15《弹力》课件-2026-2027学年科学五年级上册湘科版

该小学科学课件围绕“弹力”展开，核心知识点包括弹力的产生条件及弹簧拉伸长度与弹力大小的关系。课堂以“松手后滑翔机运动”问题情境导入，关联二年级橡皮筋形变的已有知识，通过推测物体形变条件、设计弹簧拉伸实验等搭建学习支架。 其亮点在于以问题驱动科学探究，通过弹簧拉伸实验记录表、数据统计图培养学生科学思维与探究实践能力，结合打篮球、跳板跳水等生活实例深化科学观念。采用实验操作与数据分析结合的教学方法，助力学生理解弹力原理，教师可借助反思评价表提升教学针对性。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 问题情境 问题情境 松手后，是什么让原本静止的滑翔 机运动起来？怎样让它射得更远？ 科学探究 ：研究弹力 推测在什么条件下桌面上的这几种物体会产生弹力。 科学探究 尺子没有发生形变 时有弹力吗？如果用力 过度弄断了呢？ 拉弹簧时……压 弹簧时…… 二年级学过，用力拉 橡皮筋，橡皮筋形变时手 能感受到相反的拉力…… 思考 想一想，怎样才能让滑翔机射得更远？ 科学探究 拉紧的皮筋 有什么变化？我 们可以拉伸弹簧 来研究弹力。 皮筋被拉得越 紧，可能产生的弹 力就越大，滑翔机 就会射得越远。 资料 做实验，研究弹簧拉伸长度与弹力大小的关系，并做好记录。 科学探究 科学探究 将表格中的数据用统计图的形式表示出来。 思考 分析实验数据，我们能得出什么结论？ 资料 在一定范围内，弹簧等物体受外力越大，发生的形变越大，产生的弹力也越大。 拓展迁移 说一说弹力在生活中的应用。 拓展迁移 打篮球 拓展迁移 跳板跳水 反思评价 我们是如何研究弹力大小的相关因素的？在生产和生活中，我们关注 过哪些应用弹力的事例？ 反思评价 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $