精品解析：江西省宜春市宜阳新区四校2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

江西省宜春市宜阳新区四校2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 试卷说明：1.本试题卷道德与法治，满分80分。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将答案填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分） 1. 初中是一个非常重要的阶段，它是我们向更高层次发展的关键时期。以下四位同学对初中新生活的感受，你赞同的是（ ） A. 小祥：初中生活刚刚开启，先玩几天再说 B. 小泰：初中课程丰富多彩，我要努力学习 C. 小凤：初中教师都很严厉，让我感到郁闷 D. 小城：周围都是陌生面孔，同学很难相处 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中学时代的认识。 B：中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。初中阶段为我们的发展提供了新的机会，初中课程丰富多彩，带领我们探索新的知识领域，我一定会努力学习的，故B说法符合题意； A：“先玩几天再说”没有体现积极向上的态度，是没有正确对待初中生活的表现，故A说法错误； C：我们要正确对待老师的教育，和老师多沟通交流，郁闷是消极情绪的表现，故C说法错误； D：进入新的环境，我们要主动和其他同学沟通，不能产生畏难的情绪，故D说法错误； 故本题选B。 2. 初中阶段的学习生活与小学大有不同，需要同学们提前做好规划。下列关于规划初中生活的语句，你赞同的有（ ） ①规划青春路径，有理想、敢担当②只要确立个人发展目标就行 ③只要制订出切实可行的方案就能成功④为者常成，行者常至 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：规划青春路径，有理想、敢担当，有助于确立成长方向，符合初中生活规划的要求，故①符合题意； ②：“只要……就行”的表述过于绝对，确立目标后还需要实际行动，故②说法错误； ③：“只要……就能”的表述过于绝对，制订方案只是前提，成功还需要努力和坚持，故③说法错误； ④：为者常成，行者常至，强调行动和坚持的重要性，符合规划落实的要求，故④符合题意； 3. 进入中学后的第一天，小明这样向同学们介绍自己：“我喜欢运动，学习好，身体棒，目前还没发现自己有什么缺点。”对小明的自我介绍认识正确的是（ ） ①通过自我评价来认识自己 ②对自己有一个恰当评价 ③应客观、完整地认识自己 ④重视他人的态度与评价 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己。 ①③：题文中小明向同学们自我介绍，是通过自我评价认识自己的；小明只看到自己的优点，看不到自己的缺点，是没有用全面的眼光看待自己，应该客观完整地认识自己，故①③说法正确； ②：小明对自己的评价不恰当，故②说法错误； ④：题文中没有体现他人的态度和评价，故④不符合题意； 故本题选A。 4. “天生我材必有用”,每个人都有自己的闪光点，都是独一无二的。做更好的自己，应做到（ ） A. 自信自强，欣赏自己 B. 激发潜能，骄傲自大 C. 固步自封，孤芳自赏 D. 扬长避短，目中无人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：依据教材知识，题文中的观点强调了每个人都是独特的，启示我们做更好的自己，要学会自立自强，欣赏自己，故A说法正确； BCD：骄傲自大、孤芳自赏、目中无人都是不能正确认识自己的表现，故BCD说法错误； 故本题选A。 5. 《格言联璧》中说，“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这给青少年的启示是（ ） A. 梦想是对美好生活的愿望 B. 树立远大志向并努力坚持 C. 有梦想就能成就美好未来 D. 早立志，立大志，常立志 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求。 B：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也”意思是志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制；意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲也不能抵抗，启示我们要树立远大志向并努力坚持，故B说法正确； A：名言启示青少年要树立远大志向并努力坚持，并不只是说“梦想是对美好生活的愿望”，故A不符合题意； C：“就能”说法过于绝对，实现梦想有利于成就美好未来，故C说法错误； D：要早立志，立大志、立长志，故D说法错误； 故本题选B。 6. 习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年（ ） A. 要埋头读书，只管学习 B. 应当紧扣时代脉搏 C. 应与个人利益紧密相连 D. 需要促进家庭幸福 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的特点。 B： 结合题文材料，习近平总书记强调要把个人梦想融入国家事业，把奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就理想。这表明青少年应当紧扣时代脉搏，关注国家发展，积极参与社会实践，故B符合题意； A：埋头读书，只管学习，不利于个人全面发展，故A说法错误； C：做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏，要服务社会，实现自身价值，不能说与个人利益紧密相连，故C错误； D：题干没有体现做有梦想的少年需要促进家庭幸福，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 探历史古迹、览山川湖海、访知名学府……近年来，以“读万卷书，行万里路”为主题的研学实践活动广受师生欢迎。这告诉我们（ ） A. 要多出去玩，吃好、喝好、玩好 B. 学习局限在学校，离开学校我们无需学习 C. 学习让我们变得更加独立和任性 D. 积极参加社会实践活动，读好“无字之书” 【答案】D 【解析】 【详解】A：研学实践的目的是增长见识、提升素养，而非单纯追求吃好、喝好、玩好，故 A 说法错误； B：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，离开学校我们仍需学习，故 B 说法错误； C：学习能提升我们的能力和智慧，让我们变得更加独立和成熟，而非任性，故 C 说法错误； D：研学实践活动表明学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟，我们要积极参加社会实践活动，读好“无字之书”，故 D 符合题意。 8. 小云学习时经常运用不同颜色的笔做笔记;利用横线、圆圈等符号区分不同关键词;把重点知识画成思维导图。这说明她（ ） A. 掌握了科学的学习方法 B. 充分利用了团队的力量 C. 大大缩短了学习的时间 D. 培养了自己的质疑能力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：小云使用不同颜色的笔、符号标记和思维导图，这些都属于科学的学习方法，有助于提高学习效率，故A符合题意； B：题干未体现与他人合作或团队学习，故B不符合题意； C：“缩短学习时间”在题干中没有依据，科学方法可能提升效率但不一定缩短时间，故C说法错误； D：质疑能力与题干中的学习方法无关，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 家庭关系的确立具有多种形式，下列情形不属于确立家庭关系的是（ ） A. 一对新人到民政部门领取了结婚证 B. 小丹经常去同学小荣家探讨学习问题 C. 小华父母响应国家的政策生了二胎 D. 李先生和高女士依法收养了一个孤儿 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭关系的确立情形。 ACD：依据所学知识，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。ACD内容分别对应婚姻关系、血缘关系、收养关系，ACD说法正确； B：小丹和小荣是同学关系，不属于家庭关系，B错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 10. 下边古训印证了（ ） 孝悌也者，其为仁之本欤! ——《论语·学而》 夫孝者，天之经、地之义、民之行也。 ——《圣谕广训》 ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬长是中华传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬长是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。 ①②：“孝悌也者，其为仁之本欤”的意思是对父母孝敬，对兄弟友爱，是仁的根本；“夫孝者，天之经、地之义、民之行也”的意思是：孝道犹如天上日月星辰的运行、地上万物的自然生长，天经地义，是人民本有的自然的行为。两句古训共同印证了中华优秀“孝”文化源远流长，孝亲敬长是中华民族的传统美德。故①②符合题意； ③：父母也是普通人，难免也会犯错误，因此尽孝不一定采纳父母的全部意见，故③说法错误； ④：观点正确，但题文中未体现孝亲敬长是公民的法定义务，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的要求。 ①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意； ③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意； 故本题选A。 12. 小刚说：“以前的数学老师幽默风趣，我很喜欢他。现在的数学老师太严肃了，我不太能接受。”面对这种情况，我们应该告诉小刚要（ ） A. 绝对服从老师 B. 接纳不同风格的老师 C. 监督老师改变 D. 理解老师的良苦用心 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查面对不同风格的老师。 A：师生之间是民主平等的，老师也有出错的时候，不是绝对服从，故A说法错误； B：依据教材知识可知，小刚面对不同的数学老师的风格，应该学会接纳和尊重，故B说法正确； C：要适应老师的教学风格，不能要求老师为学生改变教学风格，故C说法错误； D：我们要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心。题文中未体现小刚不理解老师的良苦用心，故D说法不符合题意； 故本题选B。 13. 某班准备出一期关于“友谊”的专题板报，其中有一个古语集萃栏目。下列选项中可以入选此栏目的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 功崇惟志，业广惟勤 C. 交友投分，切磨箴规 D. 慈孝之心，人皆有之 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对交友的正确认识。 C：交友投分，切磨箴规意思是结交朋友要意气相投,要能学习上切磋琢磨,品行上互相告勉，属于友谊的古语，故C符合题意； A：知人者智，自知者明意思是能够了解别人的人是聪明的，而能够认识自己的人则是明智的。这句话强调了自我认知的重要性，与友谊无关，故A不符合题意； B：功崇惟志，业广惟勤意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，与友谊无关，故B不符合题意； D：慈孝之心，人皆有之的意思是爱护晚辈、孝敬长辈，这是人人都有的本性，与友谊无关，故D不符合题意； 故本题选C。 14. “益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟，友善柔、友便佞，损矣。”这启示我们（ ） A. 要细心呵护友谊 B. 要慎重选择朋友 C. 要宽容对待朋友 D. 要广泛结交朋友 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 B：题文中孔子的话，说明了不同朋友对自己的影响不同，告诉我们要用心交友，慎重择友，善交益友、乐交诤友、不交损友，故B符合题意； AC：题文材料没有体现，故AC不符合题意； D：不是广泛结交朋友，应慎重择友，故D说法错误； 故本题选B。 15. 以下禁毒宣传“三句半”意在告诫青少年应当（ ） 甲：有些少年讲派头， 乙：不三不四滥交友， 丙：盲目跟风染毒瘾， 丁：糟透! 甲：误入歧途吸毒品， 乙：坑了父母害家庭， 丙：废了身体毁前程， 丁：要命! ①强化监督，严格执法②谨慎交友，不染恶习 ③珍爱生命，远离毒品④抵制诱惑，否定一切 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：严格执法是国家行政机关的职责，不是青少年的权限，主体不符，故①不符合题意； ②：材料中“不三不四滥交友”表明交友不慎是染毒原因之一，警示青少年要谨慎交友，不染恶习，故②符合题意； ③：材料中“废了身体毁前程”体现了毒品对身心和未来的巨大危害，告诫青少年要珍爱生命，远离毒品，故③符合题意； ④：青少年应抵制不良诱惑，但“否定一切”的说法过于绝对，缺乏辩证思维，故④说法错误； 16. 在集体这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自己。下列做法符合这一要求的是（ ） ①喜欢上课时接老师的话，吸引同学的注意力 ②积极参加班级的文艺表演 ③为了提高自己的能力，主动竞选班干部 ④为了出风头，在打篮球时炫技使班级失分 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查集体的相关知识。 ②③：参加文艺表演、主动竞选班干部，有助于我们发展个性，提高能力，是我们集体中发展和完善个性的表现，故②③选项说法正确； ①：上课时接老师的话，吸引同学的注意力是违反课堂纪律的行为，故①选项说法错误； ④：为了出风头，在打篮球时炫技使班级失分损害了集体利益，故④选项说法错误； 故本题选A。 17. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子。30年来，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①共同的愿景引领集体开拓进取 ②集体中的成员应识大体、顾大局 ③集体利益与个人利益完全冲突 ④坚持集体主义，要放弃个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 ①②：分析题文，北斗人30年来为了共同的梦想，接续前行，这说明建设美好集体，要确定共同的愿景，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取；他们舍小家为大家，说明集体中的成员应识大体、顾大局，坚持集体主义，故①②说法正确； ②：在集体中，集体利益与个人利益是一致的，有时会发生冲突，故③说法错误； ④：坚持集体主义并不意味着放弃个人利益，而是当集体主义和个人利益发生冲突时坚持集体主义，故④说法错误； 故本题选A。 18. 2024年巴黎奥运会，陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，为中国队包揽金牌、银牌。他们的奥运之旅启示我们（ ） A. 竞争与合作相互对立、二者不可调和 B. 在竞争中合作，体现“双赢”的原则 C. 集体的发展更多地依赖成员间的竞争 D. 集体成员之间只有合作而不存在竞争 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待竞争与合作。 A：竞争与合作不是相互对立的、二者的矛盾可以调和，A说法错误； B：建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，启示我们在竞争中合作，也体现了“双赢”的原则，促进了共同进步，B说法正确； C：题文中体现了集体的发展需要成员间的合作和竞争，而不是更多地依赖成员间的竞争，C说法错误； D：陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，体现了集体成员之间既有合作也存在竞争，D说法错误； 故本题选B。 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。本大题共2小题，每小题6分，共12分） 19. 阳光心理社、航模社、篮球社、普法社、非遗传承—漆艺社团⋯⋯为响应“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。 ▲阳光心理社成员常倾听同学们的心声，并给予他们帮助和关怀。某天，阳光心理社收到了一位同学的“心语卡”（见图）。 心语卡：上初中后，我发现别的同学多才多艺、能歌善舞，而我什么特长也没有； 别的女生长得好看，打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通。经常感到很自卑，我该怎么办呢? （1）假如你是该社成员，请“从做更好的自己”角度来为这位同学提建议。 ▲学校倡议同学们创建更多类型的社团，大家热情响应。 （2）你打算与志同道合的师长和伙伴创建一个公益类社团，需草拟社团章程。请填写以下内容。 社团章程 社团名称：__________________________________________________ 社团宗旨：__________________________________________________ …… 【答案】（1） ①学会接纳自己，接纳自己的全部，接纳自己的不完美；②学会欣赏自己，欣赏自己的独特；③扬长避短，不断激发自己的潜能；④主动参与社团活动，在实践中发展自我。 （2）社团名称：爱心志愿者社团（可根据实际情况填写）。 社团宗旨：传递爱心，服务社会，培养社会责任感，帮助他人，共同成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查做更好的自己的知识，并且要结合材料中同学盲目攀比、内心自卑的心语卡信息，需要对材料内容进行关键词提炼； “羡慕同学多才多艺、外貌，感到自卑” 可知要学会接纳自己，接纳自己的全部； “觉得自己没有特长、相貌普通” 可知学会欣赏自己，看到自身优点；主动激发潜能，借助社团实践发掘优势。 【小问2详解】 本题为开放性试题，围绕公益社团作答，言之有理即可。 20. 某中学七（3）班班主任针对最近班上出现的一些不和谐现象召开了一次班会。请你参与其中，完成相应任务。 小宜因期中考试成绩进步较大，受到了老师的表扬。为此，他沾沾自喜、四处炫耀，有点忘乎所以。 在道德与法治课上，小春因上课不认真听讲被老师批评了。事后，小春不仅没有反思自己，反而赌气地乱做道德与法治作业。 小宜和小春分别存在什么问题?小宜和小春分别应该懂得哪些道理? 【答案】小宜的问题：取得成绩后骄傲自满，不能正确对待表扬。 小春的问题：不能正确对待老师批评，意气用事，不认真对待作业。 小宜应该懂得：要保持谦虚的态度，成绩只代表过去，应继续努力，不断进步；要正确看待表扬，把它当作前进的动力，而不是骄傲的资本。 小春应该懂得：要虚心接受老师的批评，反思自己的错误，及时改正；要以积极的态度对待学习，认真完成作业，培养良好的学习习惯。 【解析】 【详解】由设问可知考查正确对待老师的表扬与批评相关知识，需要结合材料，提炼关键信息； 材料中小宜取得进步受表扬便炫耀自满，体现他无法正确看待老师的表扬，要明白表扬是肯定与激励，应当戒骄戒躁、持续进步； 小春犯错受批评后赌气应付作业，体现他不能正确接纳老师的批评，要懂得批评是提醒劝诫，应反思自身问题，理解老师的良苦用心。 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲“永葆本色守匠心。”只有初中文化程度的涂爱鹏，为学习稀土萃取知识，购买了大量稀土行业相关的书籍。他一本一本地阅读，一点一点地琢磨，将理论知识运用到实践之中。他兢兢业业、任劳任怨，凭着这股老黄牛精神，逐渐成了大家眼中的“行家里手”。 ▲“胸有凌云志，无高不可攀。”有了坚定的理想信念，远行之船才有扬帆之时。为实现“禾下乘凉”梦，袁隆平执着一生；为实现冬奥冠军梦，徐梦桃不懈坚持⋯⋯梦在前方，路在脚下，我们青少年要向阳而行，做有理想的好少年。 ▲孙颖莎，中国女子乒乓球运动员，现女单世界第一。在2024年巴黎奥运会上，孙颖莎参与了混双、女单和女团三项角逐，并且在每一场比赛中都发挥出了自己的最高水平。她的这种“劳模”精神，不仅为中国乒乓球队赢得了荣誉，更为年轻一代树立了榜样。她说，“奥林匹克精神就是更快更高更强，不断去超越自己，做到自己问心无愧就很好”。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）题目：《坚守匠心、追逐梦想与弘扬精神：青少年成长之路》 （2） 我们要树立终身学习理念，在实践中学习；树立远大梦想，坚持努力不懈奋斗；培养自强品质，勇于超越自我；向榜样学习，汲取奋进力量；脚踏实地拼搏，在奋斗中实现生命价值。 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料主题概括，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查终身学习、少年有梦、自强、榜样、生命价值知识，并且要结合材料涂爱鹏勤学实干、袁隆平等人坚守理想、孙颖莎拼搏超越的信息，需要对材料内容进行关键词提炼； “涂爱鹏坚持读书钻研，把理论运用于实践” 可知学习没有终点，要树立终身学习理念，做到知行合一； “袁隆平、徐梦桃心怀理想、不懈坚持” 可知梦想激发生命热情，努力是梦想与现实之间的桥梁； “孙颖莎勇于拼搏、不断超越自我，为青年树立榜样” 可知自强促进自我超越，好榜样能够给予我们自我完善的力量； 综合全部人物事迹可知我们要脚踏实地艰苦奋斗，在奋斗中实现生命价值。 四、探究实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。20分） 22. 在与朋友交往的过程中，有时我们会遇到一些烦恼和困惑。 【交友的困惑】 我是数学课代表，好友小冰没写数学作业，请求我不要告诉老师，说好朋友就应该互相帮助，如果我告诉老师了，我俩就不是好朋友了，我很珍惜我俩的友谊，不想失去小冰这个好朋友，我该怎么办? （1）请你运用所学知识，说说“我”该怎么办? 【建设美好集体】 在班干部竞选中，小秦真诚祝贺竞争对手小赵胜出，并表示会全力支持他的工作，共同为班级做贡献。 （2）请运用所学知识评析小秦的做法。 【答案】（1）友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。小冰没写作业请求“我”隐瞒，这种行为违背了学习纪律，不是真正的帮助。所以“我”应该遵守诚信和公平原则，向老师如实反映情况，这才是对友谊负责的表现。 （2）小秦的做法是正确的。能够正确对待竞争与合作；能够积极参与集体合作，为集体利益着想，这种做法有利于营造良好的班级氛围，促进班级的和谐发展，也有利于个人在集体中成长和进步。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊要有原则相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 好友请求帮忙隐瞒过错可知友谊讲究忠诚，但不能没有原则； 未完成作业想要隐瞒可知纵容违规行为并非真正帮助朋友； 纠结是否如实上报可知坚守规则如实反馈，才是对友谊负责。 【小问2详解】 小秦的做法是正确的，能够正确对待竞争与合作；能够积极参与集体合作，为集体利益着想； 23. 2024年6月24日，2023年度国家最高科学技术奖在京揭晓，李德仁院士获得中国科技界崇高荣誉。七年级（1）班开展“弘扬科学家精神争做新时代追梦人”实践探究活动，请你参与其中。 【传承家风】 第一组同学走访院士旧居，诵读李氏家训，感受“诗礼传家、德才报国”的家国情怀。 在李氏家风指引下，李德仁父母勤劳朴实、身教言传，兄弟姐妹互爱互帮、同舟共济，夫妻双方风雨同舟、共闯难关，铸就了和谐幸福家庭的典范。 （1）李氏家训以及李院士家庭的相处方式，启示我们如何构建和睦幸福家庭，让家更美好？ 【师生情谊】 第二组同学查阅资料，了解李德仁院士求学经历，共话“亦师亦友、共同成长”的师生情谊。 李德仁院士回忆起自己中学时代的老师，总是饱含深情：初中班主任徐老师除了教授几何学外，还要照顾我们的日常生活；高中阶段数学小组的叶老师不仅辅导我们做数学竞赛习题，还鼓励我们亲自动手用数学解决生活中的各种问题；化学小组的朱老师思路活跃，带着我们实地参观工厂，在实验室制作肥皂和塑料纽扣等。中学时代，整个学校充满着老师爱生、学生尊师的和谐气息。 （2）从李院士的回忆中，我们可以学到哪些师生交往的智慧？ 【规划未来】 7月10日，姜堰区委领导带队拜访了李德仁院士，汇报家乡发展成绩、畅叙乡情友谊。李院士寄语家乡学子“从小立大志，长大做栋梁”，勉励广大青年立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。 第三组同学响应李院士号召，制定个人圆梦规划，誓用行动争做堪当民族复兴重任的时代新人。 我的未来规划书 作为一名中学生，我的梦想是将来能够进入心仪的大学深造，毕业后从事自己热爱的职业，为国家发展、民族振兴贡献力量。为此，我特从以下几个方面制定未来发展规划： 例：品德发展：增强爱国情感和责任意识，尊重老师和父母，团结同学。 ①____ ②____ （3）请运用所学知识，完成你的未来规划书。 【答案】（1）①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。在李氏家风中，兄弟姐妹互爱互帮、夫妻双方风雨同舟等体现了这一点。②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。④传承和弘扬优良家风，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，李氏家训为家庭和睦提供了指引。 （2）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。老师在照顾学生生活、鼓励学生实践等方面体现了对学生的尊重，学生也应尊重老师的劳动等。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。中学时代老师和学生的互动体现了平等相待、共同成长。③正确对待老师的表扬和批评。老师的鼓励体现了对学生的肯定，学生应理解老师的用心，把老师的表扬当作激励，把批评当作提醒和劝诫，不断进步。④主动参与、勤学好问。学生在老师的引导下亲自动手解决问题、实地参观等，积极主动地与老师交流互动，促进师生共同进步。⑤尊重老师的“不同”，接纳每位老师的不同风格。不同学科老师有不同的教学风格，学生应接纳并适应。 （3）学习发展：努力学习科学文化知识，提高学习能力，培养创新思维和实践能力，积极参加各种学习活动和竞赛。 身心健康：保持良好的生活习惯，坚持锻炼身体，积极参加体育活动，学会调节情绪，保持乐观心态。 社会实践：积极参加社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等，增强社会责任感，提高社会适应能力。 兴趣爱好：培养自己的兴趣爱好，如绘画、音乐、阅读等，丰富课余生活，提升综合素质。 未来职业规划：了解自己感兴趣的职业领域，制定短期和长期的职业目标，为实现梦想做好准备，不断提升自己的职业素养。 【解析】 【分析】考点考查：构建和谐家庭的要求、师生交往、做好初中生活规划的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在李氏家风中，兄弟姐妹互爱互帮、夫妻双方风雨同舟→家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。 关键词②：李氏家训→传承和弘扬优良家风；有效交流和沟通，可以增进理解；以良好的心态面对家庭发展中的问题。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用师生交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中班主任徐老师除了教授几何学外，还要照顾我们的日常生活→彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 关键词②：高中阶段数学小组的叶老师不仅辅导我们做数学竞赛习题，还鼓励我们亲自动手用数学解决生活中的各种问题→在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 关键词③：化学小组的朱老师思路活跃，带着我们实地参观工厂，在实验室制作肥皂和塑料纽扣→主动参与、勤学好问；尊重老师的“不同”，接纳每位老师的不同风格。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完成未来规划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省宜春市宜阳新区四校2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 试卷说明：1.本试题卷道德与法治，满分80分。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将答案填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分） 1. 初中是一个非常重要的阶段，它是我们向更高层次发展的关键时期。以下四位同学对初中新生活的感受，你赞同的是（ ） A. 小祥：初中生活刚刚开启，先玩几天再说 B. 小泰：初中课程丰富多彩，我要努力学习 C. 小凤：初中教师都很严厉，让我感到郁闷 D. 小城：周围都是陌生面孔，同学很难相处 2. 初中阶段的学习生活与小学大有不同，需要同学们提前做好规划。下列关于规划初中生活的语句，你赞同的有（ ） ①规划青春路径，有理想、敢担当②只要确立个人发展目标就行 ③只要制订出切实可行的方案就能成功④为者常成，行者常至 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3. 进入中学后的第一天，小明这样向同学们介绍自己：“我喜欢运动，学习好，身体棒，目前还没发现自己有什么缺点。”对小明的自我介绍认识正确的是（ ） ①通过自我评价来认识自己 ②对自己有一个恰当评价 ③应客观、完整地认识自己 ④重视他人的态度与评价 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①④ 4. “天生我材必有用”,每个人都有自己的闪光点，都是独一无二的。做更好的自己，应做到（ ） A. 自信自强，欣赏自己 B. 激发潜能，骄傲自大 C. 固步自封，孤芳自赏 D. 扬长避短，目中无人 5. 《格言联璧》中说，“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这给青少年的启示是（ ） A. 梦想是对美好生活的愿望 B. 树立远大志向并努力坚持 C. 有梦想就能成就美好未来 D. 早立志，立大志，常立志 6. 习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年（ ） A. 要埋头读书，只管学习 B. 应当紧扣时代脉搏 C. 应与个人利益紧密相连 D. 需要促进家庭幸福 7. 探历史古迹、览山川湖海、访知名学府……近年来，以“读万卷书，行万里路”为主题的研学实践活动广受师生欢迎。这告诉我们（ ） A. 要多出去玩，吃好、喝好、玩好 B. 学习局限在学校，离开学校我们无需学习 C. 学习让我们变得更加独立和任性 D. 积极参加社会实践活动，读好“无字之书” 8. 小云学习时经常运用不同颜色的笔做笔记;利用横线、圆圈等符号区分不同关键词;把重点知识画成思维导图。这说明她（ ） A. 掌握了科学的学习方法 B. 充分利用了团队的力量 C. 大大缩短了学习的时间 D. 培养了自己的质疑能力 9. 家庭关系的确立具有多种形式，下列情形不属于确立家庭关系的是（ ） A. 一对新人到民政部门领取了结婚证 B. 小丹经常去同学小荣家探讨学习问题 C. 小华父母响应国家的政策生了二胎 D. 李先生和高女士依法收养了一个孤儿 10. 下边古训印证了（ ） 孝悌也者，其为仁之本欤! ——《论语·学而》 夫孝者，天之经、地之义、民之行也。 ——《圣谕广训》 ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬长是中华传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬长是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 12. 小刚说：“以前的数学老师幽默风趣，我很喜欢他。现在的数学老师太严肃了，我不太能接受。”面对这种情况，我们应该告诉小刚要（ ） A. 绝对服从老师 B. 接纳不同风格的老师 C. 监督老师改变 D. 理解老师的良苦用心 13. 某班准备出一期关于“友谊”的专题板报，其中有一个古语集萃栏目。下列选项中可以入选此栏目的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 功崇惟志，业广惟勤 C. 交友投分，切磨箴规 D. 慈孝之心，人皆有之 14. “益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟，友善柔、友便佞，损矣。”这启示我们（ ） A. 要细心呵护友谊 B. 要慎重选择朋友 C. 要宽容对待朋友 D. 要广泛结交朋友 15. 以下禁毒宣传“三句半”意在告诫青少年应当（ ） 甲：有些少年讲派头， 乙：不三不四滥交友， 丙：盲目跟风染毒瘾， 丁：糟透! 甲：误入歧途吸毒品， 乙：坑了父母害家庭， 丙：废了身体毁前程， 丁：要命! ①强化监督，严格执法②谨慎交友，不染恶习 ③珍爱生命，远离毒品④抵制诱惑，否定一切 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 在集体这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自己。下列做法符合这一要求的是（ ） ①喜欢上课时接老师的话，吸引同学的注意力 ②积极参加班级的文艺表演 ③为了提高自己的能力，主动竞选班干部 ④为了出风头，在打篮球时炫技使班级失分 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 17. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子。30年来，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①共同的愿景引领集体开拓进取 ②集体中的成员应识大体、顾大局 ③集体利益与个人利益完全冲突 ④坚持集体主义，要放弃个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 2024年巴黎奥运会，陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，为中国队包揽金牌、银牌。他们的奥运之旅启示我们（ ） A. 竞争与合作相互对立、二者不可调和 B. 在竞争中合作，体现“双赢”的原则 C. 集体的发展更多地依赖成员间的竞争 D. 集体成员之间只有合作而不存在竞争 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。本大题共2小题，每小题6分，共12分） 19. 阳光心理社、航模社、篮球社、普法社、非遗传承—漆艺社团⋯⋯为响应“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。 ▲阳光心理社成员常倾听同学们的心声，并给予他们帮助和关怀。某天，阳光心理社收到了一位同学的“心语卡”（见图）。 心语卡：上初中后，我发现别的同学多才多艺、能歌善舞，而我什么特长也没有； 别的女生长得好看，打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通。经常感到很自卑，我该怎么办呢? （1）假如你是该社成员，请“从做更好的自己”角度来为这位同学提建议。 ▲学校倡议同学们创建更多类型的社团，大家热情响应。 （2）你打算与志同道合的师长和伙伴创建一个公益类社团，需草拟社团章程。请填写以下内容。 社团章程 社团名称：__________________________________________________ 社团宗旨：__________________________________________________ …… 20. 某中学七（3）班班主任针对最近班上出现的一些不和谐现象召开了一次班会。请你参与其中，完成相应任务。 小宜因期中考试成绩进步较大，受到了老师的表扬。为此，他沾沾自喜、四处炫耀，有点忘乎所以。 在道德与法治课上，小春因上课不认真听讲被老师批评了。事后，小春不仅没有反思自己，反而赌气地乱做道德与法治作业。 小宜和小春分别存在什么问题?小宜和小春分别应该懂得哪些道理? 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲“永葆本色守匠心。”只有初中文化程度的涂爱鹏，为学习稀土萃取知识，购买了大量稀土行业相关的书籍。他一本一本地阅读，一点一点地琢磨，将理论知识运用到实践之中。他兢兢业业、任劳任怨，凭着这股老黄牛精神，逐渐成了大家眼中的“行家里手”。 ▲“胸有凌云志，无高不可攀。”有了坚定的理想信念，远行之船才有扬帆之时。为实现“禾下乘凉”梦，袁隆平执着一生；为实现冬奥冠军梦，徐梦桃不懈坚持⋯⋯梦在前方，路在脚下，我们青少年要向阳而行，做有理想的好少年。 ▲孙颖莎，中国女子乒乓球运动员，现女单世界第一。在2024年巴黎奥运会上，孙颖莎参与了混双、女单和女团三项角逐，并且在每一场比赛中都发挥出了自己的最高水平。她的这种“劳模”精神，不仅为中国乒乓球队赢得了荣誉，更为年轻一代树立了榜样。她说，“奥林匹克精神就是更快更高更强，不断去超越自己，做到自己问心无愧就很好”。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。20分） 22. 在与朋友交往的过程中，有时我们会遇到一些烦恼和困惑。 【交友的困惑】 我是数学课代表，好友小冰没写数学作业，请求我不要告诉老师，说好朋友就应该互相帮助，如果我告诉老师了，我俩就不是好朋友了，我很珍惜我俩的友谊，不想失去小冰这个好朋友，我该怎么办? （1）请你运用所学知识，说说“我”该怎么办? 【建设美好集体】 在班干部竞选中，小秦真诚祝贺竞争对手小赵胜出，并表示会全力支持他的工作，共同为班级做贡献。 （2）请运用所学知识评析小秦的做法。 23. 2024年6月24日，2023年度国家最高科学技术奖在京揭晓，李德仁院士获得中国科技界崇高荣誉。七年级（1）班开展“弘扬科学家精神争做新时代追梦人”实践探究活动，请你参与其中。 【传承家风】 第一组同学走访院士旧居，诵读李氏家训，感受“诗礼传家、德才报国”的家国情怀。 在李氏家风指引下，李德仁父母勤劳朴实、身教言传，兄弟姐妹互爱互帮、同舟共济，夫妻双方风雨同舟、共闯难关，铸就了和谐幸福家庭的典范。 （1）李氏家训以及李院士家庭的相处方式，启示我们如何构建和睦幸福家庭，让家更美好？ 【师生情谊】 第二组同学查阅资料，了解李德仁院士求学经历，共话“亦师亦友、共同成长”的师生情谊。 李德仁院士回忆起自己中学时代的老师，总是饱含深情：初中班主任徐老师除了教授几何学外，还要照顾我们的日常生活；高中阶段数学小组的叶老师不仅辅导我们做数学竞赛习题，还鼓励我们亲自动手用数学解决生活中的各种问题；化学小组的朱老师思路活跃，带着我们实地参观工厂，在实验室制作肥皂和塑料纽扣等。中学时代，整个学校充满着老师爱生、学生尊师的和谐气息。 （2）从李院士的回忆中，我们可以学到哪些师生交往的智慧？ 【规划未来】 7月10日，姜堰区委领导带队拜访了李德仁院士，汇报家乡发展成绩、畅叙乡情友谊。李院士寄语家乡学子“从小立大志，长大做栋梁”，勉励广大青年立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。 第三组同学响应李院士号召，制定个人圆梦规划，誓用行动争做堪当民族复兴重任的时代新人。 我的未来规划书 作为一名中学生，我的梦想是将来能够进入心仪的大学深造，毕业后从事自己热爱的职业，为国家发展、民族振兴贡献力量。为此，我特从以下几个方面制定未来发展规划： 例：品德发展：增强爱国情感和责任意识，尊重老师和父母，团结同学。 ①____ ②____ （3）请运用所学知识，完成你的未来规划书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $