21《设计我的小乐器》课件-2026-2027学年科学四年级上册湘科版

该小学科学课件围绕“设计我的小乐器”主题，核心知识点为声音高低与材料、结构的关系及小乐器设计制作流程。课堂从调查乐器材料和发声结构导入，引导学生结合原型启发，利用身边材料设计，通过吸管乐器方案示例、试音校准等学习支架搭建探究路径。 其亮点在于以工程实践为主线，融合科学思维与探究实践，如通过吸管长度调整音调、橡皮筋加共鸣箱解决音量问题，用调音器校准提升科学性。采用“设计-制作-改进-评价”流程，结合反思评价表，培养学生创新与合作能力，教师可借助结构化方案提升教学效率。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 问题情境 我们调查的乐器是用什么材料制作的？什么样的结构让其能发出高低不同的声音？ 在这些原型的启发下，怎样利用身边的材料，设计我的小乐器？ 工程实践 ： 制订小乐器设计方案 根据收集的资 料，我们可以模仿 制作排箫。 工程实践 ： 制订小乐器设计方案 设计时要考虑合适 的材料，还有如何制作。 工程实践 ： 制订小乐器设计方案 我 们 用 吸 管 做 吧，材料很容易找。关键是音的高低…… 工程实践 ： 制订小乐器设计方案 工程实践 ： 制订小乐器设计方案 我弹拨橡皮筋发现 声音很小，需要像吉他 那样做个共鸣箱。 工程实践 ： 制订小乐器设计方案 思想与方法 设计制作一个产品时，首先要考虑其功能，明确其工作原理，然后选 择合适的材料，最后还要基于美观、牢固、操作便捷等因素考虑制作过程 中的每一个细节。 产品设计时可以用图文结合的方式呈现其外观和结构，标注制作提示等。 工程实践 研究收集到的资料，制订小乐器设计方案。 工程实践 将姓名贴贴在书衣上，并对 书衣进行装饰、美化。 工程实践 征求老师和同学们的意见，针对存在的问题，研讨有效的 改进方案。 工程实践 应先试音确 定吸管的长度， 再组装固定。 工程实践 先用手指封住吸管下端 试音，校准音调后再用橡皮泥封住底端。 工程实践 还可以用老师 手机中的调音器软件校准音调。 资料 反思评价 我们是怎样完善小乐器设计方案的？ 反思评价 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $