1.2.2 植物细胞 导学案-2026-2027学年人教版生物七年级上册

该初中生物学导学案聚焦“植物细胞”，核心知识点包括植物细胞临时装片的制作与观察步骤，以及细胞壁、细胞膜、细胞质等基本结构的位置与功能。通过“擦→滴→撕→展→盖→染→吸”七字步骤引导实验操作，结合材料选择、注意事项等学习支架，衔接细胞结构识别与功能理解的脉络。 该资料突出探究实践与生命观念培养，实验步骤标注重点及温馨提示确保操作规范，结构功能对应分析强化结构与功能观。习题涵盖操作失误、结构辨析等，通过比较归纳提升科学思维，助力学生掌握实验技能，建立生物学核心观念。

2026—2027学年初一年级生物学科导学案 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 第一单元 生物和细胞 第2章 认识细胞——第二节 植物细胞 【学习目标】 1.掌握制作并观察植物细胞临时装片的基本方法和步骤，能够独立规范地完成洋葱鳞片叶内表皮的细胞临时装片的制作与观察。 2.理解植物细胞的基本结构，能够识别并准确描述细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构的位置与功能。 3.能够运用比较与归纳的方法，区分植物细胞中各类结构的作用及其与生命活动的关系，初步建立结构与功能相适应的生物学观念。 【新课知识点标注】 知识点1：观察植物细胞 1.实验材料与用具：洋葱鳞片叶、清水、碘液、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、滴管、吸水纸、显微镜。 【重点标注】制作植物细胞临时装片最常用的材料是洋葱鳞片叶内表皮细胞。 2. 制作步骤概括为【擦→滴→撕→展→盖→染→吸】七字步骤（如右图1所示）： （1）擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 （2）滴：在载玻片中央滴一滴清水。 （3）撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明的薄膜状内表皮。 （4）展：将撕取的材料浸入载玻片中央的水滴中，用镊子将其展平，避免细胞重叠。 （5）盖：用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触水滴边缘，再缓缓放下，目的是减少气泡的产生。 （6）染：在盖玻片一侧滴加一滴碘液。 （7）吸：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引，使碘液浸润整个标本。 温馨提示：滴加清水是为了维持细胞正常形态，防止细胞失水皱缩或吸水涨破；盖盖玻片时若操作不当容易产生气泡，在显微镜下呈边缘较粗的圆形亮圈，需要与细胞区分开；碘液能使细胞核着色更深，便于观察。 注意：撕取的内表皮一定要薄而透明，才能让光线透过，便于在显微镜下观察。 知识点2：植物细胞的基本结构 1.细胞壁 【重点标注】细胞壁是植物细胞最外层的结构，具有支持和保护作用。细胞壁主要由纤维素构成，质地坚韧，能够维持细胞固有的形态。动物细胞不具备细胞壁。 2. 细胞膜 细胞膜紧贴在细胞壁内侧，在光学显微镜下不易分辨。 【重点标注】细胞膜的功能是控制物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定。细胞膜能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外；同时还能将细胞内产生的废物排出。注意：细胞膜的选择透过性是生命活动正常进行的重要保障。 3. 细胞质 细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分，呈透明胶状。细胞质内有多种微细结构，其中的叶绿体和液泡是植物细胞中较为明显的结构。 【重点标注】细胞质是细胞完成生命活动的重要场所，内含多种细胞器。 4. 细胞核 细胞核通常位于细胞中央，近似球形，经碘液染色后变深。 【重点标注】细胞核内含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传。 注意：细胞核是细胞的控制中心，储存着指导生命活动的遗传信息。 5. 液泡 成熟的植物细胞中，中央往往有一个大液泡，占据细胞体积的大部分。液泡内的液体称为细胞液，溶解着糖类、色素、有机酸等多种物质。 【重点标注】液泡中的细胞液溶解着多种物质，使植物呈现一定的味道和颜色。 温馨提示：吃水果感觉到的酸甜味道，主要来自细胞液中的糖类和有机酸；花瓣呈现各种颜色，也源于液泡中的色素。 注意：刚分裂形成的幼嫩细胞液泡小而多，随着细胞生长，小液泡逐渐融合形成一个大液泡。 6. 叶绿体 叶绿体是植物细胞特有的细胞器，多存在于植物的绿色部分，如叶片细胞。 【重点标注】叶绿体是光合作用的场所，能将光能转变成化学能，储存在制造的有机物中。 叶绿体含有叶绿素，使植物呈现绿色。注意：并非所有植物细胞都含有叶绿体，如洋葱鳞片叶内表皮细胞、根尖细胞等通常不含叶绿体。 【下图2：植物细胞结构模式图】 【习题巩固】 1.在学习了“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”后，同学们进行了如下总结，下列叙述正确的是（ ） A.甲同学：若视野中有污点，可用吸水纸擦拭目镜及物镜 B.乙同学：若视野中物像模糊，可调节转换器更换高倍物镜 C.丙同学：为将视野上方的物像移至中央，可向下移动装片 D.丁同学：若视野中细胞重叠，可能是表皮没有展平导致的 2. 小张同学在制作和观察植物细胞临时装片过程中，看到图乙和图丙两个视野。下列相关说法错误的是（ ） A．制作装片时，应在载玻片上滴清水 B．调节图中的⑦，可使视野乙变成视野丙 C．向上方移动玻片，可将a细胞移到中央 D．当视野较暗时，应该把⑤调节为凹面镜 3.如图是动植物细胞结构示意图。下列叙述不正确的是（ ） A．沸水煮菠菜时，水变绿是因为沸水破坏了结构① B．植物细胞比动物细胞多一种能量转换器结构③ C．将大蒜捣成蒜泥时，满屋的蒜味来自结构⑤ D．多莉羊长得像供核母羊的原因：结构④含有细胞的遗传信息 4.去年初中生物学实验操作技能比赛中，某组同学抽到“制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，下列相关叙述正确的是（ ） A．制作临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水 B．取材后要放到液滴中展平是为了防止细胞重叠，影响观察效果 C．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视目镜 D．观察装片时，若物像在视野的右上方，应将装片向左下方移动 5.诺贝尔奖得主屠呦呦从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾，挽救了数百万人的生命。下列有关黄花蒿的说法错误的是（ ） A．黄花蒿的细胞具有细胞壁 B．叶绿体和线粒体是黄花蒿叶肉细胞中的能量转换器 C．黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞膜 D．决定黄花蒿花瓣颜色的色素主要存在于液泡中 6.康康以番茄果实为实验材料，制作玻片标本并在数码液晶显微镜下观察，操作如图1所示，观察结果如图2所示。 (1)制作番茄果肉细胞临时装片时，图1中正确的操作顺序是__________（用序号和箭头表示）。②的关键操作是用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是避免盖玻片下出现__________。 (2)康康观察装片时，发现A细胞不在视野中央，为了方便观察，要将图2中A细胞移到视野中央，此时康康应将玻片向__________移动；康康换用16倍物镜观察时，发现物像不够清晰，此时康康应调节__________（填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”）。 (3)康康根据观察，推测出番茄果肉细胞不能进行光合作用，这是因为番茄果肉细胞中没有___________（填细胞结构）。 (4)康康查阅资料发现番茄之所以酸甜可口，主要是因为番茄果肉细胞的__________（填细胞结构）中含有较多的柠檬酸和苹果酸。 【课后反思】 【习题答案】 单选题：DCABC 综合题： （1）④→①→③→②；气泡 （2）右上方；细准焦螺旋 （3）叶绿体 （4）液泡 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $