6.2 物质的密度 同步练 2026-2027学年教科版物理八年级上册

**基本信息** 本练习通过基础概念理解、公式应用到实验探究的三层递进设计，全面覆盖密度概念、计算及特性，适配新授课知识巩固，培养物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|密度概念及特性认知|以选择2（密度定义理解）、填空10（简单计算）为主，巩固物质观念| |进阶层|公式应用与情境分析|如选择3（密度比较）、填空12（图像分析），提升科学推理能力| |综合层|实验探究与跨知识点综合|实验19（质量与体积关系）、填空14（动态密度计算），强化科学探究素养|

2026-2027学年度教科版物理八年级上册同步练习 6.2物质的密度 一、选择题 1．空气的密度约为1.29kg/m3。小明估测出一间教室中空气的质量最接近（　　） A．100mg B．100g C．100kg D．100t 2．密度定义式之所以被称为“物理最美公式”，因为它可以写成如图所示的样式。下列关于该公式的说法中正确的是（    ） A．不同种物质的密度不可能是相同的 B．同种物质的密度与物体的体积成反比 C．同种物质的密度与物体的质量成正比 D．密度是物质的属性，与物体的质量、体积无关 3．如图所示，将质量相等的牛奶、水和花生油（）分别装入三个完全相同的烧杯中，则甲、乙、丙三个烧杯中分别装的是（　　） A．水、牛奶、花生油 B．水、花生油、牛奶 C．牛奶、花生油、水 D．牛奶、水、花生油 4．甲、乙两种物体的质量之比是，甲的密度是乙的密度的，则甲、乙两种物体的体积之比是（　　） A． B． C． D． 5．篆刻艺术是中华艺术文脉上的古老印记。一位艺术家正在篆刻一枚质地均匀的方章，如图所示。与篆刻前相比，篆刻后的方章（　　） A．质量变小，密度不变 B．质量变小，密度变小 C．质量不变，密度不变 D．质量不变，密度变小 6．一瓶氧气用掉一半质量后，对于瓶内的氧气，下列说法中正确的是（　　） A．使用前和使用后氧气的质量之比为1∶2 B．使用前和使用后氧气的密度之比为1∶2 C．使用前和使用后氧气的密度之比为1∶1 D．使用前和使用后氧气的体积之比为1∶1 7．下列关于质量、体积和密度的说法中，正确的是（　　） A．一支粉笔用掉部分后，其体积变小，密度变小 B．一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变小 C．一根粗铜丝拉伸后变成了细铜丝，其体积变小，密度变大 D．密封在矿泉水瓶中的水结冰后，其质量变小，密度也变小 8．有一捆横截面积为2.5mm2的铜丝，质量为8.9kg（），铜丝的长度约为（　　） A．4m B．40m C．400m D．4000m 9．下表给出了在标准大气压下一些常见物质的密度，下列结论中，正确的是（　　） 物质 纯净的水（4℃） 铝 铜 冰 蜡 铅 密度/（kg/m3） 1.0×103 2.7×103 8.9×103 0.9×103 0.9×103 11.3×103 A．同种物质在不同状态下，密度是相同的 B．密度相同的两个实心物体一定是由同一种物质组成的 C．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块大 D．体积相等的实心铝块和实心冰块，冰块的质量是铝块的3倍 二、填空题 10．妈妈刚买了一桶豆油，标签上标有“5 L”字样，若豆油的密度为 0.92×103kg/m3，则桶里豆油的质量为____________kg。如果用这个桶装水，____________（选填“能”或“不能”）装得下同样质量的水。 11．体积相同的甲乙两物体的质量之比为3：2，则甲乙两物体的密度之比为________，把甲乙两物体都截去一半，两物体剩余部分的密度之比为________。 12．如图甲所示，桌面上放有两个相同的烧杯，分别装有质量相同的两种液体a、b，其液体的质量与体积的关系如图乙所示。则密度较大的液体是__________（选填“a”或“b”），对应的图线是__________（选填“I”或“II”），它的密度为__________g/cm3。 13．烧杯中装有某种未知液体，现将烧杯中的部分液体缓慢抽出，烧杯和液体的总质量m与烧杯中液体体积V的关系如图所示，图中从A到B共抽出的液体质量为_________g，该液体的密度为_________g/cm3，烧杯的质量为_________g。 14．一只总质量为70kg的氧气瓶，使用前，瓶内氧气密度为，使用半小时后总质量变为40kg，瓶内氧气的密度为；再使用一段时间，总质量变为20kg，此时瓶内的氧气密度应为________，氧气瓶的质量为________kg。 15．如图，静止在花朵上的是一种叫“全碳气凝胶”的固体材料，它是我国科学家研制的迄今为止世界上最轻的材料。一块体积为的“全碳气凝胶”的质量只有0.016g，则它的密度为______=______，如果把这些“全碳气凝胶”带到月球，其质量______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 16．请你用质量和密度的知识解决问题。 (1)一枚鸡蛋的质量约50________（填物理量的单位）。 (2)一只空心铝球，其质量为81g，体积为，则空心部分的体积为________。（已知） (3)作为中学生，我们应该懂得一些消防安全常识。例如，当建筑物内部遭遇火灾时，受困人员应用湿毛巾捂鼻、________（选填“弯腰快跑”或“直立快跑”）撤离火场，这是因为燃烧产生的有毒有害气体与空气相比温度较高，密度较________（选填“大”或“小”）。 17．在太空失重的环境下，书写并非易事，如图所示是专为宇航员设计的太空圆珠笔，宇航员将它从地球带到空间站，笔的质量______；在书写过程中，笔芯内密封的氮气体积会______，密度会______；如果温度升高，笔芯中墨水的密度会______。（各空均选填“变大”“变小”或“不变”） 18．某实践小组用一定质量的水来“探究水的体积与温度的关系”，根据实验数据绘出V-t图像，如图所示。请根据图像回答以下问题： (1)图像中AB段反映的物理现象是：温度在低于4℃范围内，水的体积随________而减小； (2)图像揭示了水的反常膨胀规律，可得出推论：水在________℃时，密度最大。 三、实验题 19．为了探究“物质的质量与体积的关系”，全班同学分成若干小组，分工合作，共同收集数据。 （1）选取铝和铜制成的实心金属组件各1套，形状如甲图所示。 ①用托盘天平分别测出各金属块的质量。 ②用直尺或量筒（排水法）分别测算出每个金属块的体积。 （2）如表为部分小组收集的质量和体积的数据： 物质 组件 物质 组件 铝 a 2.7 1 铜 a 8.9 1 b 21.6 8 b 71.2 8 c 27 10 c 89 10 ①已根据表中数据画出了铜组件的图像。 ②分析图像可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值__________（选填“相同”或“不同”）；体积相同的不同物质，质量__________；该比值反映了物质的一种特性，称为__________。 ③若测得另一铝质实心物体质量为135g，则该物体的体积应为__________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步练习 参考答案 1．C 2．D 3．A 4．C 5．A 6．D 7．B 8．C 9．C 10． 4.6 能 11． 12． a I 1.5 13． 90 1.5 30 14． ρ0 10 15． 0.16 不变 16．(1)g (2)12 (3) 弯腰快跑 小 17． 不变 变大 变小 变小 18．(1)温度升高 (2)4 19． 相同 不同 密度 50 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $