11《它们是怎样运动的》课件-2026-2027学年科学四年级上册湘科版

该小学科学课件聚焦物体运动方式，核心知识点包括转动、平动及直线与曲线运动。通过“纸风车运动了吗”问题情境导入，引导学生观察纸风车和小车轨迹、用材料模仿运动，最终以指南车信箱总结运动分类，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于融合探究实践与科学思维，通过观察轨迹、模仿运动等活动，运用模型建构（标出两点研究）帮助学生理解平动与转动本质，培养科学观念。学生在动手操作中提升观察分析能力，教师可借助结构化探究活动高效开展教学。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 问题情境 纸风车运动了吗？ 它是怎样运动的？ 科学探究 ：研究物体的运动 观察纸风车的运动，画出纸风车上两个点的运动轨迹。 科学探究 科学探究 观察小车的运动，画出小车上两个点的运动轨迹。 资料 像纸风车这样的运动称为转动，像小车这样的运动称为平动。 思考 生活中我们看到很多物体的运动，它们是怎样运动的？ 科学探究 科学探究 科学探究 科学探究 用简单的材料模仿这些运动，描绘它们的运动轨迹，比较 运动形式的相同与不同。 轮子在直线上往复运动 科学探究 轮子在弧线上往复运动 科学探究 分析这些物体的运动轨迹，哪些是直线运动，哪些是曲线运动？ 指南车信箱 物体常见的运动方式有直线运动和曲线运动。这些运动又在本 质上分为两类：平动和转动。其他所有运动，如滚（gǔn）动、摆 动、振动等，都是这两种运动的合成。 指南车信箱 反思评价 我们是怎样判断平动和转动的？ 反思评价 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $