4.2 进入新时代的意义 学案- 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治导学案聚焦《进入新时代的意义》，引导学生理解中国特色社会主义进入新时代的历史方位，通过预习案填空题梳理基础概念，授课案以选择和非选择题递进巩固，构建从教材回顾到应用分析的学习支架。 目标案明确政治认同等核心素养导向，练习设计分层（基础、同步、提升），提升练习结合生活体验强化责任意识，参考答案解析详细，助力学生深化理解，便于教师评估教学效果，突出理论联系实际的学科特色。

4.2《进入新时代的意义》学案 目标案 1.政治认同: 认同中国特色社会主义进入新时代，是我国发展新的历史方位。 2.道德素养: 自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者。 3.法制观念: 在这一思想的指引下，新时代中国特色社会主义取得了辉煌成就。 4.健全人格: 我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。 5.责任意识: 社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。 预习案 阅读教材，思考并整理以下问题。 1.党的十八大以来，中国特色社会主义进入_________，这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事。 2.改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设____________________的伟大号召。 3.中国特色社会主义进入___________，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。 4.中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在______________下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代， 5.中国特色社会主义新时代是____________________的时代。 授课案 基础练习 选择题 1.2026年3月27日，习近平总书记再一次瞻仰革命圣地延安时满怀深情地说:“延安革 命旧址见证了我们党在延安时期领导中国革命、探索马克思主义中国化时代化的光辉历程，是一本永远读不完的书。”在中国特色社会主义新时代，马克思主义中国化时代化的集中体现是（ ） A.邓小平理论 B.“三个代表”重要思想 C.科学发展观 D.习近平新时代中国特色社会主义思想 2.以新思想引领新时代，以新使命开启新征程。中国特色社会主义新时代的“新思想”是指（ ） A.创建协调、绿色、改革、共享发展理念 B.习近平新时代中国特色社会主义思想 C.富强民主文明和谐美丽 D.全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 同步练习 1.在学习中国特色社会主义进入新时代时，同学们对四个相关概念之间的逻辑顺序进行了分析。依据教材文本，下列分析正确的是（ ） A.新主要矛盾一新时代一新思想新战略 B.新思想-新时代一新主要矛盾一新战略 C.新时代新思想新战略新主要矛盾 D.新主要矛盾一新思想一新时代新战略 2.党的十八大以来，党和国家事业上取得了全方位、开创性历史成就，中国特色社会主义进入了新时代。中国特色社会主义进入新时代，意味着（ ） ①科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力 ②拓展了发展中国家走向现代化的途径 ③中华民族迎来了实现伟大复兴的光明前景 ④开启了全面的社会主义建设时期 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 提升练习 非选择题 阅读材料，回答问题。 同学们围绕“我眼中的新时代”展开讨论。 进入新时代，我们的生活更加美好。 科技高速发展，大飞机制造、超级计算机、新能源技术等取得重大成果。 人们的环保意识不断提高。 结合生活体验，谈谈中国特色社会主义进入新时代的意义。 参考答案及解析 预习案 阅读教材，思考并整理以下问题。 1.党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事。 2.改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。 3.中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。 4.中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代， 5.中国特色社会主义新时代是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 授课案 基础练习 选择题 1.【答案】D 【解析】本题考查进入新时代的意义。依据教材知识可知，习近平新时代中国特色社会 主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃，在中国特色社会主义新时代，马克思主义中国化时代化的集中体现是习近平新时代中国特色社会主义思想，故D符合题意；党的十八大以来，我们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是中国特色社会主义理论体系的内容，但不是在中国特色社会主义新时代，马克思主义中国化时代化的集中体现，故ABC不符合题意。故选:D。 2.【答案】B 【解析】本题考查进入新时代的意义。依据教材知识，习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。分析可知，B符合题意；ACD不符合题意。故选:B。 同步练习 1.【答案】A 【解析】本题考查进入新时代的意义。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这一重大政治论断是判断中国特色社会主义进入新时代的重要依据，新时代呼唤并孕育了习近平新时代中国特色社会主义思想，这一新思想进而指导形成了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略即新战略，故A正确；新思想是在新时代实践中形成和发展的理论成果，应置于新时代之后而非之前，故B错误；新主要矛盾是新时代的重要特征和判断依据，并非新战略实施后的产物，故C错误；同理，新思想作为新时代的理论结晶，其逻辑顺序应在新时代之后，故D错误。故选:A。 2.【答案】A 【解析】本题考查中国特色社会主义进入新时代的历史意义，依托教材中关于新时代内涵的核心表述。学生需准确理解教材中“新时代意味着”三个维度的论述，区分历史阶段与新时代的逻辑关系，考查对教材基础概念的识记与辨析能力。①正确，中国特色社会主义进入新时代意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力；②正确，中国特色社会主义进入新时代意味着拓展了发展中国家走向现代化的途径；③正确，中国特色社会主义进入新时代意味着中华民族迎来了实现伟大复兴的光明前景；④错误，1956年社会主义制度确立后我国开启了全面的社会主义建设时期，新时代是党的十八大后的历史方位。故选:A。 提升练习 非选择题 【答案及解析】 1.重大意义： 中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。 2.时代意义： 中国特色社会主义新时代 是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代， 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代， 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代， 是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代， 是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 学科网（北京）股份有限公司 $