4.1 社会主要矛盾的变化 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治导学案聚焦“社会主要矛盾的变化”，引导学生掌握新时代社会主要矛盾的具体内容、变化原因及“变”与“不变”的辩证关系。通过“民生账本与GDP数据”情境导入，对比变化前后的矛盾内容，搭建学习支架，梳理从“物质文化需要”到“美好生活需要”的发展脉络。 该资料特色鲜明，以对比归纳表系统呈现矛盾变化，结合生活观察设计情境化探究问题，习题融入2025年GDP等时事素材。助力学生辩证看待发展成就与问题，增强政治认同和责任意识，培养理性分析的学科思维与应用能力。

4.1 社会主要矛盾的变化 学案 一、学习目标 准确掌握新时代我国社会主要矛盾的具体内容：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。理解这一变化是关系全局的历史性变化，是我国进入新时代的基本依据。 理解社会主要矛盾发生变化的三个原因：社会生产力水平总体上显著提高；人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛；发展不平衡不充分问题突出。能从"供给侧""需求侧""问题导向"三个角度区分三个原因。 掌握应对社会主要矛盾变化和"不变"的基本要求：两个"没有变"（基本国情没有变、国际地位没有变）和一个"毫不动摇"（毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线）。理解"变"与"不变"的辩证关系。 学会用辩证、发展的眼光看待社会问题，既能看到国家发展成就，也能理性认识发展中存在的不平衡不充分问题，保持积极乐观的心态。 增强国情意识和社会责任感，关注身边的发展不平衡不充分现象，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的使命感和自觉意识。 二、知识预习 一、新时代社会主要矛盾是什么 1. 新时代我国社会主要矛盾已经转化为________________和________________之间的矛盾。 2. 这是我国进入________的基本依据，反映了我国发展的________要求，体现了党和国家事业________的变化。 二、社会主要矛盾为什么会发生变化 3. 原因一：________________。随着改革开放的深入推进，我国长期所处的________和________状况已经发生根本性转变。 4. 原因二：________________。人民不仅对________提出了更高要求，而且在________、________、________、________、________、________等方面的要求日益增长。 5. 原因三：________________。我国各区域各领域各方面还存在着________问题，制约了________的提升。发展不平衡不充分已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的________。 三、如何应对社会主要矛盾的变化和"不变" 6. 我国社会主要矛盾的变化，________我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。 7. 两个"没有变"：我国仍处于并将长期处于________的基本国情没有变；我国是________的国际地位没有变。 8. 要牢牢把握________这个基本国情，牢牢立足________这个最大实际，毫不动摇贯彻党在________。 三、对比归纳表 通过对比归纳，梳理社会主要矛盾变化前后的对比，以及"变"与"不变"的辩证关系，形成对社会主要矛盾变化的系统认知。 对比维度 变化前 变化后 社会主要矛盾 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 人民需要 物质文化需要（吃饱穿暖、有学上有医看） 美好生活需要（上好学、看好医、民主、法治、公平、正义、安全、环境等） 发展问题 落后的社会生产（短缺经济、供给不足） 不平衡不充分的发展（城乡差距、区域差距、收入差距等） 核心关键词 "有没有"——解决温饱、满足基本需求 "好不好"——追求质量、满足多元需求 四、课堂探究 探究一：情境导入——民生账本与GDP数据 1. 国家为什么要拿出超过12.4万亿元"真金白银"来保障和改善民生？ ________________________ ________________________ 2. 从"有没有"到"好不好"的转变说明了什么？ ________________________ ________________________ 3. 2025年GDP突破140万亿元、人均GDP达99665元，这说明了什么？ ________________________ ________________________ 探究二：新时代社会主要矛盾是什么 4. 新时代我国社会主要矛盾的具体内容是什么？ ________________________ ________________________ 5. 为什么说社会主要矛盾的变化是"关系全局的历史性变化"？ ________________________ ________________________ 6. 结合"生活观察"中四个同学的愿望，谈谈你对"人民日益增长的美好生活需要"的理解。 ________________________ ________________________ 探究三：社会主要矛盾为什么会发生变化 7. 社会主要矛盾发生变化的三个原因分别是什么？每个原因分别从哪个角度来说明？ ________________________ ________________________ 8. 为什么说"社会生产力水平总体上显著提高"是社会主要矛盾变化的前提？ ________________________ ________________________ 9. "发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的"——这句话告诉我们什么道理？ ________________________ ________________________ 探究四：如何应对社会主要矛盾的变化和"不变" 10. 社会主要矛盾变化后，哪两个"没有变"？为什么要强调"没有变"？ ________________________ ________________________ 11. 如何理解"变"与"不变"的辩证关系？ ________________________ ________________________ 12. 作为中学生，如何在实际生活中关注和认识发展不平衡不充分的问题？请提出至少两条具体建议。 ________________________ ________________________ 五、课堂练习 练习1. 在党的历史上，党的八大作为我们党全面执政后的第一次全国代表大会，对中国社会主要矛盾进行了分析并据此作出关于党和国家主要任务的规定，形成了正确的路线，从而对中国的现代化道路进行了积极探索。以下关于党的八大的内容说法正确的是（　　　） ①当前社会主要矛盾是无产阶级与资产阶级之间的矛盾 ②大会把毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章 ③最重要的贡献是正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化 ④明确提出了党和全国人民的主要任务是要集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国 A．①②　　　　　B．①④　　　　　C．②③　　　　D．③④ 练习2. 2025年9月10日，国家文物局在国务院新闻办公室举行新闻发布会，介绍了第四次全国文物普查有关情况，公布了近代以来大量重要历史文献、档案和革命文物相关数据，系统展现了近代中国的社会状况与历史进程。关于近代中国基本国情与主要矛盾，下列判断正确的是（　　） ①近代中国最基本国情是半殖民地半封建社会 ②近代中国最主要矛盾是无产阶级与资产阶级的矛盾 ③帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾是主要矛盾 ④近代中国国情决定中国必须走资本主义道路 A．①③　　B．①②　　C．②④　　D．③④ 练习3. 2025年11月6日，在世界互联网大会乌镇峰会上，上海交大无锡光子芯片研究院联合团队研发的"实用化大规模高速可编程光量子计算芯片关键技术与应用"项目荣获大会最高奖项"领先科技奖"，这是该奖项设立以来首个量子计算领域获奖成果。这一成就表明（　　　　） ①我国在光量子计算领域已取得国际性突破 ②我国已全面建成社会主义现代化强国 ③我国科技创新能力持续增强 ④发展不平衡不充分的问题已彻底解决 A. ①②　　 B. ①③　　 C. ②④　　 D. ③④ 练习4. 2025年国民经济和社会发展统计公报显示，全年经济总量首次突破140万亿元大关，人均GDP达99665元，连续3年超过1.3万美元。同时，城乡居民人均可支配收入比值为2.31，高收入组人均可支配收入103778元，低收入组仅10150元。这告诉我们（　　　　） ①我国社会生产力水平总体上显著提高 ②我国已经成为世界发达国家 ③我国发展不平衡不充分的问题仍然存在 ④我国已经实现全体人民共同富裕 A. ①②　　 B. ①③　　 C. ②④　　 D. ③④ 六、参考答案 二、知识预习 1. 人民日益增长的美好生活需要、不平衡不充分的发展 2. 新时代、阶段性、发展战略重点 3. 社会生产力水平总体上显著提高、短缺经济、供给不足 4. 人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛、物质文化生活、民主、法治、公平、正义、安全、环境 5. 发展不平衡不充分问题突出、发展失衡、整体发展水平、主要制约因素 6. 没有改变 7. 社会主义初级阶段、世界最大发展中国家 8. 社会主义初级阶段、社会主义初级阶段、社会主义初级阶段的基本路线 四、课堂探究 探究一：1. 因为党和政府始终坚持以人民为中心的发展思想，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。国家财力增强了，有能力拿出更多资金保障和改善民生。同时，人民对美好生活的需要日益增长，对教育、医疗、住房、养老等方面的需求更加迫切，国家必须加大投入才能满足人民日益增长的美好生活需要。 探究一：2. 从"有没有"到"好不好"的转变，说明我国社会生产力水平总体上显著提高，人民生活水平大幅提升，人民的需求已经从"满足基本生活需要"升级为"追求更高品质的生活"。这反映了我国发展进入新时代，社会主要矛盾发生了历史性变化。 探究一：3. 2025年GDP突破140万亿元、人均GDP达99665元，说明我国经济实力大幅提升，社会生产力水平总体上显著提高。这为我国保障和改善民生提供了坚实的物质基础，也为解决发展不平衡不充分问题创造了条件。 探究二：4. 新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 探究二：5. 因为社会主要矛盾的变化标志着我国发展进入了新的历史方位，是关系全局的历史性变化。它反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化，对党和国家工作提出了许多新要求。 探究二：6. "人民日益增长的美好生活需要"不仅包括更好的工作、更大的房子、更好的教育、更便捷的医疗等物质文化层面的需求，还包括对民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的更高期待。这些需要是全方位、多层次的，是"日益增长"和"日益广泛"的。 探究三：7. 原因一：社会生产力水平总体上显著提高（从"供给侧"角度，生产力水平提高了，基本解决了"有没有"的问题）；原因二：人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛（从"需求侧"角度，人民需要升级了，从物质文化需要扩展到美好生活需要）；原因三：发展不平衡不充分问题突出（从"问题导向"角度，发展不平衡不充分成为主要制约因素）。 探究三：8. 因为只有社会生产力水平提高了，我们才能从"短缺经济"走向"高质量发展"，旧的矛盾基本解决了，新的矛盾才会凸显出来。如果生产力水平没有提高，我们面临的主要问题仍然是"有没有"，社会主要矛盾就不会发生变化。因此，社会生产力水平提高是社会主要矛盾变化的前提。 探究三：9. 这句话告诉我们，不平衡不充分不是"有"或"没有"的问题，而是"程度"的问题。在任何一个发展阶段，都会有不同程度的不平衡不充分。关键是要认识到：当不平衡不充分成为制约发展的主要因素时，就必须把它作为主要矛盾来对待，下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 探究四：10. 两个"没有变"：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变；我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。强调"没有变"是因为：社会主要矛盾变了，不等于基本国情变了，不能因为取得成就就骄傲自满、脱离实际。必须保持清醒头脑，坚持从社会主义初级阶段这个最大实际出发。 探究四：11. "变"的是社会主要矛盾的具体内容，从"物质文化需要同落后的社会生产"变为"美好生活需要和不平衡不充分的发展"。"不变"的是基本国情和国际地位。"变"是"不变"基础上的"变"，"不变"是"变"的前提和约束。两者统一于社会主义初级阶段的长期历史过程，体现了事物发展是连续性与阶段性统一的基本原理。 探究四：12. 建议：（1）关注身边的发展不平衡不充分现象，如城乡差距、教育差距、医疗差距等，通过调查研究、社会实践等方式深入了解实际情况。（2）努力学习科学文化知识，增强本领，将来为促进社会公平正义、实现共同富裕贡献力量。（3）增强社会责任感，关注国家发展大局，理解和支持国家为解决发展不平衡不充分问题所采取的政策措施。（4）在日常生活中践行公平正义理念，力所能及地帮助身边需要帮助的人。 五、课堂练习 练习1. 答案：D。解析：党的八大最重要的贡献是正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化（③正确），明确提出了党和全国人民的主要任务是要集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国（④正确）。①错误，党的八大认为无产阶级与资产阶级之间的矛盾已经基本解决。②错误，把毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章是党的七大。 练习2. 答案：A。解析：近代中国最基本国情是半殖民地半封建社会（①正确），帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾是主要矛盾（③正确）。②错误，近代中国最主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾。④错误，近代中国国情决定了中国不可能走资本主义道路。 练习3. 答案：B。解析：光量子计算芯片获得国际性大奖，说明我国在光量子计算领域已取得国际性突破（①正确），我国科技创新能力持续增强（③正确）。②错误，我国正在全面建设社会主义现代化强国，尚未全面建成。④错误，发展不平衡不充分的问题仍然存在，并未彻底解决。 练习4. 答案：B。解析：经济总量突破140万亿元、人均GDP达99665元，说明我国社会生产力水平总体上显著提高（①正确）。城乡居民收入差距、高收入组与低收入组的差距，说明我国发展不平衡不充分的问题仍然存在（③正确）。②错误，我国仍属于发展中国家，不是发达国家。④错误，我国尚未实现全体人民共同富裕。 学科网（北京）股份有限公司 $