精品解析：四川攀枝花攀枝花市实验学校2025-2026学年七年级下学期期末学业水平评估道德与法治试卷

四川攀枝花市实验学校2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 （考试时间90分钟 满分100分） 注意事项 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡对应题号上，非选择题答案用0.5mm黑色签字笔写在答题卡对应区域内。 4.考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 进入青春期，我们的身体发生一系列变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 认知能力得到发展 B. 自我意识不断增强 C. 身体外形急剧变化 D. 情感世界愈加丰富 【答案】C 【解析】 【详解】A：认知能力得到发展属于青春期心理变化的表现，故 A 说法不符合题意； B：自我意识不断增强属于青春期心理变化的表现，故 B 说法不符合题意； C：身体外形急剧变化属于青春期生理变化的表现，故 C 说法符合题意； D：情感世界愈加丰富属于青春期心理变化的表现，故 D 说法不符合题意； 2. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。下列做法有利于积极面对和正确处理青春期矛盾心理的是（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③培养兴趣爱好，转移注意力 ④封闭自己，独自承受一切烦恼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参加集体活动，有助于在集体的温暖中放松自己、舒缓情绪，化解心理矛盾，故①说法正确； ②：通过求助他人，学习化解烦恼的方法，有利于借助外部支持调整心态，积极应对心理矛盾，故②说法正确； ③：培养兴趣爱好，转移注意力，有利于帮助我们调适心理状态，疏解烦恼，故③说法正确； ④：封闭自己，独自承受一切烦恼会加重心理负担，不利于身心健康，不能有效解决心理矛盾，故④说法错误。 3. “学贵有疑”，学习中需要批判的精神和勇气。下列做法符合批判性思维要求的是（ ） A. 小君总是否定他人，认为只有自己的观点才是对的 B. 小华对老师的解题方法提出质疑，并提出了自己的想法 C. 小丽从不质疑同学的观点，总是随声附和 D. 小明对于书本知识从不怀疑，认为书上写的都是真理 【答案】B 【解析】 【详解】A：批判性思维表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，但不是总是否定他人、唯我独尊，故A不符合题意； B：小华对老师的解题方法提出质疑，并提出了自己的想法，体现了独立思考和敢于质疑的精神，符合批判性思维的要求，故B符合题意； C：从不质疑同学的观点，总是随声附和，是缺乏独立思维的表现，不符合批判性思维的要求，故C不符合题意； D：对于书本知识从不怀疑，认为书上写的都是真理，属于盲目迷信，缺乏批判精神，故D不符合题意。 4. 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。下列关于男生女生交往的认识，正确的是（ ） A. 青春期对异性产生好感是不正常的心理现象 B. 男生女生交往有助于相互取长补短，完善自我 C. 男女生交往应避免群体活动，只进行单独交往 D. 男女生交往必然会导致早恋，影响学习 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春期对异性产生好感是青春成长中的正常心理现象，并非不正常，故 A 说法错误； B：男生女生拥有各自的性别优势，正常交往有助于相互取长补短，完善自我，促进共同进步，故 B 说法符合题意； C：男女生交往应自然、适度，提倡群体活动，避免单独交往，故 C 说法错误； D：正常的男女生交往不会必然导致早恋，反而有助于身心健康发展，“必然会导致”说法过于绝对，故 D 说法错误； 5. 青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。下列名言警句中，体现自信的是（ ） A. 天生我材必有用 B. 己所不欲，勿施于人 C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D. 千里之行，始于足下 【答案】A 【解析】 【详解】A：天生我材必有用，意指上天造就了我的才干就必然是有用处的，表达了对自身能力的肯定与自信，故 A 说法符合题意。 B：己所不欲，勿施于人，意指自己不愿意承受的，不要强加给别人，体现的是尊重他人、换位思考，故 B 说法不符合题意。 C：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，意指不要因为坏事小就去做，不要因为好事小就不去做，体现的是修身律己、积善成德，故 C 说法不符合题意。 D：千里之行，始于足下，意指千里的远行，是从脚下第一步开始的，体现的是注重实践、脚踏实地，故 D 说法不符合题意。 6. “行己有耻”需要我们知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。下列行为中，属于“行己有耻”表现的是（ ） A. 小强考试时偷偷看同学的答案 B. 小刚把捡到的钱包主动交给老师 C. 小丽在图书馆大声接打电话 D. 小明为了面子，在同学面前吹嘘自己的家境 【答案】B 【解析】 【详解】A：考试作弊是不诚信行为，违背了知廉耻的要求，故 A 说法不符合题意。 B：拾金不昧是知荣辱、有所为的表现，符合“行己有耻”的要求，故 B 说法符合题意。 C：在图书馆大声打电话是不遵守公共秩序的表现，属于不知耻的行为，故 C 说法不符合题意。 D：吹嘘家境是虚荣和不诚信的表现，不符合“行己有耻”的要求，故 D 说法不符合题意。 7. 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反。“行己有耻”要求我们（ ） ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做 ③违反法律的事情可以做，只要不被发现 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：行己有耻需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，故①说法正确； ②：行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，故②说法正确； ③：违反法律的事情坚决不做，法律是行为的底线，无论是否被发现都不能违法，故③说法错误； ④：行己有耻需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力，故④说法正确。 8. 情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列属于积极情绪的是（ ） A. 因考试失利而垂头丧气 B. 因朋友误解而伤心难过 C. 因取得进步而欣喜愉悦 D. 因被人冤枉而愤怒不已 【答案】C 【解析】 【详解】A：因考试失利而垂头丧气，体现的是失落、沮丧等消极情绪，故 A 不符合题意； B：因朋友误解而伤心难过，体现的是悲伤等消极情绪，故 B 不符合题意； C：因取得进步而欣喜愉悦，体现的是快乐等积极情绪，故 C 符合题意； D：因被人冤枉而愤怒不已，体现的是愤怒等消极情绪，故 D 不符合题意。 9. 当遇到烦恼时，我们可以通过听音乐、运动等方式来调节情绪。这种调节情绪的方法属于（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 【答案】B 【解析】 【详解】A：改变认知评价是指通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，题干中听音乐、运动未体现改变看法，故A不符合题意。 B：转移注意是指把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上，听音乐、运动属于将注意力转移到其他活动，故B符合题意。 C：合理宣泄是指通过适当的方式发泄情绪，如哭泣、倾诉等，题干未体现发泄情绪，故C不符合题意。 D：放松训练是指通过身体放松来调节情绪，如深呼吸、闭目养神等，题干主要强调做其他事转移焦点，故D不符合题意。 10. 情感与情绪紧密相关，但也有区别。下列关于情感与情绪的说法，正确的是（ ） ①情绪是短暂的、不稳定的，会随情境变化而变化 ②情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ③情感与情绪没有任何关系 ④情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：依据教材，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，故①符合题意； ②：依据教材，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故②符合题意； ③：情感与情绪紧密相关，情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并非没有任何关系，故③说法错误； ④：依据教材，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故④符合题意。 11. 人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。下列行为中，能够创造美好情感体验的是（ ） ①周末去敬老院帮助老人打扫卫生 ②参加学校组织的红色研学旅行 ③沉迷网络游戏，感受虚拟世界的刺激 ④在班级中主动帮助学习有困难的同学 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：周末去敬老院帮助老人打扫卫生是亲社会行为，能获得成就感和温暖，故①符合题意； ②：参加学校组织的红色研学旅行能增强爱国情感，丰富情感体验，故②符合题意； ③：沉迷网络游戏有害身心健康，不能创造美好情感体验，故③不符合题意； ④：在班级中主动帮助学习有困难的同学能收获友谊和快乐，故④符合题意； 12. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。下列谚语中，最能体现集体力量的是（ ） A. 三人行，必有我师焉 B. 一个好汉三个帮 C. 失信不立 D. 千里之行，始于足下 【答案】B 【解析】 【详解】A：句子强调要虚心向他人学习，取长补短，未体现集体力量，故 A 不符合题意； B：句子强调个人离不开集体的帮助，体现了团结协作能产生强大的集体力量，故 B 符合题意； C：句子强调诚信是一个人安身立命之本，与集体力量无关，故 C 不符合题意； D：句子强调做事要脚踏实地，注重积累，与集体力量无关，故 D 不符合题意。 13. 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（ ） A. 坚持个人利益至上，优先满足个人需求 B. 把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 C. 忽视集体利益，只管个人利益 D. 放弃个人利益，完全服从集体 【答案】B 【解析】 【详解】A：坚持个人利益至上是个人主义的表现，当两者冲突时应优先集体，故A说法错误。 B：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故B符合题意。 C：忽视集体利益只管个人利益是错误的价值观，不利于集体发展，故C说法错误。 D：坚持集体主义并不意味着要放弃所有个人利益，正当的个人利益应得到尊重和保护，故D说法错误。 14. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体的特征有（ ） ①民主的、公正的 ②充满关怀与友爱的 ③善于合作的 ④充满活力的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①：民主的、公正的是美好集体的特征之一，故①说法正确； ②：充满关怀与友爱的是美好集体的特征之一，故②说法正确； ③：善于合作的是美好集体的特征之一，故③说法正确； ④：充满活力的是美好集体的特征之一，故④说法正确； 故本题选D。 15. 在集体生活中，我们要学会“自治”，即自主建设、自我管理。下列做法中，体现集体“自治”的是（ ） A. 班级公约由班主任一人制定，学生只需遵守 B. 班委会成员由老师指定，学生无权参与 C. 全班同学共同讨论制定班级规则，并共同遵守 D. 班级事务由少数班干部决定，其他同学无权过问 【答案】C 【解析】 【详解】A：班级公约应由集体成员共同制定，由班主任一人制定不利于发挥学生主动性，故 A 说法错误； B：班委会成员应通过民主选举产生，由老师指定剥夺了学生的参与权，故 B 说法错误； C：全班同学共同讨论制定班级规则，并共同遵守，体现了民主制定规则和自我管理，符合集体“自治”的要求，故 C 符合题意； D：班级事务应由集体成员共同商量决定，由少数班干部决定忽视了其他同学的权利，故 D 说法错误； 16. 法律是治理国家的重器。下列关于法律的认识，正确的是（ ） A. 法律只约束违法犯罪的人 B. 法律是由国家制定或认可的 C. 法律与中学生没有关系 D. 法律只规范成人的行为 【答案】B 【解析】 【详解】A：法律对全体社会成员具有普遍约束力，并非只约束违法犯罪的人，故A说法错误。 B：法律是由国家制定或认可的，这是法律区别于道德等行为规范的显著特征之一，故B符合题意。 C：法律与我们每个人如影随形，相伴一生，中学生也受法律保护和约束，故C说法错误。 D：法律规范全体社会成员的行为，不仅限于成人，未成年人也需遵守法律，故D说法错误。 17. 法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律是由国家强制力保证实施的 C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D. 法律具有保护作用 【答案】B 【解析】 【详解】A：法律由国家制定或认可是法律产生的方式，属于法律特征之一，但并非区别于道德的最主要特征，故 A 不符合题意； B：法律依靠国家强制力保证实施，而道德主要依靠社会舆论、习俗和信念，实施手段的不同是二者最主要的区别，故 B 符合题意； C：法律对全体社会成员具有普遍约束力是法律的特征之一，但道德在一定范围内也具有约束力，不是最主要区别，故 C 不符合题意； D：法律具有保护作用属于法律的作用，道德同样具有规范和保护社会秩序的作用，不能作为区别特征，故 D 不符合题意； 18. 我们的生活离不开法律。下列情境中，体现法律保护我们生活的是（ ） A. 小华遵守交通规则，安全过马路 B. 小丽积极帮助同学复习功课 C. 小刚见义勇为，与歹徒搏斗 D. 法官依法审理案件，维护公平正义 【答案】D 【解析】 【详解】A：小华遵守交通规则，体现的是公民自觉守法，侧重于法律的规范作用，故A不符合题意。 B：小丽帮助同学复习功课，属于道德范畴的互助行为，与法律保护无关，故B不符合题意。 C：小刚见义勇为，体现的是个人的正义感和道德勇气，未直接体现法律的保护作用，故C不符合题意。 D：法官依法审理案件，维护公平正义，体现了法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪保护我们的生活，故D符合题意。 19. 我国法律是人民意志和利益的体现。在我国，法律面前人人平等。下列做法中，不符合这一原则的是（ ） A. 某官员因贪污受贿被依法审判 B. 某明星逃税被处以巨额罚款 C. 某富豪因违法行为被判处刑罚 D. 某领导因身份特殊，违法行为不受处罚 【答案】D 【解析】 【详解】A：某官员因贪污受贿被依法审判，体现了任何人都没有超越法律的特权，符合法律面前人人平等原则，故A说法正确； B：某明星逃税被处以巨额罚款，体现了公民平等地适用法律，符合法律面前人人平等原则，故B说法正确； C：某富豪因违法行为被判处刑罚，体现了违法必究，符合法律面前人人平等原则，故C说法正确； D：某领导因身份特殊，违法行为不受处罚，体现了特权思想，违背了法律面前人人平等原则，故D说法错误。 20. 未成年人需要特殊保护，原因在于（ ） ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱 ②辨别是非能力和自我控制能力不强 ③容易受到不良因素的影响和不法侵害 ④未成年人是国家的未来、民族的希望 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，这是由自身生理心理特点决定的，故①符合题意。 ②：未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到误导，故②符合题意。 ③：社会环境复杂，未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害，故③符合题意。 ④：未成年人承载着国家和民族的未来，是国家的未来、民族的希望，故④符合题意。 21. 我国对未成年人实施特殊保护的专门法律有（ ） ①《中华人民共和国未成年人保护法》 ②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ③《中华人民共和国宪法》 ④《中华人民共和国民法典》 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：《中华人民共和国未成年人保护法》是专门保护未成年人身心健康和合法权益的法律，故①符合题意； ②：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是专门保障未成年人健康成长、预防未成年人犯罪的法律，故②符合题意； ③：《中华人民共和国宪法》是国家的根本法，虽然包含相关原则，但不是专门实施特殊保护的具体法律，故③不符合题意； ④：《中华人民共和国民法典》是民事领域的基础性法律，虽涉及未成年人保护条款，但不是专门针对未成年人特殊保护的法律，故④不符合题意； 22. 当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 以牙还牙，报复对方 C. 运用法律武器维护自己的权益 D. 找人帮忙，私下解决 【答案】C 【解析】 【详解】A：忍气吞声会纵容侵权行为，不利于维护自身合法权益，故 A 说法错误； B：以牙还牙属于非法报复，可能触犯法律，导致违法犯罪，故 B 说法错误； C：当合法权益受到侵害时，应树立法治意识，运用法律武器维护自己的权益，故 C 说法符合题意； D：私下解决可能缺乏法律保障，找人帮忙若方式不当也可能违法，不是最佳做法，故 D 说法错误。 23. 生活在法治社会，我们要学会依法办事。依法办事的要求包括（ ） ①遵守各种法律法规 ②遇到问题需要解决，应当通过法治方式 ③养成学法、尊法、守法、用法的习惯 ④遇到不法侵害，可以不择手段进行反击 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：遵守各种法律法规是依法办事的基本前提，故①说法符合题意； ②：遇到问题需要解决，应当通过法治方式，这是依法办事的具体体现，故②说法符合题意； ③：养成学法、尊法、守法、用法的习惯是依法办事的内在要求，故③说法符合题意； ④：遇到不法侵害应依法维权，不能不择手段，否则可能违法，故④说法错误； 24. 法治是人类社会进入现代文明的重要标志。建设法治中国，需要我们（ ） ①增强法治意识，依法办事 ②遵守法律，维护法律尊严 ③学会运用法律武器维护自身权益 ④自觉做到学法、尊法、守法、用法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：增强法治意识，依法办事是公民参与法治建设的基本要求，故①符合题意； ②：遵守法律，维护法律尊严是公民应尽的义务，有利于法治中国建设，故②符合题意； ③：学会运用法律武器维护自身权益是依法办事的具体体现，故③符合题意； ④：自觉做到学法、尊法、守法、用法是公民树立法治观念的具体表现，故④符合题意。 第II卷 非选择题（共52分） 二、填空题（本大题共4小题，每空2分，共10分。请将答案写在答题卡对应横线上。） 25. 青春期身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善和_____的成熟。 【答案】性机能 26. ____是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 【答案】社会实践 【解析】 【详解】此题是一道填空题，旨在考查学生对基础知识把握情况。根据所学知识，社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 27. 在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把____放在个人利益之上,坚持集体主义。 【答案】集体利益 28. 法律是由国家____或认可的,由国家强制力保证实施的,对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。 【答案】制定 三、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分。请将答案写在答题卡对应区域。） 29. 阅读材料，回答问题。 小华进入七年级后，发现自己发生了很多变化个子长高了，声音变粗了，脸上还长出了青春痘。同时，他开始关注自己在同学中的形象，希望得到老师和同学的认可，但有时又会因为一点小事和同学闹矛盾，情绪波动很大。 （1）小华的变化体现了青春期哪些方面的变化？ （2）面对青春期的矛盾心理，小华应该如何调适？ 【答案】（1）①身体外形的变化（个子长高了、脸上长青春痘）； ②内部器官的完善（声音变粗）； ③性的发育和成熟。 ④心理变化自我意识增强、情绪波动大。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； ②求助他人，学习化解烦恼的方法； ③培养兴趣爱好，转移注意力； ④学习自我调节，做自己的“心理保健医生”。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期身体、心理变化相关知识，并且要结合小华成长变化的材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 个子长高、长青春痘，可知体现身体外形的变化； 声音变粗，可知体现内部器官的完善； 青春期生理发育变化，可知体现性的发育和成熟； 关注自我形象、情绪波动大，可知体现心理方面的变化。 【小问2详解】 略。 30. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班在班主任老师的组织下，召开了“共建美好集体”的主题班会。同学们纷纷发言，表达自己对美好集体的期待。 小丽说：“我希望我们的班级是一个民主、公正的集体，每个同学都能平等地参与班级管理。” 小明说：“我希望我们的班级是一个充满关怀与友爱的集体，同学之间互帮互助，共同进步。” 小刚说：“我希望我们的班级是一个善于合作的集体，大家心往一处想，劲往一处使。” （1）美好集体的特征有哪些？ （2）作为集体的一员，我们应该怎样为共建美好集体贡献力量？ 【答案】（1） ①民主的、公正的；②充满关怀与友爱的；③善于合作的。 （2） 建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查美好集体的特征，需结合材料与教材知识作答。 小丽希望集体民主公正、人人平等参与管理，可知是民主的、公正的； 小明希望集体充满关怀友爱、互帮互助，可知是充满关怀与友爱的； 小刚希望集体善于合作、心往一处想，可知是善于合作的。 结合教材知识，美好集体还具有充满活力的特征。 【小问2详解】 从设问可知考查共建美好集体的做法，结合教材，从确定共同的愿景、树立主人翁意识、营造和谐有序的集体环境、树立正确的合作与竞争观念、坚持集体主义原则五个层面作答。 31. 阅读材料，回答问题。 2026年6月1日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》实施五周年。该法规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理。某校七年级学生小华因性格内向，长期受到同学李某的欺负，被索要钱财、被嘲笑辱骂。 （1）材料中李某的行为侵犯了小华的哪些权利？ （2）小华应该如何应对这一情况？ 【答案】（1）财产权、人格尊严权。 （2）及时告诉老师、家长，寻求成人的帮助；向学校报告情况，要求学校处理；必要时报警，请求警方介入；学会自我保护，避免与欺凌者发生正面冲突；保留相关证据，依法维护自身权益。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查公民基本权利，需要对材料关键内容进行提炼； 索要钱财可知侵犯财产权； 嘲笑辱骂可知侵犯人格尊严权。 【小问2详解】 从设问可知考查依法维权，需要结合材料和教材作答； 面对欺凌行为，可知要依法维权。 四、分析说明题（本大题共1小题，共18分。请将答案写在答题卡对应区域。） 32. 阅读材料，回答问题。 【青春之变】 进入青春期，我们的身体和心理都发生了显著变化。小华发现自己的身高猛增，声音也变粗了，内心变得越来越敏感，有时会因为一点小事而情绪激动，甚至与父母发生争执。他开始更加关注自己的外貌和形象，希望得到同学的认可和关注。 【青春之格】 青春的我们，在追求外在美的同时，更要注重内在美。小华的同班同学小丽，虽然相貌平平，但学习成绩优异，乐于助人，在班级中很受欢迎。小华决定向小丽学习，努力提升自己。 【青春之法】 某日，小华在放学路上目睹了一起校园欺凌事件，几名高年级学生正在向一名低年级学生索要钱财，并对其进行辱骂。小华犹豫了一下，但最终选择悄悄报警，并事后向学校报告了情况。 （1）结合小华的变化，谈谈青春期身体变化的主要表现有哪些？ （2）从“止于至善”的角度，分析小华向小丽学习的做法给我们什么启示？ （3）请运用“法律为我们护航”的知识，评价小华在校园欺凌事件中的做法。 （4）综合上述材料，谈谈作为新时代青少年，我们应该如何度过青春时光？ 【答案】（1）身体外形的变化、内部器官的完善。 （2） “止于至善”要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。以榜样为力量，善于向榜样学习，提升自我。要养成自我省察的习惯，检视自身不足，不断完善自我。 （3）小华的做法是正确的、值得肯定的。小华选择报警并向学校报告，运用法律武器维护了被欺凌同学的权益，敢于同违法行为作斗争。 （4）正确认识青春期变化，接纳自己的生理变化；增强法治意识，学会依法办事；积极面对青春，追求青春之美。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期的生理变化的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 身高猛增，声音也变粗了，这是身体外形的变化、内部器官的完善。 【小问2详解】 从设问中可知要考查止于至善的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 小华向小丽学习，体现了“见贤思齐”的品质，是在追求“止于至善”的精神境界。 【小问3详解】 从设问中可知要考查同违法行为作斗争的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 小华看到几名高年级学生正在向一名低年级学生索要钱财，并对其进行辱骂。小华选择悄悄报警，并事后向学校报告了情况，这是正确的，这是善于同违法行为作斗争。 【小问4详解】 从设问中可知要考查正确对待青春期的变化、青春之美、增强法治意识的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 青春之变，这要正确对待青春期的变化。 青春之格，这是要追求青春之美。 青春之法，这是要增强法治意识，学会依法办事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川攀枝花市实验学校2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 （考试时间90分钟 满分100分） 注意事项 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡对应题号上，非选择题答案用0.5mm黑色签字笔写在答题卡对应区域内。 4.考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 进入青春期，我们的身体发生一系列变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 认知能力得到发展 B. 自我意识不断增强 C. 身体外形急剧变化 D. 情感世界愈加丰富 2. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。下列做法有利于积极面对和正确处理青春期矛盾心理的是（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③培养兴趣爱好，转移注意力 ④封闭自己，独自承受一切烦恼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “学贵有疑”，学习中需要批判的精神和勇气。下列做法符合批判性思维要求的是（ ） A. 小君总是否定他人，认为只有自己的观点才是对的 B. 小华对老师的解题方法提出质疑，并提出了自己的想法 C. 小丽从不质疑同学的观点，总是随声附和 D. 小明对于书本知识从不怀疑，认为书上写的都是真理 4. 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。下列关于男生女生交往的认识，正确的是（ ） A. 青春期对异性产生好感是不正常的心理现象 B. 男生女生交往有助于相互取长补短，完善自我 C. 男女生交往应避免群体活动，只进行单独交往 D. 男女生交往必然会导致早恋，影响学习 5. 青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。下列名言警句中，体现自信的是（ ） A. 天生我材必有用 B. 己所不欲，勿施于人 C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D. 千里之行，始于足下 6. “行己有耻”需要我们知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。下列行为中，属于“行己有耻”表现的是（ ） A. 小强考试时偷偷看同学的答案 B. 小刚把捡到的钱包主动交给老师 C. 小丽在图书馆大声接打电话 D. 小明为了面子，在同学面前吹嘘自己的家境 7. 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反。“行己有耻”要求我们（ ） ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做 ③违反法律的事情可以做，只要不被发现 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列属于积极情绪的是（ ） A. 因考试失利而垂头丧气 B. 因朋友误解而伤心难过 C. 因取得进步而欣喜愉悦 D. 因被人冤枉而愤怒不已 9. 当遇到烦恼时，我们可以通过听音乐、运动等方式来调节情绪。这种调节情绪的方法属于（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 10. 情感与情绪紧密相关，但也有区别。下列关于情感与情绪的说法，正确的是（ ） ①情绪是短暂的、不稳定的，会随情境变化而变化 ②情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ③情感与情绪没有任何关系 ④情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。下列行为中，能够创造美好情感体验的是（ ） ①周末去敬老院帮助老人打扫卫生 ②参加学校组织的红色研学旅行 ③沉迷网络游戏，感受虚拟世界的刺激 ④在班级中主动帮助学习有困难的同学 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。下列谚语中，最能体现集体力量的是（ ） A. 三人行，必有我师焉 B. 一个好汉三个帮 C. 失信不立 D. 千里之行，始于足下 13. 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（ ） A. 坚持个人利益至上，优先满足个人需求 B. 把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 C. 忽视集体利益，只管个人利益 D. 放弃个人利益，完全服从集体 14. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体的特征有（ ） ①民主的、公正的 ②充满关怀与友爱的 ③善于合作的 ④充满活力的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 15. 在集体生活中，我们要学会“自治”，即自主建设、自我管理。下列做法中，体现集体“自治”的是（ ） A. 班级公约由班主任一人制定，学生只需遵守 B. 班委会成员由老师指定，学生无权参与 C. 全班同学共同讨论制定班级规则，并共同遵守 D. 班级事务由少数班干部决定，其他同学无权过问 16. 法律是治理国家的重器。下列关于法律的认识，正确的是（ ） A. 法律只约束违法犯罪的人 B. 法律是由国家制定或认可的 C. 法律与中学生没有关系 D. 法律只规范成人的行为 17. 法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律是由国家强制力保证实施的 C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D. 法律具有保护作用 18. 我们的生活离不开法律。下列情境中，体现法律保护我们生活的是（ ） A. 小华遵守交通规则，安全过马路 B. 小丽积极帮助同学复习功课 C. 小刚见义勇为，与歹徒搏斗 D. 法官依法审理案件，维护公平正义 19. 我国法律是人民意志和利益的体现。在我国，法律面前人人平等。下列做法中，不符合这一原则的是（ ） A. 某官员因贪污受贿被依法审判 B. 某明星逃税被处以巨额罚款 C. 某富豪因违法行为被判处刑罚 D. 某领导因身份特殊，违法行为不受处罚 20. 未成年人需要特殊保护，原因在于（ ） ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱 ②辨别是非能力和自我控制能力不强 ③容易受到不良因素的影响和不法侵害 ④未成年人是国家的未来、民族的希望 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 21. 我国对未成年人实施特殊保护的专门法律有（ ） ①《中华人民共和国未成年人保护法》 ②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ③《中华人民共和国宪法》 ④《中华人民共和国民法典》 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 以牙还牙，报复对方 C. 运用法律武器维护自己的权益 D. 找人帮忙，私下解决 23. 生活在法治社会，我们要学会依法办事。依法办事的要求包括（ ） ①遵守各种法律法规 ②遇到问题需要解决，应当通过法治方式 ③养成学法、尊法、守法、用法的习惯 ④遇到不法侵害，可以不择手段进行反击 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 法治是人类社会进入现代文明的重要标志。建设法治中国，需要我们（ ） ①增强法治意识，依法办事 ②遵守法律，维护法律尊严 ③学会运用法律武器维护自身权益 ④自觉做到学法、尊法、守法、用法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 第II卷 非选择题（共52分） 二、填空题（本大题共4小题，每空2分，共10分。请将答案写在答题卡对应横线上。） 25. 青春期身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善和_____的成熟。 26. ____是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 27. 在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把____放在个人利益之上,坚持集体主义。 28. 法律是由国家____或认可的,由国家强制力保证实施的,对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。 三、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分。请将答案写在答题卡对应区域。） 29. 阅读材料，回答问题。 小华进入七年级后，发现自己发生了很多变化个子长高了，声音变粗了，脸上还长出了青春痘。同时，他开始关注自己在同学中的形象，希望得到老师和同学的认可，但有时又会因为一点小事和同学闹矛盾，情绪波动很大。 （1）小华的变化体现了青春期哪些方面的变化？ （2）面对青春期的矛盾心理，小华应该如何调适？ 30. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班在班主任老师的组织下，召开了“共建美好集体”的主题班会。同学们纷纷发言，表达自己对美好集体的期待。 小丽说：“我希望我们的班级是一个民主、公正的集体，每个同学都能平等地参与班级管理。” 小明说：“我希望我们的班级是一个充满关怀与友爱的集体，同学之间互帮互助，共同进步。” 小刚说：“我希望我们的班级是一个善于合作的集体，大家心往一处想，劲往一处使。” （1）美好集体的特征有哪些？ （2）作为集体的一员，我们应该怎样为共建美好集体贡献力量？ 31. 阅读材料，回答问题。 2026年6月1日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》实施五周年。该法规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理。某校七年级学生小华因性格内向，长期受到同学李某的欺负，被索要钱财、被嘲笑辱骂。 （1）材料中李某的行为侵犯了小华的哪些权利？ （2）小华应该如何应对这一情况？ 四、分析说明题（本大题共1小题，共18分。请将答案写在答题卡对应区域。） 32. 阅读材料，回答问题。 【青春之变】 进入青春期，我们的身体和心理都发生了显著变化。小华发现自己的身高猛增，声音也变粗了，内心变得越来越敏感，有时会因为一点小事而情绪激动，甚至与父母发生争执。他开始更加关注自己的外貌和形象，希望得到同学的认可和关注。 【青春之格】 青春的我们，在追求外在美的同时，更要注重内在美。小华的同班同学小丽，虽然相貌平平，但学习成绩优异，乐于助人，在班级中很受欢迎。小华决定向小丽学习，努力提升自己。 【青春之法】 某日，小华在放学路上目睹了一起校园欺凌事件，几名高年级学生正在向一名低年级学生索要钱财，并对其进行辱骂。小华犹豫了一下，但最终选择悄悄报警，并事后向学校报告了情况。 （1）结合小华的变化，谈谈青春期身体变化的主要表现有哪些？ （2）从“止于至善”的角度，分析小华向小丽学习的做法给我们什么启示？ （3）请运用“法律为我们护航”的知识，评价小华在校园欺凌事件中的做法。 （4）综合上述材料，谈谈作为新时代青少年，我们应该如何度过青春时光？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $