2.3制取氧气同步练习 --2026-2027学年九年级化学人教版上册

2.3  制取氧气 同步练习  2026-2027学年人教版化学九年级上册

姓名：___________班级：___________学号：___________

 

一、单选题

1．工业上通过分离液态空气获得氧气和氮气，依据的原理是

A．质量不同 B．熔点不同 C．沸点不同 D．颜色不同

2．下列资源的利用过程中，一定发生了化学变化的是

A．蓝田玉石雕玉器 B．液氮用作制冷剂

C．用乙醇汽油作汽车燃料 D．工业上分离液态空气制取氧气

3．下列是实验室制取氧气实验的部分操作，其中不正确的是

A．检查气密性 B．装高锰酸钾

C．固定试管并加热 D．收集氧气

4．用甲、乙装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内的体积分数，相关数据如图所示。下列说法正确的是

A．实验开始时，两集气瓶内的质量分数均约为21%

B．对比木条与蜡烛的燃烧过程，蜡烛消耗的速率更快

C．木条、蜡烛都熄灭后，集气瓶内的体积分数：甲<乙

D．70 s时，装置甲中集气瓶内的体积分数为88.3%

5．实验室制取氧气，下列实验操作正确的是

A．检查气密性 B．取出集气瓶

C．氧气检验 D．存放氧气

6．选择制作简易供氧器的反应原理时，不需要考虑的因素是

A．原料是否价廉易得 B．是否安全环保

C．反应速率是否适中 D．制得气体的性质

7．下列实验基本操作正确的是

A．取用粉末状试剂	B．检查装置气密性
C．量取液体	D．点燃酒精灯

A．A B．B C．C D．D

8．兴趣小组做“大象牙膏”实验：向试管中分别加入过氧化氢溶液、发泡剂、催化剂，会观察到大量泡沫喷涌而出，下列说法正确的是

A．催化剂可以反复多次使用 B．反应后催化剂的质量减小

C．加入催化剂可增加产生氧气的质量 D．没有催化剂，过氧化氢不会分解

9．小白为寻找分解过氧化氢溶液的最优催化剂，设计了如下实验：分别取“①过氧化氢溶液、二氧化锰”和“②过氧化氢溶液、氧化铜”，按图甲所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图乙所示。对比分析图乙，下列说法中正确的是

A．过氧化氢中氧元素的化合价为 B．可用图乙中a、c点来比较两种催化剂的效果

C．由图乙可推测出CuO的催化效果更好 D．实验后两瓶中产生的氧气质量不同

10．探究土豆和猪肝对过氧化氢分解的催化效果：分别取大小相同、块状的土豆和猪肝于锥形瓶中，加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液，实验装置如图1所示，装置中气压变化曲线如图2所示。下列叙述错误的是

A．两种催化剂中催化效果更好的是猪肝块

B．两次实验产生氧气的质量：猪肝块>土豆块

C．由曲线可知，过氧化氢的分解反应是放热反应

D．土豆块催化过氧化氢完全分解所用的时间大约是65s