第二单元 角的度量填空题（专项训练）-2026-2027学年四年级上册数学人教版

**基本信息** 聚焦角的度量与空间观念，通过49道填空题系统覆盖角的分类、度量、特殊角关系及实际应用，构建从概念到实践的知识逻辑链。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |角的概念与分类|10题|概念辨析（如角的组成、5种角排序）|从角的基本要素（顶点、边）到分类标准（度数范围），形成概念体系| |角的度量与计算|12题|量角器使用（内外圈读数）、角度计算（如平角与钝角差）|结合工具操作与度数运算，强化度量技能| |特殊角关系|5题|周角、平角、直角转化（如1周角=2平角）|通过数量关系建立角的内在联系，培养推理意识| |实际应用|22题|钟面角（9:00时针分针夹角）、方向相对性（东南与西北）、三角板拼角|联系生活情境，发展几何直观与空间观念，体现数学眼光观察现实世界|

第二单元 角的度量填空题 1．钟面上的分针从“12”起，走到“6”所形成的角是（　 　 ）角；时针从“12”走到“12”，所形成的角是（　 　 ）°。 2．用一副三角板上最大的一个角和最小的一个角拼成的角肯定是（　 　 ）角。 3．两条直线相交，如果其中的一个角是钝角，那么和它相邻的角一定是　 　 角． 4．红领巾上有　 　 个角，其中最大的那个角是　 　 角。 5．9：00，钟面上时针和分针成（　 　 ）角；18：00，时针和分针成（　 　 ）角。 6．小强晚上面朝北极星方向，他的后面是（ 　 　 ）面，左边是（ 　 　 ）面，右边是（ 　 　 ）面。 7．1周角＝　 　 平角＝　 　 直角。 8．度量一个角时，角的一条边与量角器内圈“0”刻度线重合，另一条边对着外圈“80”刻度线，这个角的度数是（　 　 ）°。 9．小东家在学校的东南方向，学校在小东家的　 　 方向。 10．1个周角等于　 　 个直角；两个锐角度数和是130°，那么其中较大的角一定小于　 　 °，较小的角一定大于　 　 °。 11．在如图中，四边形ABCD是正方形，那么，　 　 与AC垂直，　 　 与AC平行，∠DBF＝　 　 °，∠DOC＝　 　 °。 12．与南相对的方向是（　 　 ），与东北相对的方向是（　 　 ）。小刚和小亮面对面站着，小亮的前面是东，小刚的左面是（　 　 ）。 13．把我们学过的五种角按从小到大的顺序排列起来． 　 　 ＜　 　 ＜　 　 ＜　 　 ＜　 　 ． 14．如图中，有　 　 条线段，　 　 个锐角，　 　 个直角。 15．河马是陆地上嘴巴张开角度最大的半水生哺乳动物，它的嘴张开角度最大可接近180°。180°是一个 　 　 角，这个角的度数等于 　 　 个直角的度数和。 16．五边形（　 　 ）条边，（　 　 ）个角。 17．小红家在小明家的东偏南25°方向700米处，则小明家在小红家的（　 　 ）方向（　 　 ）米处。 18．在一个平面内，∠1和∠2刚好能拼成一个平角，其中∠2是135°，那∠1是（　 　 ）°。 19．63°、90°、97°、42°、38°、125°、140°中有（　 　 ）个锐角，（　 　 ）个钝角。 20．120°的角比直角大 　 　 度，如果再加上 　 　 度就是一个平角。 21．想一想，填一填。 如图的图形中，锐角有（ 　 　 ），直角有（ 　 　 ），钝角有（ 　 　 ），最大的角是（ 　 　 ）。（填序号） 22．每个角都有一个　 　 两条　 　 。 23．把三角尺上的1个直角和1个锐角拼起来，拼成的角一定是 　 　 。 24．钟面是12时，时针和分针之间的夹角是　 　 角；钟面是6时，时针和分针之间的夹角是　 　 角． 25．量一量：∠1＝（　 　 ）°，是（　 　 ）角。 26．一个直角三角形的一个锐角是65°，另一个锐角是 　 　 度． 27．如果∠1和∠2组成一个平角，∠1是∠2的3倍，那么∠2＝（　 　 ）。 28．1平角＝（　 　 ）直角 18平方千米＝（　 　 ）公顷＝（　 　 ）平方米 29．欢欢面向西站立，向右转30°后所面对的方向是　 　 。 30．我们生活在北半球，面向北极星，前面是　 　 。 31．把一个圆平均分成360份，其中的36份所对的角是（　 　 ）°，角是（　 　 ）角，它和一个120°的钝角相差（　 　 ）°。 32．“挑灯笼，闹元宵。”下面各图中，杆与绳形成的三个角中，最大的是（　 　 ）。（填序号） 33．如图，把一张正方形纸对折两次，∠1是（　 　 ）角，∠2是（　 　 ）角。 34．一个角有 　 　 个顶点，两条 　 　 。 35．从7：00到12：00，时针旋转了　 　 度． 36．钟面上的分针从12起，走到4形成的角是（　 　 ）角，走到（　 　 ）形成的角是平角；像这样，用一副三角板拼出的∠1是（　 　 ）° 37．小明的家在学校南偏东45°方向，那么学校就在小明家 　 　 方向。 38．小远家在学校北偏西30°方向400m处，则学校在小远家 　 　 偏 　 　 　 　 °方向 　 　 m处。 39．用一个放大10倍的放大镜看一个5°的角，看到的角的度数是（　 　 ）°。 40．三角板上最大的角是 　 　 角，其他2个角是 　 　 角。 41．比平角小105°的角是（　 　 ）°，它是（　 　 ）角。 42．把直角、锐角、周角、钝角、平角按照从小到大的顺序排列起来是： 　 　 ＜　 　 ＜　 　 ＜　 　 ＜　 　 ． 43．根据图片在括号里填上正确的方向名称（东、南、西或北）。 有的小朋友们在操场玩雪，还有的小朋友在玩识别方向的游戏。旭日楼在附小操场的东面，长廊和足球场在附小操场的（　 　 ）面，校门在附小操场的（　 　 ）面，倚麓楼在附小操场的（　 　 ）面。 44．如图，其中有（　 　 ）条线段，（　 　 ）个直角，（　 　 ）个锐角，（　 　 ）个钝角。 45．量出如图图形中各角的度数。∠1＝（　 　 ）°，∠2＝（　 　 ）°。 46．将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是　 　 角，是　 　 °． 47．在91°、60°、45°、75°、180°、101°、89°、360°、178°、30°中，锐角有（　 　 ）个，钝角有（　 　 ）个。 48．从数学角度观察，可以发现红领巾有2个（　 　 ）角，1个（　 　 ）角。 49．笑笑家在学校南偏西35°的方向上，学校在笑笑家　 　 的方向上。 参考答案 1．【解答】解：6×30＝180°，180°的角是平角，所以钟面上的分针从“12”起，走到“6”所形成的角是平角； 12×30＝360°，时针从“12”走到“12”，所形成的角是360°。 故答案为：平；360。 2．【解答】解：90°+30°＝120°，120°＞90°，120°＜180°，一副三角板上最大的一个角和最小的一个角拼成的角肯定是钝角。 故答案为：钝。 3．【解答】解：如图： ∠2是钝角，因为平角＝180度，所以和它相邻的两个角∠1和∠4都是锐角； 故答案为：锐． 4．【解答】解：红领巾上有3个角，其中最大的那个角是钝角。 故答案为：3；钝。 5．【解答】解：30°×3＝90° 30°×6＝180° 所以，9：00钟面上时针和分针成直角；18：00，时针和分针成平角。。 故答案为：直，平。 6．【解答】解：小强晚上面朝北极星方向，他的后面是南面，左边是西面，右边是东面。 故答案为：南，西，东。 7．【解答】解：360÷180＝2 360÷90＝4 答：1周角＝2平角＝4直角。 故答案为：2；4。 8．【解答】解：角的一条边与量角器内圈“0”刻度线重合，另一条边对着外圈“80”刻度线。 180°﹣80°＝100° 即角的另一条边对折内圈100°刻度线， 故这个角的度数为100°。 答：度量一个角时，角的一条边与量角器内圈“0”刻度线重合，另一条边对着外圈“80”刻度线，这个角的度数是100°。 故答案为：100。 9．【解答】解：小东家在学校的东南方向，学校在小东家的西北方向。 故答案为：西北。 10．【解答】解：1个周角等于4个直角。 130°﹣90°＝40° 两个锐角的度数的和是130°，那么其中较大的角一定小于90°，较小的角一定大于40°。 故答案为：4；90，40。 11．【解答】解：在如图中，四边形ABCD是正方形，那么，BD与AC垂直，EF与AC平行，∠DBF＝45°，∠DOC＝90°。 故答案为：BD，EF，45，90。 12．【解答】解：与南相对的方向是北，与东北相对的方向是西南。小刚和小亮面对面站着，小亮的前面是东，左面是北，右面是南，那么小刚的左面是南，右面是北。 故答案为：北，西南，南。 13．【解答】解：由分析知：锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角； 故答案为：锐角、直角、钝角、平角、周角． 14．【解答】解：如图中，有5条线段，5个锐角，2个直角。 故答案为：5，5，2。 15．【解答】解：180°是一个平角，这个角的度数等于2个直角的度数和。 故答案为：平；2。 16．【解答】解：如图： ，是五边形，五边形有5条边，5个角。 故答案为：5；5。 17．【解答】解：90°﹣25°＝65° 小红家在小明家的东偏南25°（或南偏东65°）方向700米处，则小明家在小红家的西偏北25°方向700米处。 故答案为：西偏北25°，700。 18．【解答】解：180°﹣135°＝45° 答：∠1是45°。 故答案为：45。 19．【解答】解：63°、42°、38°是锐角，97°、125°、140°是钝角，故63°、90°、97°、42°、38°、125°、140°中有3个锐角，3个钝角。 故答案为：3，3。 20．【解答】解：120°﹣90°＝30° 180°﹣120°＝60° 答：120°的角比直角大30度，如果再加上60度就是一个平角。 故答案为：30；60。 21．【解答】解：①是钝角，②是锐角，③是直角，④是锐角，⑤是钝角，所以锐角有②④，直角有③，钝角有①⑤；⑤开口最大，因此最大的角是①。 答：锐角有（②④），直角有（③），钝角有（①⑤），最大的角是（①）。 故答案为：②④；③；①⑤；①。 22．【解答】解：每个角都有一个顶点，两条边。 故答案为：顶点；边。 23．【解答】解：一个直角+一个锐角＝一个钝角， 所以把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来，得到的一定是钝角。 故答案为：钝角。 24．【解答】解：当钟面上12时整，时针指着12，分针指12，之间有12个大格是30×12＝360°，是一个周角； 当钟面上6时整，时针指着6，分针指12，之间有6大格是30×6＝180°，是一个平角． 故答案为：周，平． 25．【解答】解：量一量：∠1＝120°，是钝角。 故答案为：120，钝。 26．【解答】解：180°﹣90°﹣65°， ＝90°﹣65°， ＝25°； 答：另一个锐角是25°． 27．【解答】解：因为∠1是∠2的3倍，且∠1+∠2＝180°，所以∠2的4倍是180°。因此，∠2＝180÷4＝45°。 故答案为：45°。 28．【解答】解：1平角＝2直角； 18平方千米＝1800公顷＝18000000平方米 故答案为：2，1800，18000000。 29．【解答】解：欢欢面向西站立，向右转30°后所面对的方向是西偏北30°。 故答案为：西偏北30°。 30．【解答】解：我们生活在北半球，面向北极星，我们正对着北方，前面是北。 故答案为：北。 31．【解答】解：120°﹣36° ＝ 84° 所以，把一个圆平均分成360份，其中的36份所对的角是36°，角是锐角，它和一个120°的钝角相差84°。 故答案为：36，锐，84。 32．【解答】解：图①，杆与绳形成的角是直角； 图②，杆与绳形成的角是锐角； 图③，杆与绳形成的角是钝角。 钝角＞直角＞锐角 因此，三个角中最大的是图③形成的角。 故答案为：③。 33．【解答】解：把一张正方形纸对折两次，∠1和三角尺中的直角一样大，是直角，∠2比三角尺中的直角小，是锐角。 故答案为：直，锐。 34．【解答】解：一个角有1个顶点，两条边。 故答案为：1；边。 35．【解答】解：从7：00到12：00，时针旋转了360°÷12×5＝150°． 故答案为：150． 36．【解答】解：4×30°＝120°，90°＜120°＜180°，是个钝角； 6×30°＝180°，钟面上的分针从12起，走到6形成的角是平角； 45°+60°＝105° 故答案为：钝，6，105。 37．【解答】解：小明的家在学校南偏东45°方向，那么学校就在小明家北偏西45°方向。 故答案为：北偏西45°。 38．【解答】解：小远家在学校北偏西30°方向400m处，则学校在小远家南偏东30°方向400m处。 故答案为：南，东，30，400。 39．【解答】解：用一个放大10倍的放大镜看一个5°的角，看到的角的度数是5°。 故答案为：5。 40．【解答】解：三角板上最大的角是直角，其他2个角是锐角。 故答案为：直，锐。 41．【解答】解：180°﹣105°＝75° 答：比平角小105°的角是75°，它是锐角。 故答案为：75；锐。 42．【解答】解：由分析知：锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角； 故答案为：锐角，直角，钝角，平角，周角． 43．【解答】解：有的小朋友们在操场玩雪，还有的小朋友在玩识别方向的游戏。旭日楼在附小操场的东面，长廊和足球场在附小操场的西面，校门在附小操场的南面，倚麓楼在附小操场的北面。 故答案为：西，南，北。 44．【解答】解：图中有9条线段，4个直角，2个锐角，2个钝角。 故答案为：9，4，2，2。 45．【解答】解：测量可知：∠1＝110°；∠2＝45°。 故答案为：110，45。 46．【解答】解：将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是锐角，是45°． 故答案为：锐，45． 47．【解答】解：在91°、60°、45°、75°、180°、101°、89°、360°、178°、30°中，锐角有：60°、45°、75°、89°、30°，共5个；钝角有：91°、101°、178°，共3个。 所以，在91°、60°、45°、75°、180°、101°、89°、360°、178°、30°中，锐角有5个，钝角有3个。 故答案为：5，3。 48．【解答】解：由分析可知：从数学角度观察，可以发现红领巾有2个锐角，1个钝角。 故答案为：锐，钝。 49．【解答】解：笑笑家在学校南偏西35°的方向上，学校在笑笑家北偏东35°的方向上。 故答案为：北偏东35°。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $