19《改变小车运动的速度》课件-2026-2027学年科学五年级上册湘科版

该小学科学课件围绕“改变小车运动的速度”，核心知识点为“力可以改变物体运动速度的大小，力是改变物体运动状态的原因”。通过“是什么让静止小车运动”“怎样改变运动快慢”的问题情境导入，搭建从“力使物体运动”到“力改变运动速度”的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，引导学生设计研究计划、收集分析实验数据（探究实践），强调小组分工合作（态度责任），并通过弯道闯关游戏拓展应用（科学观念）。实例包括实验记录表格、小组角色分工等，能提升学生探究能力与合作意识，为教师提供结构化教学流程与评价工具。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 问题情境 是什么让静止的小车运动起来？ 怎样改变小车的运动快慢？ 科学探究 推或拉……。 朝它吹风？ 它的车身是铁做的，还可以…… 科学探究 试一试，让小车动起来，观察施加力的方向和小车的运动方向。 人力推动小车。 人力拉动小车。 科学探究 风力推动小车。 磁力拉动小车。 思考 拉力大小与改变小车运动快慢有什么关系？怎样开展研究？ 科学探究 可以在小车上 拴细绳，细绳末端 挂螺母拉动…… 控制施加 力的大小，可 以改变…… 控制相同螺母 的数量可以控制拉 力的大小…… 小组成员要分 工，谁计时？谁挂 螺母？谁…… 科学探究 写出我们的研究计划。 科学探究 按计划开展实验。 科学探究 思考 分析数据，我们有什么发现？ 资料 给物体施加力，可以改变物体运动速度的大小。 力是改变物体运动状态的原因。 反思评价 设计实验、记录分析数据对于我们得出结论特别关键。 分组实验时，我们合作得怎样？ 反思评价 拓展迁移 做弯道闯关的游戏。不能用手直接拨动乒乓球，但可以借助笔来推或 者用嘴吹，只要想办法让乒乓球通过弯道到达终点即可。 拓展迁移 力可以改变物体运动速度的大小和方向。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $