精品解析:天津市静海区第六中学2025-2026学年第二学期第二次质量监测高二年级数学试卷

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2026-07-25
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 天津市
地区(市) 天津市
地区(区县) 静海区
文件格式 ZIP
文件大小 2.06 MB
发布时间 2026-07-25
更新时间 2026-07-30
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-07-25
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来源 学科网

内容正文:

静海六中2025—2026学年度第二学期第二次质量监测 高二年级数学试卷 一、选择题(每题5分,共45分) 1. 设集合,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】已知全集,集合,则, 又,因此. 2. 已知,则“”是“”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】 【分析】先求解一元二次不等式得到对应解集,通过判断两个解集的集合包含关系,结合充分必要条件的定义得出结论. 【详解】不等式解集为, 所以,“”是“”的必要不充分条件. 3. 已知函数在上单调递增,则实数a的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】依题意,可知在上,恒成立,再参变分离求解函数最值即可. 【详解】依题意, 在上恒成立, 即在上恒成立. 设,因在上单调递增, 故在上的最小值为,故. 故选:D 4. 根据吸烟与患肺癌这两个分类变量的样本数据,计算得出,经查阅独立性检验的小概率值和相应的临界值,则下列说法正确的是( ) A. 在100个吸烟的人中就会有99人患肺癌 B. 若某人吸烟,那么他有99%的可能患肺癌 C. 若某人患肺癌,那么他有99%的可能为吸烟者 D. 吸烟与患肺癌有关联,此推断犯错误的概率不大于1% 【答案】D 【解析】 【分析】根据给定条件,利用独立性检验的意义逐项判断即得. 【详解】由,得吸烟与患肺癌有关联,此推断犯错误的概率不大于1%,D正确; 卡方检验仅说明吸烟与患肺癌两个变量间的关联性,无法量化个体情况,这两个变量间也无因果关系,ABC错误. 故选:D 5. 在的展开式中,下列说法正确的是( ) A. 二项式系数之和为32 B. 各项系数之和为 C. 二项式系数最大的项为 D. 常数项为 【答案】B 【解析】 【分析】利用二项式系数的性质、赋值法求各项系数和、通项公式,从而判断各项描述是否正确. 【详解】选项A:在的展开式中,二项式系数之和为,A错误; 选项B:令,得各项系数之和为,B正确; 选项C:二项展开式的通项公式:,其中, 为偶数,二项式系数最大的是中间项即第4项(对应), 代入通项得该项为,C错误; 选项D:令,得,得常数项为,D错误. 6. 下列说法正确的是( ) A. 回归分析中,决定系数越小,说明残差平方和越小,拟合效果越好 B. 线性相关系数r越大,两个变量的线性相关性越强;反之,线性相关性越弱 C. 已知随机变量,则 D. 已知随机变量,则 【答案】C 【解析】 【详解】对于A,回归分析中,决定系数,越小,说明残差平方和越大,模型拟合效果越差,故A错误; 对于B,线性相关系数越大,两个变量的线性相关性越强.若为负数,越大(越接近0)反而线性相关性越弱,故B错误; 对于C,由随机变量得,,故C正确; 对于D,因,则,又因, 则,故D错误. 7. 某班一天8节课,上、下午各4节.现安排上午两节语文课连上,下午两节数学课连上,英语、物理、体育、音乐各一节的课程表,不同的排法种数是( ) A. 72 B. 108 C. 216 D. 288 【答案】C 【解析】 【分析】先排语文与数学,再通过乘法原理求解即可. 【详解】上午两节语文课连上有三种可能,同理下午两节数学课连上有三种可能, 因为英语、物理、体育、音乐各一节的课程表,直接全排列,所以有种. 8. 某商场在有奖销售的抽奖环节,采用人工智能(AI)技术生成奖券码:在每次抽奖时,顾客连续点击按键5次,每次点击随机生成数字0或1或2,点击结束后,生成的5个数字之和即为奖券码.已知顾客甲参加了一次抽奖,则他的抽奖码是3的概率为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意可知,每次点击有3种选择,连续点击5次,共有种组合, 当5个数字之和为3时,其组成方式为三个1和两个0;或者一个2,一个1,三个0, 若为三个1和两个0,则共有种组合, 若为一个2,一个1,三个0,则共有种组合, 即数字之和为3时共有种组合, 因此抽奖码是3的概率为. 9. 设函数与是定义在同一区间上的两个函敉,若对任意的,都有,则称与在上是“k度和谐函数”,称为“k度密切区间”.设函数与在上是“e度和谐函数”,则m的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】由新定义转化为不等式恒成立,再转化为求函数的最值,从而得出结论. 【详解】由题意在时恒成立,即在时恒成立, 设,则, 时,,单调递减,时,,单调递增, 所以,又,,所以, 因此由在时恒成立得: 且,所以. 故选:B. 【点睛】方法点睛:不等式恒成立问题的处理方法,解决函数不等式恒成立的常用方法是分离参数法,即不等式变形把参数与自变量分离,然后构造新函数,利用导数求得函数的最值,然后解相应不等式得参数范围. 二、填空题(每题5分,共30分) 10. 二项式的展开式中的系数为_____. 【答案】80 【解析】 【分析】由二项式展开式通项公式确定的系数. 【详解】解:由二项式的展开式的通项公式得: 令,解得, 即二项式的展开式中的系数为:, 故答案为 【点睛】本题考查了二项式展开式通项公式,考查基本分析求解能力,属基础题 11. 已知,则函数的最小值为_______________. 【答案】11 【解析】 【详解】令, 由,得,且. 将代入中, 可得, 因为,, 所以, 当且仅当,即时等号成立. 此时,则,满足题设条件, 故函数的最小值为11. 12. 已知某外卖骑手每次在规定时间内将餐品送达的概率为,该骑手某次工作中共配送3单,若三次配送结果互不影响,记三次配送中准时送达的次数为X,则X的数学期望____________,若已知该骑手没有全部准时送达,则他恰好准时送达两次的概率为____________. 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】由题意可知,三次配送结果相互独立,每次准时送达的概率均为, 因此准时送达的次数, ; 记事件为“该骑手没有全部准时送达”,事件为“该骑手恰好准时送达两次”, 显然,故, , , 所以. 13. 现有五名同学报名参加数学,物理,化学三个兴趣小组讲解员,每个小组至少需要一名同学,每名同学只能报名其中一个小组(每个同学都参加了小组),已知甲同学不参加化学小组,则不同的分配方法数量是________. 【答案】100 【解析】 【分析】先分组,然后将含甲同学的小组分配到数学或物理小组,再分配另外两个小组即可. 【详解】第一步,将五人分成三个小组,各小组人数有和两类情况, 当按照分组时,有种分组方法, 当按照分组时,有, 所以总的分组方法有种; 第二步,将含有甲的小组分到数学或物理兴趣小组,有2种方法; 第三步,将剩余两组分配到另外两个兴趣小组,有种方法. 又分步乘法计数原理可得满足条件的分配方法有种方法. 14. 学校举办“校园歌手大赛”,某参赛同学的参赛曲库中有5首歌,分别是:抒情歌1首,流行歌2首,摇滚歌2首.若他演唱这三类歌曲能晋级下一轮的概率分别为,他比赛时,随机从这5首歌里选择一首演唱,则他能晋级的概率为________;若他晋级了,则这名学生是演唱流行歌晋级的概率为________. 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】设事件为“该同学选择抒情歌演唱”,事件为“该同学选择流行歌演唱”,事件为“该同学选择摇滚歌演唱”,事件为“该同学晋级下一轮”. 由题意可得:,,,,,. 根据全概率公式可得:, 即, 则他能晋级的概率为. 根据贝叶斯公式可得:, 则这名学生是演唱流行歌晋级的概率为. 15. 已知函数,若关于x的不等式有解,则m的取值范围是___________. 【答案】 【解析】 【分析】转化问题为有解,令,,设,利用导数求出,即可求出参数的取值范围. 【详解】由,得,显然, 所以在有解, 令,则, 令,则, 当时,,当时,, 所以在上单调递减,在上单调递增, 所以,即, 所以,则,即的取值范围为. 三、解答题(每题15分,共75分) 16. 设函数。 (1)求的单调区间; (2)求在区间上的最大值与最小值. 【答案】(1)单调递增区间为 ,单调递减区间为 和 . (2)最大值为 ,最小值为 . 【解析】 【分析】(1)求导,通过判断导数的符号来求单调区间; (2)由(1)可判断在区间上的单调性,再由单调性求最值. 【小问1详解】 对函数求导可得,, 令,得;令,得或, 所以,函数单调递增区间为 ,单调递减区间为 和 . 【小问2详解】 由(1)得 在区间,上单调递减,上单调递增, 如下表所示 单调递减 极小值 单调递增 极大值 单调递减 所以,, 又, 故在区间上最大值为 ,最小值为 . 17. 人工智能技术(简称AI技术)已成为引领世界新一轮科技革命和产业革命的战略性技术,并迅速在各行各业中得到应用和推广.某市教育局为调查本市中学教师使用AI技术辅助教学的情况,随机抽取了该市120名中学教师,统计了他们一周内使用AI技术帮助制作课件的情况,并将一周内使用AI技术帮助制作课件的节次不少于4次的认定为喜欢使用AI技术,否则认定为不喜欢使用AI技术,经统计得到如下列联表. 年龄 是否喜欢使用AI技术 合计 喜欢 不喜欢 不超过45岁 46 14 60 超过45岁 32 28 60 合计 78 42 120 (1)依据小概率值的独立性检验,能否认为该市中学教师是否喜欢使用AI技术与年龄有关; (2)现从所抽取的120名中学教师中随机抽取一人,在抽中喜欢使用AI技术教师的条件下,求此人年龄不超过45岁的概率. 附:,其中. 0.1 0.01 0.001 2.706 6.635 10.828 【答案】(1)能 (2) 【解析】 【分析】(1)先确定列联表中的、、、对应数值,代入给定的公式计算统计量,再将结果与对应的临界值比较,根据比较结果作出判断; (2)先确定喜欢使用AI技术的总人数以及其中年龄不超过45岁的人数,再利用条件概率公式计算. 【小问1详解】 零假设:该市中学教师是否喜欢使用AI技术与年龄无关, 计算, 依据小概率值的独立性检验,推断不成立, 即认为该市中学教师是否喜欢使用AI技术与年龄有关. 【小问2详解】 设事件A为从所抽取的120名中学教师中随机抽取一人,抽中喜欢使用AI技术的教师, 事件B为从所抽取的120名中学教师中随机抽取一人,此人年龄不超过45岁, 由题意,,,则. 18. 有甲,乙,丙三位同学进行象棋比赛,其中每局只有两人比赛,每局比赛必分胜负,本局比赛结束后,负的一方下场.第1局由甲,乙对赛,接下来丙上场进行第2局比赛,来替换负的那个人,每次比赛负的人排到等待上场的人之后参加比赛,设各局中双方获胜的概率均为,各局比赛的结果相互独立. (1)求前3局比赛甲都取胜的概率; (2)用表示前3局比赛中乙获胜的次数,求的分布列和数学期望. 【答案】(1) (2)分布列: 0 1 2 3 【解析】 【分析】(1)借助独立事件的概率乘法公式计算即可得; (2)写出的所有可能取值后计算相应概率即可得其分布列,借助分布列计算即可得期望. 【小问1详解】 前3局甲都获胜的概率为; 【小问2详解】 的所有可能取值为. 其中,表示第1局乙输,第3局是乙上场,且乙输,则; 表示第1局乙输,第3局是乙上场,且乙赢;或第1局乙赢,且第2局乙输, 则; 表示第1局乙赢,且第2局乙赢,第3局是乙输,则; 表示第1局乙赢,且第2局乙赢,第3局是乙赢,则; 所以的分布列为: 0 1 2 3 故的数学期望为. 19. 已知函数, (1)求函数的极值; (2)若,讨论函数的单调性. 【答案】(1)极小值为,无极大值 (2)当时,在上单调递增,在上单调递减; 当时,在,上单调递增,在上单调递减; 当时,在上单调递增; 当时,在,上单调递增;在上单调递减. 【解析】 【分析】(1)对函数求导,根据求极值的方法求解; (2)对求导,讨论的取值范围,确定函数的单调性. 【小问1详解】 函数的定义域为. ,令,解得. 当变化时,的变化情况如表所示. 单调递减 单调递增 因此,当时,有极小值,极小值为,无极大值. 【小问2详解】 函数的定义域为. . ①当时,, 时,,单调递增; 时,,单调递减. ②当时,令,得或 若,即时,恒成立,所以在上单调递增; 若,即时, 时,单调递增; 时,单调递减; 时,单调递增. 若,即时, 时,单调递增; 时,单调递减; 时,单调递增. 综上所述, 当时,在上单调递增,在上单调递减; 当时,在,上单调递增,在上单调递减; 当时,在上单调递增; 当时,在,上单调递增;在上单调递减. 20. 已知函数. (1)求曲线在处的切线方程; (2)求证:; (3)证明:函数存在唯一极大值点,且. 【答案】(1) (2)证明见解析 (3)证明见解析 【解析】 【分析】(1)计算切点坐标,对函数求导,将代入导数,再利用点斜式求解即可; (2)先将不等式等价转化为,设函数,求导判断单调性,利用零点存在性定理推出存在唯一的,使得,推出,分别证明和,即可放缩后证得即得证; (3)对求导,分析导函数 的单调性,得到有解,由在上单调递增,在上单调递减即可求解. 【小问1详解】 由求导得, 则 ,又, 则曲线在处的切线方程为,即. 【小问2详解】 要证,即证, 因为,则得,即 , 令 ,则, 因在上单调递增,且 , , 因此存在唯一的,使得, 当时,,当时,, 即函数在上单调递减,在上单调递增, 故(*). 设 ,则 ,即函数在上单调递增, 故,则 ; 再设 ,则,当时,,当时,; 即函数在上单调递增,在上单调递减,故 , 则得 ,当且仅当时取等. 则由(*)可得, 因,故可得 ,即 , 故得证. 【小问3详解】 由题意可得,,则, 令 ,所以, 当时,,当时,, 则在上单调递减,在上单调递增,则 , 从而有解,即存在两根,,设, 则在上为正,在上为负,在上为正, 所以必存在唯一极大值点,且, 所以,由可知, 由 可知,, 在上单调递增,在上单调递减,所以, 综上,函数存在唯一极大值点,且. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 静海六中2025—2026学年度第二学期第二次质量监测 高二年级数学试卷 一、选择题(每题5分,共45分) 1. 设集合,则( ) A. B. C. D. 2. 已知,则“”是“”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 3. 已知函数在上单调递增,则实数a的取值范围是( ) A. B. C. D. 4. 根据吸烟与患肺癌这两个分类变量的样本数据,计算得出,经查阅独立性检验的小概率值和相应的临界值,则下列说法正确的是( ) A. 在100个吸烟的人中就会有99人患肺癌 B. 若某人吸烟,那么他有99%的可能患肺癌 C. 若某人患肺癌,那么他有99%的可能为吸烟者 D. 吸烟与患肺癌有关联,此推断犯错误的概率不大于1% 5. 在的展开式中,下列说法正确的是( ) A. 二项式系数之和为32 B. 各项系数之和为 C. 二项式系数最大的项为 D. 常数项为 6. 下列说法正确的是( ) A. 回归分析中,决定系数越小,说明残差平方和越小,拟合效果越好 B. 线性相关系数r越大,两个变量的线性相关性越强;反之,线性相关性越弱 C. 已知随机变量,则 D. 已知随机变量,则 7. 某班一天8节课,上、下午各4节.现安排上午两节语文课连上,下午两节数学课连上,英语、物理、体育、音乐各一节的课程表,不同的排法种数是( ) A. 72 B. 108 C. 216 D. 288 8. 某商场在有奖销售的抽奖环节,采用人工智能(AI)技术生成奖券码:在每次抽奖时,顾客连续点击按键5次,每次点击随机生成数字0或1或2,点击结束后,生成的5个数字之和即为奖券码.已知顾客甲参加了一次抽奖,则他的抽奖码是3的概率为( ) A. B. C. D. 9. 设函数与是定义在同一区间上的两个函敉,若对任意的,都有,则称与在上是“k度和谐函数”,称为“k度密切区间”.设函数与在上是“e度和谐函数”,则m的取值范围是( ) A. B. C. D. 二、填空题(每题5分,共30分) 10. 二项式的展开式中的系数为_____. 11. 已知,则函数的最小值为_______________. 12. 已知某外卖骑手每次在规定时间内将餐品送达的概率为,该骑手某次工作中共配送3单,若三次配送结果互不影响,记三次配送中准时送达的次数为X,则X的数学期望____________,若已知该骑手没有全部准时送达,则他恰好准时送达两次的概率为____________. 13. 现有五名同学报名参加数学,物理,化学三个兴趣小组讲解员,每个小组至少需要一名同学,每名同学只能报名其中一个小组(每个同学都参加了小组),已知甲同学不参加化学小组,则不同的分配方法数量是________. 14. 学校举办“校园歌手大赛”,某参赛同学的参赛曲库中有5首歌,分别是:抒情歌1首,流行歌2首,摇滚歌2首.若他演唱这三类歌曲能晋级下一轮的概率分别为,他比赛时,随机从这5首歌里选择一首演唱,则他能晋级的概率为________;若他晋级了,则这名学生是演唱流行歌晋级的概率为________. 15. 已知函数,若关于x的不等式有解,则m的取值范围是___________. 三、解答题(每题15分,共75分) 16. 设函数。 (1)求的单调区间; (2)求在区间上的最大值与最小值. 17. 人工智能技术(简称AI技术)已成为引领世界新一轮科技革命和产业革命的战略性技术,并迅速在各行各业中得到应用和推广.某市教育局为调查本市中学教师使用AI技术辅助教学的情况,随机抽取了该市120名中学教师,统计了他们一周内使用AI技术帮助制作课件的情况,并将一周内使用AI技术帮助制作课件的节次不少于4次的认定为喜欢使用AI技术,否则认定为不喜欢使用AI技术,经统计得到如下列联表. 年龄 是否喜欢使用AI技术 合计 喜欢 不喜欢 不超过45岁 46 14 60 超过45岁 32 28 60 合计 78 42 120 (1)依据小概率值的独立性检验,能否认为该市中学教师是否喜欢使用AI技术与年龄有关; (2)现从所抽取的120名中学教师中随机抽取一人,在抽中喜欢使用AI技术教师的条件下,求此人年龄不超过45岁的概率. 附:,其中. 0.1 0.01 0.001 2.706 6.635 10.828 18. 有甲,乙,丙三位同学进行象棋比赛,其中每局只有两人比赛,每局比赛必分胜负,本局比赛结束后,负的一方下场.第1局由甲,乙对赛,接下来丙上场进行第2局比赛,来替换负的那个人,每次比赛负的人排到等待上场的人之后参加比赛,设各局中双方获胜的概率均为,各局比赛的结果相互独立. (1)求前3局比赛甲都取胜的概率; (2)用表示前3局比赛中乙获胜的次数,求的分布列和数学期望. 19. 已知函数, (1)求函数的极值; (2)若,讨论函数的单调性. 20. 已知函数. (1)求曲线在处的切线方程; (2)求证:; (3)证明:函数存在唯一极大值点,且. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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