福建省厦门市双十联盟等八校2025-2026学年七年级上学期期末考试历史试题

2025-2026学年七年级上学期期末考试 历史试题 （试卷满分：100分 考试时间：60分钟） 考生注意： 1.全卷分两个部分，共31题； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 北京人已经会使用火，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。下列能佐证这一现象的是（ ） A. 北京人遗址发掘大量灰烬和烧骨 B. 北京人生活场景的想象图 C. 《山海经》中远古时代的神话传说 D. 北京人头盖骨和牙齿化石 2. 下列考古发现，可用于研究原始农业发展的是（ ） A. B. C. D. 3. 半坡人住半地穴式房屋，河姆渡人住干栏式房屋，造成这种差异的主要因素是（ ） A. 生产方式 B. 建房技术 C. 地理环境 D. 生活年代 4. 下表是陶寺墓葬(752座)等级分类统计表。据此可知，陶寺遗址所代表的文明（ ） 墓者身份 “王”者 贵族 平民富有者 平民 数量(座) 6 161 31 554 百分比(%) 0.8 21.4 4.1 73.7 A. 已经具备成熟国家形态 B. 社会组织能力比较强 C. 形成完备社会管理体系 D. 已出现复杂阶级分化 5. 甲辰（2024）年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地以及海外的嘉宾参加典礼。我们祭祀黄帝是因为他（ ） A. 被尊为中华民族的人文初祖 B. 带领民众成功治理黄河水患 C. 创造出流传至今的汉字雏形 D. 建立起我国首个奴隶制国家 6. 读下图，利簋腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，此记载与《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符。由此可知（ ） A. 化石是研究历史的重要依据 B. 青铜器是甲骨文的书写材料 C. 文物与文献记载可互相印证 D. 牧野之战并没有真正发生过 7. 中国文字博大精深，下图中甲骨文反映的历史现象是（ ） A. 分封制度的出现 B. 商业贸易的发展 C. 中央集权的加强 D. 农业作物的种植 8. 出土于北京房山琉璃河遗址的青铜器克盉，内铸有铭文。铭文大意是：周王为表彰召公的功绩，封其子克为燕侯，管理燕地的部族。该文物可以印证（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 9. 《战国策·秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……。”材料反映出商鞅“治秦”的核心特点是（ ） A. 轻徭薄赋，休养生息 B. 奖励耕战，富国强兵 C. 依法治国，公平无私 D. 废除井田，允许买卖 10. 老子说“治大国若烹小鲜”，“烹小鲜”意指不可搅动太繁，否则鱼肉易碎。该名言体现了其治国理念是（ ） A. 以德治国 B. 无为而治 C. 节俭尚贤 D. 以法治国 11. 小鹭在“典籍里的智慧”读书活动中选择精读《论语》并做了如表摘要。下列最应入选？处的是（ ） 读书摘要 己所不欲，勿施于人 己欲立而立人，己欲达而达人 道之以德，齐之以礼，有耻且格 ? A. 以法治国 B. 无为而治 C. 民贵君轻 D. 仁者爱人 12. 在孔门弟子中，除孟懿子等少数人是贵族外，大多数人来自社会中下层，如子路原是“卞下野人”，子张出身于“鲁之鄙家”……由此可知，孔子的思想主张是（ ） A. 因材施教 B. 有教无类 C. 顺应自然 D. 兼爱、非攻 13. 春秋战国时期，中华大地上曾有一批渊博学者从不同的角度对社会、政治、经济、文化等各个领域进行理论探讨和实践。他们倡导发起的这场学术争鸣（ ） A. 促进思想和学术的繁荣 B. 加强了中央集权 C. 促使儒学成为正统思想 D. 提高社会生产力 14. 某学习小组开展研究性学习，右表为收集整理的知识卡片，其研究主题为（ ） 主题： 内容1：扁鹊总结的切脉诊法沿用至今。 内容2：《黄帝内经》介绍针灸、按摩等治疗方法 A. 原始社会的手工业 B. 先秦至秦汉的医学 C. 秦汉时期的手工业 D. 魏晋时期的文学 15. 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动了中国历史上第一次农民大起义。这一时间用世纪纪年法表示为（ ） A. 公元前2世纪初 B. 公元前2世纪末 C. 公元前3世纪初 D. 公元前3世纪末 16. 某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到“揭竿而起”、“篝火狐鸣”两个历史典故。这些典故反映的史实是（ ） A. 国人暴动 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 巨鹿之战 17. 汉代司马迁在《史记·秦始皇本纪》中评价秦朝：“海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”但在《史记·陈涉世家》中又记载：“天下苦秦久矣。”司马迁对秦朝评价的差异，主要原因是（ ） A. 史料来源不同，结论各异 B. 评价角度不同，关注重点有别 C. 司马迁个人态度影响评价 D. 时代背景不同，评价立场变化 18. 汉初，皇帝出行配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车。基于此，统治者采取的政策是（ ） A. 修筑长城 B. 休养生息 C. 盐铁官营 D. 平抑物价 19. 《汉书》中记：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”这反映的治世局面是（ ） A. 楚汉之争 B. 西汉建立 C. 文景之治 D. 光武中兴 20. 如图为“汉武帝解决封国问题示意图”，据此可以看出（ ） A. 地方与中央的矛盾已根除 B. 国家经济政策进行了调整 C. 地方诸侯王国的势力削弱 D. 王国控制的区域日益扩大 21. 王朝的兴衰更替是中国古代历史的基本现象。如图思维导图反映的王朝是（ ） A. 西周 B. 东周 C. 西汉 D. 东汉 22. 张骞凿空后，中原地区逐渐种植原产印度的黄瓜，伊朗的石榴、核桃、苗霜，乌兹别克斯坦的葡萄，埃及的豌豆、芹菜等果蔬；还开始饲养孔雀、大象、狮子等来自印度地区的珍稀动物，由此可以推断西汉（ ） A. 已完全控制西域 B. 重视对外文化输出 C. 与印度交流最多 D. 物种类别显著增加 23. 某校历史社团整理了如下史料，可推知其探究的主题为丝绸之路开通的（ ） 《花神芙罗拉》，罗马帝国时期壁画，画中女子身着丝绸。 今新疆尼雅遗址出土的“五星出东方利中国”汉代织锦护膊。 甘肃敦煌悬泉置遗址出土的木简。 广州南越王墓出土的蒜头纹银盒，有古代西亚波斯银器特点。 A. 背景 B. 路线 C. 经过 D. 影响 24. 据《汉书·西域传》记载，西域都护府统管着大宛以东、乌孙以南的50个国家，各国自译长、城长、君、监、吏……皆佩汉印绶，确认是汉的官员。这段材料体现了西域都护府的设置（ ） A. 加强了中央对西域的管辖 B. 实现了边疆地区的长治久安 C. 维护了丝绸之路畅通无阻 D. 开通了中原通往西域的道路 25. 如图是东汉时期流行的强身健体的运动。此项运动的发明人是（ ） A. 黄帝 B. 扁鹊 C. 华佗 D. 张仲景 26. 北魏皇帝赐名是鲜卑族的重要习俗。孝文帝时期开始向北方汉族大族赐名，所赐之名都取自汉族的重要经书和史书。这一做法旨在（ ） A. 促进政权认同 B. 加强异族通婚 C. 推动鲜卑汉化 D. 推行儒学礼俗 27. 下图揭示出这一历史时期的阶段特征是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立与巩固 D. 政权分立和民族交融 28. 北方士族携中原文化南迁，彻底扭转了中国经济文化格局——“衣冠南渡”最终孕育出“江南之为国盛矣”的繁荣盛景。上述信息描述了魏晋南北朝时期（ ） A. 战乱导致的政权更迭 B. 各民族间的交流交往交融 C. 生产力水平飞速提高 D. 江南地区得到开发的原因 二、非选择题：共3小题，共44分。 29. 文物解码·穿越时空的文明对话 文物是历史的“活化石”，每一件文物都承载着独特的时代密码。请结合下列文物资料，完成下列探究任务。 序号 文物图片 文物信息 ① 名称：商鞅方升 时代：战国·秦国 用途：计量器具 特点：刻有商鞅变法时期的铭文，规定了容量标准，被连续使用了120多年，成为秦始皇颁行统一量器的标准参照。 ② 名称：汉代耧车（模型） 时代：西汉 用途：农业播种工具 特点：可同时完成开沟、播种、掩土三道工序，大大提高了播种的效率，且便于此后的锄草、收割。 ③ 名称：北魏彩绘陶乐俑 时代：北魏 特点：陶俑制作呈现写实化趋势，面部神态受佛教艺术风格影响明显，服饰兼具鲜卑等少数民族的窄袖短衣，裤褶服与中原传统的长裙。 任务一 基础匹配 （1）上述文物中，直接见证商鞅变法的是______；见证北方民族大交融的是______。（填写文物序号即可） 任务二 深度解读 （2）任选一件文物，仿照示例，完成“文物解说卡”的内容撰写。（示例除外） 示例：这个文物是商鞅方升。它诞生于战国时期的秦国，其核心功能是规范容量标准，是秦国统一度量衡制度的重要实物见证。它的历史价值十分突出：既是商鞅变法的珍贵实物证据，更在当时推动了秦国的经济交流，同时助力了中央集权的强化。 任务三 主题设计 （3）如果让你为这些文物举办一场主题展览，请你拟定一个展览主题。 30. 某历史小组尝试自主复习七年级上册的历史知识，请你参与完成。 【识读历史地图】 （1）材料一中的A、B、C、D遗址，分布在长江流域的是：______。（只写字母）依据地图，结合所学可知中华文明起源的特点是：______。 【构建历史认知】 （2）请你写出示意图中A点中“ ”所对应的重大历史事件。并结合所学知识，列举2个史实佐证这一时期“中央集权制度建立”。 （3）依据《中央集权制度波动示意图》，结合所学概括中央集权制度与国家统一的关系。 【解读历史资料】 材料一 （汉武帝）事实上是以儒家的“德治”做统一思想的工具，秦汉以来“大一统”观念形成以后，无论是统一还是分裂时期，皆以天下一统为正统。 ——摘编自贾益《从国家治理的角度思考中国历史上的“华夷”与“大一统”》 材料二 民族大迁徙、大融合不仅给汉族注进了大量新鲜血液，而且汉族汲取了少数民族文化精华，大大丰富了自身的物质及精神文化。同时，汉族人口分布较之前广泛、合理，与其他民族一起，对恢复北方经济和刺激南方发展作出了贡献，为之后隋唐的繁荣昌盛奠定了基础。 ——摘编自白翠琴《论魏晋南北朝民族融合对汉族发展的影响》 （4）依据材料一，结合所学写出汉武帝“以儒家的‘德治’做统一思想的工具”而采取的措施，并概括该措施产生的影响。 （5）根据材料二和所学知识，归纳魏晋南北朝时期的民族交融对中国古代文明发展产生的深远影响。 【提炼学史方法】 （6）综合上述材料，谈谈你认为有效的历史学习方法。 31. 阅读材料，完成下列要求。 人物卡片1 人物卡片2 人物卡片3 人物卡片4 人物卡片5 关键词： 秦国郡守 都江堰 无坝引水 关键词： 东汉宦官 改进造纸术 文化传播 关键词： 东汉名医 《伤寒杂病论》 “治未病” 关键词： 北朝农学家 《齐民要术》 民生为本 关键词： 南朝科学家 圆周率 《大明历》 （1）结合所学知识，补全材料中“①”的历史人物名称。 （2）观察上述人物卡片，提炼一个观点，并结合至少三位历史人物的事迹展开论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 2025-2026学年七年级上学期期末考试 历史试题 （试卷满分：100分 考试时间：60分钟） 考生注意： 1.全卷分两个部分，共31题； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】D 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】C 【26题答案】 【答案】A 【27题答案】 【答案】D 【28题答案】 【答案】D 二、非选择题：共3小题，共44分。 【29题答案】 【答案】（1） ①. ① ②. ③ （2）参考答案一：这个文物是汉代耧车（模型）。它是诞生于西汉时期的农业播种工具，它的核心功能是同时完成开沟、播种、覆土三道工序。它的历史价值十分突出，它极大地提高了播种效率和质量，推动了当时农业的规模化发展，是西汉农业技术进步的重要实物见证。 参考答案二：这个文物是北魏彩绘陶乐俑。它诞生于北魏时期，作为兼具艺术价值与历史内涵的陶俑作品，它的核心价值在于直观展现了当时的社会文化风貌。它的历史价值十分突出：既是北魏民族交融的生动实物证据，其服饰上鲜卑等少数民族风格与中原传统风格的融合，印证了民族交流的深度；同时，面部神态的佛教艺术风格影响，反映了佛教在当时社会的广泛影响，也为研究北魏的艺术发展和社会生活提供了珍贵素材。 （3）参考主题：了不起的中华文明；文物中的历史；文物里的中国；博大精深的中华文化；等等，言之有理即可。 【30题答案】 【答案】（1） ①. D ②. 数量多；分布广；沿河流分布；多元一体。 （2）①历史事件：秦朝建立或者秦统一六国。 ②史实：推行郡县制；确立皇帝制；实行三公九卿制；统一文字；统一货币；统一度量衡。 （3）关系：中央集权制度是维护国家统一的制度保障；国家统一是中央集权制度建立与运行的基础。 （4）措施：“尊崇儒术”或“把儒家学说确立为正统思想”。 影响：①使儒学成为国家的统治思想，居于主导地位；②强化“大一统”观念的正统性，有助于中央集权的巩固与国家统一意识的延续。 （5）影响：①丰富了汉族的物质及精神文化；②促进北方经济恢复和江南地区开发；③为隋唐统一多民族国家的繁荣昌盛奠定基础。 （6）方法：①要注重解读历史地图，获取信息。②通过绘制时间轴梳理总结历史规律。③重视不同史料类型的相互印证。④客观辩证评价历史人物、事件。等等。 【31题答案】 【答案】（1）名称：李冰。 （2）参考观点①：杰出人物推动社会发展。 论述：作为秦国郡守，李冰主持修建都江堰，以无坝引水的巧妙设计，使成都平原成为“天府之国”，既解决了水患，又促进了农业生产，为秦国的经济发展与国力提升奠定了基础，推动了区域社会的稳定与繁荣。 无独有偶，东汉的宦官蔡伦改进造纸术，降低了造纸成本、提高了纸张质量，使文字记录与文化传播更为便捷，打破了文化传播的物质限制，推动了知识的普及与文化事业的发展，对中华文明乃至世界文明的传承都产生了深远影响。 还有，南朝的科学家祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位，领先世界近千年；他编制的《大明历》，在历法精度上有显著提升，这些成就推动了中国古代数学与天文学的进步，为后续科学研究提供了重要基础。 以李冰、蔡伦、祖冲之为代表的杰出人物们凭借其智慧与实践，深刻推动社会在不同领域的进步。 参考观点②：中华传统文化博大精深。 论述：东汉名医张仲景著《伤寒杂病论》，提出“治未病”的理念，构建了系统的中医诊疗理论体系，是传统医学文化的经典成果，体现了中华医学文化的精深与人文关怀，至今仍是中医研究的核心典籍之一。 造纸术是中华传统文化中技艺文化的代表，它不仅是一项技术发明，更成为文化传播的载体，串联起文学、艺术等文化领域的发展，是中华技艺文化与精神文化融合的体现，彰显了文化的广度。 祖冲之在数学（圆周率）与天文学（《大明历》）上的贡献，是中华传统科技文化的重要组成部分，既体现了古人对自然规律的探索精神，也展现了传统科技文化的精密与超前性，是传统文化博大精深的实证之一。 中华传统文化在科技、医学、技艺等领域的积淀，展现出深厚的内涵与广度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $