟弟的6倍多14张,哥哥有几张?
C.组装50包零件,已经组装了14包,剩下的平均分给6个小组做,每个小组分到几包?
20.下列算式中,不能表示图中涂色小方格个数的是( )
A.3×8+1 B.3×9﹣2 C.3×9+2
21.苹果有5个,梨的个数比苹果的3倍多1个,下列说法错误的是( )
A.减少1个梨,梨的个数是苹果的3倍
B.增加4个梨,梨的个数是苹果的4倍
C.增加5个梨,梨的个数是苹果的4倍
22.合肥市期末李老师带着5个小朋友给敬老院的老人折纸花,每人折6朵,一共折( )朵。
A.30 B.11 C.36
23.一辆公交车上有42人,到某站后下去14人,上来17人,现在车上的人数和原来相比,结果是( )
A.增加了 B.减少了 C.不能确定
24.下面的算式中,与6×5+6得数不相等的是( )
A.6×7﹣6 B.7×5 C.6×6
25.把6×8=48和2+4=6合并成一个综合算式是( )
A.2+4×8 B.6×8+4 C.(2+4)×8
26.小华已经读了5天的《窗边的小豆豆》,平均每天读6页,第6天应从第( )页开始读。
A.30 B.31 C.32
27.白云小学有32名男教师,48名女教师,蓝天小学有67名教师,蓝天小学的教师比白云小学的教师少( )名。
A.13 B.19 C.35
28.小刚和3个同学去公园游玩,票价为每人7元,一共花了( )元。
A.21 B.10 C.28
29.一瓶酸奶4元,乐乐想买7瓶,可是还差1元。他带了( )
A.27元 B.28元 C.29元
30.下面各题中,( )的运算顺序是先算减法,后算乘法。
A.28﹣4×6 B.8×9﹣3 C.5×(31﹣29)
31.用“(48﹣20)÷4”能解决的问题是( )
A.男、女生共48人,其中女生20人,将男生平均分成4组,每组几人?
B.东东带了48元,用20元买了4本画册,每本画册多少元?
C.20元可以买4本画册,兰兰带了48元,买一本画册后还剩多少元?
32.把9×3+9改写成乘法算式是( )
A.9×4 B.9×3 C.4×8
33.与算式6+6+6+6﹣3的得数相等的算式是( )
A.6×4 B.6×5﹣3 C.6×4﹣3
34.能用7×2+1计算的是( )
A.
B.
C.
35.把90﹣18=72和72÷9=8合并列成一个综合算式是( )
A.90﹣18÷9 B.90﹣72÷9 C.(90﹣18)÷9
36.买3本笔记本用了9元钱,买4本笔记本要用( )元。
A.9 B.12 C.3
37.下面选项中,不能用6×2÷4解决的是( )
A. B. C.
38.军和他的6个好朋友一共吃了42个汤圆,平均每人吃( )个。
A.6 B.7 C.8
参考答案
1.【解答】解:50﹣45=5,要使45+□的和大于五十,□里最小可以填6。
故选:C。
2.【解答】解:3×4+2
=12+2
=14
故选:A。
3.【解答】解:根据分析可知,选项B先算加法。
故选:B。
4.【解答】解:8×8+1
=64+1
=65(页)
故选:C。
5.【解答】解:9×5﹣5×7
=45﹣35
=10
故选:C。
6.【解答】解:4×3+15
=12+15
=27(只)
答:一共要折27只。
故选:B。
7.【解答】解:根据分析可得:6×3×3。
故选:B。
8.【解答】解:40÷(5+3)
=40÷8
=5
40÷5+3
=8+3
=11
11﹣5=6
答:计算结果和正确结果相差6。
故选:A。
9.【解答】解:由分析可知:5﹣3=2(盒),饼干的盒数还剩2盒,只有吃了了3盒符合题意。
横线上需要填的正确信息是吃了3盒。
故选:C。
10.【解答】解:1+4=5(人)
5×5=25(个)
则妈妈一共准备了25个果冻。
故选:C。
11.【解答】解:30﹣6=24(元)
24÷4=6
24÷8=3
24÷5=4……4,24不能被5整除。
故选:B。
12.【解答】解:A、24+6,如果挡住的是乘或除,不一定按从左往右的顺序计算;
B、24÷6,一定按从左往右的顺序计算;
C、24÷(),先算小括号里的,所以一定不是按从左往右的顺序计算。
故选:B。
13.【解答】解:根据分析可知,选项B中画的图符合题意。
故选:B。
14.【解答】解:70﹣7=63(元)
A.6×10=60(元)
63﹣60=3(元)
买10个还剩3元钱,符合题意;
B.63÷7=9(个),不符合题意;
C.63÷9=7(个),不符合题意。
所以她买的陀螺不可能是每个6元。
故选:A。
15.【解答】解:15+34﹣34+15
=15+(34﹣34)+15
=15+0+15
=30
故选:B.
16.【解答】解:38﹣(30+38)÷2
=38﹣68÷2
=38﹣34
=4(张)
答:丁丁送给玲玲4张后,两人的画片数就同样多。
故选:B。
17.【解答】解:令□=1,则:
8×(□+4)
=8×(1+4)
=8×5
=40;
8×□+4
=8×1+4
=12
40﹣12=28
答:他得到的结果要比正确答案小了28.
故选:B.
18.【解答】解:(20﹣5)÷5
=15÷5
=3
故选:B。
19.【解答】解:A、列式为:(50﹣14)÷6,能用算式“(50﹣14)÷6”解决;
B、列式为:50×6+14,不能用算式“(50﹣14)÷6”解决;
C、列式为:(50﹣14)÷6,能用算式“(50﹣14)÷6”解决。
故选:B。
20.【解答】解:A.每列3个,有这样的8列,另外还有1个,列式为3×8+1计算。
B.看成每列3个,有9列,多算了2个,减去2即可,可以用3×9﹣2计算。
C.3×9多算了2个,需要减去2,不能用3×9+2计算。
故选:C。
21.【解答】解:5×3+1=16(个)
A.16﹣1=15(个),15÷5=3,即,“减少1个梨,梨的个数是苹果的3倍”的说法正确;
B.16+4=20(个),20÷5=4,即,“增加4个梨,梨的个数是苹果的4倍”的说法正确;
C.16+5=21(个),由B可知:20是5的4倍,故,21不是5的4倍,即,“增加5个梨,梨的个数是苹果的4倍”的说法错误;
故选:C。
22.【解答】解:6×(1+5)
=6×6
=36(朵)
答:一共折36朵。
故选:C。
23.【解答】解:42﹣14+17
=28+17
=45(人)
45人>42人,所以车上现在的人数多。
答:现在车上的人数和原来相比,结果是增加了。
故选:A。
24.【解答】解:6×5+6=36
A、6×7﹣6=36,与6×5+6得数相等;
B、7×5=35,与6×5+6得数不相等;
C、6×6=36,与6×5+6得数相等。
故选:B。
25.【解答】解:A.2+4×8,是4和8相乘的积,再和2相加,与题意不符;
B.6×8+4,是6和8相乘的积,再和4相加,与题意不符;
C.(2+4)×8,是2和4相加的和,再和8相乘,与题意相符。
把6×8=48和2+4=6合并成一个综合算式是(2+4)×8。
故选:C。
26.【解答】解:6×5+1
=30+1
=31(页)
故选:B。
27.【解答】解:32+48﹣67
=80﹣67
=13(名)
答:比文化路小学少13名教师。
故选:A。
28.【解答】解:1+3=4(人)
7×4=28(元)
答:一共花了28元。
故选:C。
29.【解答】解:4×7﹣1=27(元)
答:他带了27元。
故选:A。
30.【解答】解:A.28﹣4×6,先算乘法,再算减法;
B.8×9﹣3,先算乘法,再算减法;
C.5×(31﹣29),先算减法,再算乘法。
故选:C。
31.【解答】解:A、列式为:(48﹣20)÷4,能用“(48﹣20)÷4”解决问题;
B、列式为:20÷4,不能用“(48﹣20)÷4”解决问题;
C、列式为:48﹣20÷4,不能用“(48﹣20)÷4”解决问题。
故选:A。
32.【解答】解:把9×3+9改写成乘法算式是9×4。
故选:A。
33.【解答】解:6+6+6+6﹣3=6×4﹣3
故选:C。
34.【解答】解:A、有2组,每组是7块,总数为:7×2;
B、每组是2个,有7组。列乘法算式求出7组的个数,再加上1,列式为:7×2+1;
C、第一行有3组,每组4朵,总数为:4×3,第二行有3组,每组3朵,列式为:3×3,总数为:4×3+3×3;
即能用7×2+1计算的是选项B。
故选:B。
35.【解答】解:根据分析可得:(90﹣18)÷9=8。
故选:C。
36.【解答】解:9÷3×4
=3×4
=12(元)
故选:B。
37.【解答】解:A.6×2÷4,所以能用6×2÷4;
B.6×2÷4,所以能用6×2÷4;
C.6÷2×3,不能用6×2÷4解决。
故选:C。
38.【解答】解:42÷(6+1)
=42÷7
=6(个)
答:平均每人吃6个。
故选:A。
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