山东省烟台市南部（五四制）2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

**基本信息** 初二道德与法治期中检测聚焦青春期成长实际，通过心理健康教育、创造实践等情境设计，融合健全人格与道德修养培养，注重知识应用与价值引领。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/36分|青春期心理调适、创造潜力、独立思考等|以赵思颖发明、小瑞穿衣等生活情境考查核心概念，体现批判性思维培养| |非选择题|4题/61分|自强、青春有格、异性交往等|通过“止于至善”实践要求、异性交往意义等问题，引导学生结合生活践行道德规范，强化责任意识|

2024—2025学年度第一学期期中学业水平检测 初二道德与法治参考答案 一、卷面书写（3分） 书写规范、卷面整洁、无涂改，得3分；书写较工整、卷面较整洁，得2分；书写潦草、卷面脏乱，得1分或0分。 二、选择题（每小题3分，共36分） 1—6：B A B D C C 7—12：D D C B A D 三、非选择题（共61分） 13.（9分） 自强是指自力更生、奋发图强，是一种积极向上的精神品质。 ①自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息； ②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持； ③自强是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。 14.（15分） （1）对"青春有格"的认识。（6分） ①"青春有格"是指青春需要规范和引导，要有格调、有境界； ②"行己有耻"——需要我们有知耻之心，不断提高辨别"耻"的能力，有所为有所不为； ③"止于至善"——是一种"虽不能至，然心向往之"的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 （2）如何做到"止于至善"。（9分） ①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德； ②在生活中寻找"贤"，将他们作为榜样，善于向榜样学习，汲取榜样的力量； ③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 15.（18分） （1）正确与异性交往的意义。（9分） ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，相互取长补短，让自己变得更加优秀； ②有助于我们扩大交往范围，锻炼交往能力，促进身心健康发展； ③有助于我们学习对方身上优秀的品质，不断完善自我，促进个性的全面发展。 （2）对"理智对待青春期心理萌动"的认识。（9分） ①青春期心理萌动是正常的心理现象，是青春成长中的正常体验； ②面对心理萌动，我们要慎重对待，理智处理，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体； ③在与异性交往中，要把握分寸，保持适当的距离，不超越友情的界限。 16.（19分） （1）劝说小明。（9分） ①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同，有的长得快，有的长得慢，这是正常的生理现象； ②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑； ③在追求外在美的同时，更要注重内在美的提升，提高品德和文化修养，体现青春的内在魅力。 （2）①反映了青春期的逆反（反抗）心理。（1分） ②建议。（9分） ①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； ②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法； ③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理； ④还可以学习自我调节，成为自己的"心理保健医生"。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中学业水平检测 初二道德与法治 友情提示：本试题测试时间60分钟 一、卷面书写（3分） 二、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你选择正确的选项，36分） 1．新学期，某校按照教育部“将心理健康教育纳入教育教学计划”的要求，进一步加强心理健康教育队伍建设，在全校开设心理健康教育课，确保所有班级每两周至少安排1课时。这有助于青少年（ ） ①化解青春期的烦恼，调适矛盾心理 ②杜绝心理健康问题，促进身心协调发展 ③了解青春期心理健康常识，体味青春期的美好 ④掌握一定的心理调适技巧，促进身心健康成长 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．“新时代好少年”赵思颖发现同学们的握笔姿势不正确，设计了能固定手指的“双耳握笔器”；看到妈妈的工作笔记本收纳不方便，设计了“三折收纳笔记本”；发觉面积小的课桌不方便同时摊放课本和笔记本，设计了“双层收纳课桌”。这说明赵思颖（ ） ①敢于打破常规，开创前人未走之路 ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者 ③善于发掘自身的创造潜力 ④大力弘扬批判精神，崇尚思维独立，拒绝接受任何意见 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．最近小瑞总嚷嚷让妈妈买一些比较另类的衣服，妈妈对他说：“你是个学生，这样穿可不太好。”小瑞却说：“这是独立思考的表现，这样我才能与众不同！”对此，认识正确的是（ ） A．大胆地展示个性就是独立思考 B．独立思考并不等同于一味追求独特 C．独立思考就是按照自己的想法去做 D．穿衣打扮是自己的事情，可以自己做主 4．某校七年级开展以“群星闪耀”为主题的年级评选活动，通过学生自荐和互评推选出“友爱之星”“运动之星”“自律之星”等，并进行集中宣传和表彰。开展这一活动（ ） ①是为了让大家端正态度，提高文化课成绩 ②有利于鼓励大家见贤思齐，汲取榜样的力量 ③有利于启发我们对人生道路和人生理想的思考 ④可以促进同学之间相互学习，不断完善自我 A．①②③B ．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．习近平总书记强调，要更加重视人才自主培养，更加重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养培育。下列能够体现批判性思维的是（ ） A．妈妈批评小明学习不认真，小明跟妈妈顶嘴 B．小彤凡事都要和他人争辩，标新立异，与众不同 C．小文质疑老师的解题思路并提出了更合理的见解 D．同桌上课回答问题错误，小文嘲笑对方 6．“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。下列行为中，没有做到“行己有耻”的是（ ） ①在公众场合从不大声说话 ②遵纪守法，信守承诺 ③喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事 ④拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 A．①④ B．①② C．③④ D．②③ 7．进入青春期后，男生和女生在身高、体重、肺活量、跑步速度等方面的差异更加明显，思维方式、兴趣爱好等也越来越多地表现出各自的特点。对此，下列认识中正确的是（ ） ①男性比女性具有明显的性别优势 ②男生和女生的差异仅表现在生理方面 ③男生女生应优势互补，共同进步 ④了解与异性的不同点有利于发挥潜能 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 8．青春的我们，勇于实践、敢于尝试。但青春有格，不能肆意放纵。青春有格中的“格”是指（ ） A．人生的格局 B．我们说话办事的风格 C．我们的人格 D．不能违反的基本规则和界限 9．在我们的成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们认真思考和积极面对。小美以前看到男生就烦，进入初中后总想引起男生的关注。她很困惑：“我是不是变坏了？”对此，你的观点是（ ） A．是，这是一种不正常的心理现象，会影响健康成长 B．是，这是一种不正常的心理现象，我们应拒绝与异性交往 C．不是，这是青春期的萌动心理，是正常的心理现象 D．不是，异性同学之间的交往是正常的，是可以随心所欲的 10．青春期矛盾心理不能听之任之，需要适当调适。下列学生调适矛盾心理的方法属于“自我调节”的是（ ） ①小晴遇到不开心的事情，会通过写日记的方式记下来 ②小琪参加完集体活动后，烦恼的心情变得很轻松 ③小瑜生气想发火的时候，会找老师倾诉 ④大家说小伟个头矮的时候，他笑着说“浓缩就是精华” A．①③ B．①④ C．③④ D．②④ 11．异性之间的友谊，容易让人敏感、遭到质疑，因此我们在与异性相处时要保持“恰当”的方式，这里的“恰当”表现为（ ） ①把握距离、自然适度 ②远离众人、私下交往 ③言谈得当、举止得体 ④亲密无间、形影不离 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 12．青春是人生足迹里浓墨重彩的一个阶段，一路上有鲜花，也有荆棘，有阳光，也有风雨。展现青春的美好需要我们（ ） ①飞扬青春，尽情放纵自我 ②独立思考，开发创造潜力 ③止于至善，汲取榜样力量 ④战胜困难，增强抗挫能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 三、非选择题（61分） 13．（9分） “天行健，君子以自强不息。”请结合所学知识，简要谈谈你对自强的理解。 14．（15分） 材料一：青春，一个多么耀眼的字眼。踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的心劲儿……青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有青春的疑惑、内心的纠结。青春，该奔向何方？ （1）请结合所学知识谈谈你对“青春有格”的认识。（6分） 材料二：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 （2）我们应该怎么做才能趋于“止于至善”？（9分） 15．（18分） 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……初中阶段的男生女生，应该理智对待青春期的心理萌动，正确与异性进行交往。 （1）正确与异性进行交往对我们的成长有什么意义？（9分） （2）请谈谈你对“应该理智对待青春期的心理萌动”的认识。（9分） 16．（19分） 材料一：进入初中后，小明胖了很多，个头却没增高，他觉得自己又矮又胖，很是郁闷。 （1）假如你是小明的同学，你应该如何劝说他？（9分） 材料二：小红非常想与爸爸妈妈心平气和地谈一谈，但又对他们的意见有抵触情绪，有烦心事也不愿意向他们倾诉。 （2）这反映了青春期的什么心理？（1分）假如你是小红的道德与法治老师，你会给她提出哪些建议来正确处理这一心理现象？（9分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $