精品解析：山东省聊城市阳谷县阳谷四校2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

七年级历史期末水平调研试题 一、单选题：本大题共25小题，共50分。 1. 中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的（ ） A. 传说、遗址 B. 化石、遗址 C. 遗物、记载 D. 传说、记载 2. 考古证据显示，许多地区都驯化了不同的植物。能印证这一结论的是（ ） A. 周口店遗址发现的灰烬 B. 河姆渡遗址出土的稻谷 C. 半坡人饲养猪狗等家畜 D. 二里头遗址出土的铜鼎 3. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，……各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料中，使华夏民族“合以成一族”的是（ ） A. 尧、舜、禹 B. 盘古、女娲 C. 炎帝、黄帝 D. 黄帝、蚩尤 4. 历史谱写着歌曲，歌曲承载着历史。“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家……”歌曲中提到的“国家”在中国最早出现于（ ） A. 尧舜禹时期 B. 夏朝 C. 商朝 D. 周朝 5. 春秋时期，他提出“尊王攘夷”口号，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。“他”指的是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公 6. 据《华阳国志蜀志》记载，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这主要得益于（ ） A. 都江堰的修建 B. 长城的修筑 C. 造纸术的发明 D. 灵渠的开凿 7. “光盘行动”体现的是勤俭节用的传统美德。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”“非攻”，同时就提倡“节俭”“节用”。该思想流派的创始人是（ ） A. 老子 B. 孟子 C. 韩非子 D. 墨子 8. 读史明智，鉴往知来。如今的疫情，就是特殊的课堂。我们可以从我国数千年来的抗击疫病历史中汲取对如今防控疫情的启示。假如商代有“瘟疫”，有关“瘟疫”的文字记载可能出现在（ ） A. 竹简或木牍上 B. 丝帛或麻布上 C. 龟甲或兽骨上 D. 宣纸上 9. 他是战国末期楚国人，创造了新的诗歌体裁——“楚辞”。直到今天，人们还在用“划龙舟”、“吃粽子”等活动形式，纪念这位中国的著名诗人。他是（ ） A. 屈原 B. 裴文中 C. 孔子 D. 老子 10. 秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的制度是 A. 禅让制 B. 王位世袭制 C. 郡县制 D. 中央集权制 11. 连环画以连续的图画叙述故事、刻画人物。下列连环画中反映中国历史上第一次农民大起义爆发的是 A. B. C. D. 12. 在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样， 这是象征历史上的“楚汉之争”。这场战争的对阵双方是（ ） A. 商纣和周武王 B. 夏桀和商汤 C. 秦二世和陈胜 D. 项羽和刘邦 13. “汉武帝几乎从登基一开始就不能容忍他的王朝在面对敌人攻击时表现出被动和软弱，他决心采取措施扭转这种局面以维护疆域的稳定。”材料中的“措施”是（ ） A. 减轻赋税 B. 尊崇儒术 C. 盐铁专卖 D. 北击匈奴 14. 有关东汉政权的表述，不正确的是 A. 光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，史称“光武中兴” B. 东汉后期，形成了外戚与宦官交替专权的局面 C. 东汉后期朝政腐败，自然灾害频繁 D. 黄巾起义推翻了东汉的统治 15. 某校举办艺术节，九年级（1）班同学排练了一部话剧，具体剧目如下。据此判断，该话剧演绎的历史人物应是（ ） A. 卫青 B. 霍去病 C. 张骞 D. 甘英 16. 习近平在讲话中指出“做好新疆工作是全党全国的大事，必须从战略全局高度，谋长远之策，成长治之业”。你知道新疆地区最早隶属于中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分开始于哪个朝代 A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 西晋 17. 2023年是中国提出共建“一带一路”倡议十周年，古老的丝绸之路焕发勃勃生机。西汉时这条沟通亚欧的陆上交通道路的起点是（ ） A. 洛阳 B. 长安 C. 开封 D. 建康 18. 东汉末年疫病大流行，张仲景目睹百姓的痛苦，“乃勤求古训，博采众方”。他结合自己的临床实践，编写出著名的医药学著作 A. 《齐民要术》 B. 《天工开物》 C. 《本草纲目》 D. 《伤寒杂病论》 19. 230年，孙权派某将军率领万人船队到达夷洲，加强了台湾与大陆的联系。这位将军是（ ） A. 周瑜 B. 鲁肃 C. 卫温 D. 黄盖 20. 李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔四海南奔似永嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况，人口南迁产生的主要影响是 A. 破坏了南方环境和农业发展 B. 加剧了南北矛盾和割据状态 C. 促进了江南地区的开发 D. 不利于民族融合 21. 唐诗“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，把江南风光写得神奇迷离，同时渗透出诗人对王朝兴亡盛衰的感慨。诗中所述朝代的都城在当时称为（ ） A. 长安 B. 南京 C. 建业 D. 建康 22. 北魏迁都洛阳后营建的龙门石窟，从其飞天身上飘扬的丝带、清瘦飘逸的风貌和超凡脱俗的神韵中，可窥探到中原汉文化的诸多影响。这一现象反映出（ ） A. 南北政权对峙 B. 江南经济开发 C. 书法艺术成熟 D. 北方民族交融 23. 割圆术是具有“极限”思维的圆周率计算方法。用此方法把圆周率精确到小数点后七位的科学家是（ ） A. 刘徽 B. 宋应星 C. 贾思勰 D. 祖冲之 24. 北朝贾思勰在《齐民要术·种谷》中写道，“顺天时，量地利，则用力少而成功多”，如果“任情返道”则会“劳而无获”。这段材料中，作者旨在强调农业生产需要（ ） A. 注重工具创新 B. 改良作物品种 C. 因时因地制宜 D. 适应市场需求 25. 2023年暑假出圈的短剧《逃出大英博物馆》反映了对流失海外文物早日回家的期盼。“以形写神”的珍贵画卷摹本《女史箴图》，现藏于大英博物馆。其原作可追溯至（ ） A. 东汉 B. 西晋 C. 东晋 D. 隋朝 二、材料解析题：本大题共5小题，共50分。 26. 读下图，结合所学知识，回答下列问题。 材料一 （1）根据材料一和所学知识，指出该工程的三个主要组成部分。 材料二 战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》 （2）根据材料二，指出李冰主持建造都江堰的目的，并概括其作用。 （3）根据材料二，举例说明这一水利工程体现了中国古代人民的智慧。 材料三 （4）根据材料三这两幅图片，你能提取到什么历史信息？对此，你有何感受。 27. 春秋战国时期社会急剧变化。阅读下列材料，回答问题： 材料一 观察下面有关春秋战国时期的一幅图片 材料二 春秋争霸形势图和战国形势图 材料三 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 材料四 战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。各学派代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。形成了思想文化的繁荣局面。 ——人民教育出版社《中国历史七年级上册》 请回答： （1）结合所学知识，材料一所示农具的出现，对当时的农业生产有何影响？ （2）据材料二图二和所学，写出春秋时期第一个称霸的是谁？图三中实力最强的诸侯国是哪个？据两幅形势图和所学知识，指出春秋争霸和战国兼并战争的积极影响。 （3）材料三中的商君是谁？你是怎样理解“是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下”的？ （4）材料四反映了我国战国时期在思想领域出现了什么局面？产生了什么重大影响？今天的我们，该如何对待中国传统文化？ （5）综合上述材料，说说春秋战国时期的时代特征。 28. 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 【天下一统】 材料一 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安（人民安居乐业），立号为皇帝。 ——铜方升铭文 【定国建制】 材料二 秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度，加强了皇帝的权力，同时加强了对全国的控制。 【加强统一】 材料三 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记．秦始皇本纪》 （1）阅读材料一回答： ①“尽并兼天下诸侯”指的是什么历史事件？ ②秦国在哪一年完成统一大业？ ③材料中的“皇帝”是谁？ ④秦朝的都城定在哪里？ （2）阅读材料二回答：指出秦朝加强政治统治的措施（从中央和地方两方面回答）？ （3）阅读材料三回答：指出材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？（写出两项即可） 29. 交流与交融。 材料一 （1）依据所学，说出上面《丝绸之路示意图》中A、B两处的名称。 材料二 自宛（大宛）以西至安息国，……不知铸铁器。及汉使亡卒（逃跑的士卒）降，教铸作（农具）它兵器。 ——《汉书·西域传上》 贸易的主要产品是丝绸，丝绸在古代还扮演着诸多重要的角色……汉人十分需要马匹，来自西域的马匹最为珍贵，部落酋长们可以从中赚到大笔的钱……中国每年都会派出使团前往波斯（伊朗的古名），这些商队返回时又满载着国内渴望的物品：红海珍珠、宝石、天青石，还有洋葱、黄瓜、香菜、石榴、开心果和黄杏。 ——摘编自[英]彼得·弗兰科潘《丝绸之路——一部全新的世界史》 （2）依据材料二，汉朝传到西域的物品有哪些？主要技术有哪些？西域传入中原的物品有哪些？ 材料三 魏晋南北朝时，大批西北游牧民族入居中原，以及中原地区畜牧业的发展，使汉族人民的饮食习惯发生了变化。北朝贾思勰的《齐民要术》收录了用乳品加工的点心、面、饼、粥、菜肴等，表明乳制品已登上了汉族民众的餐桌。 ——摘编自《魏晋南北朝饮食文化综述》 孝文帝强行迁都洛阳……一直持续到北魏灭亡，这期间洛阳的城市面貌，达到前所未有的辉煌程度，各种文化元素激烈碰撞融合产生了无与伦比的效应…… ——摘编自黄婕《中日文化视域中的洛阳》 （3）图1和图2反映了北魏服饰的变化，说出与此变化紧密相关的重要历史事件。概括指出上述材料反映了魏晋南北朝时期北方的民族关系如何？ 30. 改革则昌，不改则衰。请你根据所学知识探究两次重要改革回答问题。 【变法促使国力强盛】 材料一 集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺……居五年，秦人富强。 ——《史记·商君列传》 （1）概括材料一涉及到哪些商鞅变法的措施？其中最能体现变法性质的措施是哪条？ 【改革增进民族融合】 材料二 孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒”。 ——《资治通鉴》 （2）材料二提出的中心问题是什么？除此之外，孝文帝还采取了哪些措施？ 【反思引领未来发展】 （3）通过以上探究，请为当今中国的深化改革提几条合理建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史期末水平调研试题 一、单选题：本大题共25小题，共50分。 1. 中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的（ ） A. 传说、遗址 B. 化石、遗址 C. 遗物、记载 D. 传说、记载 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，了解历史的途径有文字记载、历史文物印证、历史遗迹证明、历史遗址证明等。其中了解历史最可取的证据应该是历史遗址、化石，B项正确；传说有待考证，记载属于第二手史料，史料价值不如实物史料，排除ACD项。故选B项。 2. 考古证据显示，许多地区都驯化了不同的植物。能印证这一结论的是（ ） A. 周口店遗址发现的灰烬 B. 河姆渡遗址出土的稻谷 C. 半坡人饲养猪狗等家畜 D. 二里头遗址出土的铜鼎 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“考古证据显示，许多民族独立驯化了不同的植物”和所学知识可知，长江流域的河姆渡遗址出土的稻谷，印证了当时的河姆渡人已经能够种植稻谷，B项正确；周口店遗址出土的灰烬只能证明它可以应用火，排除A项；“半坡人饲养猪狗等家畜”不能直接证明其驯化了植物，排除C项；二里头遗址出土的铜鼎证明其能冶炼青铜器，排除D项。故选B项。 3. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，……各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料中，使华夏民族“合以成一族”的是（ ） A. 尧、舜、禹 B. 盘古、女娲 C. 炎帝、黄帝 D. 黄帝、蚩尤 【答案】C 【解析】 【详解】A.尧、舜、禹是部落联盟时期的首领，以禅让制传承权力，他们的贡献主要是治理洪水、完善部落制度，并非使华夏民族“合以成一族”的核心人物，错误。 B.盘古、女娲是中国古代神话中的创世人物，不具备真实历史层面的民族融合意义，错误。 C.炎帝部落与黄帝部落结成联盟，在涿鹿之战中打败蚩尤部落，这一部落联盟逐渐融合形成华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，正确。 D.蚩尤是与炎黄部落联盟作战的部落首领，最终被打败，并非华夏民族融合的核心缔造者，错误。 4. 历史谱写着歌曲，歌曲承载着历史。“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家……”歌曲中提到的“国家”在中国最早出现于（ ） A. 尧舜禹时期 B. 夏朝 C. 商朝 D. 周朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝，夏朝建立了军队、监狱等国家机器，确立了王位世袭制，具备了国家的基本特征，标志着中国早期国家的产生，B项正确；尧舜禹时期处于原始社会的部落联盟阶段，社会以部落为单位，没有形成具备国家机器的政治实体，仅靠禅让制传承部落联盟首领的权力，排除A项；商朝是夏朝之后的第二个王朝，它继承并发展了夏朝的国家制度，以甲骨文和青铜器为代表的文明更加成熟，但它不是中国最早出现的“国家”，排除C项；周朝分为西周和东周，是商朝之后的第三个王朝，它推行分封制和宗法制，进一步完善了国家的政治体系，但同样不是中国最早的“国家”，排除D项。故选B项。 5. 春秋时期，他提出“尊王攘夷”口号，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。“他”指的是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学可知，提出“尊王攘夷”口号的春秋时期的第一位霸主是齐国的齐桓公，齐桓公任用管仲为相进行改革，使齐国经济和军事实力大大提高。齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主，A项正确；晋文公、楚庄王、秦穆公是在齐桓公后先后称霸的诸侯，排除BCD项。故选A项。 6. 据《华阳国志蜀志》记载，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这主要得益于（ ） A. 都江堰的修建 B. 长城的修筑 C. 造纸术的发明 D. 灵渠的开凿 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，战国时期，秦国李冰主持在岷 江修筑了世界闻名的防洪灌溉工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”，A项正确；长城不是水利工程，排除B项；造纸术的发明与水利工程无关，排除C项；为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来。灵渠与“天府”无关，排除D项。故选A项。 7. “光盘行动”体现的是勤俭节用的传统美德。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”“非攻”，同时就提倡“节俭”“节用”。该思想流派的创始人是（ ） A. 老子 B. 孟子 C. 韩非子 D. 墨子 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“某一思想流派在提出‘兼爱’‘非攻’”和所学可知，墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭，D项正确；老子是道家的创始人，主张“无为而治”，排除A项；孟子是战国时期儒家的代表人物，他主张实行“仁政”，排除B项；韩非子是法家的集大成者，强调以法治国等内容，排除C项。故选D项。 8. 读史明智，鉴往知来。如今的疫情，就是特殊的课堂。我们可以从我国数千年来的抗击疫病历史中汲取对如今防控疫情的启示。假如商代有“瘟疫”，有关“瘟疫”的文字记载可能出现在（ ） A. 竹简或木牍上 B. 丝帛或麻布上 C. 龟甲或兽骨上 D. 宣纸上 【答案】C 【解析】 【详解】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字的基本结构，证明我国有文字可考的历史从商朝开始，因此商代有关“瘟疫”的文字记载可能出现在龟甲和兽骨上，A项正确；秦汉时期，书写的材料一般是竹简或木牌、 丝帛或麻布，东汉宦官蔡伦改进造纸术后纸才成为广泛的书写材料，BCD项都是商代之后的书写材料，排除BCD项。故选A项。 9. 他是战国末期楚国人，创造了新的诗歌体裁——“楚辞”。直到今天，人们还在用“划龙舟”、“吃粽子”等活动形式，纪念这位中国的著名诗人。他是（ ） A. 屈原 B. 裴文中 C. 孔子 D. 老子 【答案】A 【解析】 【详解】A.屈原是战国末期楚国人，创造楚辞这一诗歌体裁，后世以端午划龙舟、吃粽子纪念他，符合题意，正确。 B.裴文中是现代考古学家，发现北京人头盖骨化石，与题干信息无关，错误。 C.孔子是春秋时期思想家、教育家，并非诗人，和楚辞、端午节无关，错误。 D.老子是春秋时期道家学派创始人，不符合题意，错误。 10. 秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的制度是 A. 禅让制 B. 王位世袭制 C. 郡县制 D. 中央集权制 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息结合所学可知，秦朝建立后，秦始皇开创了大一统的中央集权制，即中央层级的皇帝制度、中央政府的三公和地方政府的郡县制，为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础，故D符合题意；尧舜禹时期实行禅让制，A排除；夏朝开创了世袭制，故B排除；秦朝推行郡县制，但郡县制在秦始皇之前已经存在，C排除。故选择D。 11. 连环画以连续的图画叙述故事、刻画人物。下列连环画中反映中国历史上第一次农民大起义爆发的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，发起了中国历史上第一次大规模的农民起义，史称陈胜吴广起义，B项符合题意；“纸上谈兵”与长平之战的赵括有关，长平之战属于诸侯兼并战争，排除A项；“约法三章”与楚汉之争的刘邦有关，发生在陈胜吴广起义之后，排除C项；“指鹿为马”与秦末的赵高有关，反映统治集团的争权夺利，排除D项。故选B项。 12. 在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样， 这是象征历史上的“楚汉之争”。这场战争的对阵双方是（ ） A. 商纣和周武王 B. 夏桀和商汤 C. 秦二世和陈胜 D. 项羽和刘邦 【答案】D 【解析】 【详解】A.商纣和周武王，对应牧野之战，属于商周更替，不是楚汉之争，错误。 B.夏桀和商汤，对应鸣条之战，属于夏商更替，不是楚汉之争，错误。 C.秦二世和陈胜，是秦末农民起义的对立双方，并非楚汉之争，错误。 D.秦朝灭亡后，项羽称西楚霸王、刘邦为汉王，双方展开长达四年的楚汉之争，“楚河汉界”便来源于这段历史，正确。 13. “汉武帝几乎从登基一开始就不能容忍他的王朝在面对敌人攻击时表现出被动和软弱，他决心采取措施扭转这种局面以维护疆域的稳定。”材料中的“措施”是（ ） A. 减轻赋税 B. 尊崇儒术 C. 盐铁专卖 D. 北击匈奴 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“他决心采取措施扭转这种局面以维护疆域的稳定”和所学知识可知，西汉建国之初，国力疲弱，不得不对匈奴实行“和亲”。经过“文景之治”，西汉强盛起来，汉武帝组建强大的骑兵开始大举反攻匈奴，D项正确；材料主要表述了汉武帝维护边疆稳定的措施，与减轻赋税无关，排除A项；尊崇儒术、盐铁专卖分别是汉武帝在思想上、经济上巩固大一统的措施，与边疆稳定无关，排除BC项。故选D项。 14. 有关东汉政权的表述，不正确的是 A. 光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，史称“光武中兴” B. 东汉后期，形成了外戚与宦官交替专权的局面 C. 东汉后期朝政腐败，自然灾害频繁 D. 黄巾起义推翻了东汉的统治 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据材料可知，184年爆发的黄巾起义沉重打击了东汉的统治；220年，曹丕废掉汉献帝，东汉灭亡，所以“黄巾起义推翻了东汉的统治”的说法错误，D项符合题意；“光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，史称‘光武中兴’”，这与史实相符，但不符合题意，排除A项；“东汉后期，形成了外戚与宦官交替专权的局面”，这与史实相符，但不符合题意，排除B项；“东汉后期朝政腐败，自然灾害频繁”，这与史实相符，但不符合题意，排除C项。故选D项。 【点睛】 15. 某校举办艺术节，九年级（1）班同学排练了一部话剧，具体剧目如下。据此判断，该话剧演绎的历史人物应是（ ） A. 卫青 B. 霍去病 C. 张骞 D. 甘英 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前138年，张骞率领随从西出长安，踏上了前往西域的征程，在途中他们被匈奴抓住，在被扣留10余年之后，寻机逃脱，继续西行，历尽艰难到达大月氏，但大月氏西迁已久，安居乐业，不愿再与匈奴打仗，张骞只好返回，归途中他又被匈奴抓住，扣留了1年多才得以逃出，回到阔别13年之久的长安，公元前119年，张骞第二次出使西域，综上可知剧目符合张骞的历史史实，C项正确；卫青、霍去病主要功绩是抗击匈奴，排除AB项；甘英是西域都护班超的下属，在西域期间，奉班超之命出使大秦，排除D项。故选C项。 16. 习近平在讲话中指出“做好新疆工作是全党全国的大事，必须从战略全局高度，谋长远之策，成长治之业”。你知道新疆地区最早隶属于中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分开始于哪个朝代 A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 西晋 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】公元前60年，西汉政府设立西域都护府，总管西域事务，自此新疆开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分。故选B。 17. 2023年是中国提出共建“一带一路”倡议十周年，古老的丝绸之路焕发勃勃生机。西汉时这条沟通亚欧的陆上交通道路的起点是（ ） A. 洛阳 B. 长安 C. 开封 D. 建康 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“古老的丝绸之路焕发勃勃生机。西汉时这条沟通欧亚的陆上交通道路。”可知，材料主要强调丝绸之路。自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”，B项正确；丝绸之路的起点是长安，不是洛阳，洛阳是东汉的都城，排除A项；开封是宋朝都城，与丝绸之路无关，排除C项；建康是东晋的都城，与丝绸之路无关，排除D项。故选B项。 18. 东汉末年疫病大流行，张仲景目睹百姓的痛苦，“乃勤求古训，博采众方”。他结合自己的临床实践，编写出著名的医药学著作 A. 《齐民要术》 B. 《天工开物》 C. 《本草纲目》 D. 《伤寒杂病论》 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，东汉末年张仲景结合自己的临床实践，编写出著名的医药学著作《伤寒杂病论》，D项正确；《齐民要术》是北魏贾思勰编著的农书、《天工开物》是明宋应星编著的工艺学著作、《本草纲目》是明李时珍编著的医药学著作，排除ABC项。故选D项。 19. 230年，孙权派某将军率领万人船队到达夷洲，加强了台湾与大陆的联系。这位将军是（ ） A. 周瑜 B. 鲁肃 C. 卫温 D. 黄盖 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识，三国时期统治者都注意发展生产。吴国的造船业发达，促进了海上交通的发展。吴国的船队到达过夷洲（今台湾）。230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系，C项正确；周瑜是三国时期吴国大将，没有达到夷洲，排除A项；鲁肃与题干中“230年，孙权派某将军率领万人船队到达夷洲信息不符”，排除B项；黄盖是赤壁之战中人物，与题意不符，排除D项。故选C项。 20. 李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔四海南奔似永嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况，人口南迁产生的主要影响是 A. 破坏了南方环境和农业发展 B. 加剧了南北矛盾和割据状态 C. 促进了江南地区的开发 D. 不利于民族融合 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，“三川北虏”可知，北方战乱频繁， “四海南奔”强调的是人民南迁，由此可知，因为战争的影响引发人民的迁徙。西晋末年，匈奴等乘汉族统治集团内乱之际起兵，西北方少数民族不断向中原推进。大批北方民众纷纷渡江南下，形成了我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，促进了江南地区的开发和民族融合，故C符合题意；ABD表述错误，不合题意。故此题选C。 21. 唐诗“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，把江南风光写得神奇迷离，同时渗透出诗人对王朝兴亡盛衰的感慨。诗中所述朝代的都城在当时称为（ ） A. 长安 B. 南京 C. 建业 D. 建康 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干涉及的关键词“南朝”并结合所学知识可知，是指建康，历史上宋齐梁陈四个政权，史称“南朝”，都以建康（今南京）为都城，D项正确；长安是西汉、隋、唐等朝代的都城，排除A项；南京这个名称始于明朝，排除B项；建业是南京在东吴时期的名称，排除C项。故选D项。 22. 北魏迁都洛阳后营建的龙门石窟，从其飞天身上飘扬的丝带、清瘦飘逸的风貌和超凡脱俗的神韵中，可窥探到中原汉文化的诸多影响。这一现象反映出（ ） A. 南北政权对峙 B. 江南经济开发 C. 书法艺术成熟 D. 北方民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“北魏迁都洛阳后营建的龙门石窟，从其飞天身上飘扬的丝带、清瘦飘逸的风貌和超凡脱俗的神韵中，可窥探到中原汉文化的诸多影响”和所学知识可知，北魏石窟中飞天和佛像的服饰宽袍大袖、峨冠博带的汉族传统因素逐渐增加，体现出的是民族之间的相互交融，D项正确；题干描述的是北魏迁都洛阳后石窟中飞天形象的改变，不涉及南北政权对峙，排除A项；题干只描述了北魏的情况，没有涉及江南经济开发，排除B项；题干描述的是石窟中飞天的形象，不涉及书法艺术成熟，排除C项。故选D项。 23. 割圆术是具有“极限”思维的圆周率计算方法。用此方法把圆周率精确到小数点后七位的科学家是（ ） A. 刘徽 B. 宋应星 C. 贾思勰 D. 祖冲之 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，南朝科学家祖冲之运用割圆术将圆周率精确到小数点后七位，这项成果领先世界近千年，D项正确；刘徽提出计算圆周率的割圆术，A排除；宋应星是明朝科学家，其著作《天工开物》被誉为“中国十七世纪的工艺百科全书”，B排除；贾思勰是北朝农学家，著有农学著作《齐民要术》，C排除。故选D。 24. 北朝贾思勰在《齐民要术·种谷》中写道，“顺天时，量地利，则用力少而成功多”，如果“任情返道”则会“劳而无获”。这段材料中，作者旨在强调农业生产需要（ ） A. 注重工具创新 B. 改良作物品种 C. 因时因地制宜 D. 适应市场需求 【答案】C 【解析】 【详解】贾思勰在《齐民要术》中认为，农业生产要顺应天时地利，就用力少而收获多:如果对现实情况有所违背，即使有劳动也不会有收获。即顺应自然，遵循规律的意思。C项正确；材料中没有确切表明要注重工具创新、改良作物品种、适应市场需求的措施，排除ABD项。故选C项。 25. 2023年暑假出圈的短剧《逃出大英博物馆》反映了对流失海外文物早日回家的期盼。“以形写神”的珍贵画卷摹本《女史箴图》，现藏于大英博物馆。其原作可追溯至（ ） A. 东汉 B. 西晋 C. 东晋 D. 隋朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，顾恺之的《女史箴图》创作于东晋，体现了“以形写神”的特色，C项符合题意；东汉出现了较多的反映人生现实生活的绘画作品，题材包括车马、猎物、宴乐、侍从、出行等方面，表现了汉人对纵情、享乐生活的追求，描绘了他们较为现实的私人生活，使绘画呈现出更多的现实与世俗色彩，排除A项；在晋朝以前，绘画比较朴实笨拙，线条勾勒简单，更注重的是形态，到了西晋，佛教艺术已经传播开来，这影响了当时的绘画风格，在原先粗线条的基础上，绘画又增加了西描，不但是形态，神韵和表情也都表现得淋漓尽致，排除B项；隋代的绘画风格，承前启后，有“细密精致而臻丽”的特点，排除D项。故选C项。 二、材料解析题：本大题共5小题，共50分。 26. 读下图，结合所学知识，回答下列问题。 材料一 （1）根据材料一和所学知识，指出该工程的三个主要组成部分。 材料二 战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》 （2）根据材料二，指出李冰主持建造都江堰的目的，并概括其作用。 （3）根据材料二，举例说明这一水利工程体现了中国古代人民的智慧。 材料三 （4）根据材料三这两幅图片，你能提取到什么历史信息？对此，你有何感受。 【答案】（1）组成部分：分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口。 （2）目的：根治岷江水患；发展川西农业； 作用：防洪和灌溉（或灌溉并保证灌县县城的安全） （3）选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，充分利用自然，体现了古代中国人民的智慧。 （4）信息：都江堰这一水利工程被列入世界文化遗产名录。 感受：我们要善于创新，勇于挑战，善于利用自然等。 【解析】 【小问1详解】 组成部分：材料一是都江堰示意图，从图中可以看出都江堰三大主体工程：分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口。 【小问2详解】 目的：“战国时期秦国李冰为根治岷江水患”→根治岷江水患；“发展川西农业”→发展川西农业； 作用：“枯水季节将水调入内江，以利灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全”→防洪和灌溉（或灌溉并保证灌县县城的安全） 【小问3详解】 举例：“率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰”→选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，充分利用自然，体现了古代中国人民的智慧。 【小问4详解】 信息：材料三图片有世界文化遗产、都江堰标识→可得出都江堰这一水利工程被列入世界文化遗产名录。 感受：本题是开放性试题，可从创新、挑战、利用自然等角度进行分析。 27. 春秋战国时期社会急剧变化。阅读下列材料，回答问题： 材料一 观察下面有关春秋战国时期的一幅图片 材料二 春秋争霸形势图和战国形势图 材料三 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 材料四 战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。各学派代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。形成了思想文化的繁荣局面。 ——人民教育出版社《中国历史七年级上册》 请回答： （1）结合所学知识，材料一所示农具的出现，对当时的农业生产有何影响？ （2）据材料二图二和所学，写出春秋时期第一个称霸的是谁？图三中实力最强的诸侯国是哪个？据两幅形势图和所学知识，指出春秋争霸和战国兼并战争的积极影响。 （3）材料三中的商君是谁？你是怎样理解“是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下”的？ （4）材料四反映了我国战国时期在思想领域出现了什么局面？产生了什么重大影响？今天的我们，该如何对待中国传统文化？ （5）综合上述材料，说说春秋战国时期的时代特征。 【答案】（1）影响：促进了农业上的深耕细作，为开发山林，扩大耕地创造了条件。 （2）第一个称霸：齐桓公。 诸侯：秦国。 积极影响：促进统一，促进民族交融。 （3）商君：商鞅。 理解：使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （4）局面：百家争鸣。 重大影响：促进了中国思想文化的繁荣。 对待：取其精华去其糟粕，批判继承，与时俱进。 （5）时代特征：诸侯争霸和社会变革。或诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革、思想学术繁荣和科技文化进步。 【解析】 【小问1详解】 影响：图一是铁制农具，春秋时期出现，战国广泛使用。铁农具坚硬锋利，促进了农业上的深耕细作，为开发山林，扩大耕地创造了条件。 【小问2详解】 第一个称霸：春秋第一个霸主——齐桓公（任用管仲改革）。 诸侯：图三战国形势图中，经过商鞅变法，秦国实力最强。 积极影响：长期争霸、兼并战争，小国不断被消灭，有利于走向统一；战争推动各地区人群往来，促进民族交融。 【小问3详解】 商君：“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重”→对应的是商鞅。 理解：可从商鞅变法的意义进行分析（来自教材原文）。 【小问4详解】 局面：“战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说”→百家争鸣。 重大影响：“形成了思想文化的繁荣局面”→促进了中国思想文化的繁荣。 对待：对待传统文化，我们要取其精华、去其糟粕，坚持批判继承。汲取其中优秀有益的部分，摒弃落后腐朽内容，结合时代发展推陈出新，与时俱进，让传统文化焕发新活力。 【小问5详解】 时代特征：综合全部材料梳理时代现象： 经济：铁农具推广，经济发展；政治：春秋争霸、战国兼并、各国变法（商鞅变法）；思想：百家争鸣→因此可得出时代特征是诸侯争霸、社会变革（或诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革、思想学术繁荣和科技文化进步）。 28. 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 【天下一统】 材料一 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安（人民安居乐业），立号为皇帝。 ——铜方升铭文 【定国建制】 材料二 秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度，加强了皇帝的权力，同时加强了对全国的控制。 【加强统一】 材料三 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记．秦始皇本纪》 （1）阅读材料一回答： ①“尽并兼天下诸侯”指的是什么历史事件？ ②秦国在哪一年完成统一大业？ ③材料中的“皇帝”是谁？ ④秦朝的都城定在哪里？ （2）阅读材料二回答：指出秦朝加强政治统治的措施（从中央和地方两方面回答）？ （3）阅读材料三回答：指出材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？（写出两项即可） 【答案】（1）①秦统一六国或秦灭六国；②公元前221年；③秦始皇嬴政或秦始皇或嬴政；④咸阳。 （2）措施：中央上：确立皇帝制，机构设丞相、太尉、御使大夫；地方上：实行郡县制。 （3）措施：统一度量衡；统一交通；统一文字。 【解析】 【小问1详解】 ①材料一中“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯”。材料中“并兼天下诸侯”指秦国消灭了东方六国，完成了统一大业，因此指的是秦统一六国（秦灭六国）。 ②“廿六年”。材料中“廿六年”指秦始皇二十六年即公元前221年秦王嬴政完成统一，建立秦朝。因此时间为公元前221年。 ③“立号为皇帝”。材料中“皇帝”指完成统一后自称为“始皇帝”的秦王嬴政，即秦始皇。 ④来自教材原文。 【小问2详解】 措施：材料二中“秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度，加强了皇帝的权力”。材料二强调了秦朝中央集权制度的建立，秦朝在中央确立皇帝制度，设丞相、太尉、御史大夫分别掌管行政、军事和监察；在地方实行郡县制。因此中央措施为“确立皇帝制，设丞相、太尉、御史大夫”；地方措施为“实行郡县制”。 【小问3详解】 措施：材料三中“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”。“一法度衡石丈尺”→统一度量衡制度；“车同轨”→统一车辆轨距，统一交通；“书同文字”→统一文字。因此三项措施分别为：统一度量衡、统一交通（车同轨）、统一文字。 29. 交流与交融。 材料一 （1）依据所学，说出上面《丝绸之路示意图》中A、B两处的名称。 材料二 自宛（大宛）以西至安息国，……不知铸铁器。及汉使亡卒（逃跑的士卒）降，教铸作（农具）它兵器。 ——《汉书·西域传上》 贸易的主要产品是丝绸，丝绸在古代还扮演着诸多重要的角色……汉人十分需要马匹，来自西域的马匹最为珍贵，部落酋长们可以从中赚到大笔的钱……中国每年都会派出使团前往波斯（伊朗的古名），这些商队返回时又满载着国内渴望的物品：红海珍珠、宝石、天青石，还有洋葱、黄瓜、香菜、石榴、开心果和黄杏。 ——摘编自[英]彼得·弗兰科潘《丝绸之路——一部全新的世界史》 （2）依据材料二，汉朝传到西域的物品有哪些？主要技术有哪些？西域传入中原的物品有哪些？ 材料三 魏晋南北朝时，大批西北游牧民族入居中原，以及中原地区畜牧业的发展，使汉族人民的饮食习惯发生了变化。北朝贾思勰的《齐民要术》收录了用乳品加工的点心、面、饼、粥、菜肴等，表明乳制品已登上了汉族民众的餐桌。 ——摘编自《魏晋南北朝饮食文化综述》 孝文帝强行迁都洛阳……一直持续到北魏灭亡，这期间洛阳的城市面貌，达到前所未有的辉煌程度，各种文化元素激烈碰撞融合产生了无与伦比的效应…… ——摘编自黄婕《中日文化视域中的洛阳》 （3）图1和图2反映了北魏服饰的变化，说出与此变化紧密相关的重要历史事件。概括指出上述材料反映了魏晋南北朝时期北方的民族关系如何？ 【答案】（1）A：长安；B：大秦。 （2）汉朝传到西域的物品：丝绸； 技术：铸铁技术。 西域传入中原的物品：红海珍珠、宝石、天青石、洋葱、黄瓜、香菜、石榴、开心果和黄杏。 （3）事件：北魏孝文帝改革（改革推行穿汉服等汉化措施）。 民族关系：魏晋南北朝时期，北方出现民族大交融。 【解析】 【小问1详解】 名称：A处在汉朝疆域内，是丝绸之路起点→长安；B处在最西侧、塞琉西亚以西，丝绸之路终点欧洲→大秦。 【小问2详解】 汉朝传到西域的物品：“贸易的主要产品是丝绸”→丝绸； 技术：“自宛（大宛）以西至安息国，……不知铸铁器。及汉使亡卒（逃跑的士卒）降，教铸作（农具）它兵器”→铸铁技术。 西域传入中原的物品：“这些商队返回时又满载着国内渴望的物品：红海珍珠、宝石、天青石，还有洋葱、黄瓜、香菜、石榴、开心果和黄杏”→红海珍珠、宝石、天青石、洋葱、黄瓜、香菜、石榴、开心果和黄杏。 【小问3详解】 历史事件：图1鲜卑特色服饰；图2《北魏孝文帝礼佛图》，服饰汉化→服饰由鲜卑服装向汉族服饰转变，对应的历史事件北魏孝文帝改革（改革推行穿汉服等汉化措施）。 民族关系：魏晋南北朝时期，北方少数民族大量内迁，各族人民长期杂居相处，在生产生活、习俗文化上不断交流互通。北魏孝文帝改革主动推行汉化政策，进一步推动民族融合。这一阶段北方出现大规模民族大交融，为后来隋唐大一统局面奠定了基础。 30. 改革则昌，不改则衰。请你根据所学知识探究两次重要改革回答问题。 【变法促使国力强盛】 材料一 集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺……居五年，秦人富强。 ——《史记·商君列传》 （1）概括材料一涉及到哪些商鞅变法的措施？其中最能体现变法性质的措施是哪条？ 【改革增进民族融合】 材料二 孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒”。 ——《资治通鉴》 （2）材料二提出的中心问题是什么？除此之外，孝文帝还采取了哪些措施？ 【反思引领未来发展】 （3）通过以上探究，请为当今中国的深化改革提几条合理建议。 【答案】（1）措施：推行县制；统一度量衡；废除井田制，允许土地自由买卖。 最能体现的：废除旧的土地制度，允许土地自由买卖。 （2）中心问题：提倡说汉语。 措施：迁都洛阳，改汉姓，穿汉服，与汉族通婚等。 （3）建议：改革要顺应历史发展潮流和趋势；改革要符合国情；改革中要善于学习先进民族和国家的文明成果等。 【解析】 【小问1详解】 措施：“集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县”→推行县制；“平斗桶权衡丈尺”→统一度量衡；“为田开阡陌封疆，而赋税平”→废除旧的土地制度，允许土地自由买卖。 最能体现的：商鞅变法是地主阶级性质的封建改革。废除井田制，承认土地私有，允许土地自由买卖，瓦解奴隶制土地制度，确立封建土地私有制，从根本上改变社会制度。 【小问2详解】 中心问题：“今欲断北语，一从正音”→提倡说汉语。 措施：北魏孝文帝改革，除说汉语外，还采取的措施有迁都洛阳，改汉姓，穿汉服，与汉族通婚等。 【小问3详解】 建议：商鞅变法顺应从奴隶社会向封建社会转型的时代潮流→改革要顺应历史发展潮流和趋势；两次改革立足本国、本民族实际推行政策 → 改革必须立足国情、实事求是；孝文帝主动学习汉族先进文化，促进民族交融→改革中要善于学习先进民族和国家的文明成果等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $