1.2.2 植物细胞 导学案—2026-2027学年人教版七年级上册生物

该初中生物学导学案围绕植物细胞展开，引导学生学习玻片标本类型、植物细胞临时装片制作步骤及基本结构。通过康康直接观察菠菜叶失败与张老师处理材料成功的情景对比，引导学生发现观察材料需薄而透明，搭建显微镜使用与装片制作的学习支架。 以情景驱动探究，通过实验步骤解析（擦、滴、撕等）和问题诊断（气泡、细胞重叠）培养科学思维，结合不同材料玻片制作对比强化生命观念中的结构与功能观，拓展应用（模型制作、校园观察）促进探究实践，提升学生科学态度与自主学习能力。

( 康康学会使用显微镜之后，想看看真实的细胞室什么样的，将菠菜叶直接放到载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作，却没有观察到细胞。他为什么没有观察到细胞？怎样帮助他解决问题？ 答：萌萌没有观察到细胞的原因是菠菜叶太厚，光线无法穿过。解决的方法是：制成菠菜叶临时装片再观察。 ) ( 概 念 检 测 )第二节 植物细胞 情景一：康康学会使用显微镜之后，想看看真实的细胞是什么样的，将菠菜叶直接放到载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作，却没有观察到细胞。 情景二：张老师小心地把菠菜叶横切成很小、很薄的细丝，制成临时装片，再用显微镜观察，并将观察结果显微投影，同学们看到了菠菜叶片的细胞。 1、 对比两次实验观察材料的不同，你有什么发现？得出什么结论？ 发现： 。 结论： 。 ( 通过本节学习，你将知道： 1.玻片标本有哪些类型？ 装片、切片、涂片。 2.植物细胞临时装片是如何制作的？ 植物细胞临时装片的制作步骤：擦 滴 撕 浸 展 染 吸 3、植物细胞的基本结构是怎样的？ 植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质（叶绿体、线粒体、液泡） )2、情景二中张老师处理实验材料的方法是横切。假若需要制作以下材料的玻片标本，你将用什么方法获取实验材料？ 材料 获取方法 玻片标本种类 备注 洋葱叶内表皮细胞 玻片标本可以做成永久的或临时的。制作玻片需要载玻片和盖玻片 番茄果肉细胞 番茄表皮细胞 彩椒外表皮细胞 人体口腔上皮细胞 黑藻叶片细胞 樟树叶片的结构 血液 情景三：张老师 用洁净的纱布沿着一个方向擦拭载玻片和盖玻片。然后将载玻片放在实验台上，在载玻片的中央滴一滴清水。轻轻的用镊子撕取洋葱鳞片叶内侧表皮，浸入水滴中，用镊子展平。再用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触水滴，然后缓缓放下，盖在内表皮上。最后在盖玻片的一侧滴稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引。 3、张老师的每一步操作都可以用关键词概括，且有一定的目的。请你按 示例完成其它步骤： （1）擦 ：玻片不能有污物，影响观察 。 （2） ： 。 （3） ： 。 （4） ： 。 （5） ： 。 ( 讨论：1、为什么要对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色？ 答：洋葱鳞片叶内表皮细胞几乎是无色的。碘液是用来使细胞核着色的，以便观察到细胞核 2、你所观察到的植物细胞具有哪些相同的结构？ 答：相同的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核（一般看不到线粒体） 3.从植物的不同部位取材，都能观察到细胞，这说明什么？ 答：说明植物体各个部位都是由细胞构成的。细胞是构成植物体的基本单位 点拨： （1）细胞的各结构功能各异，分工协作，共同完成细胞的各项生命活动。（2） 不是所有植物细胞都有叶绿体， 只有绿色部分的细胞才有叶绿体。 而植物体的根尖等非绿色部位的细胞中一般没有叶绿体 （3）所有活细胞中都有线粒体 )（6）染（吸） ：便于看清细胞的结构，尤其是染色体 （有色实验材料不 需要染色。如洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片） 。 情景四：同学们在老师的指导下，积极地制作并观察植物细胞临时装片，有的小组制作并观察成功，非常兴奋；有的小组没有看到细胞显得有些紧张，沮丧。 4、下面是各小组看到的视野，请你帮助他们分析并解决问题。 组别 观察材料 视野 分析 1 洋葱鳞片叶内表皮细胞 现象： 原因： 2 彩椒叶外表皮细胞 对照教材P21面图—12辨认细胞结构 3 洋葱鳞片叶内表皮细胞 现象： 原因： 4 黑藻叶片细胞 细胞结构有： 5 番茄外表皮细胞 （1）从番茄的根，西红柿的外表皮、果肉、果肉中的筋中取材，都能观察到细胞，这说明 。 （2）观察番茄不同部位细胞的形态和基本结构，你发现了什么？ 。 （3）从番茄、洋葱、黑藻细胞的形态和结构特点，推而广之，可以得出什么结论？ 。 番茄果肉细胞 番茄果肉中筋的细胞 番茄根的横切面细胞 情景五：绘图。同学们积极自学绘制生物简图的方法，观察，绘制。 5、请你依照在视野中观察到的最清晰的物象，选取其中一个细胞，并根据生物简图的基本画法，画出观察到的各部分结构名称。 6、【实验探究】小明吃番茄时，感觉酸甜可口，想探究一下番茄果肉细胞 的结构。图一是番茄植株示意图；图二是制作番茄果肉细胞临时装片的部分过 程图；图三是显微镜下的番茄果肉细胞示意图。设计了如下探究方案，请你帮 他完成： 实验目的 （1）制作番茄果肉细胞临时装片（2）认识番茄果肉细胞的基本结构 ( 点拨：绘制细胞结构模型口诀 ： 真实科学是根本、大小位置要平衡、线要光滑点要圆，点有疏密明暗显、名称标注要齐全。 )材料用具 番茄、清水、碘液、刀片、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、解剖针、显微镜等。 方法步骤 （1）、制作 ①用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 ② ( 点拨： 气泡与细胞的区别：气泡是中间透亮、边缘发黑的圆圈，用镊子轻压容易变形。细胞内部有基本结构，不易变形。 ) ( 点拨： 植物细胞呈现绿色与叶绿体中的叶绿素有关其他颜色都液泡中的色素有关 )按图二中制作番茄果肉细胞临时装片的正确顺序____________操作(用字母和箭头表示)。 ③在盖玻片的一侧滴1 ~ 2滴碘液。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使 碘液浸润标本。 （2）、观察 ①用显微镜观察临时装片时，为进一步观察图三中的细胞 a，应将装片向 _______(填“左”或“右”)移动，将细胞a 移至视野中央，换高倍物镜观察， 若物像不够清晰，需要调节显微镜的______________。 ②图三中乙标号表示的结构分别是① ② ③ ④ 。 (3)、分析 细胞液溶解着无机盐、糖类、色素等物质，因此西红柿酸甜可口的味道主要 来自图三番茄细胞中的[_ ___]。 ( 拓 展 应 用 ) 7、插图是平面的，如果用立体的模型来展示，就更加的直观形象了。学习了植 物细胞的形态、结构后，请你制作一个植物细胞的模型并在班上进行展示交流 吧！展示交流后给模型拍照，将照片粘贴在此处。 8、利用课后服务时间，观察校园内的植物，你还想观察哪种植物的细胞，请到 实验室制作临时装片并进行观察。 9、请你用框架图的形式归纳植物细胞的基本结构。 ( 概 念 检 测 )参考答案 1、 发现：康康对实验材料没有进行处理，老师对实验材料进行了处理，老师的实验材料小、薄、透明并且把材料制成了临时装片。 结论：用光学显微镜观察时，观察材料不能太大、太厚，需要把叶片变小、变薄、变透明，能透光。因此在显微镜观察前通常应先将材料处理的薄而透明，并制成玻片标本。 2、情景二中张老师处理实验材料的方法是横切 。假若需要制作以下材料的玻片标本，你将用什么方法获取实验材料？ 材料 获取方法 玻片标本种类 备注 洋葱叶内表皮细胞 撕 装片 玻片标本可以做成永久的或临时的。制作玻片需要载玻片和盖玻片 番茄果肉细胞 挑 番茄表皮细胞 撕 彩椒外表皮细胞 刮 人体口腔上皮细胞 刮 黑藻叶片细胞 取 樟树叶片的结构 切 切片 血液 涂抹 涂片 3、（2） 滴 ： 维持细胞的形态 。 （3） 撕 ： 获取标本 。 （4） 浸 ： 维持细胞的形态 。 （5） 展 ： 防止表皮重叠影响观察 。 4、下面是各小组看到的视野，请你帮助他们分析并解决问题。 组别 观察材料 视野 分析 1 洋葱鳞片叶内表皮细胞 现象：细胞重叠、褶皱 原因：洋葱叶内表皮没有展开 2 彩椒外表皮细胞 对照教材P21面图1—12辨认细胞结构 细胞壁、细胞膜、细胞质（叶绿体、线粒体、液泡）细胞核 3 洋葱鳞片叶内表皮细胞 现象：视野内有气泡 原因：盖盖玻片时没有让盖玻片的一侧先接触接处水滴 4 黑藻叶片细胞 细胞结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质（叶绿体、线粒体、液泡）细胞核 5 番茄外表皮细胞 （1）从番茄的根，西红柿的外表皮、果肉、果肉中的筋中取材，都能观察到细胞，这说明 植物是由细胞构成的 。 （2）观察番茄不同部位细胞的形态和基本结构，你发现了什么？ 形态不同 ，但都有基本相同的结构 。 （3）从番茄、洋葱、黑藻细胞的形态和结构特点，推而广之，可以得出什么结论？植物是由细胞构成的，植物细胞虽然形态不同，但都有基本的结构 。 番茄果肉细胞 番茄果肉中筋的细胞 番茄根的横切面细胞 5、略 6、 （1）制作 ②b→d→e→a_ （2）观察 ① 右 细准焦螺旋 ② ①细胞膜 ② 液泡 ③ 线粒体 ④ 细胞质 。 （3）分析 ② ( 拓 展 应 用 ) 7、略 8、略 9、 ( 植物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 线粒体 液泡 ) 学科网（北京）股份有限公司 $