暑假抢跑：《诗词五首》导学案 2026—2027学年统编版语文八年级上册

2026新初二（八上）暑假抢跑·语文专题学案 《诗词五首》：隐逸情怀与家国风云的深度对话 一、研学目标 · 知识构建：精准掌握陶渊明、杜甫、李贺、杜牧、李清照五位诗人的核心风格与代表意象。 · 能力进阶：攻克“理解性默写”这一中考必考难点，杜绝错别字；初步掌握“炼字”与“画面描绘”的赏析技巧。 · 素养提升：从“小我”的隐逸之乐跨越到“大我”的家国之痛，培养知人论世的阅读习惯。 二、知识梳理 （一）陶渊明《饮酒（其五）》——心远地自偏 · 核心意象：菊、南山、飞鸟。 · 名句赏析：“采菊东篱下，悠然见南山。” · 炼字：“见”字极佳。它不是有意地“望”，而是无意中映入眼帘。表现了诗人采菊时闲适淡泊的心境，达到了物我两忘的境界。 · 哲理句：“问君何能尔？心远地自偏。”（只要内心宁静，环境的喧嚣便不足为扰。） （二）杜甫《春望》——感时花溅泪 · 核心情感：忧国、思家、悲己。 · 名句赏析：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” · 手法：拟人、移情于物。花鸟本为娱人之物，诗人却见之落泪、闻之惊心，极言战乱之痛。 · 细节描写：“白头搔更短，浑欲不胜簪。”（通过外貌细节，具象化地表现了愁绪之深。） （三）李贺《雁门太守行》——黑云压城城欲摧 · 核心风格：奇诡、浓墨重彩（被称为“诗鬼”）。 · 色彩运用：黑云、金鳞、燕脂、紫、红旗。用浓艳的色彩描绘悲壮的战争场面。 · 典故运用：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”（引用燕昭王筑黄金台招贤纳士的典故，表达誓死报国的决心。） （四）杜牧《赤壁》——铜雀春深锁二乔 · 核心手法：借古讽今、以小见大。 · 名句赏析：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。” · 逻辑：不直接写国家灭亡，而写“二乔”被锁，通过两位美女的命运暗示东吴的覆灭，构思精巧。 （五）李清照《渔家傲》——九万里风鹏正举 · 核心风格：豪放、浪漫（李清照词中少有的豪放之作）。 · 典故运用：“九万里风鹏正举。”（引用《庄子·逍遥游》大鹏的典故，表达对自由和光明的渴望。） · 意境：天接云涛、星河欲转、千帆舞。展现了辽阔壮美的海天景象。 三、研学结业（实战演练） （一）基础巩固 1. 直接默写：请将下列诗句补充完整。 陶渊明《饮酒（其五）》：结庐在人境，而无车马喧。 ， 。 杜甫《春望》：国破山河在，城春草木深。 ， 。 李贺《雁门太守行》：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 ， 。 杜牧《赤壁》：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 ， 。 李清照《渔家傲》：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 ， 。 1. 易错字“排雷”：请给下列诗句中的加点字注音或根据拼音写汉字。 采菊东篱下，悠然见（ ）南山。 白头搔（ ）更短，浑欲不胜簪（ ）。 角声满天秋色里，塞上燕（ ）脂凝夜紫。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（ ）。 九万里风鹏正举。风休住，蓬（ ）舟吹取三山去！ （二）核心突破 1. 陶渊明《饮酒（其五）》 诗中表明诗人虽然身处闹市，却因心境高远而感觉不到尘世喧嚣的句子是：“ ， 。” 王国维评价“采菊东篱下，悠然见南山”为“无我之境”，这两句诗妙在“见”字，它写出了诗人__________（填一种状态）的心境。 诗中蕴含哲理，表明只要志趣高洁，环境自然显得宁静的句子是：“ ？ 。” 1. 杜甫《春望》 诗中运用拟人手法，移情于物，表达诗人感时伤世之情的句子是：“ ， 。” 诗中通过描写诗人的外貌（头发稀疏、插不住簪子），来表现其忧国思家程度的句子是：“ ， 。” 诗人杜甫在《春望》中，借“ ， ”两句，描绘了长安城春天草木丛生、荒凉破败的景象。 1. 李贺《雁门太守行》 诗中从听觉和视觉两个角度，描写了阴寒惨切的战地气氛，渲染了悲壮惨烈的战斗场面的句子是：“ ， 。” 诗中引用典故（燕昭王筑黄金台），表达将士们誓死报效朝廷决心的句子是：“ ， 。” “诗鬼”李贺善于用色彩描写战争，诗中“ ， ”两句，用胭脂色和紫色描绘了战后血迹斑斑的惨烈景象。 1. 杜牧《赤壁》 杜牧在《赤壁》中，别出心裁，不以成败论英雄，而是通过假设历史，表达对机遇重要性的看法的句子是：“ ， 。” 诗中借古讽今，通过描写“二乔”的命运来暗示东吴灭亡后果的诗句是：“ ， 。” 1. 李清照《渔家傲》 词中展现了一幅辽阔、壮美的海天相接图，为全词奠定豪放基调的句子是：“ ， 。” 词人借用《庄子·逍遥游》的典故，表达自己渴望像大鹏一样乘风高飞，追求自由与光明的句子是：“ 。 ，__________！” （三）中考链接 阅读下面两首唐诗，完成题目。 【甲】渡荆门送别 [唐]李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】送友人 [唐]李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 1. （基础理解） 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗是李白青年时期出蜀至荆门时所作，充满了年轻的朝气与豪情。 B. 【乙】诗中“孤蓬”比喻远行的友人，“班马”指离群的马，都烘托了离别之情。 C. 【甲】诗颈联“月下飞天镜，云生结海楼”运用了比喻和夸张，描写了荆门一带的夜景和昼景。 D. 【乙】诗尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”直接抒发了诗人对友人离去的无限悲伤，情感低沉压抑。 1. （手法赏析） 【甲】诗中的“山随平野尽，江入大荒流”与【乙】诗中的“青山横北郭，白水绕东城”都写到了山水，请简要分析这两联诗在写景手法上的不同之处。 1. （情感对比） 同样是李白的诗，【甲】诗尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”与【乙】诗颈联“浮云游子意，落日故人情”表达的情感有何异同？ 参考答案与解析 一、基础巩固 1. 直接默写 问君何能尔 心远地自偏 感时花溅泪 恨别鸟惊心 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 仿佛梦魂归帝所 闻天语 殷勤问我归何处 1. 易错字“排雷” jiàn （注意：此处读jiàn，意为看见，不读xiàn） sāo zān yān （注意：燕脂同胭脂，读yān） qiáo péng 二、核心突破 1. 《饮酒（其五）》 问君何能尔 心远地自偏 闲适淡泊/悠然自得 问君何能尔 心远地自偏 1. 《春望》 感时花溅泪 恨别鸟惊心 白头搔更短 浑欲不胜簪 国破山河在 城春草木深 1. 《雁门太守行》 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 1. 《赤壁》 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 1. 《渔家傲》 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 九万里风鹏正举 风休住 蓬舟吹取三山去 三、中考链接 1. 答案：D 解析：D项中“情感低沉压抑”表述错误。虽然表达了离别的依依不舍，但李白的送别诗通常哀而不伤，意境开阔，“萧萧班马鸣”是以马鸣之声衬托离情，并不压抑。 1. 答案示例： 【甲】诗“山随平野尽，江入大荒流”是动态描写（或移步换景）。“随”字化静为动，将群山与平野的位置变换写得栩栩如生，展现了长江奔腾入海的磅礴气势。 【乙】诗“青山横北郭，白水绕东城”是静态描写（或对偶）。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，对仗工整，色彩明丽，点出送别地点。 1. 答案示例： 同：都表达了对故乡/友人的深情厚谊（依恋之情）。 异：【甲】诗运用拟人手法，不说自己思乡，而说故乡水万里送行，含蓄地表达了诗人初次离乡的思乡之情，情感豪迈；【乙】诗运用比喻（浮云、落日），将游子的行踪不定与故人的依依惜别之情具象化，表达了对友人漂泊生涯的关切与不舍。 学科网（北京）股份有限公司 $