1《人的相似和差异》课件-2026-2027学年科学六年级上册湘科版

该小学科学课件围绕“人的相似和差异”，核心讲解性状、遗传与变异。通过“肤色像妈妈”等生活情境问题导入，引导学生观察脸型、眼形等性状，再通过“比较我和父母的样貌”等探究活动，结合数据统计与可视化，构建从现象到科学概念的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，学生通过调查父母性状、统计数据并绘制柱状图，培养科学思维与数据处理能力。结合显性隐性遗传资料及兄弟姐妹性状比较，深化科学观念，助力学生形成实证意识，教师可借助结构化活动设计提升教学效率。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 问题情境 这孩子真像他爸 爸，尤其是眼睛…… 肤色像妈妈…… 长得像与不像， 可以从哪些方面来 观察、判断呢？ 更像他奶奶。 问题情境 人的肤色、脸型、五官长相、性格特点等各不相同。 人体各种各样的形态特征和生理特征都是人的性状。 思考 将全班同学的个人照、父母合照混合在一起，仔细辨认各种性状。能找准每一家人吗？ 问题情境 我觉得这是…… 这张照片是你父母吧， 因为你的眼睛和脸型跟他 们很相似。 厉害！一下 子就被你找到了， 有这么像吗？ 指南车信箱 在人的相似和差异方面，常用于辨认对比的性状有：脸型、肤色、眼形（单双眼皮）、鼻形、唇形、下巴、酒窝、头发（是否卷 发）、耳朵（是否有耳垂）、眉形以及有无美人尖等。 科学探究 ：比较我和父母的样貌 我和爸爸妈妈有哪些地方长得比较像？又有哪些不同？找到并记录下来。 科学探究 比较后发现， 我和妈妈的眼形、 脸型…… 科学探究 科学探究 ：调查我和父母的其他性状 在我们和父母之间，除样貌方面的性状外，是否还有一些性状也藏着科学的秘密呢？继续调查寻找吧！ 科学探究 爸爸，妈妈，弟弟，伸出 你们的大拇指，我来看看！ 科学探究 科学探究 ：统计分析性状的相似与不同的数据 整理比较调查情况，填写下表，分别算出个人、小组、班级中，性状 像父亲、像母亲、像父亲或母亲以及都不像的百分比。 科学探究 科学探究 将孩子与父母性状比较的数据绘制成柱状图。 思考 分析上述图表，有哪些发现？ 资料 亲代指的是产生后一代生物的生物，所产生的后代叫子代。像人的性状这样由亲代传给子代的现象叫遗传。亲代与子代在某些性状方面表现出 来的差异叫变异。 拓展迁移 ：比较我和兄弟姐妹间性状的相似和差异 比较我和兄弟姐妹间性状的相似和差异，这些相似和差异与我们的父母有什么关系？ 拓展迁移 我没有美人尖，但妹妹有，妈妈和爸爸…… 我和弟弟都有酒 窝，我的父母…… 我和姐 姐的性状有 5 个都…… 指南车信箱 显性遗传，是指一对基因中只需要带有一个显性基因，而不用成对，其决定的性状就会表现出来。比如顺时针发旋、双眼皮。 隐性遗传，是指决定表现性状的基因要成对存在，否则单个基因所影响的性状只会隐藏起来。比如 O 型血。 反思评价 我们是怎样发现 亲代与子代之间既有 遗传又有变异的？ 反思评价 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $