第三单元 读书串门（专项训练）语文新教材统编版五四学制六年级上册

**基本信息** 聚焦古典诗词鉴赏全维度能力，以“基础积累-技法突破-综合迁移”为逻辑主线，覆盖中考核心考点，强化文化传承与审美体验。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |名句默写|5组分层默写|理解性默写为主|从机械记忆到情境应用，夯实文化积累| |朗读技巧|11题节奏/语调训练|选择题+技巧分析|语音形式与情感表达的关联，培养语感| |文学常识|2题作者/背景|基础识记题|构建诗人与作品的文化语境| |词语解释|3题虚实词释义|语境解词|从语义理解到意象感知的过渡| |意象意境|2题画面描绘|主观表达题|语言运用与审美创造的结合| |表现手法|3题修辞/手法分析|鉴赏简答题|从手法识别到表达效果的逻辑推导| |情感主旨|3题情感分析|文本解读题|由景及情的思维训练，提升文化理解| |内容理解|2题选项辨析|客观分析题|信息筛选与逻辑推理能力培养| |对比阅读|2组跨文本比较|综合探究题|迁移应用与辩证思维的高阶训练|

第三单元 读书串门（专项训练） 常考题型·精准突破 考点一 名句默写 1．茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 2．茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 3．千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 4．千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 5．九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 如今直上银河去 同到牵牛织女家 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 考点二 朗读技巧 1．C 2．A 3．D 4．C 5．B 6．D 7．B 8．B 9．A 10．A 11．D 考点三 文学常识 1．A 2.邻居 考点四 词语解释 1.（1）弯曲 （2）簸：颠簸 2．B 3.山城 考点五 意象 画面与意境 1．①辽阔的江南，黄莺在欢乐地唱歌，丛丛绿树簇拥着朵朵红花；依山傍水的村庄里，数不清的酒旗迎风招展，色彩繁丽，到处是生机盎然的景象。②南朝以来修建的佛寺庙宇，都掩映在空蒙迷离的烟雨中，色调淡雅，清净朦胧，深邃幽美，就像一幅绝美的水墨画卷。 2.示例：广阔的千里江南，处处可闻黄莺清脆悦耳的啼鸣。绿树与红花相互映衬，色彩明丽。临水的村庄、依山的城郭，在春色中宁静安详。酒家的旗幡在柔和的春风中轻轻招展，仿佛在邀请行人。 考点六 表现手法 1．这两句运用了对偶和拟人的修辞手法，赋予了山水人的情感，化静为动，写出了水和山对人的情谊，表达了作者对自然山水的赞美之情。 2．动静结合，视觉听觉多角度描写（或声色结合），点面结合（或局部景致与概括描写结合）等多种方法。 3．用浪漫的想象结合优美的传说，运用拟人等修辞把黄河汹涌澎湃的特点写得更具体、生动形象。 【导语】这首诗以雄浑的笔触描绘黄河的壮阔气势，前两句写实，后两句由实入虚，借助神话传说展开瑰丽想象。诗人将黄河与银河相连，牵牛织女的典故巧妙融入，使全诗既具磅礴之力，又富浪漫色彩。短短四句，虚实相生，展现出刘禹锡豪迈奔放的诗歌风格。 考点七 情感主旨 1．通过描写湖阴先生的居住环境和与友人交往获得的乐趣，表达了自己对田园风光的喜爱以及对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定。 2．既表达了诗人对江南春天美景的喜爱，又流露出对历史的思考和感慨。 3．示例：表达了诗人要像黄河奔流一样，拥有永远奋斗追求的精神，体现出不畏艰险的豪迈气概。 考点八 内容理解 1．B 2．B 考点九 对比阅读 一、1．杜牧 宋 山城 2． B 3．朦胧（或迷离、深邃、幽邃） 黄沙道（或江西、乡村、农村）夏雨 二、4．C 5．甲诗中，诗人被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。但他并没有消沉，而是以“沉舟”“病树”自比，表达了对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀。最后，诗人表示要振作精神，重新投入到生活中去，体现了诗人在困境中不屈不挠、积极向上的精神。乙诗中，诗人以淘金为喻，表达了在困境中不屈不挠、坚守自我价值、历经磨砺终显光芒的精神。尽管淘沙和漉金的过程非常辛苦，但诗人坚信只有吹尽狂沙，才能得到真正的黄金。这种对未来的信心和对真理的追求，体现了诗人在困境中显现出的精神力量。 综合攻坚·知能拔高 一、1．示例：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。 2．因谗言遭贬的愤懑之情；不畏人生风浪频袭颠簸坎坷，渴望回到发挥自己才能的位置，为天下造福的坚定信念；面对颠沛辗转的境遇，百折不挠积极进取的豪迈心境和浪漫主义情怀。 二、3． 比喻 仕途坎坷（遭谗言诋毁、遭遇贬谪） 4．淘金需历经辛苦，经过千遍万遍的过滤，才能吹走泥沙得到真金。班主任意在告诉小桂，学习就像淘金，过程虽然艰辛、充满挫折，但只要坚持不懈、踏实努力，最终一定能克服困难，收获真才实学。 三、5．C 6．这两句运用了想象和夸张的手法，诗人想要迎着黄河的波涛直上银河，与牵牛织女相会，描绘出黄河雄伟磅礴的气势，充满浪漫主义色彩，表达了诗人豪迈的气概和对黄河的赞美之情。 四、7．D 8．表达了诗人要像黄河奔流一样，拥有永远奋斗追求的精神，体现出不畏艰险的豪迈气概。 五、9．C 10．采用夸张和用典的手法，运用“牛郎织女”的典故，写诗人要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人豪迈的气概。 【导语】这首《浪淘沙》以雄浑笔触勾勒黄河壮景，“九曲”“万里”极写其蜿蜒磅礴，“浪淘风簸”动态传神。后两句突发奇想，由实入虚，借银河牛女之典，将自然伟力与神话想象熔铸一体，展现刘禹锡豪迈浪漫的诗风。全诗尺幅千里，虚实相生，尽显“诗豪”气魄。 六、11．唐 刘禹锡 12． bǒ 汹涌澎湃（奔腾激荡） 13．C 七、14．C 15．示例：表达了诗人要像黄河奔流一样，拥有永远奋斗追求的精神，体现出不畏艰险的豪迈气概。 八、16． 明朗绚丽 朦胧迷离 17． 山城 18．C 九、19． 唐 杜牧 明朗绚丽 朦胧迷离 20． 山城 21．C 十、22． 听觉（声音） 视觉（色彩） 23．“千”是夸大江南地域之广阔，诗人用夸张的修辞手法尽情地表达出心底对江南春色的高度赞美与无限神往；“四百八十”极言寺庙数量之多，这一句描写人文景观，与前面所写自然景物呼应，强调江南大地春景之丰富。 十一、24．示例：辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。 25．示例一：赞同前者。众多金碧辉煌的佛寺隐匿于千里江南的朦胧烟雨之中，既给人一种深邃的感觉，还有一种朦胧迷离的美感。示例二：赞同后者。后两句写出了南朝笃信佛教造成寺庙的恶性发展，引发作者的慨叹，表达了对唐朝推崇佛教的现实的不满。 十二、26．C 27．诗人运用了对偶、拟人的修辞手法，把山水写得有情有趣。“一水”对“两山”，整齐美观，音律和谐。运用拟人，诗人说水“护田”，山“送青”，化无情为有情，赋予山水人的情思，构思极其巧妙，令人叫绝。 十三、28． 王安石 书写、题写 29．前两句写院内之景，后两句写院外之景；前两句重在写人的勤劳高洁，后两句重在写山水有情，先写人再写景，以景衬人，结构严谨，因此不能互换。 十四、30．杜牧 宋 城镇 31．B 32． 朦胧 恬静清新 十五、33． 绝句 西江月 34．A 35．C 36． 感慨（或慨叹） 惊喜（或欣喜） 37．【甲】中“四百八十”是虚数，以夸张写南朝佛寺之盛，既呼应江南春景的辽阔，又暗讽当时崇佛之风。当繁盛的“四百八十寺”落于烟雨朦胧中，盛景与遗存对照，自然承载起朝代兴衰的慨叹，数词成了景与情的凝练纽带。 十六、38．B 39． 朦胧（或迷离、深邃、幽邃） 黄沙道（或江西、乡村、农村）夏雨 40．C 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $第三单元 读书串门（专项训练） 常考题型·精准突破 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 考点一 名句默写 考点二 朗读技巧 考点三 文学常识 考点四 词语解释 考点五 意象 画面与意境（重点） 考点六 表现手法（高频） 考点七 情感主旨（难点） 考点八 内容理解（难点） 考点九 对比阅读 综合攻坚·知能拔高 常考题型·精准突破 考点一 名句默写 1．默写。 （1）《书湖阴先生壁（其一）》中，从近景角度描写庭院景色的诗句是：________________，________________。 （2）诗中描绘山水与田园和谐相融的诗句是：________________，________________。 （3）体现诗人对湖阴先生居所及生活赞赏的诗句是：________________，________________。 2．默写。 （1）《书湖阴先生壁（其一）》中，描写湖阴先生居所环境洁净清幽的诗句是：________________，________________。 （2）诗中运用拟人手法描写山水情态的诗句是：________________，________________。 （3）王安石在《书湖阴先生壁（其一）》中，体现主人生活情趣高雅的诗句是：________________，________________。 3．理解性默写。 （1）《江南春》中，表现江南地域广阔、春景繁多的诗句是：________________，_______________。 （2）诗中蕴含着对历史兴衰感慨的诗句是：________________，_______________。 （3）体现江南春雨朦胧、意境优美的诗句是：________________，_______________。 4．理解性默写。 （1）《江南春》中，描绘江南大地生机勃勃、色彩鲜明的春景的诗句是：________________，_______________。 （2）诗中将历史古迹与朦胧春色相结合的诗句是：________________，_______________。 （3）杜牧在《江南春》中，从听觉和视觉角度描写江南春景的诗句是：________________，_______________。 5．默写。 （1）《浪淘沙（其一）》中，描写黄河裹挟泥沙、蜿蜒奔腾的诗句是：_____________________，_____________________。 （2）诗中表现诗人不畏艰难、想要逆流而上探索远方的诗句是：_____________________，_____________________。 （3）刘禹锡在《浪淘沙（其一）》中，以夸张手法写黄河源远流长的诗句是：_____________________，____________________。 考点二 朗读技巧 1．朗读“浪淘风簸自天涯”时，语速应如何把握（   ） A．缓慢轻柔 B．急促紧张 C．沉稳有力 D．欢快活泼 2．朗读“九曲黄河万里沙”时，应重读的词语是（   ） A．九曲、万里 B．黄河、沙 C．九曲、黄河 D．万里、沙 3．对“同到牵牛织女家”节奏划分正确的一项是（   ） A．同到/牵牛/织女/家 B．同到牵牛/织女/家 C．同/到牵牛/织女家 D．同到/牵牛织女/家 4．朗读“如今直上银河去”时，语调应呈现怎样的变化（   ） A．逐渐低沉 B．平直不变 C．逐渐上扬 D．忽高忽低 5．对 “九曲黄河万里沙”节奏划分正确的一项是（   ） A．九曲黄河/万里沙 B．九曲/黄河/万里/沙 C．九/曲黄河/万/里沙 D．九曲黄/河万里/沙 6．对“南朝四百八十寺”节奏划分正确的一项是（   ） A．南朝/四百/八十/寺 B．南朝四百/八十寺 C．南/朝四百/八十/寺 D．南朝/四百八十/寺 7．对“多少楼台烟雨中”节奏划分正确的一项是（   ） A．多少/楼台/烟雨/中 B．多少楼台/烟雨中 C．多/少楼台/烟雨/中 D．多少/楼台烟雨/中 8．对“水村山郭酒旗风”节奏划分正确的一项是（   ） A．水村山郭/酒旗风 B．水村/山郭/酒旗/风 C．水/村山/郭酒旗/风 D．水村山/郭酒/旗风 9．对“两山排闼送青来”节奏划分正确的一项是？（   ） A．两山/排闼/送青来 B．两山排/闼送/青来 C．两/山排闼/送青/来 D．两山排闼/送/青来 10．朗读“一水护田将绿绕”时，语调应呈现怎样的变化？（   ） A．轻柔上扬 B．低沉缓慢 C．急促有力 D．平直不变 11．下列关于王安石的《书湖阴先生壁》朗读技巧的表述错误的一项是（   ） A．全诗整体应采用清新明快的基调。 B．“花木成畦手自栽”要读出对湖阴先生的赞美。 C．“两山排闼送青来”需放慢语速，强调“送青”的动态。 D．朗读时应刻意加重所有动词，突出动作感。 考点三 文学常识 1．《浪淘沙（其一）》的作者刘禹锡是哪个朝代的诗人（   ） A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝 2.阅读下面诗歌，完成小题。 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 题目中的“湖阴先生”，是作者王安石退职后居住在江宁（今江苏南京）时的_________。 考点四 词语解释 1．阅读《浪淘沙（其一）》，完成下面小题。 浪淘沙（其一） 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 解释诗歌中的加点字。 （1）曲_________ （2）簸__________ 2．“浪淘风簸自天涯”加点字解释正确的一项是（   ） A．边际 B．范围 C．限度 3.阅读下面的诗文，完成小题。 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 解释下列词语。 山郭：_________ 考点五 意象 画面与意境 1．（25-26六年级上·山东威海·期中）诗歌赏析。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 这首诗四句皆为景语，又各具特色，有人认为前两句景美，也有人认为后两句景美。请将你喜欢的两句用生动的语言描绘出来吧！ 2． （25-26六年级上·山东淄博·期中）合理运用想象，用自己的话说说“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了一幅怎样的画面。 考点六 表现手法 1．阅读下面的诗歌，完成下面小题。 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 请从修辞手法的角度赏析诗歌后两句。 2．阅读课本古诗，回答后面的问题。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？ 3．阅读课本古诗，回答后面的问题。 浪淘沙（其一） [唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 【注释】据载，汉武帝曾派张骞出使西域，寻找黄河源头。张骞奉命沿黄河西行数月，在黄河源头“见室内有一女织，又见一丈夫牵牛饮河”。自此有黄河源头与天上银河相通的传说。 诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河呢？请简要分析。 考点七 情感主旨 1．阅读下面的诗歌，完成下面小题。 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 你认为诗人借这首诗表达了怎样的感情？请简要分析。 2．（25-26六年级上·黑龙江绥化·期中）赏析《江南春》。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 后两句诗表达了诗人怎样的情感？ 3．阅读下面的古诗，完成小题。 浪淘沙（其一） 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。 考点八 内容理解 1．阅读下面古诗，完成小题。 浪淘沙（其一） 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 下面对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．首句中“九”“万”是虚指，“九曲”“万里”两个词突出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴、浩瀚绵长的特点。 B．前两句描绘了两个静止的画面，写出黄河一路裹挟着万里黄沙奔腾而来的壮阔景象，展现了黄河的雄伟气势。 C．后两句想象丰富，巧用牛郎织女的典故，由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。 D．这是一首七言绝句，全诗抒发了作者的豪迈气概和奋发精神，同时也表达了作者对美好生活的向往。 2．（25-26六年级上·上海普陀·期末）阅读下面古诗文，完成小题。 [甲] 浪淘沙（其一） 唐•刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 [乙] 江南春 唐•杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 下列对诗句理解正确的一项是（   ） A．两诗中四处数词，其中“九曲”“万里”“千里”是虚指，“四百八十寺”是实数。 B．甲诗“如今直上银河去”有不惧黄河惊涛骇浪的惊人胆魄，也展现诗人的浪漫情怀。 C．乙诗“千里莺啼绿映红”运用乐景衬哀情的手法，以明丽之景反衬诗人内心的孤寂。 D．两诗均融合写景与咏史，甲诗寄托豪迈情怀，乙诗讽刺晚唐统治者的崇佛奢靡之弊。 考点九 对比阅读 一、（25-26六年级上·上海长宁·期中）阅读下文，完成小题 【甲】 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【乙】 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1．【甲】诗的作者是唐代的_____，【乙】词的作者是____代的辛弃疾。【甲】诗中“山郭”的意思是________。 2．下列对两首诗词赏析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗的体裁为七言绝句，属于近体诗；【乙】词标题中“西江月”为词牌名，整首词可分为上下两片。 B．【甲】诗和【乙】词都选取具有地域与时节特点的景物，从视觉、听觉、嗅觉来描绘，且动静相宜，写景生动优美。 C．【甲】诗中“四百八十”是虚指，强调庙宇之多；【乙】词中“七八个”“两三点”也是虚指，体现星之疏、雨之微。 D．【甲】诗表达了作者对江南春天的喜爱，同时寄托对历史的反思；【乙】词表达了作者对乡村生活的热爱与迎接丰收的喜悦。 3．此两首皆为写景抒情的诗词作品，其中都描绘了雨景。着眼不同地域和季节的雨，作者营造的意境也有所不同。“多少楼台烟雨中”烘托出江南春雨___________的意境；而“七八个星天外，两三点雨山前”则呈现了__________恬静、清新的意境。 二、（25-26六年级上·山东济南·期中）阅读下面的两首古诗，完成下面小题。 诗题 【甲】《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡（唐） 【乙】《浪淘沙》（其八） 刘禹锡（唐） 原文 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉①虽辛苦，吹尽狂沙始到金。【注释】千淘万漉：淘沙和漉金都是开采黄金时不可或缺的工序，“淘”“漉”都有过滤之意。 创作背景 两首诗都创作于刘禹锡被贬谪的时期。作者因参与“永贞革新”失败，长期被贬至边远地区，历经朗州、连州、夔州等地，仕途坎坷。 4．下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．甲诗首联以伤感低沉的情调回顾了诗人的贬谪生活，“凄凉地”“弃置身”语含哀怨、愤懑。 B．甲诗借“闻笛赋”“烂柯人”两个典故分别抒发对故友的怀念和对世事变迁的感慨，情感深沉。 C．两诗表达技巧完全不同，甲诗借典抒怀，并无比喻；乙诗以“淘金”喻人生磨砺，无借典抒怀。 D．甲诗“暂凭杯酒长精神”直抒胸臆，乙诗“吹尽狂沙始到金”借议论收束，情感基调均偏昂扬。 5．刘禹锡被人们赞为“诗豪”，其中“豪”的核心是“于困境中显精神力量”。请结合甲、乙两首诗的内容和情感，分析刘禹锡诗歌“豪”的体现。 综合攻坚·知能拔高 一、（25-26六年级上·上海松江·期中）课内阅读，完成练习。 浪淘沙（其一）① 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 [注]①唐长庆二年，刘禹锡由京官被外放，经黄河洛水辗转至被贬的夔州，途中见各地山河，成组诗《浪淘沙》九首。 1．请发挥想象力，描绘这首诗让你想到的画面。 2．联系诗人生平和诗歌意象，说说诗人抒发怎样的豪情壮志。 二、（25-26六年级上·上海静安·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 浪淘沙（其八） 刘禹锡 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 3．诗歌以①___（修辞手法）开篇，“浪深”写出谗言之盛，“沙沉”指迁客的沉沦之态，形象地点明诗人身处②___的境遇，为后两句的抒怀作了铺垫。 4．小桂最近在学习上信心不足，有畏难情绪，班主任在他的语文书扉页写下了“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”这两句诗。请结合诗句含义，说说班主任这样做的用意。 三、（25-26六年级上·黑龙江大庆·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 浪淘沙（其一） [唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 5．下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是（   ） A．诗中“九曲”并不是指黄河有九道弯，而是形容河道弯很多，带有虚指。 B．前两句实写，直接写出了黄河曲折蜿蜒、浩瀚滔天、汹涌绵长的雄伟气势。 C．后两句虚写，间接写出了黄河的雄伟气势，富有神话色彩和现实主义气息。 D．后两句的意思是：如今我要向它的源头银河冲去，和传说中的古人一起去到天上的牵牛织女家。 6．请赏析“如今直上银河去，同到牵牛织女家”。 四、（25-26六年级上·黑龙江大庆·期中）阅读诗歌，完成问题 浪淘沙（其一） 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 7．下列对本诗的分析，不恰当的一项是（   ） A．首句运用夸张的修辞手法，写出了黄河奔腾万里、曲折绵延、浊浪滔天的壮丽景象。 B．“九”和“万”都不是实数，而是虚指，极言其多，从而突出黄河曲折蜿蜒、绵长、黄沙之多的特点。 C．“直上”一词把读者从俯瞰黄河的常态视角转换为仰视，从地下的现实世界进入天上的神话世界，与王之涣的《凉州词》中“黄河远上白云间”一句有异曲同工之妙。 D．后两句以写实的笔法接通天、人两界，表现出充满理想色彩的男耕女织、宁静祥和的浪漫情境。 8．本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 五、（25-26六年级上·黑龙江绥化·期中）阅读《浪淘沙（其一）》完成下面小题 浪淘沙（其一） [唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 9．下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是 （   ） A．诗中“九曲”并不是指河流有九处转弯，而是形容河流转弯很多，带有虚指。 B．前两句实写，直接写出了黄河曲折蜿蜒、浊浪滔天、浩瀚绵长的雄伟气势。 C．后两句虚写，间接写出了黄河的雄伟气势，富有神话色彩和现实主义气息。 D．诗歌想象浪漫，表现了诗人的逆流而上、积极进取的精神。 10．从修辞角度出发赏析“如今直上银河去，同到牵牛织女家”。 六、（25-26六年级上·上海徐汇·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 浪淘沙 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 11．《浪淘沙》作者是________朝代的________（人名） 12．“簸”的读音是________，在诗中形容黄河水流________。 13．对“如今直上银河去”句中“直上”一词赏析错误的一项是（   ） A．“直上”，即往上、往前，含有速度迅捷、持续不停之意。 B．“直上”不仅表明了方向和速度，更有不惧黄河惊涛骇浪的惊人胆魄。 C．“直上”一词是整首诗视角的转折之处，把读者从仰望黄河的常态视角转换为俯视，从地下的现实世界进入天上的神话世界。 D．与王之涣的《凉州词》中“黄河远上白云间”一句有异曲同工之妙。 七、（25-26六年级上·山东淄博·期中）阅读下面的古诗，完成小题。 浪淘沙（其一） 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 14．下列对这首古诗理解与分析有误的一项是（   ） A．诗句中“九”“万”是极大极广极多的虚指。“九曲”和“万里”两个词突出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴、浩瀚绵长的特点。 B．“浪淘风簸”写出了黄河风浪之大，“自天涯”形容黄河的绵长，一望无际。 C．前两句诗描绘了两个静止的画面，写出黄河一路裹挟着万里的黄沙奔腾而来的壮阔景象，展现了黄河的雄伟气势。 D．后两句通过丰富的想象，由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。 15．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。 八、（25-26六年级上·上海黄浦·期中）阅读下列古诗文，完成下面小题。 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 16．《江南春》前两句写出江南春景晴日_________的特点，而后两句又写出烟雨江南_________的特点。 17．解释下列词语。山郭：_________ 18．下列对本诗的理解有误的一项是（   ） A．“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”紧扣题目中的“春”字，江南的春天鲜明地表现出来。 B．后两句紧扣题目中“江南”，与前两句形成鲜明对比，突出了江南春景的层次之丰富。 C．“四百八十”通过实指，强调了庙宇数量之多，掩映在烟雨中增添了一份神秘之感。 D．结尾以“多少楼台烟雨中”这样的唱叹收束，给人以无限回味的空间。 九、（25-26六年级上·上海浦东新·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 19．《江南春》的作者是______（朝代）诗人______（姓名）。这首诗前两句写出江南春景晴日______的特点，而后两句又是烟雨江南______的特点。 20．解释下列词语。 山郭：______ 21．下列对本诗的理解有误的一项是（   ） A．“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”紧扣题目中的“春”字，江南的春天鲜明地表现出来。 B．后两句紧扣题目中“江南”，与前两句形成鲜明对比，突出了江南春景的层次之丰富。 C．“四百八十”通过实指，强调了庙宇数量之多，掩映在烟雨中增添了一份神秘之感。 D．结尾以“多少楼台烟雨中”这样的唱叹收束，给人以无限回味的空间。 十、阅读下面的古诗，完成后面的题目。 江南春 [唐]杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 22．“千里莺啼绿映红”一句从_________和_________两个角度写江南之景，既高度概括，又生动表现了其生机勃勃的特点。 23．说说诗中“千”和“四百八十”这两个数词的表达效果。 十一、（25-26六年级上·山东泰安·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 24．结合诗题，展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗歌前两句所呈现的画面具体描述出来。 25．对于诗歌的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。 十二、（25-26六年级下·黑龙江大庆·阶段检测）阅读下列古诗，完成小题。 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 26．下面对诗歌内容和手法的分析，不恰当的一项是（   ） A．诗歌前两句写庭前的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、优美的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。 B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的喜爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。 C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种可望而不可得的生活的无奈和苦痛。 D．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。 27．诗的后两句采用了哪些手法？有什么作用？请结合诗句简要分析。 十三、（25-26六年级上·上海杨浦·期末）阅读下文，完成下面小题 书湖阴先生壁 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 28．本诗的作者是___________。诗题中“书”的意思是___________。 29．诗歌四句虽都在写景，但前两句和后两句不能互换顺序。请简述理由。 十四、（25-26六年级上·上海长宁·期中）阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲】 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【乙】 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 30．【甲】诗的作者是唐代的________，【乙】词的作者是________代的辛弃疾。【甲】诗中“山郭”的意思是________。 31．下列对两首诗词赏析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗的体裁为七言绝句，属于近体诗；【乙】词标题中“西江月”为词牌名，整首词可分为上下两片。 B．【甲】诗和【乙】词都选取具有地域与时节特点的景物，从视觉、听觉、嗅觉来描绘景物。 C．【甲】诗中“四百八十”是虚指，强调庙宇之多；【乙】词中“七八个”“两三点”也是虚指，体现星之疏、雨之微。 D．【甲】诗表达了作者对江南春天的喜爱，同时寄托对历史的反思；【乙】词表达了作者对乡村生活的热爱与迎接丰收的喜悦。 32．此两首皆为写景抒情的诗词作品，其中都描绘了雨景。着眼不同地域和季节的雨，作者营造的意境也有所不同。“多少楼台烟雨中”烘托出江南春雨________的意境；而“七八个星天外，两三点雨山前”则呈现了农村夏雨________的意境。 十五、（25-26六年级上·上海宝山·期中）阅读下列诗词作品，完成小题 【甲】 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【乙】 西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 33．【甲】【乙】两个作品的体裁不同。【甲】是诗，属于七言______；【乙】是词，词牌名是______。 34．联系语境，【乙】作品“路转溪桥忽见”一句中“见”字的解释合适的一项是（   ） A．显现，出现 B．表现 C．现在 D．看见 35．【甲】【乙】两个作品中都有描写景的语句，下列理解正确的一项是（   ） A．两个作品都描写了阴雨夜景。 B．两个作品都描写了明丽春景。 C．两个作品都描写了晴雨之景。 D．两个作品都描写了丰收之景。 36．【甲】作品中“多少楼台烟雨中”一句，“多少”一词中融入了作者对朝代更替的__________之情；【乙】作品中“路转溪桥忽见”一句，“忽”字表达作者遇到茅店时的__________之情。 37．两个作品中都有数词的运用。例如，【甲】作品中的“四百八十”；【乙】作品中的“七八”“两三”。请任选其一，结合诗句内容，分析数词的表达效果。 16、 阅读下文，完成小题。 【甲】 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【乙】 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 38．下列对两首诗词赏析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗的体裁为七言绝句，属于近体诗；【乙】词标题中“西江月”为词牌名，整首词可分为上下两片。 B．【甲】诗和【乙】词都选取具有地域与时节特点的景物，从视觉、听觉、嗅觉来描绘，且动静相宜，写景生动优美。 C．【甲】诗中“四百八十”是虚指，强调庙宇之多；【乙】词中“七八个”“两三点”也是虚指，体现星之疏、雨之微。 D．【甲】诗表达了作者对江南春天的喜爱，同时寄托对历史的反思；【乙】词表达了作者对乡村生活的热爱与迎接丰收的喜悦。 39．此两首皆为写景抒情的诗词作品，其中都描绘了雨景。着眼不同地域和季节的雨，作者营造的意境也有所不同。“多少楼台烟雨中”烘托出江南春雨___________的意境；而“七八个星天外，两三点雨山前”则呈现了__________恬静、清新的意境。 40．关于两首诗词的语言风格，说法正确的是（   ）​ A．都质朴自然，通俗易懂​。 B．《江南春》清新明快，《西江月・夜行黄沙道中》含蓄典雅​。 C．《江南春》含蓄典雅，《西江月・夜行黄沙道中》质朴自然​。 D．都含蓄典雅，富有韵味。 $第三单元 读书串门（专项训练） 常考题型·精准突破 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 考点一 名句默写 考点二 朗读技巧 考点三 文学常识 考点四 词语解释 考点五 意象 画面与意境（重点） 考点六 表现手法（高频） 考点七 情感主旨（难点） 考点八 内容理解（难点） 考点九 对比阅读 综合攻坚·知能拔高 常考题型·精准突破 考点一 名句默写 1．默写。 （1）《书湖阴先生壁（其一）》中，从近景角度描写庭院景色的诗句是：________________，________________。 （2）诗中描绘山水与田园和谐相融的诗句是：________________，________________。 （3）体现诗人对湖阴先生居所及生活赞赏的诗句是：________________，________________。 【答案】 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“茅檐、净、畦、栽、护、绕、闼”等字词容易写错。 2．默写。 （1）《书湖阴先生壁（其一）》中，描写湖阴先生居所环境洁净清幽的诗句是：________________，________________。 （2）诗中运用拟人手法描写山水情态的诗句是：________________，________________。 （3）王安石在《书湖阴先生壁（其一）》中，体现主人生活情趣高雅的诗句是：________________，________________。 【答案】 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“茅檐、净、畦、栽、护、绕、闼”等字词容易写错。 3．理解性默写。 （1）《江南春》中，表现江南地域广阔、春景繁多的诗句是：________________，_______________。 （2）诗中蕴含着对历史兴衰感慨的诗句是：________________，_______________。 （3）体现江南春雨朦胧、意境优美的诗句是：________________，_______________。 【答案】 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啼、郭、烟”等字词容易写错。 4．理解性默写。 （1）《江南春》中，描绘江南大地生机勃勃、色彩鲜明的春景的诗句是：________________，_______________。 （2）诗中将历史古迹与朦胧春色相结合的诗句是：________________，_______________。 （3）杜牧在《江南春》中，从听觉和视觉角度描写江南春景的诗句是：________________，_______________。 【答案】千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 【解析】本题考查古诗词理解性默写。 （1）《江南春》中“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，这两句写出辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花。通过“莺啼”“绿映红”“水村”“山郭”“酒旗风”等意象，生动展现了江南春天万物复苏、色彩绚丽的景象。注意“莺、啼、映、郭、旗”字的书写。 （2）“南朝四百八十寺”描述的是历史古迹，“多少楼台烟雨中”则描绘了在春雨朦胧中这些楼台的景象，实现了历史与现实的融合。注意“朝、寺、烟”字的书写。 （3）“千里莺啼绿映红”中“莺啼”描写黄莺的鸣叫，从听觉的角度来写的；“绿映红”是指绿树红花相映的繁茂春景，视觉色彩的强烈对比，从视觉的角度来写的，从多角度展现了江南春景的丰富。注意“莺、啼、映、郭、旗”字的书写。 5．默写。 （1）《浪淘沙（其一）》中，描写黄河裹挟泥沙、蜿蜒奔腾的诗句是：_____________________，_____________________。 （2）诗中表现诗人不畏艰难、想要逆流而上探索远方的诗句是：_____________________，_____________________。 （3）刘禹锡在《浪淘沙（其一）》中，以夸张手法写黄河源远流长的诗句是：_____________________，____________________。 【答案】九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 如今直上银河去 同到牵牛织女家 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淘、簸、天涯”等字词容易写错。 “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这两句通过“九曲”“万里沙”“浪淘风簸”“自天涯”等词语，生动描绘了黄河河道曲折、携带泥沙、从远方奔涌而来的壮阔画面。 “如今直上银河去，同到牵牛织女家”，“直上银河去”体现了不畏艰难的勇气；“同到牵牛织女家”则展现了探索远方的浪漫想象。 “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，“九曲”夸张地写出黄河河道的曲折；“万里”“自天涯”则夸张地表现了黄河流程的漫长和源头的遥远。 考点二 朗读技巧 1．朗读“浪淘风簸自天涯”时，语速应如何把握（   ） A．缓慢轻柔 B．急促紧张 C．沉稳有力 D．欢快活泼 【答案】C 【解析】本题考查诗句理解和朗读设计。 “浪淘风簸自天涯”，意思是波涛滚滚如巨风颠簸来自天涯。这句诗描绘了黄河波涛汹涌、从天涯奔涌而来的壮阔景象，沉稳有力的语速能体现黄河的雄浑气势，与诗句意境相符； 故选C。 2．朗读“九曲黄河万里沙”时，应重读的词语是（   ） A．九曲、万里 B．黄河、沙 C．九曲、黄河 D．万里、沙 【答案】A 【解析】本题考查诗句理解和朗读设计。 “九曲黄河万里沙”，意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙。“九曲”突出黄河河道的曲折，“万里”强调黄河的漫长，重读这两个词能更好地表现黄河的形态和气势，所以应重读“九曲、万里”； 故选A。 3．对“同到牵牛织女家”节奏划分正确的一项是（   ） A．同到/牵牛/织女/家 B．同到牵牛/织女/家 C．同/到牵牛/织女家 D．同到/牵牛织女/家 【答案】D 【解析】本题考查句子节奏划分。 “同到牵牛织女家”句意是：我们一起去寻访牛郎织女的家。“同到”是一个表示动作趋向的短语，表达“一同前往”的意思，应作为一个整体，不宜拆分；“牵牛织女”指神话传说中的牛郎和织女，是一个不可分割的固定专有名词，表示特定人物，不宜拆分；“家”名词，表示处所，单独成节。故节奏划分为“同到/牵牛织女/家”； 故选D。 4．朗读“如今直上银河去”时，语调应呈现怎样的变化（   ） A．逐渐低沉 B．平直不变 C．逐渐上扬 D．忽高忽低 【答案】C 【解析】本题考查诗歌朗读。 “如今直上银河去”出自刘禹锡的《浪淘沙》，全诗充满豪迈与向往之情。这句诗表达了诗人直冲云霄、奔赴银河的壮怀与浪漫。 A.逐渐低沉：适合表现悲伤、压抑的情绪，与诗意不符； B.平直不变：显得平淡，无法突出诗句的动感和激情； C.“逐渐上扬”的语调能更好地展现这种飞跃、开阔的意境，传递出积极奔放的情感； D.忽高忽低：可能破坏诗句的连贯性与豪迈感； 故选C。 5．对 “九曲黄河万里沙”节奏划分正确的一项是（   ） A．九曲黄河/万里沙 B．九曲/黄河/万里/沙 C．九/曲黄河/万/里沙 D．九曲黄/河万里/沙 【答案】B 【解析】本题考查诗歌朗读。 “九曲黄河”是偏正短语（“九曲”修饰“黄河”，表黄河形态），“万里沙”是偏正短语（“万里”修饰“沙”，表沙的范围）。按古诗“二二二一”或“二二一二”节奏划分为：九曲/黄河/万里/沙。 故选B。 6．对“南朝四百八十寺”节奏划分正确的一项是（   ） A．南朝/四百/八十/寺 B．南朝四百/八十寺 C．南/朝四百/八十/寺 D．南朝/四百八十/寺 【答案】D 【解析】本题考查句子节奏划分。 “南朝四百八十寺”意思是：到处是烟雨缭绕的寺庙。“南朝”指朝代名称，应作为一个整体，不能分开；“四百八十”是数量词，用于修饰“寺”，是数字的整体描述，不宜拆分；“寺”单独一个字，表示寺庙；按结构划分为“南朝/四百八十/寺”更清晰； 故选D。 7．对“多少楼台烟雨中”节奏划分正确的一项是（   ） A．多少/楼台/烟雨/中 B．多少楼台/烟雨中 C．多/少楼台/烟雨/中 D．多少/楼台烟雨/中 【答案】B 【解析】本题考查句子节奏划分。 “多少楼台烟雨中”意思是：许多的亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。“多少楼台”是主语部分，描述对象“楼台”的数量很多；“烟雨中”描述“楼台”所处的环境，表示“在烟雨笼罩之中”。正确句子节奏划分是：多少楼台/烟雨中； 故选B。 8．对“水村山郭酒旗风”节奏划分正确的一项是（   ） A．水村山郭/酒旗风 B．水村/山郭/酒旗/风 C．水/村山/郭酒旗/风 D．水村山/郭酒/旗风 【答案】B 【解析】本题考查诗句节奏划分。 “水村山郭酒旗风”句意：在临水的村庄和依山的城郭里，酒店的旗帜在春风中轻轻飘扬。“水村”“山郭”是并列的地点名词，“酒旗”指酒幌子（酒望子），“风”表状态，按意义和音节划分为“水村/山郭/酒旗/风”符合韵律； 故选B。 9．对“两山排闼送青来”节奏划分正确的一项是？（   ） A．两山/排闼/送青来 B．两山排/闼送/青来 C．两/山排闼/送青/来 D．两山排闼/送/青来 【答案】A 【解析】本题考查朗读节奏。 句意：两座山峰仿佛要推开门，给主人送上满山的青翠； “两山”是主语，“排闼”是动作，“送青来”是结果，故节奏划分为“两山/排闼/送青来”； 故选A。 10．朗读“一水护田将绿绕”时，语调应呈现怎样的变化？（   ） A．轻柔上扬 B．低沉缓慢 C．急促有力 D．平直不变 【答案】A 【解析】本题考查诗歌朗读设计。 “一水护田将绿绕”句意：一条溪水护卫着田地，环绕着绿色的庄稼。“护田”“将绿绕”赋予流水温柔的情态，弯弯的河流环绕着翠绿的农田，正像母亲用双手护着孩子一样，“护”字、“绕”字显得那么有情，朗读时，语调轻柔上扬能表现出流水环绕田园的生机与温情； 故选A。 11．下列关于王安石的《书湖阴先生壁》朗读技巧的表述错误的一项是（   ） A．全诗整体应采用清新明快的基调。 B．“花木成畦手自栽”要读出对湖阴先生的赞美。 C．“两山排闼送青来”需放慢语速，强调“送青”的动态。 D．朗读时应刻意加重所有动词，突出动作感。 【答案】D 【解析】本题考查诗句朗读技巧。 D.“应刻意加重所有动词”有误，朗读时应根据诗句表达的情感、意境来调整，突出重点动词，而非刻意加重所有动词，若刻意加重所有动词，会显得生硬、不自然，破坏诗歌的自然韵律和整体美感； 故选D。 考点三 文学常识 1．《浪淘沙（其一）》的作者刘禹锡是哪个朝代的诗人（   ） A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝 【答案】A 【解析】本题考查作家、作品的文学常识。 刘禹锡是唐代中期著名诗人、文学家，有“诗豪”之称，其作品风格豪放洒脱，这首《浪淘沙》是他的经典诗作之一； 故选A。 2.阅读下面诗歌，完成小题。 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 题目中的“湖阴先生”，是作者王安石退职后居住在江宁（今江苏南京）时的_________。 【答案】邻居 【导语】本诗描绘了诗人所见之景和内心情趣，营造清幽、雅致的生活意境。前两句细致刻画庭院整洁、花木成畦的景色，后两句则以“护田”“排闼”表现山水之美，姿态各异。诗文通过写景，寄托对宁静生活的向往和独特的审美情趣，整体风格清新自然，寓情于景。 【解析】本题考查文学常识。 诗题中的“湖阴先生”是杨德逢，他是王安石退职后居住在江宁（今江苏南京）时的邻居兼好友。王安石于神宗熙宁九年（1076）二次罢相后，直到哲宗元祐元年（1086）因病逝世，在金陵郊外的半山园居住长达十年。据李壁《王荆文公诗笺注》，王安石故居距城七里，距紫金山亦七里，路程恰为由城入山的一半，故安石晚年号半山老人，园亦因此得名。在这段时间里，王安石与隐居紫金山的杨德逢交往甚密。 考点四 词语解释 1．阅读《浪淘沙（其一）》，完成下面小题。 浪淘沙（其一） 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 解释诗歌中的加点字。 （1）曲_________ （2）簸__________ 【答案】 （1）弯曲 （2）簸：颠簸 【解析】“九曲黄河” 形容黄河河道弯弯曲曲；“浪淘风簸” 指黄河波涛汹涌，风浪来回颠簸河水。诗人借助黄河奔腾壮阔的景象，引出驰骋想象，抒发豪迈气概。 2．“浪淘风簸自天涯”加点字解释正确的一项是（   ） A．边际 B．范围 C．限度 【答案】B 【解析】本题考查词语理解。 “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。涯：边际。 故选B。 3.阅读下面的诗文，完成小题。 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 解释下列词语。 山郭：_________ 【答案】山城 【导语】这首《江南春》以简练笔触勾勒出江南春景的绚丽与朦胧。前两句写实，展现生机盎然的明丽画卷；后两句虚写，通过烟雨楼台营造空灵意境。数字“四百八十寺”的虚指与“多少”的设问，形成虚实相生的艺术效果，寄托了诗人对历史兴衰的感慨。 【解析】本题考查理解词语含义。 “水村山郭酒旗风”的意思，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。“郭”在古代有外城的意思，结合诗句语境，“山郭”指的是依山而建的城镇，可理解为“山城”。 考点五 意象 画面与意境 1．（25-26六年级上·山东威海·期中）诗歌赏析。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 这首诗四句皆为景语，又各具特色，有人认为前两句景美，也有人认为后两句景美。请将你喜欢的两句用生动的语言描绘出来吧！ 【答案】①辽阔的江南，黄莺在欢乐地唱歌，丛丛绿树簇拥着朵朵红花；依山傍水的村庄里，数不清的酒旗迎风招展，色彩繁丽，到处是生机盎然的景象。②南朝以来修建的佛寺庙宇，都掩映在空蒙迷离的烟雨中，色调淡雅，清净朦胧，深邃幽美，就像一幅绝美的水墨画卷。 【导语】杜牧的《江南春》通过生动的描绘，展现了江南春天的美丽景色。前两句以色彩鲜明的画面感，描绘出江南春日的生机勃勃；后两句则通过历史的厚重感，展现了江南的文化底蕴。全诗既有自然之美，又有历史之韵，情景交融，意境深远。 【解析】本题考查画面描绘。这首诗通过描绘江南春天的自然景色和人文景观，展现了江南的美丽与繁荣。前两句侧重于自然景色，色彩鲜明，动静结合，充满生机；后两句则通过历史遗迹的描绘，增添了诗歌的历史厚重感和文化底蕴。选择前两句进行描绘，可以突出江南春天的生机与活力。选择后两句进行描绘，可以突出诗歌的历史厚重感和文化底蕴。从中任选其一，说出自己喜欢的理由即可。 示例1：我喜欢前两句。黄莺在千里江南的绿树红花间啼鸣，充满活力。村庄依水而建，城郭傍山而立，酒旗在微风中轻轻飘扬，令人心驰神往。 示例2：我喜欢后两句。阳春三月，江南到处是香烟缭绕的寺庙，南朝以来的亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。 2． （25-26六年级上·山东淄博·期中）合理运用想象，用自己的话说说“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了一幅怎样的画面。 【答案】示例：广阔的千里江南，处处可闻黄莺清脆悦耳的啼鸣。绿树与红花相互映衬，色彩明丽。临水的村庄、依山的城郭，在春色中宁静安详。酒家的旗幡在柔和的春风中轻轻招展，仿佛在邀请行人。 【解析】本题考查诗歌画面。 诗句的大意是：江南大地，千里之间黄莺婉转啼鸣，绿树与红花交相辉映；临水的村庄、依山的城郭，处处酒旗迎风招展。 诗句出自杜牧《江南春》，前句“千里莺啼绿映红”以听觉（莺啼）与视觉（绿树、红花）结合，勾勒出江南春日色彩明丽、生机盎然的广阔图景；“千里”虽为夸张，却极写春意之浩荡无边。后句“水村山郭酒旗风”聚焦人文景观——傍水而居的村落、依山而建的城郭，点缀其间的是随风轻扬的酒旗，既显生活气息，又添闲适韵味。整体画面动静相宜、声色兼备，既有自然之美，又有人间烟火，展现出一派富庶、宁静又充满活力的江南春日盛景。 示例：辽阔的江南春日里，黄莺在翠绿的枝头婉转歌唱，红艳的花朵在绿叶间灼灼绽放；依水而建的村落、靠山而筑的城郭错落分布，一面面酒旗在微风中轻轻飘动，仿佛在招呼远方的游人。整幅画面明媚灵动，洋溢着蓬勃的春意与恬淡的人间烟火气。 考点六 表现手法 1．阅读下面的诗歌，完成下面小题。 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 请从修辞手法的角度赏析诗歌后两句。 【答案】这两句运用了对偶和拟人的修辞手法，赋予了山水人的情感，化静为动，写出了水和山对人的情谊，表达了作者对自然山水的赞美之情。 【导语】王安石的《书湖阴先生壁》描绘了一幅静谧悠然的田园景象。诗中通过细腻的描写和巧妙的修辞，展现了自然的和谐美。后两句用拟人和对偶手法，将护田的水和排闼而来的青山拟人化，生动形象地描绘出田园的美丽风光，表达了诗人对宁静田园生活的向往与热爱。 【解析】本题考查诗句赏析。要求从修辞手法的角度赏析“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”。 “一水护田将绿绕，两山排闼送青来”意思是：庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座山像推开门一样，把青翠的山色送进来。运用了拟人的修辞手法，把山水描写得有情且有趣。对于水来说，“护田”表示水像人一样守护着田园，赋予了水以人的情感和行为，体现出一种护惜之情。对于山而言，“排闼”“是指两山像人一样推门而入，“送青来”则表示山给人送来青葱的山色，仿佛山对人有着一种友爱之情。通过拟人手法，将山水这些原本无情的自然之物变得有情有趣，化无情为有情，赋予山水以人的感情，化静为动，显得自然化境既生机勃勃又清静幽雅。巧妙地表达出山水与湖阴先生居所之间和谐美好的关系，也体现了诗人对自然山水（湖阴先生居住环境）的喜爱与赞美之情。 此外，诗句还运用了对偶的修辞手法，“一水”与“两山”相对，“护田”与“排闼”相对，“将绿绕”与“送青来”相对。这种对仗工整的句式，从形式上看，使诗句整齐美观，读起来音律和谐，富有音韵美，朗朗上口，增强了诗歌的节奏感和韵律美。突出山水相映成趣的格局，强化田园诗意。 2．阅读课本古诗，回答后面的问题。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？ 【答案】动静结合，视觉听觉多角度描写（或声色结合），点面结合（或局部景致与概括描写结合）等多种方法。 【导语】杜牧以简练笔墨勾勒江南春色，前两句用视觉（莺啼、绿红）与动态意象（酒旗风）铺展明丽画卷，后两句借南朝古寺与烟雨朦胧，在时空交错中注入历史苍茫感。色彩对比、虚实相生，既显生机盎然，又透含蓄怅惘，以小见大，意境深远。 【解析】本题考查分析写作手法及其作用。 “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”句意：广阔的江南大地上，处处都能听到黄莺清脆的啼叫声，翠绿的草木与鲜艳的红花相互映衬，一眼望去，色彩鲜亮又充满生机。临水而建的村庄、依山而筑的城镇里，酒肆门前的旗帜在春风中轻轻飘动。 “千里莺啼”描绘了动态的场景，即黄莺在春天的枝头欢唱，而“绿映红”则是静态的景象，指的是绿叶和红花相互映衬。通过这种动静结合的描写，诗人成功地营造了一种春天生机勃勃的氛围。此外，“水村山郭酒旗风”进一步强化了这种动态感，酒旗在风中飘动，为整个画面增添了动态元素，使得整个场景更加生动和立体。 根据“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”句意可知，通过“千里”这一宏观的描述，展现了江南春天的广阔景象，而依据“莺啼”、“绿映红”、“水村”、“山郭”、“酒旗风”等细节描写可知，这是从微观角度具体描绘了春天的生动细节。这种点面结合的方式，既展现了江南春天的宏大背景，又细致入微地刻画了春天的生动细节，使得整首诗既有广阔的视野，又有细腻的情感表达。 依据“千里莺啼绿映红”句意可知，诗人用“绿映红”来形容江南春天的色彩斑斓，其中“绿”代表植物，“红”则指花朵，通过“映”字，从视觉上突出了江南春景万紫千红的景象‌。依据“千里莺啼”可知，诗人用“莺啼”来描绘春天的声音，从听觉上表现了江南春天莺歌燕舞的热闹场面。这种声色结合的描写方式，不仅增加了诗歌的艺术感染力，也让读者仿佛置身于江南春天的美景之中‌。 3．阅读课本古诗，回答后面的问题。 浪淘沙（其一） [唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 【注释】据载，汉武帝曾派张骞出使西域，寻找黄河源头。张骞奉命沿黄河西行数月，在黄河源头“见室内有一女织，又见一丈夫牵牛饮河”。自此有黄河源头与天上银河相通的传说。 诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河呢？请简要分析。 【答案】用浪漫的想象结合优美的传说，运用拟人等修辞把黄河汹涌澎湃的特点写得更具体、生动形象。 【导语】这首诗以雄浑的笔触描绘黄河的壮阔气势，前两句写实，后两句由实入虚，借助神话传说展开瑰丽想象。诗人将黄河与银河相连，牵牛织女的典故巧妙融入，使全诗既具磅礴之力，又富浪漫色彩。短短四句，虚实相生，展现出刘禹锡豪迈奔放的诗歌风格。 【解析】本题考查表现手法赏析。 “如今直上银河去，同到牵牛织女家”后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。黄河直上银河，同“我”一起到牛郎织女的家，运用了拟人的修辞手法，把黄河拟人化，并且通过丰富的想象，借用张骞穷游河源遇牛郎织女的传说，把读者带入奇异的神话世界。 “如今直上银河去”是对“浪淘风簸自天涯”的形象化描述，更加生动地写出了黄河汹涌澎湃、气势磅礴的特点。“如今直上”还有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。 考点七 情感主旨 1．阅读下面的诗歌，完成下面小题。 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 你认为诗人借这首诗表达了怎样的感情？请简要分析。 【答案】通过描写湖阴先生的居住环境和与友人交往获得的乐趣，表达了自己对田园风光的喜爱以及对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定。 【导语】王安石的《书湖阴先生壁》描绘了一幅静谧悠然的田园景象。诗中通过细腻的描写和巧妙的修辞，展现了自然的和谐美。后两句用拟人手法，将护田的水和排闼而来的青山拟人化，生动形象地描绘出田园的美丽风光，表达了诗人对宁静田园生活的向往与热爱。 【解析】本题考查分析诗歌情感。 结合“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”可知，庭院前，茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。王安石通过描绘湖阴先生家中宁静优美、如画一般的田园风光暗示主人生活情趣的高雅。结合后两句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”可知，诗人视线转到院外，写山水对湖阴先生的深情，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。 全诗既赞美了主人朴实勤劳，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，又表达了诗人退休闲居的恬淡心境，从田园山水和与平民交往中领略到无穷的乐趣，表现了对田园隐逸生活的向往和喜爱之情。 2．（25-26六年级上·黑龙江绥化·期中）赏析《江南春》。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 后两句诗表达了诗人怎样的情感？ 【答案】既表达了诗人对江南春天美景的喜爱，又流露出对历史的思考和感慨。 【导语】杜牧《江南春》以明快笔触勾勒江南春景，前两句铺陈千里莺啼、水村山郭之繁盛，后两句借南朝寺院烟雨，暗含对历史兴亡的感慨，色彩明丽而意蕴深沉，尽显晚唐诗歌的独特风韵。 【解析】本题考查情感分析。 后两句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”中，诗人提到了南朝时期修建的众多寺庙，以及这些寺庙在烟雨中的朦胧美景。这里，诗人并非单纯在描绘景物，而是借景抒情，表达了对历史的感慨和对南朝统治者佞佛、劳民伤财行为的讽刺。同时，“多少楼台烟雨中”一句，也透露出诗人对江南春天烟雨朦胧之美的喜爱和赞美，但在这份喜爱和赞美之中，又蕴含着对历史沧桑的深深感慨。因此，后两句诗既表达了诗人对江南春天美景的喜爱，又流露出对历史的思考和感慨。 3．阅读下面的古诗，完成小题。 浪淘沙（其一） 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。 【答案】示例：表达了诗人要像黄河奔流一样，拥有永远奋斗追求的精神，体现出不畏艰险的豪迈气概。 【导语】刘禹锡的《浪淘沙》通过描写黄河的壮丽景象与丰富的想象，将现实与神话交织。诗人以磅礴的黄河为背景，借助银河与牛郎织女的传说，表达了对自然壮美与神话浪漫的礼赞，展现了浪漫主义的色彩和大胆的想象力。 【解析】本题考查情感理解。 诗的开篇“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，呈现出黄河九曲回肠、裹挟万里泥沙，从遥远天际汹涌奔腾而来的壮阔画面，尽显其磅礴气势与不羁力量。黄河一路冲破艰难险阻，不惧风浪淘洗、泥沙淤积，这份豪迈气魄正是诗人所崇尚的； “如今直上银河去，同到牵牛织女家”，诗人展开奇伟想象，欲顺着黄河直抵银河，奔赴牵牛织女之家，这大胆幻想凸显其不羁灵魂。诗人借黄河一往无前、奔向高远天际的劲头，象征自己怀揣远大志向，即便前路漫漫、充满未知艰难，也要如黄河般永不停止奔腾脚步，永远怀揣奋斗追求之心，无畏沿途艰险，豪迈地奔赴理想境界。由此，诗人的豪迈气概与奋斗精神跃然纸上。 考点八 内容理解 1．阅读下面古诗，完成小题。 浪淘沙（其一） 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 下面对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．首句中“九”“万”是虚指，“九曲”“万里”两个词突出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴、浩瀚绵长的特点。 B．前两句描绘了两个静止的画面，写出黄河一路裹挟着万里黄沙奔腾而来的壮阔景象，展现了黄河的雄伟气势。 C．后两句想象丰富，巧用牛郎织女的典故，由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。 D．这是一首七言绝句，全诗抒发了作者的豪迈气概和奋发精神，同时也表达了作者对美好生活的向往。 【答案】B 【导语】这首七绝以雄浑笔触勾勒黄河壮景，“九曲”“万里”极言其磅礴气势；后两句笔锋陡转，借银河牛女之典，由实入虚展现奇幻想象。全诗在豪迈奔放中暗藏浪漫情怀，既见诗人胸襟，又显对理想境界的向往。手法虚实相生，意境宏阔深远。 【解析】本题考查诗的理解和分析。 B.“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的意思是：弯弯曲曲的黄河，挟带着泥沙，浪涛汹涌，奔腾万里，从遥远的天边滚滚而来。“浪淘风簸”描绘的是黄河波涛汹涌、不断翻滚的动态画面，并非“静止的画面”。 故选B。 2．（25-26六年级上·上海普陀·期末）阅读下面古诗文，完成小题。 [甲] 浪淘沙（其一） 唐•刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 [乙] 江南春 唐•杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 下列对诗句理解正确的一项是（   ） A．两诗中四处数词，其中“九曲”“万里”“千里”是虚指，“四百八十寺”是实数。 B．甲诗“如今直上银河去”有不惧黄河惊涛骇浪的惊人胆魄，也展现诗人的浪漫情怀。 C．乙诗“千里莺啼绿映红”运用乐景衬哀情的手法，以明丽之景反衬诗人内心的孤寂。 D．两诗均融合写景与咏史，甲诗寄托豪迈情怀，乙诗讽刺晚唐统治者的崇佛奢靡之弊。 【答案】B 【导语】这两首唐诗各具特色：刘禹锡的《浪淘沙》以雄浑笔触描绘黄河壮景，借“直上银河”的奇想展现豪迈气概与浪漫情怀；杜牧的《江南春》则用明丽意象勾勒江南烟雨，末句“楼台烟雨”暗含历史沧桑感，隐约透出对南朝兴衰的感慨。两诗均体现了唐代诗人将自然景观与人文情怀完美融合的艺术境界。 【解析】本题考查对诗歌的理解。 A.这首诗中的数字都不是实数，而是概数，表示很多。“四百八十”是唐人强调数量之多的一种说法，不是实数。“四百八十寺”形容南朝寺庙数量众多，是文学夸张手法，并非精确统计。 C.乙诗“千里莺啼绿映红”描绘了江南春光明媚、生机盎然的乐景，但后两句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”转向对南朝崇佛奢靡的咏叹，意在借古讽今，讽刺晚唐统治者重蹈覆辙。全诗虽有乐景与哀情的对比，但并非反衬诗人“内心的孤寂”，而是表达对历史兴亡和社会现实的批判。 D.咏史指对历史事件或人物的吟咏。甲诗《浪淘沙》以写黄河壮景为主，结合神话传说抒发豪迈情怀，但并无“咏史”内容，本项中“两诗均融合写景与咏史”理解错误。 故选B。 考点九 对比阅读 一、（25-26六年级上·上海长宁·期中）阅读下文，完成小题 【甲】 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【乙】 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1．【甲】诗的作者是唐代的_____，【乙】词的作者是____代的辛弃疾。【甲】诗中“山郭”的意思是________。 2．下列对两首诗词赏析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗的体裁为七言绝句，属于近体诗；【乙】词标题中“西江月”为词牌名，整首词可分为上下两片。 B．【甲】诗和【乙】词都选取具有地域与时节特点的景物，从视觉、听觉、嗅觉来描绘，且动静相宜，写景生动优美。 C．【甲】诗中“四百八十”是虚指，强调庙宇之多；【乙】词中“七八个”“两三点”也是虚指，体现星之疏、雨之微。 D．【甲】诗表达了作者对江南春天的喜爱，同时寄托对历史的反思；【乙】词表达了作者对乡村生活的热爱与迎接丰收的喜悦。 3．此两首皆为写景抒情的诗词作品，其中都描绘了雨景。着眼不同地域和季节的雨，作者营造的意境也有所不同。“多少楼台烟雨中”烘托出江南春雨___________的意境；而“七八个星天外，两三点雨山前”则呈现了__________恬静、清新的意境。 【答案】1．杜牧 宋 山城 2． B 3．朦胧（或迷离、深邃、幽邃） 黄沙道（或江西、乡村、农村）夏雨 【导语】这两首诗词描绘了江南春景和夏夜乡村的风情。杜牧的《江南春》以“千里莺啼”“绿映红”的色彩和声音描写，以及“南朝四百八十寺”寄托对历史的感慨，表现出春日的繁华与历史的沧桑感。辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中，自然风物如鸣蝉、稻香、蛙声勾勒出丰年之景，雨中景色则表现出乡村夜晚的宁静与安详。两者皆通过细腻的感官描写营造出特有诗意，抒发对自然与生活的热爱和思考。 【解析】1．本题考查文学常识和词语释义。 【甲】诗《江南春》的作者是唐代的杜牧。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，其诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。 【乙】词《西江月·夜行黄沙道中》的作者是宋代的辛弃疾。辛弃疾是南宋豪放派词人，他的词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。 “山郭”在诗中的意思是依山的城郭，即山城。这里描绘了江南地区山水相依，城郭与自然景色相融合的景象，展现出江南独特的地形风貌。 2．本题考查诗词赏析。 B．诗中“绿映红”描绘了绿树红花相互映衬的画面，“水村山郭”展现了临水的村庄和依山的城郭，“楼台”也是视觉可及的景象，这些都是视觉描写。“千里莺啼”中“莺啼”是听觉描写，能听到黄莺欢快的啼叫声。诗中没有明显的嗅觉描写内容。【乙】词“明月别枝惊鹊，七八个星天外”中明月、惊鹊、星星都是视觉上的景象。“清风半夜鸣蝉，听取蛙声一片”中蝉鸣、蛙声都是听觉描写。“稻花香里说丰年”中“稻花香”是嗅觉描写。故【甲】诗并没有从嗅觉角度进行描绘，而【乙】词有嗅觉描写，所以说“【甲】诗和【乙】词都选取具有地域与时节特点的景物，从视觉、听觉、嗅觉来描绘”是不正确的。故选B。 3．本题考查词句赏析。 第一空：在“多少楼台烟雨中”这句诗中，诗人描绘了众多的南朝寺庙建筑在春雨的笼罩之下的景象。“烟雨中”三字将春雨描绘得如同烟雾一般，使得整个画面有一种朦胧感。那些金碧辉煌的楼台殿宇在细雨的笼罩下，若隐若现，看不真切，给人一种深邃、迷离的感觉。这种意境的营造不仅仅是对眼前雨景的描绘，更带有一种对历史和世事的感慨。寺庙在古代是一种宗教和文化的象征，而如今在春雨中呈现出一种沧桑的美，让人联想到南朝时期的繁华与如今的变迁，增添了这种意境的幽深感。“烟雨”这个词本身就具有一种朦胧的美感。烟是一种缥缈、模糊的物质，而雨与烟相结合，就描绘出了春雨细密、轻柔且弥漫的特点。与诗中的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”所描绘的明媚春景形成对比，春雨中的楼台像是被一层薄纱所覆盖，将江南的春色烘托得更加神秘、幽邃。 第二空：“七八个星天外，两三点雨山前”描绘的是乡村夏夜的雨景。从诗句中可以看到，天空中只有稀疏的几颗星星，预示着即将有雨到来。而此时的雨是“两三点”，是一种稀疏的、刚刚开始下的状态。这种描写是非常细致且符合夏雨的特点的，夏雨往往是来得突然，开始的时候雨点比较稀疏。诗人行走在黄沙道上，周围是乡村的田野和树林，在这样的环境下，这两三点雨落在山前，给整个乡村的夜晚增添了一份恬静和清新的感觉。周围有明月、惊鹊、鸣蝉、稻花、蛙声等乡村特有的元素，夏雨的到来并没有打破这种宁静，反而像是给这个宁静的夏夜增添了一抹灵动的色彩。“七八个”和“两三点”用词非常精妙。用数量词来形容星和雨，将夏夜天空的疏朗和夏雨初来的稀疏感生动地表现了出来。这种用词上的简洁和精准，与整个乡村的宁静环境相契合，没有过多的渲染，却能让读者感受到那种恬静、清新的氛围。与《江南春》中春雨的意境相比，这里没有那种深邃和迷离，更多的是一种乡村夏夜的清新与宁静。 二、（25-26六年级上·山东济南·期中）阅读下面的两首古诗，完成下面小题。 诗题 【甲】《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡（唐） 【乙】《浪淘沙》（其八） 刘禹锡（唐） 原文 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉①虽辛苦，吹尽狂沙始到金。【注释】千淘万漉：淘沙和漉金都是开采黄金时不可或缺的工序，“淘”“漉”都有过滤之意。 创作背景 两首诗都创作于刘禹锡被贬谪的时期。作者因参与“永贞革新”失败，长期被贬至边远地区，历经朗州、连州、夔州等地，仕途坎坷。 4．下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．甲诗首联以伤感低沉的情调回顾了诗人的贬谪生活，“凄凉地”“弃置身”语含哀怨、愤懑。 B．甲诗借“闻笛赋”“烂柯人”两个典故分别抒发对故友的怀念和对世事变迁的感慨，情感深沉。 C．两诗表达技巧完全不同，甲诗借典抒怀，并无比喻；乙诗以“淘金”喻人生磨砺，无借典抒怀。 D．甲诗“暂凭杯酒长精神”直抒胸臆，乙诗“吹尽狂沙始到金”借议论收束，情感基调均偏昂扬。 5．刘禹锡被人们赞为“诗豪”，其中“豪”的核心是“于困境中显精神力量”。请结合甲、乙两首诗的内容和情感，分析刘禹锡诗歌“豪”的体现。 【答案】4．C 5．甲诗中，诗人被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。但他并没有消沉，而是以“沉舟”“病树”自比，表达了对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀。最后，诗人表示要振作精神，重新投入到生活中去，体现了诗人在困境中不屈不挠、积极向上的精神。乙诗中，诗人以淘金为喻，表达了在困境中不屈不挠、坚守自我价值、历经磨砺终显光芒的精神。尽管淘沙和漉金的过程非常辛苦，但诗人坚信只有吹尽狂沙，才能得到真正的黄金。这种对未来的信心和对真理的追求，体现了诗人在困境中显现出的精神力量。 【导语】刘禹锡两首诗皆作于贬谪困厄中，却无颓靡之气。《酬乐天》以“沉舟”“病树”自喻而见千帆万木之生机，《浪淘沙》借“淘沙得金”明志而显坚韧信念。语虽含悲，骨力遒劲；境虽凄凉，神采昂扬。其“豪”不在声高，而在于以哲思化苦难、以信念抗沉沦，彰显士人精神之不屈与澄明。 【解析】4．本题考查诗歌内容的理解和分析。 C.甲诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”以“沉舟”“病树”自比，以“千帆”“万木”喻新生力量，运用了比喻；乙诗虽以“淘金”为喻，但“谗言如浪深”“迁客似沙沉”亦含比喻，并非“无借典抒怀”即完全排斥其他手法，且“借典抒怀”并非甲诗独有之法，此选项对两诗表达技巧的判断片面且错误； 故选C。 5．本题考查诗歌内容理解和分析。 结合甲、乙两首诗，分析刘禹锡“诗豪”之“豪”——即在逆境中展现的精神力量。需紧扣诗句内容，逐层解析其情感内核与艺术表达。 甲诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》开篇“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，直述自己被贬朗州、夔州等地长达二十三年的困顿经历，“凄凉地”“弃置身”饱含沉痛与不平。然而诗人并未沉溺于哀怨，转而以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”自喻：我如沉没的船、衰朽的树，但身边千帆竞发、万木争春——此句表面写景，实则以“沉舟”“病树”象征自身遭弃，以“千帆”“万木”喻指时代更迭与新人辈出。虽有身世之悲，却无嫉妒怨怼，反而坦然接纳历史潮流，体现出超然豁达的胸襟。尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”更显昂扬：借友人白居易的赠诗激励自己，以一杯酒重振精神，主动选择积极面对未来，将悲慨升华为奋进之力。 乙诗《浪淘沙·其八》则以民歌体直抒胸臆。“莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉”连用两个“莫”字，语气坚定，直接驳斥流言与贬谪命运的压迫感。后两句“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”化用淘金工艺为喻：黄金埋于沙中，须经反复冲洗筛选，方能显露真质。诗人借此表明——自己正如真金，虽遭谗毁、屡经贬谪“千淘万漉”，但终将经得起时间淘洗，彰显价值。此非盲目乐观，而是基于信念的理性坚守，展现出百折不挠的意志与对自我价值的确信。 综合攻坚·知能拔高 一、（25-26六年级上·上海松江·期中）课内阅读，完成练习。 浪淘沙（其一）① 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 [注]①唐长庆二年，刘禹锡由京官被外放，经黄河洛水辗转至被贬的夔州，途中见各地山河，成组诗《浪淘沙》九首。 1．请发挥想象力，描绘这首诗让你想到的画面。 2．联系诗人生平和诗歌意象，说说诗人抒发怎样的豪情壮志。 【答案】1．示例：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。 2．因谗言遭贬的愤懑之情；不畏人生风浪频袭颠簸坎坷，渴望回到发挥自己才能的位置，为天下造福的坚定信念；面对颠沛辗转的境遇，百折不挠积极进取的豪迈心境和浪漫主义情怀。 【导语】本诗以雄阔的笔力勾勒出黄河万里奔涌的壮景，在“九曲”“万里”“天涯”的空间延展中，暗含了诗人辗转流徙的贬谪行迹。后两句陡然转折，以“直上银河”的奇想将现实的苦旅升华为对理想境界的追寻。全诗既展现了刘禹锡身处逆境却豪迈不羁的胸襟，也折射出唐代士人将个人命运融入天地山河的宏大时空意识。 【解析】1．“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”写出黄河河道弯弯曲曲、绵延万里，河水裹挟着大量黄沙奔腾向前，波涛汹涌起伏，在狂风的掀动颠簸之下，浩浩荡荡从遥远的天边奔流而来。黄河水势浩大、浪涛翻滚，泥沙随水流激荡奔涌，天地间一派苍茫雄浑、奔腾不息的壮阔景象。“如今直上银河去，同到牵牛织女家”由眼前黄河实景转入浪漫想象，诗人仿佛想要顺着滔滔黄河逆流而上，一直奔向高远的银河天际，去往牛郎织女居住的仙境居所。答题时只要紧扣黄河曲折多沙、浪涛翻滚、奔腾万里的实景，再加上逆流而上、奔赴银河仙境的想象，语言通顺有画面感即可。 示例：弯弯曲曲的黄河裹挟着黄沙，绵延万里一路奔涌，仿佛从遥远的天边浩荡而来。河水浊浪翻滚，气势雄浑苍茫。多想顺着滔滔黄河逆流而上，径直奔向浩瀚缥缈的银河，一同去往牛郎织女居住的仙家之地，远离尘世纷扰，奔赴星河仙境。 2．结合注释可知，诗人因遭谗言排挤被贬外放，仕途坎坷、身世颠沛，内心满怀抑郁与不平。诗歌前两句以黄河九曲蜿蜒、浪淘风簸万里奔流为意象，暗喻自己人生道路曲折坎坷，屡遭贬谪、饱受世俗风浪与小人谗言的打击。黄河虽曲折多磨，却依旧奔腾不息、一往无前，正是诗人自身人格的写照。后两句大胆生发浪漫想象，想要跳出世俗官场的纷争与困顿，抒发了遭贬之后内心的愤懑与不平，不愿沉沦于坎坷境遇；也表现出不畏人生风雨、不惧仕途颠簸，百折不挠、昂扬进取的豪迈胸襟，同时暗含不甘久居下位、渴望挣脱现实束缚，重回朝堂施展才干、济世安民的理想抱负。 二、（25-26六年级上·上海静安·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 浪淘沙（其八） 刘禹锡 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 3．诗歌以①___（修辞手法）开篇，“浪深”写出谗言之盛，“沙沉”指迁客的沉沦之态，形象地点明诗人身处②___的境遇，为后两句的抒怀作了铺垫。 4．小桂最近在学习上信心不足，有畏难情绪，班主任在他的语文书扉页写下了“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”这两句诗。请结合诗句含义，说说班主任这样做的用意。 【答案】3． 比喻 仕途坎坷（遭谗言诋毁、遭遇贬谪） 4．淘金需历经辛苦，经过千遍万遍的过滤，才能吹走泥沙得到真金。班主任意在告诉小桂，学习就像淘金，过程虽然艰辛、充满挫折，但只要坚持不懈、踏实努力，最终一定能克服困难，收获真才实学。 【导语】刘禹锡的《浪淘沙（其八）》是一首借淘金之喻言志抒怀的七言绝句。诗人以“浪深”“沙沉”暗喻谗言之险恶、迁客之沉沦，笔锋一转，道出“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的铮铮誓言。全诗格调昂扬，劝勉人们在逆境中坚守信念、不懈磨砺。阅读时请留意比喻手法的运用，体会诗人乐观坚韧、百折不挠的精神品格。 【解析】3．第①空：根据诗中“莫道谗言如浪深”与“莫言迁客似沙沉”可知，两句均出现了“如”“似”这两个比喻词，将“谗言”比作深深的波浪，将被贬谪的“迁客”比作沉入水底的泥沙。把抽象的人事遭遇化为具体可感的自然景象，生动地写出了恶劣环境带给人的沉重压抑感。这种以具体事物说明抽象人事的写法是比喻修辞。 第②空：根据诗中提及的词语“谗言”“迁客”可知，诗人向我们交代了他当时真实的个人处境。“谗言”点明了诗人遭到了别人的恶意诋毁与造谣中伤，“迁客”则指明了他被朝廷降职并流放到外地的身份。这些信息叠加在一起，说明诗人个人的政治抱负无法实现，做官之路非但不顺，反而充满了各种打击。这具体表现了他遭贬谪之后艰难的现实处境。 4．根据诗中“千淘万漉虽辛苦”“吹尽狂沙始到金”可知，这两句诗描绘了淘金者极其艰辛的劳作过程，意思是获取纯正的金子，必须用水成千上万次地冲洗和过滤，经历千辛万苦去除大量泥沙后才能如愿。题干指出小桂在学习上缺乏自信、遇难易退缩。班主任敏锐地抓住了淘金与学习之间的相似之处。学习本就是一门苦差事，小桂碰到的晦涩知识点和一时的学业不顺，就如同掩盖住金子的厚重沙砾。班主任特意把诗句写在语文书扉页，正是借用淘金必须忍耐辛苦并不断淘汰泥沙的自然规律，来化解小桂内心的畏难情绪，借此鼓励他不要因为暂时的挫折就轻易放弃，只要拿出耐心与毅力刻苦钻研，持之以恒地付出汗水，最终一定能扫清学习上的障碍，像淘得真金那样收获真才实学。 示例：诗句本意是获取宝贵的金子需要无数次地淘洗过滤，历经重重劳苦把泥沙全部吹走后才能真正得到真金。班主任用这句诗开导小桂，意在表明求学之路难免遇到挫折，那些难以理解的知识点就像混杂的沙砾，只要拿出迎难而上的韧劲脚踏实地去学，早晚能拨云见日，迎来学业上的成功。 三、（25-26六年级上·黑龙江大庆·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 浪淘沙（其一） [唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 5．下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是（   ） A．诗中“九曲”并不是指黄河有九道弯，而是形容河道弯很多，带有虚指。 B．前两句实写，直接写出了黄河曲折蜿蜒、浩瀚滔天、汹涌绵长的雄伟气势。 C．后两句虚写，间接写出了黄河的雄伟气势，富有神话色彩和现实主义气息。 D．后两句的意思是：如今我要向它的源头银河冲去，和传说中的古人一起去到天上的牵牛织女家。 6．请赏析“如今直上银河去，同到牵牛织女家”。 【答案】5．C 6．这两句运用了想象和夸张的手法，诗人想要迎着黄河的波涛直上银河，与牵牛织女相会，描绘出黄河雄伟磅礴的气势，充满浪漫主义色彩，表达了诗人豪迈的气概和对黄河的赞美之情。 【导语】《浪淘沙・其一》以黄河为载体，前两句绘其奔涌万里、沙浪翻卷的壮阔之貌，尽显雄浑气势；后两句笔锋一转，借“直上银河”“同到牵牛织女家”的浪漫想象，寄寓了诗人冲破羁绊、向往自由的豪迈情怀，刚健中透着灵动，意境开阔。 【解析】5．C.后两句是虚写，借“牛郎织女”的神话想象表达豪迈情怀，富有浪漫主义色彩，而非“现实主义”，该选项分析不恰当。 6．这句诗意思是：如今我要迎着黄河的滔滔波涛，逆流直上，一直奔到银河的源头，和传说中的牛郎织女一同到他们的家中做客。诗人由黄河奔涌不息的形态，联想到它与银河相通，生出“直上银河”的奇想，用夸张的笔触将黄河的气势延伸至天际，极写其磅礴壮阔。化用“黄河通天河”的古老传说与牛郎织女的神话，让现实的黄河与天上的星河相连，赋予诗句瑰丽的浪漫主义色彩。既侧面烘托出黄河一泻千里、气势非凡的壮美，也表达了诗人冲破世俗羁绊、向往自由的豪迈气概，以及对黄河雄浑生命力的由衷赞美。 四、（25-26六年级上·黑龙江大庆·期中）阅读诗歌，完成问题 浪淘沙（其一） 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 7．下列对本诗的分析，不恰当的一项是（   ） A．首句运用夸张的修辞手法，写出了黄河奔腾万里、曲折绵延、浊浪滔天的壮丽景象。 B．“九”和“万”都不是实数，而是虚指，极言其多，从而突出黄河曲折蜿蜒、绵长、黄沙之多的特点。 C．“直上”一词把读者从俯瞰黄河的常态视角转换为仰视，从地下的现实世界进入天上的神话世界，与王之涣的《凉州词》中“黄河远上白云间”一句有异曲同工之妙。 D．后两句以写实的笔法接通天、人两界，表现出充满理想色彩的男耕女织、宁静祥和的浪漫情境。 8．本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】7．D 8．表达了诗人要像黄河奔流一样，拥有永远奋斗追求的精神，体现出不畏艰险的豪迈气概。 【导语】这首《浪淘沙》以雄浑笔触勾勒黄河壮景，“九曲”“万里”极写其蜿蜒磅礴，“浪淘风簸”动态传神。后两句突发奇想，由实入虚，借银河牛女之典，将自然伟力与神话想象熔铸一体，展现刘禹锡豪迈浪漫的诗风。全诗尺幅千里，虚实相生，尽显“诗豪”气魄。 【解析】7．本题考查分析诗歌。 D.结合“如今直上银河去，同到牵牛织女家”可知，诗句的意思是如今我要直向它的源头——银河冲去，和传说中的古人一起去到天上的牵牛织女家。诗人通过丰富的想象，借用黄河源头与银河相连及牛郎织女的神话传说，把读者带入奇异的神话世界。后两句以虚写的笔法接通天、人两界，间接写出了黄河的雄伟气势，富有浪漫主义气息，表现出充满理想色彩的男耕女织、宁静祥和的浪漫情境； 故选D。 8．本题考查理解作者情感。 结合“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”可知，诗句的意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。诗句呈现出黄河九曲回肠、裹挟万里泥沙，从遥远天际汹涌奔腾而来的壮阔画面，尽显其磅礴气势与不羁力量。黄河一路冲破艰难险阻，不惧风浪淘洗、泥沙淤积，这份豪迈气魄正是诗人所崇尚的； 结合“如今直上银河去，同到牵牛织女家”可知，诗句的意思是如今我要直向它的源头——银河冲去，和传说中的古人一起去到天上的牵牛织女家。诗人展开奇伟想象，欲顺着黄河直抵银河，奔赴牵牛织女之家，这大胆幻想凸显其不羁灵魂。诗人借黄河一往无前、奔向高远天际的劲头，象征自己怀揣远大志向，即便前路漫漫、充满未知艰难，也要如黄河般永不停止奔腾脚步，永远怀揣奋斗追求之心，无畏沿途艰险，豪迈地奔赴理想境界。由此，诗人的豪迈气概与奋斗精神跃然纸上。据此概括作答。 五、（25-26六年级上·黑龙江绥化·期中）阅读《浪淘沙（其一）》完成下面小题 浪淘沙（其一） [唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 9．下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是 （   ） A．诗中“九曲”并不是指河流有九处转弯，而是形容河流转弯很多，带有虚指。 B．前两句实写，直接写出了黄河曲折蜿蜒、浊浪滔天、浩瀚绵长的雄伟气势。 C．后两句虚写，间接写出了黄河的雄伟气势，富有神话色彩和现实主义气息。 D．诗歌想象浪漫，表现了诗人的逆流而上、积极进取的精神。 10．从修辞角度出发赏析“如今直上银河去，同到牵牛织女家”。 【答案】9．C 10．采用夸张和用典的手法，运用“牛郎织女”的典故，写诗人要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人豪迈的气概。 【导语】这首《浪淘沙》以雄浑笔触勾勒黄河壮景，“九曲”“万里”极写其蜿蜒磅礴，“浪淘风簸”动态传神。后两句突发奇想，由实入虚，借银河牛女之典，将自然伟力与神话想象熔铸一体，展现刘禹锡豪迈浪漫的诗风。全诗尺幅千里，虚实相生，尽显“诗豪”气魄。 【解析】9．本题考查诗歌赏析。 C．现实主义”有误，后两句由眼前黄河曲折蜿蜒之景发挥想象，运用了典故为诗歌增添了神话色彩，属于“浪漫主义”； 故选C。 10．本题考查诗句赏析。 “如今直上银河去，同到牵牛织女家”意思是：如今我要直向它的源头——银河冲去，和传说中的古人一起去到天上的牵牛织女家。要求从修辞角度出发进行赏析。 诗中使用了牛郎织女的神话故事，这是运用典故的修辞手法。诗人在此借用这个典故，想象自己沿着黄河逆流而上，直达银河，与牛郎织女相会，为诗歌增添了浪漫主义色彩，丰富了诗歌的内涵，表达了诗人对宁静美好生活的向往以及超脱现实、追求理想境界的情感。 黄河直上银河，同“我”一起到牛郎织女的家，运用了夸张的修辞手法。通过丰富的想象，借用黄河源头与银河相连及牛郎织女的神话传说，把读者带入奇异的神话世界。“如今直上银河去”是对“浪淘风簸自天涯”的形象化描述，更加生动地写出了黄河汹涌澎湃、气势磅礴的特点。“如今直上”还有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。 六、（25-26六年级上·上海徐汇·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 浪淘沙 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 11．《浪淘沙》作者是________朝代的________（人名） 12．“簸”的读音是________，在诗中形容黄河水流________。 13．对“如今直上银河去”句中“直上”一词赏析错误的一项是（   ） A．“直上”，即往上、往前，含有速度迅捷、持续不停之意。 B．“直上”不仅表明了方向和速度，更有不惧黄河惊涛骇浪的惊人胆魄。 C．“直上”一词是整首诗视角的转折之处，把读者从仰望黄河的常态视角转换为俯视，从地下的现实世界进入天上的神话世界。 D．与王之涣的《凉州词》中“黄河远上白云间”一句有异曲同工之妙。 【答案】11． 唐 刘禹锡 12． bǒ 汹涌澎湃（奔腾激荡） 13．C 【导语】这首以雄浑笔触绘黄河奔腾之景，“九曲”“万里”极言其壮阔，“直上银河”则化用神话，将现实波涛与浪漫想象熔铸一体。诗中“簸”字动态传神，展现自然伟力；后两句转写天河访星，豪迈中见飘逸。全诗气韵跌宕，既得乐府民歌之奔放，又含诗人不屈之襟怀，是唐代浪漫主义精神的典型体现。 【解析】11．本题考查文学常识。 《浪淘沙》作者是唐代诗人刘禹锡。刘禹锡其诗雅健清新，善用比兴寄托手法，有一种哲人的睿智和诗人的挚情渗透其中，极富艺术张力和雄健气势，有“诗豪”之称。 12．本题考查字音字义。 “浪淘风簸自天涯”意思是：从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。簸读作bǒ，意思是上下颠动，摇晃，形容黄河风浪滚动，水流汹涌澎湃（奔腾激荡）的样子。 13．本题考查词语赏析。 C.“如今直上银河去”意思是：到今天我们可以沿着黄河径直到银河，“直上”一词是整首诗视角的转折之处，把读者的视角从常态视角转换为仰视视角，从地下的现实世界进人天上的神话世界。本项“从仰望黄河的常态视角转换为俯视”解释错误； 故选C。 七、（25-26六年级上·山东淄博·期中）阅读下面的古诗，完成小题。 浪淘沙（其一） 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 14．下列对这首古诗理解与分析有误的一项是（   ） A．诗句中“九”“万”是极大极广极多的虚指。“九曲”和“万里”两个词突出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴、浩瀚绵长的特点。 B．“浪淘风簸”写出了黄河风浪之大，“自天涯”形容黄河的绵长，一望无际。 C．前两句诗描绘了两个静止的画面，写出黄河一路裹挟着万里的黄沙奔腾而来的壮阔景象，展现了黄河的雄伟气势。 D．后两句通过丰富的想象，由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。 15．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。 【答案】14．C 15．示例：表达了诗人要像黄河奔流一样，拥有永远奋斗追求的精神，体现出不畏艰险的豪迈气概。 【导语】刘禹锡的《浪淘沙》通过描写黄河的壮丽景象与丰富的想象，将现实与神话交织。诗人以磅礴的黄河为背景，借助银河与牛郎织女的传说，表达了对自然壮美与神话浪漫的礼赞，展现了浪漫主义的色彩和大胆的想象力。 【解析】14．本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，前两句诗“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”并不是描绘两个静止的画面。“九曲黄河万里沙”展现黄河的曲折漫长和携带泥沙之多，“浪淘风簸自天涯”则体现黄河在风浪中汹涌奔腾，从天边而来的动态之美。这两句通过描写黄河的动态，写出黄河一路裹挟着万里的黄沙奔腾而来的壮阔景象，而不是静止的画面； 故选C。 15．本题考查情感理解。 诗的开篇“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，呈现出黄河九曲回肠、裹挟万里泥沙，从遥远天际汹涌奔腾而来的壮阔画面，尽显其磅礴气势与不羁力量。黄河一路冲破艰难险阻，不惧风浪淘洗、泥沙淤积，这份豪迈气魄正是诗人所崇尚的； “如今直上银河去，同到牵牛织女家”，诗人展开奇伟想象，欲顺着黄河直抵银河，奔赴牵牛织女之家，这大胆幻想凸显其不羁灵魂。诗人借黄河一往无前、奔向高远天际的劲头，象征自己怀揣远大志向，即便前路漫漫、充满未知艰难，也要如黄河般永不停止奔腾脚步，永远怀揣奋斗追求之心，无畏沿途艰险，豪迈地奔赴理想境界。由此，诗人的豪迈气概与奋斗精神跃然纸上。 八、（25-26六年级上·上海黄浦·期中）阅读下列古诗文，完成下面小题。 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 16．《江南春》前两句写出江南春景晴日_________的特点，而后两句又写出烟雨江南_________的特点。 17．解释下列词语。山郭：_________ 18．下列对本诗的理解有误的一项是（   ） A．“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”紧扣题目中的“春”字，江南的春天鲜明地表现出来。 B．后两句紧扣题目中“江南”，与前两句形成鲜明对比，突出了江南春景的层次之丰富。 C．“四百八十”通过实指，强调了庙宇数量之多，掩映在烟雨中增添了一份神秘之感。 D．结尾以“多少楼台烟雨中”这样的唱叹收束，给人以无限回味的空间。 【答案】16． 明朗绚丽 朦胧迷离 17．山城 18．C 【导语】这首七绝以大写意笔法勾勒江南春色，前两句用明丽色调（莺啼、绿红、酒旗）展现晴日生机，后两句转以烟雨楼台营造空蒙意境。“四百八十寺”虚指南朝佛寺盛况，时空交织中透出历史沧桑感。全诗尺幅千里，晴雨相映，在绚烂与朦胧的对比中完成对江南春景的立体呈现。 【解析】16．本题诗歌内容理解。 “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”意为：辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。“千里”展现了空间的广阔，“莺啼”是听觉上的描写，听到黄莺悦耳的啼鸣声；“绿映红”是视觉上的呈现，看到绿色的树木与红色的花朵相互映衬。“水村山郭酒旗风”描绘了水边村庄、山边城郭以及随风招展的酒旗，整体呈现出一幅声色兼备、充满生机与活力的江南春日图景。 后两句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”意思是：南朝遗留下的许多座古寺， 如今有多少笼罩在这朦胧烟雨之中。众多寺庙的楼台在烟雨之中若隐若现，营造出一种朦胧、迷离的意境，给人以悠远、空灵之感。据此作答即可。 17．本题考查词语解释。 “水村山郭酒旗风”意为：水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。“郭”在古代有外城的意思，结合诗句语境，“山郭”指的是依山而建的城镇，可理解为“山城”。 18．本题考查诗歌内容理解。 C.“南朝四百八十寺”是虚指，强调庙宇数量之多，不是实指。 故选C。 九、（25-26六年级上·上海浦东新·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 19．《江南春》的作者是______（朝代）诗人______（姓名）。这首诗前两句写出江南春景晴日______的特点，而后两句又是烟雨江南______的特点。 20．解释下列词语。 山郭：______ 21．下列对本诗的理解有误的一项是（   ） A．“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”紧扣题目中的“春”字，江南的春天鲜明地表现出来。 B．后两句紧扣题目中“江南”，与前两句形成鲜明对比，突出了江南春景的层次之丰富。 C．“四百八十”通过实指，强调了庙宇数量之多，掩映在烟雨中增添了一份神秘之感。 D．结尾以“多少楼台烟雨中”这样的唱叹收束，给人以无限回味的空间。 【答案】19． 唐 杜牧 明朗绚丽 朦胧迷离 20．山城 21．C 【导语】这首七绝以大写意笔法勾勒江南春色，前两句用明丽色调（莺啼、绿红、酒旗）展现晴日生机，后两句转以烟雨楼台营造空蒙意境。“四百八十寺”虚指南朝佛寺盛况，时空交织中透出历史沧桑感。全诗尺幅千里，晴雨相映，在绚烂与朦胧的对比中完成对江南春景的立体呈现。 【解析】19．本题考查文学常识及内容理解。 杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，《江南春》是他的代表作之一。在唐代文学繁荣的背景下，杜牧以其独特的诗歌风格和深刻的思想内涵在诗坛占据重要地位。 “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”意为：辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。“千里”展现了空间的广阔，“莺啼”是听觉上的描写，听到黄莺悦耳的啼鸣声；“绿映红”是视觉上的呈现，看到绿色的树木与红色的花朵相互映衬。“水村山郭酒旗风”描绘了水边村庄、山边城郭以及随风招展的酒旗，整体呈现出一幅声色兼备、充满生机与活力的江南春日图景。 后两句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”意思是：南朝遗留下的许多座古寺， 如今有多少笼罩在这蒙眬烟雨之中。众多寺庙的楼台在烟雨之中若隐若现，营造出一种朦胧、迷离的意境，给人以悠远、空灵之感。据此作答即可。 20．本题考查词语解释。 “水村山郭酒旗风”意为：水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。“郭”在古代有外城的意思，结合诗句语境，“山郭”指的是依山而建的城镇，可理解为“山城”。 21．本题考查诗歌内容理解。 C.“南朝四百八十寺”是虚指，强调庙宇数量之多，不是实指； 故选C。 十、阅读下面的古诗，完成后面的题目。 江南春 [唐]杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 22．“千里莺啼绿映红”一句从_________和_________两个角度写江南之景，既高度概括，又生动表现了其生机勃勃的特点。 23．说说诗中“千”和“四百八十”这两个数词的表达效果。 【答案】22． 听觉（声音） 视觉（色彩） 23．“千”是夸大江南地域之广阔，诗人用夸张的修辞手法尽情地表达出心底对江南春色的高度赞美与无限神往；“四百八十”极言寺庙数量之多，这一句描写人文景观，与前面所写自然景物呼应，强调江南大地春景之丰富。 【导语】杜牧的《江南春》以简练笔触勾勒出江南春色的绚丽画卷。前两句通过视觉（绿红相映）与听觉（莺啼）的感官描写，展现出生机盎然的自然风光；后两句借南朝古寺的沧桑，在烟雨朦胧中营造出历史纵深与时空交错感。全诗明快与含蓄并存，数字的虚指手法更添意境张力，短短28字便完成了从具象到哲思的审美升华。 【解析】22．本题考查对诗句的赏析。 第一空：根据“千里莺啼绿映红”的句意“辽阔的江南大地鸟啼声声绿草红花相映”可知，“莺啼”描写黄莺的鸣叫，是听到的，从听觉的角度来写的；故填写：听觉； 第二空，“绿映红”是指绿树红花相映的繁茂春景，视觉色彩的强烈对比，是看到的，从视觉的角度来写。故填写：视觉。 23．本题考查诗歌中数词的表达效果。 “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”意思是：辽阔的江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。描绘了江南那花红柳绿的世界。到处莺歌燕舞，到处绿树红花；那傍水的村庄，那依山的城郭，尤其是那迎风招展的酒旗。“千”字并不是实指距离，而是采用夸张的手法，极言江南地域之广阔，描绘出江南地域的辽阔无垠，千里江南处处莺啼、绿树红花相映的繁茂春景，凸显春色漫无边际的壮美，营造出一种宏大的氛围。在这片广阔的土地上，处处是莺啼婉转，绿树红花相互映衬的美景，如此广阔的范围内都是如此生机勃勃的春景，强烈地表现出诗人对江南春色的赞美，也体现出诗人对江南春景的无限向往。 “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”意思是：到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。这里又过渡到江南风光的重要组成部分——寺庙，揉进了沧桑之感，南朝遗留下来的许许多多佛教建筑物在春风春雨中若隐若现，更增添扑朔迷离之美。诗人在这里不说“朝朝四百八十寺”，而说“南朝四百八十寺”，显然别有意蕴。“四百八十”是虚数，是用来强调寺庙数量极多。前面两句主要写自然景观，有莺啼、绿树红花、水村山郭等，这里写众多的寺庙这一人文景观，与前面的自然景物相互呼应，进一步展现江南大地春景的丰富多样，既有自然的美好，也有人文的景观。 十一、（25-26六年级上·山东泰安·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 24．结合诗题，展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗歌前两句所呈现的画面具体描述出来。 25．对于诗歌的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。 【答案】24．示例：辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。 25．示例一：赞同前者。众多金碧辉煌的佛寺隐匿于千里江南的朦胧烟雨之中，既给人一种深邃的感觉，还有一种朦胧迷离的美感。示例二：赞同后者。后两句写出了南朝笃信佛教造成寺庙的恶性发展，引发作者的慨叹，表达了对唐朝推崇佛教的现实的不满。 【导语】这首诗描绘了江南春天的迷人景色和丰富的文化遗产。前两句展现了一幅生动的春日画卷：千里之外，黄莺的啼声在绿树和红花之间回荡，水乡村庄和山间城郭中，酒旗在微风中飘扬。后两句则通过“南朝四百八十寺”的意象，将无数建筑与烟雨交织的景象勾勒出来，既有对江南繁华的神往，也可能隐喻诗人对现实的思考与批判。整首诗意境优美，语言工整，表达含蓄。 【解析】24．本题考查描绘诗歌画面。 “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”意思是：江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。“千里”是虚指，形容范围广阔；“莺啼”即黄莺啼叫；“绿映红”指绿树与红花相互映衬；“水村”是水边的村庄；“山郭”指山城、山村；“酒旗风”意思是酒旗在风中飘动。只有理解了原意，才能为描绘画面奠定基础。在理解原意的基础上，对诗歌中的场景进行想象和补充。比如，想象黄莺的啼叫是怎样的清脆悦耳，绿树红花的颜色是多么鲜艳夺目，水村山郭的布局是怎样的错落有致，酒旗在风中飘动的姿态是如何摇曳生姿等。组织语言时，要运用恰当的形容词、动词等，使描述更加生动形象。可以使用一些修辞手法，如比喻、拟人等，增强语言的感染力。同时，要注意语言的流畅性和连贯性，让描绘的画面具有美感。 示例：千里江南，处处充满着生机与活力。那悦耳的黄莺，在广阔的天地间欢快地啼鸣着，歌声清脆婉转，仿佛在向人们诉说着春天的美好。放眼望去，绿树成荫，与那娇艳欲滴的红花相互映衬，形成了一幅绚丽多彩的画卷。在那清澈的河流旁，坐落着宁静的村庄，白墙黑瓦，炊烟袅袅。不远处的山城、山村中，一面面酒旗在微风中轻轻飘动，仿佛在热情地招呼着过往的行人，给这江南的春色增添了几分热闹与温馨。 25．本题考查赏析诗句。 “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”意思是：南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。 如赞同前者：诗中描绘出南朝遗留下来的众多寺庙，在江南的烟雨中若隐若现的画面。这些寺庙在朦胧的烟雨中有一种神秘深邃的美感，诗人用细腻的笔触勾勒出这一场景，体现了他对江南这种带有历史底蕴的景物的欣赏，透露出对江南景物的神往。 如赞同后者：这不仅是对江南景物的描绘，尤其对南朝时期大量建造寺庙的描绘，揭示了南朝时期的统治者不惜劳民伤财，大建寺庙，这种行为最终导致了国家的衰败。杜牧通过这一描写，暗示了晚唐时期类似的现象，当时的统治者也醉心于佛教，忽视了国家的实际治理和发展，这种行为最终会像南朝一样，导致国家的衰败，表现出诗人对晚唐统治阶级的批判和讽刺。 十二、（25-26六年级下·黑龙江大庆·阶段检测）阅读下列古诗，完成小题。 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 26．下面对诗歌内容和手法的分析，不恰当的一项是（   ） A．诗歌前两句写庭前的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、优美的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。 B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的喜爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。 C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种可望而不可得的生活的无奈和苦痛。 D．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。 27．诗的后两句采用了哪些手法？有什么作用？请结合诗句简要分析。 【答案】26．C 27．诗人运用了对偶、拟人的修辞手法，把山水写得有情有趣。“一水”对“两山”，整齐美观，音律和谐。运用拟人，诗人说水“护田”，山“送青”，化无情为有情，赋予山水人的情思，构思极其巧妙，令人叫绝。 【导语】王安石这首题壁小诗，以庭院小景写隐者品格，前两句以净洁清幽的院落烘托湖阴先生的高洁，后两句拟人化写山水，化静为动，景中寄情，藏着诗人退居后对清雅品格的向往，浅语深致，韵味悠长。 【解析】26．C.诗中“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来”意思是“茅草房的庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。一条溪水环绕着农田，像护卫着绿色的田地，两座山峰推开门户，为人们送来青翠的山色”，描绘的是清幽洁净、充满生机的田园景象，全诗意境清新明快、闲适恬淡，表达的是对湖阴先生高雅生活的赞美与向往。王安石写这首诗时已经退居金陵，自己也过着相近的田园生活，并非“可望而不可得”，诗中没有任何无奈、苦痛的情绪。 27．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”意思是“一条溪水环绕着农田，像护卫着绿色的田地，两座山峰推开门户，为人们送来青翠的山色”。诗人运用了对偶、拟人的修辞手法，“一水”对“两山”，“护田”对“排闼”，“将绿绕”对“送青来”，句式工整对称，音律和谐优美，读来朗朗上口。赋予水和山以人的动作与情感，水“护田”、山“送青”，把山水写得亲切灵动、有情有义，化无情之景为有情之物，生动表现出田园风光的美好可爱，也烘托出主人高雅的生活情趣。 十三、（25-26六年级上·上海杨浦·期末）阅读下文，完成下面小题 书湖阴先生壁 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 28．本诗的作者是___________。诗题中“书”的意思是___________。 29．诗歌四句虽都在写景，但前两句和后两句不能互换顺序。请简述理由。 【答案】28． 王安石 书写、题写 29．前两句写院内之景，后两句写院外之景；前两句重在写人的勤劳高洁，后两句重在写山水有情，先写人再写景，以景衬人，结构严谨，因此不能互换。 【导语】《书湖阴先生壁》是王安石晚年退居金陵时的经典山水田园诗，全诗以洁净清新之景写人，前两句绘院内清幽整洁，后两句写院外山水灵动，由近及远、由人及景，情景相融，既赞美主人高洁品性，又尽显自然生机，笔法精巧，意境淡雅。 【解析】28．本题考查文学常识。 本诗的作者是北宋的王安石。这首诗作于王安石晚年退居江宁时期，此时他已远离官场纷争，心境趋于平和淡泊。湖阴先生是王安石退居江宁时的邻居、好友杨德逢，本诗是题写在湖阴先生家墙壁上的诗。诗人拜访友人、见庭院清幽可爱，即兴题壁而成，属于即兴写景、赞人抒怀之作。 29．本题考查内容理解。 景物上，前两句“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”，描写的是庭院内部景象：茅舍屋檐、庭院青苔、整齐的花木，是诗人进门后最先看到的近景。后两句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，描写的是庭院外部景象：环绕田地的流水、推开门可见的青山，是远眺所见的远景。全诗遵循由内到外、由近及远的空间顺序，符合人观察景物的正常逻辑，互换后空间混乱，条理全无。 内容上，前两句写人：“长扫”“手自栽”直接点出湖阴先生勤劳、爱整洁、志趣高雅的品格，是全诗的抒情主体与立足点。后两句写景，用“护田”“送青”将山水拟人化，写山水主动亲近庭院，是对主人高洁品格的侧面烘托，正因主人清雅不俗，山水才格外有情。先写人、再写景，以美景衬雅人，结构严谨、意蕴深厚；若互换，先写远山近水，再写庭院，就失去了“以景赞人”的艺术效果，情感逻辑断裂。综上，前后两句不能互换。 十四、（25-26六年级上·上海长宁·期中）阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲】 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【乙】 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 30．【甲】诗的作者是唐代的________，【乙】词的作者是________代的辛弃疾。【甲】诗中“山郭”的意思是________。 31．下列对两首诗词赏析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗的体裁为七言绝句，属于近体诗；【乙】词标题中“西江月”为词牌名，整首词可分为上下两片。 B．【甲】诗和【乙】词都选取具有地域与时节特点的景物，从视觉、听觉、嗅觉来描绘景物。 C．【甲】诗中“四百八十”是虚指，强调庙宇之多；【乙】词中“七八个”“两三点”也是虚指，体现星之疏、雨之微。 D．【甲】诗表达了作者对江南春天的喜爱，同时寄托对历史的反思；【乙】词表达了作者对乡村生活的热爱与迎接丰收的喜悦。 32．此两首皆为写景抒情的诗词作品，其中都描绘了雨景。着眼不同地域和季节的雨，作者营造的意境也有所不同。“多少楼台烟雨中”烘托出江南春雨________的意境；而“七八个星天外，两三点雨山前”则呈现了农村夏雨________的意境。 【答案】30．杜牧 宋 城镇 31．B 32． 朦胧 恬静清新 【导语】两首诗词皆以雨入景，却意境迥异：杜牧借江南烟雨笼罩南朝楼台，于明丽中透出历史苍茫；辛弃疾以夏夜微雨点染稻香蛙声，于清幽中洋溢田园欢愉。一含思古之幽情，一展归耕之恬淡。 【解析】30．本题考查文学常识与词语理解。 【甲】诗《江南春》的作者是唐代著名诗人杜牧，他与李商隐并称“小李杜”，以七言绝句见长，诗风清丽俊爽，《江南春》正是其咏史写景的代表作； 【乙】词《西江月·夜行黄沙道中》的作者辛弃疾是宋代豪放派词人，虽以雄浑悲壮著称，但此词却展现了他笔下少有的清新恬淡之风，描绘了江南乡村夏夜的宁静与丰收喜悦。 诗中“山郭”指依山而建的城郭或山村，“郭”本义为外城，此处泛指山边的村落或城镇，与“水村”相对，共同勾勒出江南水乡山环水绕、村舍错落的典型风貌。 31．本题考查诗歌内容的理解和分析。 B.【甲】诗主要通过视觉（“绿映红”“楼台烟雨”）和听觉（“千里莺啼”）描写江南春景，但并未涉及嗅觉；【乙】词则确实调动了听觉（“鸣蝉”“蛙声”）、嗅觉（“稻花香”）和视觉（“明月”“七八个星”），因此该选项说两首作品都从“视觉、听觉、嗅觉”三方面描绘景物，与【甲】诗实际不符； 故选B。 32．本题考查对诗歌意境的比较分析。 “多少楼台烟雨中”出自杜牧《江南春》。此句意为：南朝遗留下来的众多寺庙，如今都笼罩在迷蒙的春雨之中。“烟雨”指如烟似雾的细雨，轻柔弥漫，使远处的楼台若隐若现。这种景象并非写实性的暴雨或骤雨，而是一种绵密、缥缈、湿润的春雨氛围。诗人将历史遗迹（“四百八十寺”）置于朦胧雨幕中，既描绘出江南春日特有的湿润美感，又赋予画面一种悠远、迷离的历史感。因此，这句诗营造的是一种朦胧的意境，既有自然之景的柔美，也含兴亡之叹的深沉。 “七八个星天外，两三点雨山前”出自辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》。此句描写夏夜行路所见：天边稀疏地闪烁着几颗星星，山前飘落着轻微的几点雨滴。这里的“雨”是夏夜阵雨初起时的微雨，轻快、清爽，并不扰人，反而与“稻花香”“蛙声一片”共同构成一幅宁静祥和的田园夜景。整首词没有愁绪，只有对乡村生活的沉浸与喜悦。因此，这句诗呈现的是一种恬静清新的意境，突出夏夜农村的安宁、生机与丰收在望的欢欣。 十五、（25-26六年级上·上海宝山·期中）阅读下列诗词作品，完成小题 【甲】 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【乙】 西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 33．【甲】【乙】两个作品的体裁不同。【甲】是诗，属于七言______；【乙】是词，词牌名是______。 34．联系语境，【乙】作品“路转溪桥忽见”一句中“见”字的解释合适的一项是（   ） A．显现，出现 B．表现 C．现在 D．看见 35．【甲】【乙】两个作品中都有描写景的语句，下列理解正确的一项是（   ） A．两个作品都描写了阴雨夜景。 B．两个作品都描写了明丽春景。 C．两个作品都描写了晴雨之景。 D．两个作品都描写了丰收之景。 36．【甲】作品中“多少楼台烟雨中”一句，“多少”一词中融入了作者对朝代更替的__________之情；【乙】作品中“路转溪桥忽见”一句，“忽”字表达作者遇到茅店时的__________之情。 37．两个作品中都有数词的运用。例如，【甲】作品中的“四百八十”；【乙】作品中的“七八”“两三”。请任选其一，结合诗句内容，分析数词的表达效果。 【答案】33． 绝句 西江月 34．A 35．C 36． 感慨（或慨叹） 惊喜（或欣喜） 37．【甲】中“四百八十”是虚数，以夸张写南朝佛寺之盛，既呼应江南春景的辽阔，又暗讽当时崇佛之风。当繁盛的“四百八十寺”落于烟雨朦胧中，盛景与遗存对照，自然承载起朝代兴衰的慨叹，数词成了景与情的凝练纽带。 【导语】甲诗以明丽春景衬南朝佛寺的沧桑，明艳与幽寂交织，寄寓兴亡之叹；乙词借夏夜田园的清新生机，藏闲居的悠然与壮志未酬的隐忧。二者皆以景托情，一抒怀古之思，一写闲居之味，各含深致。 【解析】33．本题考查文学常识。 第一空，甲是“诗”，每句7个字，共4句。其中首句、第二句、第四句末尾押韵，体裁是七言绝句。 第二空，乙是“词”，题目中的“西江月”是词牌名，规定了整首词的格律形式。 34．本题考查诗歌字词含义。 “路转溪桥忽见”意为：山路一转，那座溪桥忽然出现在眼前。见：同“现”，显现、出现。 35．本题考查比较阅读。 甲诗中，“千里莺啼绿映红”描绘的是江南春天明朗动人，一片生机勃勃的景象，“水村山郭酒旗风”则是描绘了江南春天清丽雅致，又充满烟火气息。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”以烟雨朦胧罩古寺楼台，使明丽春景添了几分空灵悠远。乙词开篇“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，以“明月”“清风”铺展夏夜的清凉静谧，“惊鹊”“鸣蝉”则以动衬静，让寂静夜色多了灵动生机；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”将嗅觉（稻花香）、听觉（蛙声）与丰收的期待相融，烟火气十足；“七八个星天外，两三点雨山前”以疏朗的星、零星的雨，勾勒出夏夜天气的微妙变化，自然又鲜活；末句“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”让整个画面既有夏夜的清新生动，又藏着闲游途中的悠然意趣。 A.甲诗写了江南春雨中的景色，但没有写“夜景”，因此“两个作品都描写了阴雨夜景”说法不正确； B.乙词写的是夏夜之景，并非“明丽春景”，因此“两个作品都描写了明丽春景”说法不正确； D.甲诗描绘的是江南春景，与“丰收之景”无关；乙词中“稻花香起说丰年”是作者由眼前之景引发的联想，是虚写，不是描绘实际的“丰收之景”；因此“两个作品都描写了丰收之景”说法不正确； 故选C。 36．本题考查诗歌情感主旨。 第一空，“多少”此处表虚指，暗含“无数”之意，既呼应前文“四百八十寺”的繁盛，又藏着“昔盛今衰”的对照：曾经香火鼎盛的寺院，如今只剩楼台在烟雨中静默，既写出了景物的朦胧悠远，又暗含对南朝兴废更迭的历史感慨，融入了作者对朝代更替的叹惋之情。 第二空，“忽”凸显了景物出现的意外感——词人夜行黄沙道中，此前或许因夜色朦胧、路径曲折而略感迷茫，“路转”之后溪桥突然映入眼帘，“忽”字打破了前行的平缓节奏，让寻常景致有了骤然降临的惊喜“忽”字将词人潜藏的期待与意外的欣喜浓缩于一字，不直抒胸臆却让情感跃然纸上，既贴合田园闲游的松弛氛围，又让画面多了几分灵动的生活气息。 37．本题考查词句的表达效果。 “四百八十”是虚数，并非实指南朝佛寺的精确数量，而是以夸张手法极写佛寺之盛——既呼应江南春日的辽阔背景，让“千里莺啼绿映红”的自然盛景与人文建筑的繁密形成呼应，又暗讽南朝崇佛之风的盛行。同时，这一数字承载着历史厚度：昔日“四百八十”座香火鼎盛的寺院，如今只剩“多少楼台烟雨中”的朦胧遗存，将朝代兴衰的怅惘藏于数字背后，凝练而意蕴深远。 “七八”是对天空中星星数量的虚写，以模糊的数词勾勒出夏夜星空的疏朗之态——既贴合夜色朦胧中星星并不密集的真实视觉感受，又避免了精确数字的刻板，让画面更具田园夜色的松弛与灵动。“两三”是对雨点数目的虚化描述，精准体现了夏夜阵雨初来时雨势轻微、零星洒落的状态，既贴合夜行途中对雨景的直观感受，又避免了精确数字的生硬感，让画面更具田园夜色的轻灵鲜活。同时，“两三”的零星感与前文“七八个星”的疏朗形成呼应，共同勾勒出夏夜天气的微妙变化，衬出闲游途中的悠然氛围，数词的虚化处理，让寻常的雨景多了几分随性的诗意，淡而有味。 示例一：“四百八十”是以虚数的夸张手法，极写南朝时期佛寺建筑的繁盛密集，既呼应了“千里莺啼绿映红”所铺展的江南春景之辽阔，也暗含着朝代兴衰更迭的叹惋，让数词成为连接景与情的纽带，凝练而意蕴深远。 示例二：“七八个星天外”里的“七八”是对夜空中星点数量的虚化表述，贴合了夜色朦胧下星空疏朗的视觉感受，让夏夜星空的画面更具田园闲游时的舒展鲜活；同时，“七八”的疏淡感，也为后文天气的变化铺垫了松弛的氛围，让寻常的星夜景致多了几分随性的诗意。“两三点雨山前”里的“两三”是对雨点数目的虚化描摹，写出了夏夜阵雨初至时雨势轻微、零星洒落的状态，既契合了夜行途中对雨景的直观体验，也显示了田园夜色的悠然灵动；而“两三”的零星，与前文“七八个星”的疏朗形成呼应，共同勾勒出夏夜天气的微妙变化，衬出闲游途中的自在意趣，让数词的虚化处理成为营造意境的巧妙手法。 16、 阅读下文，完成小题。 【甲】 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【乙】 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 38．下列对两首诗词赏析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗的体裁为七言绝句，属于近体诗；【乙】词标题中“西江月”为词牌名，整首词可分为上下两片。 B．【甲】诗和【乙】词都选取具有地域与时节特点的景物，从视觉、听觉、嗅觉来描绘，且动静相宜，写景生动优美。 C．【甲】诗中“四百八十”是虚指，强调庙宇之多；【乙】词中“七八个”“两三点”也是虚指，体现星之疏、雨之微。 D．【甲】诗表达了作者对江南春天的喜爱，同时寄托对历史的反思；【乙】词表达了作者对乡村生活的热爱与迎接丰收的喜悦。 39．此两首皆为写景抒情的诗词作品，其中都描绘了雨景。着眼不同地域和季节的雨，作者营造的意境也有所不同。“多少楼台烟雨中”烘托出江南春雨___________的意境；而“七八个星天外，两三点雨山前”则呈现了__________恬静、清新的意境。 40．关于两首诗词的语言风格，说法正确的是（   ）​ A．都质朴自然，通俗易懂​。 B．《江南春》清新明快，《西江月・夜行黄沙道中》含蓄典雅​。 C．《江南春》含蓄典雅，《西江月・夜行黄沙道中》质朴自然​。 D．都含蓄典雅，富有韵味​。 【答案】38．B 39． 朦胧（或迷离、深邃、幽邃） 黄沙道（或江西、乡村、农村）夏雨 40．C 【导语】这两首诗词均以细腻笔触描绘自然风光：【甲】诗以江南烟雨展现朦胧历史感，【乙】词用夏夜星雨勾勒田园闲适，语言风格上前者典雅含蓄，后者清新自然。 【解析】38．本题考查文学常识、内容理解、表现手法、情感主旨。 B.诗中“绿映红”描绘了绿树红花相互映衬的画面，“水村山郭”展现了临水的村庄和依山的城郭，“楼台”也是视觉可及的景象，这些都是视觉描写。“千里莺啼”中“莺啼”是听觉描写，能听到黄莺欢快的啼叫声。诗中没有明显的嗅觉描写内容。【乙】词“明月别枝惊鹊，七八个星天外”中明月、惊鹊、星星都是视觉上的景象。“清风半夜鸣蝉，听取蛙声一片”中蝉鸣、蛙声都是听觉描写。“稻花香里说丰年”中“稻花香”是嗅觉描写。故【甲】诗并没有从嗅觉角度进行描绘，而【乙】词有嗅觉描写，所以说“【甲】诗和【乙】词都选取具有地域与时节特点的景物，从视觉、听觉、嗅觉来描绘”是不正确的； 故选B。 39．本题考查词句赏析。 第一空：在“多少楼台烟雨中”这句诗中，诗人描绘了众多的南朝寺庙建筑在春雨的笼罩之下的景象。“烟雨中”三字将春雨描绘得如同烟雾一般，使得整个画面有一种朦胧感。那些金碧辉煌的楼台殿宇在细雨的笼罩下，若隐若现，看不真切，给人一种深邃、迷离的感觉。这种意境的营造不仅仅是对眼前雨景的描绘，更带有一种对历史和世事的感慨。寺庙在古代是一种宗教和文化的象征，而如今在春雨中呈现出一种沧桑的美，让人联想到南朝时期的繁华与如今的变迁，增添了这种意境的幽深感。“烟雨”这个词本身就具有一种朦胧的美感。烟是一种缥缈、模糊的物质，而雨与烟相结合，就描绘出了春雨细密、轻柔且弥漫的特点。与诗中的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”所描绘的明媚春景形成对比，春雨中的楼台像是被一层薄纱所覆盖，将江南的春色烘托得更加神秘、幽邃。故填写：朦胧（或迷离、深邃、幽邃）。 第二空：“七八个星天外”，描绘了天空中稀疏的星星。在夏夜的乡村，没有城市灯光的干扰，星星显得格外明亮。但这里只是用“七八个”来形容，说明星星并不密集，给人一种宁静、闲适的感觉。“两三点雨山前”，山前飘落着零星的雨点。“两三点”突出了雨的稀疏和轻柔，不像暴雨那样猛烈和喧嚣。星星和雨点的结合，营造出一种静谧而又灵动的氛围。 整首词描绘的是作者夜行黄沙道中的所见所闻，“黄沙道”是乡村的一条小路，周围是广袤的田野和山林。在这样的乡村环境中，没有城市的繁华和喧嚣，一切都显得那么自然和宁静。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”进一步渲染了乡村的氛围，稻花的香气弥漫在空气中，蛙声此起彼伏，展现出乡村生活的生机勃勃。而“七八个星天外，两三点雨山前”则在这种生机的基础上，增添了一份宁静和清新。雨后的乡村，空气更加清新，泥土的芬芳扑鼻而来，让人感受到大自然的美好和宁静。这种乡村环境的衬托，使得诗句所呈现的意境更加恬静、清新。故填写：黄沙道（或江西、乡村、农村）夏雨。 40．本题考查内容理解。 《江南春》：“千里莺啼绿映红”描绘出江南春天广阔地域里生机勃勃的景象，但诗人并未仅仅停留在对自然景色的描写上。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，意思是南朝遗留下来的无数座古寺，如今有多少笼罩在朦胧的烟雨之中。此句由眼前的春景联想到南朝统治者大量修建寺庙的历史，借古讽今，含蓄地表达了对历史的反思和对现实的感慨。同时，“烟雨”“楼台”等意象的运用，增添了一种典雅的韵味，使诗歌富有艺术感染力。 《西江月・夜行黄沙道中》：词中“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，意思是皎洁的月光掠过树枝，惊飞了栖息的喜鹊；清风吹拂的半夜时分，蝉儿发出阵阵鸣叫。此句用简洁的语言描绘了明月、惊鹊、清风、鸣蝉等乡村夏夜常见的景象，生动自然。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，意思是在弥漫着稻花香气的田野里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一片呱呱的蛙鸣声。此句直接抒发了作者在稻花香中感受到丰收在望的喜悦之情，语言质朴，就像和读者面对面交流乡村生活，没有刻意的雕琢和修饰。 故选C。 $