2.2 地球的运动学习任务单2026-2027学年初中地理湘教版七年级上册

该初中地理学习任务单聚焦地球的运动核心内容，涵盖自转（方向、周期及昼夜更替等现象）、公转（方向、周期、地轴倾斜特征及四季、五带等现象），并整合二分二至与五带划分知识点。以课前自主学习、课中合作探究、课后分层训练、综合运用为递进支架，构建完整学习脉络。 资料突出地理实践力与综合思维的培养，通过地球仪演示、软件模拟等实践活动理解运动特征，利用对比表格归纳自转与公转差异，结合生活实例（影子变化、时差）强化人地联系。习题分层设计，当堂检测夯实基础，综合探究题提升应用能力，助力学生系统掌握地理规律。

湘教版（2024）七上地理 · 第一章第二节 学习任务单 第二节 地球的运动 学习任务单 📖 学习目标 1. 运用地球仪演示地球的自转运动，说出地球自转的方向（自西向东、北逆南顺）和周期（约24小时）。 2. 结合实例，说明地球自转产生的地理现象：昼夜更替、日月星辰东升西落、时间差异（东早西晚）。 3. 运用地球仪或软件演示地球的公转运动，说出地球公转的方向（自西向东）、周期（约365天）及重要特征（地轴倾斜66.5°、指向北极星）。 4. 结合示意图，说出地球公转产生的地理现象：昼夜长短变化、四季更替、五带划分。 5. 记住二分二至的日期、太阳直射点位置及昼夜长短状况。 6. 理解五带的划分依据、范围及特征。 📖 重点难点 【学习重点】地球自转和公转的基本特征及产生的地理现象；二分二至的判断；五带的划分。 【学习难点】理解地轴倾斜与太阳直射点移动的关系；昼夜长短变化规律；南北半球季节相反的原因。 📖 任务群 本课设置四层递进学习任务： 第一层（课前）：自主学习教材，认识地球自转的特征及现象。 第二层（课中）：合作探究地球公转的特征及现象，通过读图归纳四季与五带。 第三层（课后）：分层训练巩固，联系生活实际拓展应用。 📖 学习过程 —— 任务一：地球的自转（自主学习，夯实基础） —— ★ 任务一：认识地球自转的特征与地理意义 （一）知识梳理 项目 内容 绕转中心 地轴（假想轴，北端始终指向北极星附近） 方向 自西向东 从北极上空看：逆时针 从南极上空看：顺时针（口诀：北逆南顺） 周期 一天（约24小时） 角速度 每小时约15°（360°÷24小时） 自转产生的地理现象： ① 昼夜更替——地球是不透明的球体，太阳光只能照亮一半；自转使昼半球和夜半球不断交替。 ② 日月星辰的东升西落——地球自西向东自转，我们看到太阳、月亮、星星都从东方升起、西方落下。 ③ 时间差异（东早西晚）——东面的地点先看到日出，时间更早；经度每隔15°，时间相差1小时。 ④ 一天中物体影子长短变化——正午太阳最高时影子最短（早长→中短→晚长）。 （二）易错提醒 ✘ 昼夜现象≠昼夜更替：昼夜现象是因为地球不透明，昼夜更替是因为地球自转。 ✘ 自转不造成四季变化、五带划分、昼夜长短变化（这些是公转的结果）。 ✔ 时差计算口诀："东加西减"——向东每过15°加1小时，向西每过15°减1小时。 （三）当堂检测 一、填空题 1. 地球自转是地球围绕______不停地旋转，自转方向是______，周期是______。 2. 从北极上空看，地球自转呈______时针方向；从南极上空看，呈______时针方向。口诀是______。 3. 地球自转产生的主要地理现象有______、______、______和一天中影子长短的变化。 4. 由于地球自转，经度每隔______°，时间相差1小时。东边的时间比西边______（早/晚）。 5. 昼夜现象产生的原因是地球是一个______的球体；昼夜更替产生的原因是地球不停地______。 6. 我们每天看到太阳从东方升起、西方落下，实际上是地球______运动的结果。 二、选择题 1. 下列现象中，由地球自转产生的是（ ）。 A. 四季变化 B. 昼夜长短变化 C. 昼夜更替 D. 五带划分 2. 从北极上空看，地球自转的方向是（ ）。 A. 顺时针 B. 逆时针 C. 自东向西 D. 静止不动 3. 当北京（东八区）是正午12时时，伦敦（中时区）的时间是（ ）。 A. 12时 B. 4时 C. 20时 D. 8时 4. 地球自转一周的时间是（ ）。 A. 一年 B. 一个月 C. 一天 D. 一小时 5. 下列能证明地球自转的地理实验是（ ）。 A. 麦哲伦环球航行 B. 傅科摆实验 C. 登月观测 D. 卫星照片 —— 任务二：地球的公转（合作探究，突破重难点） —— ★ 任务二：认识地球公转的特征与地理意义 （一）知识梳理 项目 内容 绕转中心 太阳 方向 自西向东（与自转一致） 周期 一年（约365天） 轨道 近似正圆的椭圆，太阳位于一个焦点上 重要特征 地轴与公转轨道平面约成66.5°夹角 地轴北端始终指向北极星附近 （空间指向保持不变） 公转产生的地理现象： ① 昼夜长短变化——太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短；极圈内有极昼极夜现象。 ② 四季更替——太阳直射点在南北回归线之间移动，使各地获得的太阳光热随季节变化。 ③ 五带划分——根据各地获得太阳光热的多少，将地球表面划分为热带、温带、寒带。 ④ 正午太阳高度变化——一年中正午太阳高度有规律地变化，导致物影长短变化。 （二）二分二至与太阳直射点移动 节气 日期（前后） 太阳直射点 北半球昼夜状况 北半球季节 春分 3月21日 赤道（0°） 昼夜平分 春季（3-5月） 夏至 6月22日 北回归线（23.5°N） 昼最长夜最短 夏季（6-8月） 秋分 9月23日 赤道（0°） 昼夜平分 秋季（9-11月） 冬至 12月22日 南回归线（23.5°S） 昼最短夜最长 冬季（12-2月） 关键规律： · 太阳直射点移动范围：北回归线（23.5°N）↔ 南回归线（23.5°S）。 · 南北半球季节相反：北半球夏季时，南半球为冬季。 · 太阳直射北半球期间（3.21~9.23），北半球昼长夜短，越往北昼越长。 · 太阳直射南半球期间（9.23~次年3.21），北半球昼短夜长，越往北夜越长。 （三）当堂检测 一、填空题 1. 地球公转是地球围绕______的运动，公转方向是______，周期是______。 2. 地球公转时，地轴与公转轨道平面约成______°的夹角，地轴北端始终指向______附近。 3. 夏至日（6月22日前后），太阳直射______线，此时北极圈及其以北出现______现象。 4. 北半球冬季（12、1、2月）时，南半球正处于______季，此时太阳直射______半球。 5. 春分日和秋分日，太阳直射______，全球各地昼夜______。 6. 一年中，赤道上每天都是______（昼夜长短状况）。 二、选择题 1. 下列现象中，由地球公转产生的是（ ）。 A. 昼夜更替 B. 日月星辰东升西落 C. 四季变化 D. 时间差异 2. 北半球白昼最长的一天是（ ）。 A. 春分日 B. 夏至日 C. 秋分日 D. 冬至日 3. 当太阳直射南回归线时，北京（约40°N）的昼夜长短状况是（ ）。 A. 昼长夜短 B. 昼夜平分 C. 昼短夜长 D. 极夜 4. 地球公转轨道的形状是（ ）。 A. 正圆 B. 近似正圆的椭圆 C. 不规则曲线 D. 直线 5. 下列关于地轴的说法，正确的是（ ）。 A. 地轴是真实存在的轴 B. 地轴与公转轨道面垂直 C. 地轴北端始终指向北极星附近 D. 地轴随季节改变指向 —— 任务三：五带的划分（学以致用） —— ★ 任务三：理解五带的划分依据、范围与特征 （一）知识梳理 划分依据：各地获得太阳光热的多少，是否有太阳直射现象，是否有极昼极夜现象。 温度带 纬度范围 太阳直射 极昼极夜 气候特征 热带 23.5°N ~ 23.5°S 有（2次/年） 无 终年炎热 北温带 23.5°N ~ 66.5°N 无 无 四季分明 南温带 23.5°S ~ 66.5°S 无 无 四季分明 北寒带 66.5°N ~ 90°N 无 有 终年寒冷 南寒带 66.5°S ~ 90°S 无 有 终年寒冷 重要界线： · 南北回归线（23.5°N/S）：热带与温带的分界线；太阳直射的最北/最南界限。 · 南北极圈（66.5°N/S）：温带与寒带的分界线；极昼极夜现象的最南/最北界限。 · 北回归线以北地区，正午物体影子始终朝北；南回归线以南地区，正午物体影子始终朝南。 （二）当堂检测 一、填空题 1. 人们根据各地获得______的多少，把地球表面划分为______个温度带。 2. 热带与北温带的分界线是______，北温带与北寒带的分界线是______。 3. 有太阳直射现象的温度带是______，终年炎热；有极昼极夜现象的是______带和______带。 4. 北京（约40°N）位于______带，一年中没有______现象和______现象。 二、选择题 1. 下列温度带中，四季变化最明显的是（ ）。 A. 热带 B. 北温带 C. 北寒带 D. 南寒带 2. 我国大部分地区位于（ ）。 A. 热带 B. 北温带 C. 南温带 D. 北寒带 3. 下列地区中，有阳光直射现象的是（ ）。 A. 北京（40°N） B. 伦敦（51°N） C. 新加坡（1°N） D. 莫斯科（55°N） 4. 下列关于五带的说法，正确的是（ ）。 A. 热带地区终年寒冷 B. 温带地区有太阳直射现象 C. 寒带地区有极昼极夜现象 D. 温带地区终年炎热 5. 6月22日前后，下列城市中白昼最长的是（ ）。 A. 广州 B. 北京 C. 哈尔滨 D. 海口 —— 任务四：综合探究与运用（能力提升，拓展思维） —— ★ 任务四：运用地球运动知识解释生活中的地理现象 探究一：地球运动对生活的影响 【问题1】为什么我国东部沿海地区比内陆地区更早看到日出？这与地球自转有什么关系？ 【分析提示】地球自西向东自转→东边先看到日出→经度不同→地方时不同。我国东西跨经度约60°，最大时差约4小时。 我的回答： ___________________________________________________________ 【问题2】为什么我们学校操场上旗杆的影子在夏至日最短、冬至日最长？ 【分析提示】夏至日太阳直射北回归线，正午太阳高度角最大→影子最短；冬至日太阳直射南回归线，正午太阳高度角最小→影子最长。 我的回答： ___________________________________________________________ 探究二：南北半球对比 【问题】当我国中小学生放暑假（7月）时，澳大利亚的学生在放什么假？为什么？ 【分析提示】南北半球季节相反→7月北半球为夏季→南半球为冬季→澳大利亚在7月是冬季→放寒假。 我的回答： ___________________________________________________________ （二）当堂检测 一、选择题 1. 下列地理现象中，能同时体现地球自转和公转影响的是（ ）。 A. 昼夜更替 B. 四季变化 C. 正午物影长短的季节变化 D. 时间差异 2. 2024年巴黎奥运会开幕式（7月26日）期间，太阳直射点（ ）。 A. 在北半球，正向南移动 B. 在北半球，正向北移动 C. 在南半球，正向北移动 D. 在南半球，正向南移动 3. 下列城市中，最早迎来日出的是（ ）。 A. 乌鲁木齐（东六区） B. 北京（东八区） C. 东京（东九区） D. 伦敦（中时区） 4. 北半球昼长夜短的时间段是（ ）。 A. 9月23日至次年3月21日 B. 3月21日至9月23日 C. 6月22日至12月22日 D. 12月22日至次年6月22日 5. 下列节气中，全球昼夜平分的是（ ）。 A. 夏至和冬至 B. 春分和秋分 C. 立春和立秋 D. 立夏和立冬 参考答案 【任务一 地球的自转 参考答案】 一、填空题： 1. 地轴；自西向东；一天（约24小时） 2. 逆；顺；北逆南顺 3. 昼夜更替；日月星辰东升西落；时间差异（东早西晚） 4. 15；早 5. 不透明；自转 6. 自转 二、选择题： 1. C 解析：四季变化、五带划分是公转结果；时间差异也是自转结果，但本题选最典型的昼夜更替。 2. B 解析：从北极上空看地球自转呈逆时针（北逆南顺）。 3. B 解析：北京东八区12时，伦敦中时区（0°）晚8小时→12-8=4时。 4. C 解析：自转周期为一天约24小时。 5. B 解析：傅科摆实验是证明地球自转的经典实验；麦哲伦航行和卫星照片证明地球是球体。 【任务二 地球的公转 参考答案】 一、填空题： 1. 太阳；自西向东；一年（约365天） 2. 66.5；北极星 3. 北回归线（23.5°N）；极昼 4. 夏；南 5. 赤道（0°）；平分（各12小时） 6. 昼夜平分（各12小时） 二、选择题： 1. C 解析：四季变化是公转结果；昼夜更替、日月星辰东升西落、时间差异都是自转结果。 2. B 解析：夏至日太阳直射北回归线，北半球白昼最长。 3. C 解析：冬至日太阳直射南回归线，北半球昼短夜长。 4. B 解析：公转轨道是近似正圆的椭圆。 5. C 解析：地轴是假想轴（非真实），与公转轨道面成66.5°（非垂直），北端始终指向北极星。 【任务三 五带的划分 参考答案】 一、填空题： 1. 太阳光热；五（5） 2. 北回归线（23.5°N）；北极圈（66.5°N） 3. 热带；北寒；南寒 4. 北温；太阳直射；极昼极夜 二、选择题： 1. B 解析：温带地区四季分明；热带终年炎热；寒带终年寒冷。 2. B 解析：我国大部分地区位于北温带（23.5°N~66.5°N之间）。 3. C 解析：新加坡位于1°N，在热带（南北回归线之间），有太阳直射现象。 4. C 解析：寒带（北寒带和南寒带）有极昼极夜现象。 5. C 解析：夏至日北半球昼最长夜最短，纬度越高昼越长。哈尔滨纬度最高（约45°N），白昼最长。 【任务四 综合探究 参考答案】 探究一参考答案： 问题1：因为地球自西向东自转，东边的地点先被太阳照亮，所以先看到日出。我国东部沿海经度偏东，比内陆更早迎来日出。经度每差15°，时差1小时。 问题2：夏至日太阳直射北回归线，北京正午太阳高度角达到一年中最大，阳光最接近直射，因此旗杆影子最短；冬至日太阳直射南回归线，北京正午太阳高度角最小，阳光斜射最厉害，影子最长。 探究二参考答案： 澳大利亚位于南半球，7月北半球为夏季时，南半球为冬季，所以澳大利亚学生在7月放寒假。原因是地轴倾斜导致南北半球获得的太阳光热随季节相反。 当堂检测选择题： 1. C 解析：正午物影长短的季节变化是公转导致太阳直射点移动的结果。 2. A 解析：5月9日在春分（3.21）与夏至（6.22）之间，太阳直射点在北半球且正向北移动（到6.22达到北回归线后南移）。注意：7月26日已过夏至，直射点在北半球但正向南移动。 3. C 解析：东京（东九区）经度最东，最早迎来日出。 4. B 解析：3月21日（春分）至9月23日（秋分），太阳直射北半球，北半球昼长夜短。 5. B 解析：春分和秋分太阳直射赤道，全球昼夜平分。 第一章第二节 地球的运动 知识总结 一、核心对比表 比较项目 自转 公转 绕转中心 地轴 太阳 方向 自西向东（北逆南顺） 自西向东 周期 一天（约24小时） 一年（约365天） 重要特征 每小时约15° 地轴倾斜66.5°，指向北极星 产生现象 昼夜更替、日月星辰东升西落 时间差异（东早西晚） 一天中物影变化 昼夜长短变化、四季更替 五带划分、正午物影季节变化 二、二分二至速记表（北半球） 节气 日期 直射点 昼夜状况 春分 3月21日前后 赤道 昼夜平分 夏至 6月22日前后 北回归线 昼最长夜最短 秋分 9月23日前后 赤道 昼夜平分 冬至 12月22日前后 南回归线 昼最短夜最长 三、五带划分速记表 温度带 纬度范围 特征 热带 23.5°N ~ 23.5°S 有直射，终年炎热 北温带 23.5°N ~ 66.5°N 无直射无极昼极夜，四季分明 南温带 23.5°S ~ 66.5°S 无直射无极昼极夜，四季分明 北寒带 66.5°N ~ 90°N 有极昼极夜，终年寒冷 南寒带 66.5°S ~ 90°S 有极昼极夜，终年寒冷 四、易错点终极提醒 1. 昼夜现象≠昼夜更替：前者因地球不透明，后者因地球自转。 2. 自转不造成四季和五带（那是公转的结果）。 3. 公转方向也是自西向东（与自转一致），从北极看同样是逆时针。 4. 南北半球季节相反：北半球夏→南半球冬；北半球春→南半球秋。 5. 极昼极夜只出现在极圈以内（寒带），温带和热带都没有。 6. 回归线是热带与温带的分界；极圈是温带与寒带的分界。 7. "东早西晚"是指时刻的早晚（东边先看到日出），不是"东方的时间比西方快"。 学科网（北京）股份有限公司 $