·第二单元角的度量（单元自测练习卷）-2026-2027学年数学人教版四年级上册
人教版四年级上册数学·第二单元角的度量单元自测练习卷（含答案解析·教师版）
本单元：《角的度量》 满分：100 分 时间：60 分钟
班级 ____________ 姓名 ____________ 学号 ______ 得分 ______
【本单元主要考点】
线段、射线、直线的认识与区别：线段有两个端点、可以量出长度；把线段的一端无限延长得到射线，射线只有一个端点；把线段的两端都无限延长得到直线，直线没有端点，三者都可以用字母表示(如线段AB、射线AB、直线l)；角的认识：从一点引出两条射线所组成的图形叫作角，这个点叫作角的顶点，两条射线叫作角的边，角通常用符号"∠"表示；角的度量：用量角器测量角的度数，量角器是把半圆平均分成180等份制成的，其中1份所对的角是1°；量角的步骤是使量角器的中心与角的顶点重合、0°刻度线与角的一条边重合，再看角的另一条边所对的刻度；角的分类：小于90°的角叫锐角，等于90°的角叫直角，大于90°而小于180°的角叫钝角，等于180°的角叫平角，等于360°的角叫周角；角度单位换算关系：1周角＝2平角＝4直角＝360°；画角：用量角器按"画射线、使中心与端点重合并对齐0°刻度线—在指定度数刻度处点一个点—过这个点再画一条射线"的步骤画出指定度数的角。
一、口算题。（直接写出得数，每题 1 分，共 20 分）
2个直角一共是（ ）度 | 3个直角一共是（ ）度 |
4个直角一共是（ ）度 | 2个平角一共是（ ）度 |
半个直角是（ ）度 | 半个平角是（ ）度 |
半个周角是（ ）度 | 周角的4分之1是（ ）度 |
平角是直角的（ ）倍 | 周角是直角的（ ）倍 |
周角是平角的（ ）倍 | 1个平角比1个直角多（ ）度 |
20°＋70°＝（ ）度 | 100°＋80°＝（ ）度 |
150°＋30°＝（ ）度 | 90°－35°＝（ ）度 |
180°－65°＝（ ）度 | 360°－150°＝（ ）度 |
45°＋45°＝（ ）度 | 270°－90°＝（ ）度 |
二、填空题。（每题 2 分，共 20 分）
1. 从一点引出两条（ ），组成的图形叫作角。这个点叫角的（ ），这两条射线叫角的（ ）。
2. 把一条线段的一端无限延长，可以得到一条（ ）；把一条线段的两端都无限延长，可以得到一条（ ）。
3. 量角器是把半圆平均分成（ ）等份制成的，其中1份所对的角的大小是（ ），记作（ ）。
4. 小于90°的角叫作（ ），等于90°的角叫作（ ），大于90°而小于180°的角叫作（ ）。
5. 一个周角比一个平角多（ ）度。
6. 一个角是28°，与它拼成一个直角的另一个角是（ ）度。
7. 一个角是96°，与它拼成一个平角的另一个角是（ ）度。
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8. 一个角是310°，与它拼成一个周角的另一个角是（ ）度。
9. 把一个周角平均分成6份，每份是（ ）度。
10. 3个同样大小的角拼成一个平角，每个角是（ ）度。
三、判断题。（对的画“√”，错的画“×”；每题 2 分，共 10 分）
1. 角的大小只与两条边叉开的大小有关，与边画出的长短无关。
2. 平角的两条边在同一条直线上，所以平角就是一条直线。
3. 把一个周角平均分成4等份，每一份都是钝角。
4. 用量角器量角时，要使量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。
5. 周角、平角、直角这三种角中，周角最大，平角最小。
四、选择题。（把正确答案的字母填在括号里；每题 2 分，共 10 分）
1. 下面度数中，属于钝角的是（ ） A．150° B．45° C．180°
2. 一个角是100°，这个角是（ ） A．锐角 B．钝角 C．直角
3. 用量角器量角时，角的顶点应与量角器的（ ） A．0°刻度线 B．180°刻度线 C．中心
4. 把一个平角平均分成4份，每份是多少度（ ） A．180 B．45 C．90
5. 下面说法正确的是（ ） A．把线段的一端无限延长，可以得到一条射线 B．射线有2个端点 C．直线是有限长的
五、计算题。（写出算式和结果；每题 4 分，共 20 分）
1. 一个角是42°，另一个角与它拼成一个直角。求另一个角的度数。
2. 一个角是124°，另一个角与它拼成一个平角。求另一个角的度数。
3. 一个角是265°，另一个角与它拼成一个周角。求另一个角的度数。
4. 把一个平角平均分成5份，每份是多少度？
5. 3个同样大小的角拼成一个周角，每个角是多少度？
六、解决问题。（写出算式或过程和答案；每题 4 分，共 20 分）
1. 一条笔直的小路在拐弯处分成两段，拐弯点两侧形成的两个夹角合起来正好是一个平角。其中一个夹角是73°，另一个夹角是多少度？
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