精品解析：四川凉山西昌市2025-2026学年上期期末七年级道德与法治试卷

四川凉山西昌市2025-2026学年上期期末七年级 道德与法治试卷 注意事项： 1．答题前，学生务必将自己的姓名、班级、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2．选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应题框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．考试结束后，教师将试题卷、答题卡、草稿纸一并收回。 第I卷 选择题（共24分） 一、选择题（下列每小题中只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共24分） 1. 初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，我们初步形成世界观、人生观、价值观，最需要精心引导和栽培。这说明（ ） ①初中阶段是人生发展的过渡期，在人的一生中起决定性作用 ②初中阶段是人生发展的关键时期，对我们的人生具有独特的价值 ③初中阶段的主要任务是打好知识基础、形成三观，不需要规划未来 ④初中阶段在知识学习、品德培养、能力提升等方面为我们一生的发展奠定重要基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. “知人者智，自知者明。”“认清自己，如同在迷雾中找到方向，不再彷徨。”老子的这两句名言告诉我们的道理是（ ） A. 我们要用全面、发展的眼光看待自己 B. 我们要通过与他人比较来认识自己 C. 正确认识自己，就一定能够取得成功 D. 正确认识自己，可以促进自我发展 3. 我国乒乓球运动员马龙在与香港青年交流现场时寄语现场香港青年：“不要因为别人的好而忘记自己的好。”马龙的这句话提醒我们（ ） A. 要以乐观、勇气和智慧面对现实 B. 要学会欣赏自己的长处与优势 C. 要及时改正缺点，不断完善自己 D. 要不断地发掘自己更多的潜能 4. 少年的梦想如同初升的太阳，充满无限可能与希望。只要你勇敢追梦，不畏艰难，终将照亮前行的道路。对此理解，正确的是（ ） ①少年的梦想是人生的航标，指引人生的方向 ②少年有梦想，人类社会才能不断发展 ③梦想的实现，不应止于心动，而应付诸行动 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 从个人角度看，学习是“让自己变得更好”的工具；从社会角度看，学习是“让世界变得更好”的动力。下列对于学习重要性的理解，你不赞成的是（ ） A. 学习是我们成就梦想的重要路径 B. 学习决定个人前途、民族的未来和发展 C. 学习是我们立身做人的永恒主题 D. 学习可积累知识、提升能力、修养品行 6. 不在一个“频道”上的交流，怎能碰撞出友谊的火花呢？古往今来，良好友谊的例子不胜枚举：管鲍之交、高山流水、莫逆之交⋯⋯，这些例子都证明了（ ） A. 友谊是一成不变的情感 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是一种互相利用的等价交换 7. “你的人生剧本，由你执笔书写。我可以当你的读者，但绝不会做你的编剧。”这表明交友（ ） A. 需要真诚和热情 B. 需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 C. 需要慎重选择 D. 需要学会关心和尊重对方 8. 神舟二十号航天员乘组由指令长陈冬、航天员陈中瑞和王杰组成，其团队合作以高效协同、专业互补和高度默契为核心特征，形成了“宇宙级团队”的典范。指令长陈冬将团队特质总结为“团结、平等、步调一致”：成员以共同目标为导向，在决策中保持平等沟通，鼓励即时提出疑问以筑牢安全防线。对此理解，正确的是（ ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体是个体成员的简单相加 ③美好集体需要有共同的愿景 ④美好的集体需要合作不需要竞争 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 学校举行校园文化艺术节活动，班级要准备排练一个集体舞参加表演，同学们都推荐擅长舞蹈的小兰负责这次舞蹈排练，但是她最近正在准备钢琴考级，实在没有时间组织舞蹈排练。经过深思后，小兰还是答应负责排练，最终班级取得优异成绩。小兰的做法( ) A. 说明坚持集体主义必须放弃个人利益 B. 让每个同学都找到了集体归属感和安全感 C. 表明集体利益与个人利益是完全一致的 D. 坚持了集体主义原则，发扬了集体主义精神 10. 踩踏事件危害极其严重，常导致重大人员伤亡、心理创伤及社会影响，尤其对自我保护能力较弱的学生群体威胁更大。为提高防护能力，防止踩踏事件发生，某学校开展了相关的主题教育活动。通过学习，你认为当遭遇拥挤踩踏时下列做法正确的是（ ） A. 弯腰系鞋带或捡拾物品 B. 推搡周围的人，以便能快速前进 C. 慌乱奔跑，逆人流行进 D. 尽量抓住扶手、栏杆等坚固物体 11. “无臂飞鱼”郭金城6岁因不慎触电失去双臂，他表示：“手能做的，脚也可以，别人能做的我也可以，我要做自己的英雄。”在巴黎残奥会比赛时，他最后的冲刺方式是用头撞向池壁，而他却笑着说：“有缓冲垫，真没有那么痛”，最终累计斩获4金2银，并打破男子50米蝶泳S5级世界纪录，书写了自己传奇的人生。郭金城精彩的不凡的人生得益于（ ） ①他有乐观向上的积极的人生态度 ②他拥有上天赐予的独一无二的游泳天赋 ③他具有诚实守信的中华传统美德 ④他鼓足勇气，迎难而上，在逆境中前行 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，必须大力营造“劳动创造幸福，实干成就伟业”的浓厚氛围，大力弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。这是因为（ ） ①劳动是实现人生价值的唯一决定因素 ②人们通过劳动创造物质财富和精神财富 ③国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现 ④只要劳动，人们各种各样的愿望一定能够实现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第II卷 非选择题（共26分） 二、非选择题（共26分） 13. 表扬和批评是老师引导学生成长的两大核心工具，其重要性在于通过正负反馈塑造行为、建立认知并促进全面发展。对待老师的表扬与批评，核心是保持开放心态。 老师表扬时，大方说声“谢谢”，并告诉自己：“这是对我近期专注的认可。” 老师批评时，难免不舒服，需要深呼吸，听清具体指出的问题，并思考：“老师希望我改进什么？我该怎么做？” 结合材料，运用所学知识，说说面对老师的表扬和批评时，你会怎么理解与对待？ 14. 材料一 中国的春运，传递出人们渴望回家，盼望与亲人团聚的强烈情感，可谓是世界上独一无二的景观。而这个景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情：“累了回家睡觉---最放松；饿了，回家吃饭最可口”、“我升级了，当爸爸了，我家后继有人啦！”、“百善孝为先”。 材料二 天下之本在家。习近平总书记指出，“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。”。家和万事兴，家齐国安宁，有了亿万家庭的安稳才有国家的安定，有了亿万家庭的兴旺才有国家的强盛。 根据上述材料，结合所学知识谈谈你对家的理解。 15. 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。人的一生会经历从婴儿到少年、青年、中年、老年的过程；花甲、古稀、耄耋之后也会走向生命的终结。但是，拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一；每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；有的生命不存在了，但却活在人们心中。 结合材料，运用所学知识说说人的生命具有什么特点？ 16. 材料一 “脆皮大学生”是2023年兴起的网络流行语，指因身体机能下降而易受伤或生病的一部分大学生群体，常被调侃“脆弱到一碰就坏”。晚上“熬夜修仙”，早上“法力无边”，这种吃得多、动得少，作息“阴间”等生活习惯问题造就了“易碎”。 材料二 各年级大学生面临的学习压力和就业压力，也制造出了一批又一批由于情绪不稳定而造成心理疾病的“脆皮大学生”。 （1）身体是生命存在的根本。“脆皮大学生”，需要做自己健康的第一责任人。请你从不同的角度，给“脆皮大学生”提三条爱护身体的建议。 （2）拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。“脆皮大学生”，应该怎样保持心理健康呢？ 17. 树立正确人生目标，是让你的人生从“被动漂流”转向“主动掌舵”的核心。它不仅是方向，更是持续行动的内在燃料。树立人生目标时，“目标越高越好，一定要名扬四海！”、“自己开心就好，想干什么就干什么！”、“只考虑自己的前途！”，这些想法是不妥的。 结合材料，运用所学知识，说说树立正确人生目标的必要前提是什么？除此之外，还需要考虑些什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川凉山西昌市2025-2026学年上期期末七年级 道德与法治试卷 注意事项： 1．答题前，学生务必将自己的姓名、班级、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2．选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应题框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．考试结束后，教师将试题卷、答题卡、草稿纸一并收回。 第I卷 选择题（共24分） 一、选择题（下列每小题中只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共24分） 1. 初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，我们初步形成世界观、人生观、价值观，最需要精心引导和栽培。这说明（ ） ①初中阶段是人生发展的过渡期，在人的一生中起决定性作用 ②初中阶段是人生发展的关键时期，对我们的人生具有独特的价值 ③初中阶段的主要任务是打好知识基础、形成三观，不需要规划未来 ④初中阶段在知识学习、品德培养、能力提升等方面为我们一生的发展奠定重要基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：初中阶段是人生发展的过渡期，但不能夸大其作用，说在人的一生中起决定性作用过于绝对，故①说法错误； ②：初中阶段是人生发展的关键时期，对我们的人生具有独特的价值，符合教材关于中学时代意义的描述，故②符合题意； ③：初中阶段的主要任务包括学习知识、形成三观，但也需要适时规划未来，不需要规划未来的说法错误，故③说法错误； ④：初中阶段在知识学习、品德培养、能力提升等方面为我们一生的发展奠定重要基础，与题干“拔节孕穗期”相符，故④符合题意； 2. “知人者智，自知者明。”“认清自己，如同在迷雾中找到方向，不再彷徨。”老子的这两句名言告诉我们的道理是（ ） A. 我们要用全面、发展的眼光看待自己 B. 我们要通过与他人比较来认识自己 C. 正确认识自己，就一定能够取得成功 D. 正确认识自己，可以促进自我发展 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是正确认识自己的重要性，而非认识自己的具体方法（全面、发展的眼光），故 A 不符合题意； B：题干未体现通过与他人比较来认识自己，故 B 不符合题意； C：“就一定能够取得成功”说法过于绝对，正确认识自己有助于成功，但不是唯一条件，故 C 说法错误； D：“自知者明”“找到方向，不再彷徨”体现了正确认识自己有助于我们增强信心，更好地发展自己的能力，促进自我发展，故 D 符合题意。 3. 我国乒乓球运动员马龙在与香港青年交流现场时寄语现场香港青年：“不要因为别人的好而忘记自己的好。”马龙的这句话提醒我们（ ） A. 要以乐观、勇气和智慧面对现实 B. 要学会欣赏自己的长处与优势 C. 要及时改正缺点，不断完善自己 D. 要不断地发掘自己更多的潜能 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是要看到自己的优点，而非面对现实的态度，故 A 不符合题意； B：“不要因为别人的好而忘记自己的好”意味着要肯定自我价值，学会欣赏自己的长处与优势，故 B 符合题意； C：题干未涉及改正缺点的内容，强调的是肯定自我，故 C 不符合题意； D：题干强调的是认可现有的“好”，而非发掘潜能，故 D 不符合题意； 4. 少年的梦想如同初升的太阳，充满无限可能与希望。只要你勇敢追梦，不畏艰难，终将照亮前行的道路。对此理解，正确的是（ ） ①少年的梦想是人生的航标，指引人生的方向 ②少年有梦想，人类社会才能不断发展 ③梦想的实现，不应止于心动，而应付诸行动 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：少年的梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，是人生的航标，指引人生的方向，与题干“照亮前行的道路”相符，故①说法符合题意； ②：少年有梦想有利于人类社会不断发展，但“才能”说法过于绝对，夸大了少年梦想的作用，故②说法错误； ③：梦想的实现需要努力，不应止于心动，而应付诸行动，题干中“勇敢追梦，不畏艰难”体现了行动的重要性，故③说法符合题意； ④：做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏，说法本身正确，但题干未体现梦想与时代的关系，故④不符合题意； 5. 从个人角度看，学习是“让自己变得更好”的工具；从社会角度看，学习是“让世界变得更好”的动力。下列对于学习重要性的理解，你不赞成的是（ ） A. 学习是我们成就梦想的重要路径 B. 学习决定个人前途、民族的未来和发展 C. 学习是我们立身做人的永恒主题 D. 学习可积累知识、提升能力、修养品行 【答案】B 【解析】 【详解】A：学习点亮生命，是我们成就梦想的重要路径，故A说法正确，不符合题意； B：学习影响个人前途、民族的未来和发展，但“决定”一词说法过于绝对，故B说法错误，符合题意； C：学习伴随着我们的成长，是我们立身做人的永恒主题，故C说法正确，不符合题意； D：学习可积累知识、提升能力、修养品行，让我们有更充实的生活，故D说法正确，不符合题意； 注意本题为逆向选择题。 6. 不在一个“频道”上的交流，怎能碰撞出友谊的火花呢？古往今来，良好友谊的例子不胜枚举：管鲍之交、高山流水、莫逆之交⋯⋯，这些例子都证明了（ ） A. 友谊是一成不变的情感 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是一种互相利用的等价交换 【答案】B 【解析】 【详解】A：友谊不是一成不变的，它会随着彼此的成长和环境的变化而变化，故A说法错误； B：题干中“不在一个‘频道’上的交流，怎能碰撞出友谊的火花”以及管鲍之交等例子，强调了朋友之间需要志同道合、心灵相通，说明友谊是一种心灵的相遇，故B符合题意； C：友谊确实是平等的、双向的，但题干侧重强调的是朋友间的理解与共鸣，而非平等双向，故C不符合题意； D：友谊是纯洁的情感，不是互相利用的等价交换，故D说法错误； 7. “你的人生剧本，由你执笔书写。我可以当你的读者，但绝不会做你的编剧。”这表明交友（ ） A. 需要真诚和热情 B. 需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 C. 需要慎重选择 D. 需要学会关心和尊重对方 【答案】D 【解析】 【详解】A：真诚和热情是建立友谊的基础，但题干强调的是尊重朋友的独立性，故 A 不符合题意； B：处理矛盾和冲突是呵护友谊的要求之一，但题干未体现朋友间发生冲突，故 B 不符合题意； C：慎重选择朋友是指交友前的原则，而题干强调的是交友过程中的相处态度，故 C 不符合题意； D：题干中“由你执笔书写”“绝不会做你的编剧”意味着不干涉朋友的选择，尊重朋友的独立人格，表明交友需要学会关心和尊重对方，故 D 符合题意； 8. 神舟二十号航天员乘组由指令长陈冬、航天员陈中瑞和王杰组成，其团队合作以高效协同、专业互补和高度默契为核心特征，形成了“宇宙级团队”的典范。指令长陈冬将团队特质总结为“团结、平等、步调一致”：成员以共同目标为导向，在决策中保持平等沟通，鼓励即时提出疑问以筑牢安全防线。对此理解，正确的是（ ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体是个体成员的简单相加 ③美好集体需要有共同的愿景 ④美好的集体需要合作不需要竞争 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，航天员团队筑牢安全防线体现了责任感，故①说法正确/符合题意； ②：集体不是个体成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，故②说法错误； ③：美好集体拥有共同的愿景，题干中“成员以共同目标为导向”体现了这一点，故③说法正确/符合题意； ④：美好集体既需要合作也需要竞争，合作与竞争是统一的，故④说法错误； 9. 学校举行校园文化艺术节活动，班级要准备排练一个集体舞参加表演，同学们都推荐擅长舞蹈的小兰负责这次舞蹈排练，但是她最近正在准备钢琴考级，实在没有时间组织舞蹈排练。经过深思后，小兰还是答应负责排练，最终班级取得优异成绩。小兰的做法( ) A. 说明坚持集体主义必须放弃个人利益 B. 让每个同学都找到了集体归属感和安全感 C. 表明集体利益与个人利益是完全一致的 D. 坚持了集体主义原则，发扬了集体主义精神 【答案】D 【解析】 【详解】A：坚持集体主义并不要求必须放弃个人利益，当二者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，故 A 说法错误； B：小兰的做法有利于增强集体凝聚力，但“让每个同学都找到了”说法过于绝对，且题干未体现，故 B 说法不符合题意； C：集体利益与个人利益在本质上是一致的，但并非“完全一致”，二者有时也会发生冲突，故 C 说法错误； D：小兰为了班级荣誉，克服个人困难负责排练，体现了以集体利益为重，坚持了集体主义原则，发扬了集体主义精神，故 D 说法符合题意； 10. 踩踏事件危害极其严重，常导致重大人员伤亡、心理创伤及社会影响，尤其对自我保护能力较弱的学生群体威胁更大。为提高防护能力，防止踩踏事件发生，某学校开展了相关的主题教育活动。通过学习，你认为当遭遇拥挤踩踏时下列做法正确的是（ ） A. 弯腰系鞋带或捡拾物品 B. 推搡周围的人，以便能快速前进 C. 慌乱奔跑，逆人流行进 D. 尽量抓住扶手、栏杆等坚固物体 【答案】D 【解析】 【详解】A：弯腰系鞋带或捡拾物品容易失去重心被人群踩踏，危及生命安全，故 A 说法错误； B：推搡周围的人会加剧现场混乱，增加他人和自己摔倒的风险，故 B 说法错误； C：慌乱奔跑或逆人流行进容易发生碰撞摔倒，应顺人流方向有序移动，故 C 说法错误； D：尽量抓住扶手、栏杆等坚固物体有助于保持身体平衡，防止被挤倒，是正确的自我保护做法，故 D 符合题意。 11. “无臂飞鱼”郭金城6岁因不慎触电失去双臂，他表示：“手能做的，脚也可以，别人能做的我也可以，我要做自己的英雄。”在巴黎残奥会比赛时，他最后的冲刺方式是用头撞向池壁，而他却笑着说：“有缓冲垫，真没有那么痛”，最终累计斩获4金2银，并打破男子50米蝶泳S5级世界纪录，书写了自己传奇的人生。郭金城精彩的不凡的人生得益于（ ） ①他有乐观向上的积极的人生态度 ②他拥有上天赐予的独一无二的游泳天赋 ③他具有诚实守信的中华传统美德 ④他鼓足勇气，迎难而上，在逆境中前行 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：郭金城失去双臂仍坚持训练，笑着面对疼痛，体现了乐观向上的积极人生态度，故①符合题意； ②：成功主要源于后天努力而非天赋，且材料未强调天赋，故②说法错误； ③：材料未体现诚实守信的相关内容，故③不符合题意； ④：郭金城在逆境中鼓足勇气，迎难而上，创造传奇，故④符合题意； 12. 以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，必须大力营造“劳动创造幸福，实干成就伟业”的浓厚氛围，大力弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。这是因为（ ） ①劳动是实现人生价值的唯一决定因素 ②人们通过劳动创造物质财富和精神财富 ③国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现 ④只要劳动，人们各种各样的愿望一定能够实现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：劳动是实现人生价值的重要途径，但不是唯一决定因素，说法过于绝对，故①说法错误； ②：劳动是财富的源泉，人们通过劳动创造物质财富和精神财富，故②符合题意； ③：实干兴邦，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现，故③符合题意； ④：劳动有助于实现愿望，但“只要……一定……"说法过于绝对，不符合实际，故④说法错误； 第II卷 非选择题（共26分） 二、非选择题（共26分） 13. 表扬和批评是老师引导学生成长的两大核心工具，其重要性在于通过正负反馈塑造行为、建立认知并促进全面发展。对待老师的表扬与批评，核心是保持开放心态。 老师表扬时，大方说声“谢谢”，并告诉自己：“这是对我近期专注的认可。” 老师批评时，难免不舒服，需要深呼吸，听清具体指出的问题，并思考：“老师希望我改进什么？我该怎么做？” 结合材料，运用所学知识，说说面对老师的表扬和批评时，你会怎么理解与对待？ 【答案】面对老师的表扬：我会保持冷静、谦虚的态度，欣然接受老师的表扬，并把它看作对自己近期努力的认可和鼓励。同时，我不会因此而骄傲自满，而是会把表扬转化为继续前进的动力，更加努力地学习和进步。 面对老师的批评：我会控制好自己的情绪，认真倾听老师的批评意见。深刻反思自己在学习和行为上存在的问题，理解老师的良苦用心。把批评看作是帮助自己改正缺点、完善自我的重要机会，积极改正错误，不辜负老师的期望。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查正确对待老师的表扬与批评、师生交往相关道法知识，并且要结合材料中表扬是正向认可、批评是改进指引、保持开放心态，提炼关键词分析； “表扬和批评是老师引导学生成长的工具，正负反馈促进全面发展” 可知：老师的表扬与批评都是关爱、教育我们的方式，目的是促进我们成长； “老师表扬时大方感谢，理性看待认可” 可知：面对表扬要肯定自身努力，不骄傲，把表扬当作前进动力； “老师批评时平复情绪，倾听问题、思考改进方法” 可知：批评蕴含期待，要虚心接纳，主动反思改正不足。 14. 材料一 中国的春运，传递出人们渴望回家，盼望与亲人团聚的强烈情感，可谓是世界上独一无二的景观。而这个景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情：“累了回家睡觉---最放松；饿了，回家吃饭最可口”、“我升级了，当爸爸了，我家后继有人啦！”、“百善孝为先”。 材料二 天下之本在家。习近平总书记指出，“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。”。家和万事兴，家齐国安宁，有了亿万家庭的安稳才有国家的安定，有了亿万家庭的兴旺才有国家的强盛。 根据上述材料，结合所学知识谈谈你对家的理解。 【答案】家是我们身心的寄居之所，是我们成长的摇篮，也是我们心灵的港湾。家中有亲人和亲情，家是我们与家人血脉相连的生活共同体，是代代传承、血脉相连的生命接续。家庭和睦则国家安定，家庭兴旺则国家强盛，家是社会的细胞，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。孝亲敬长是中华民族的传统美德，是中国家庭代代传承的重要文化内涵，是子女应尽的责任。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查家的意味、亲情、家与国家的关系、家风孝亲相关道法知识，结合两段材料关键词分层分析： 材料一关键词 “春运团圆、回家放松、亲情、百善孝为先” 可知：家中有亲人、有亲情，家是心灵港湾，孝亲敬长是传统美德； 材料二关键词 “天下之本在家、家齐国安、家庭安稳兴盛支撑国家强盛” 可知：家庭是社会基本细胞，家与国家紧密相连，家国一体。 15. 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。人的一生会经历从婴儿到少年、青年、中年、老年的过程；花甲、古稀、耄耋之后也会走向生命的终结。但是，拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一；每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；有的生命不存在了，但却活在人们心中。 结合材料，运用所学知识说说人的生命具有什么特点？ 【答案】人的生命具有以下特点： ①来之不易/独特性：拥有完全相同指纹的人出现的概率极低，说明了每个人的生命都是独一无二的，是不可替代的。 ②不可逆性：人的一生会经历从婴儿到老年直至死亡的过程，生命一去不复返，不可重来。 ③短暂性：花甲、古稀、耄耋之后会走向生命的终结，说明人的生命是有限的、短暂的。 ④社会性/接续性：每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，生命在代代传承中接续，个体生命在人类生命的延续中承载着责任和使命。 ⑤精神性：有的生命不存在了，但却活在人们心中，说明生命虽然会逝去，但精神可以永存，人在精神上的生命可以超越肉体生命而延续。 【解析】 【详解】从设问可知要考查生命的特点，需要结合材料进行关键词提炼； 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富，可知生命来之不易； 人的一生会经历从婴儿到少年、青年、中年、老年的过程，可知生命是不可逆的； 花甲、古稀、耄耋之后也会走向生命的终结，可知生命是短暂的； 拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一，可知生命是独特的； 每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，可知个体生命在人类生命的延续中承载着责任和使命； 有的生命不存在了，但却活在人们心中，可知人在精神上的生命可以超越肉体生命而延续。 16. 材料一 “脆皮大学生”是2023年兴起的网络流行语，指因身体机能下降而易受伤或生病的一部分大学生群体，常被调侃“脆弱到一碰就坏”。晚上“熬夜修仙”，早上“法力无边”，这种吃得多、动得少，作息“阴间”等生活习惯问题造就了“易碎”。 材料二 各年级大学生面临的学习压力和就业压力，也制造出了一批又一批由于情绪不稳定而造成心理疾病的“脆皮大学生”。 （1）身体是生命存在的根本。“脆皮大学生”，需要做自己健康的第一责任人。请你从不同的角度，给“脆皮大学生”提三条爱护身体的建议。 （2）拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。“脆皮大学生”，应该怎样保持心理健康呢？ 【答案】（1）爱护身体的建议： ①作息方面：养成规律的作息习惯，早睡早起，不熬夜，保证充足的睡眠时间，避免“修仙式”熬夜 ②饮食方面：合理饮食，均衡营养，按时吃饭，少吃不健康的食品，避免暴饮暴食 ③运动方面：坚持体育锻炼，每天保持适量的运动，如跑步、打球、散步等，增强体质 （2）保持心理健康的建议： ①正确认识自我，接纳自己的优点和缺点，不因一时的挫折而过度否定自己 ②学会调节情绪，当感到焦虑、郁闷时，通过倾诉、运动、听音乐等方式合理宣泄和疏导情绪 ③主动寻求帮助，当心理压力过大时，及时向朋友、老师、父母或心理专业人士求助，不独自承受 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查爱护身体，需要结合材料进行关键词提炼； 晚上“熬夜修仙”，早上“法力无边”，可知养成规律的作息习惯； 吃得多、动得少，作息“阴间”，可知合理饮食，均衡营养，按时吃饭；坚持体育锻炼，增强体质。 【小问2详解】 从设问可知要考查保持心理健康的方法、情绪调节的方法，需要结合材料进行关键词提炼； 面临的学习压力和就业压力，制造出了一批又一批由于情绪不稳定而造成心理疾病的“脆皮大学生”，可知正确认识自我，接纳自己的优点和缺点；学会调节情绪；主动寻求帮助，不独自承受。 17. 树立正确人生目标，是让你的人生从“被动漂流”转向“主动掌舵”的核心。它不仅是方向，更是持续行动的内在燃料。树立人生目标时，“目标越高越好，一定要名扬四海！”、“自己开心就好，想干什么就干什么！”、“只考虑自己的前途！”，这些想法是不妥的。 结合材料，运用所学知识，说说树立正确人生目标的必要前提是什么？除此之外，还需要考虑些什么？ 【答案】必要前提： 树立正确人生目标的必要前提是正确认识自己。只有正确认识自己的兴趣、爱好、特长、能力以及自身的不足，才能确立既符合自身实际又具有激励作用的人生目标。 其他需要考虑的因素： ①应当符合社会发展的需要和国家的利益，将个人理想与民族复兴、国家富强紧密结合起来 ②应当考虑个人实际情况，包括自己的能力、兴趣、性格等因素，使目标具有可行性和现实性 ③应当具有长远性和持续性，人生目标既要脚踏实地又要志存高远，能够激励自己在人生道路上不断前进 ④应当符合社会主义核心价值观，弘扬积极向上的价值取向，追求对社会、对人民有意义的人生 【解析】 【详解】从设问中可知要考查少年有梦、确立人生梦想相关的道法知识，并且要结合材料中三种错误观点，提炼关键词分析； “只考虑自己的前途” 可知：确立人生目标不能只顾及个人，要对接国家时代发展； “目标越高越好、好高骛远” 可知：确立目标要立足自身实际，不能脱离自身能力； “自己开心就好、随心所欲” 可知：确立目标要受道德法律约束，兼顾社会他人利益。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $