山东省烟台市南部（五四制）2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

山东省烟台市南部（五四制）2024-2025学年七年级上学期 期中考试道德与法治试题 友情提示：本试题测试时间60分钟 一、卷面书写（3分） 二、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你选择正确的选项，36分） 1. 某中学按照教育部“将心理健康教育纳入教育教学计划”的要求，进一步加强心理健康教育队伍建设，在全校开设心理健康教育课，确保所有班级每两周至少安排1课时。这有助于青少年（ ） ①化解青春期的烦恼，调适矛盾心理 ②杜绝心理健康问题，促进身心协调发展 ③了解青春期心理健康常识，体味青春期的美好 ④掌握一定的心理调适技巧，促进身心健康成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “新时代好少年”赵思颖发现同学们的握笔姿势不正确，设计了“双耳握笔器”；看到妈妈的工作笔记本收纳不方便，设计了“三折收纳笔记本”；发觉面积小的课桌不方便同时摊放课本和笔记本，设计了“双层收纳课桌”。这说明赵思颖 ①敢于打破常规，开创前人未走之路 ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，勇做对国家和社会有用的创造者 ③善于发掘自身改变世界的创造、创新潜力 ④大力弘扬批判精神，崇尚思维独立，拒绝接受任何意见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 最近小瑞总嚷嚷让妈妈买一些比较另类的衣服，妈妈便对他说：“你是个学生，这样穿可不太好。”小瑞却不以为然地说：“这是独立思考的表现，这样我才能与众不同！”对此，认识正确的是（ ） A. 大胆地展示个性就是独立思考 B. 独立思考并不等同于一味追求独特 C. 独立思考就是按照自己的想法去做 D. 穿衣打扮是自己的事情，可以自己做主 4. 某校七年级开展以“群星闪耀”为主题的年级评选活动，通过学生自荐和互评推选出“友爱之星”“运动之星”“自律之星”等，并进行集中宣传和表彰。开展这一活动（ ） ①是为了让大家端正态度，提高文化课成绩 ②有利于鼓励大家见贤思齐，汲取榜样的力量 ③有利于启发我们对人生道路和人生理想的思考 ④可以促进同学之间相互学习，不断完善自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 习近平总书记强调，要更加重视人才自主培养，更加重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养培育。下列能够体现批判性思维的是（ ） A. 妈妈批评小明学习不认真，小明跟妈妈顶嘴 B. 小彤凡事都要和他人争辩，标新立异，与众不同 C. 小文质疑老师的解题思路并提出了更合理的见解 D. 同桌上课回答问题错误，小文嘲笑对方 6. “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。下列行为中，没有做到“行己有耻”的是（ ） ①在公众场合从不大声说话 ②遵纪守法，信守承诺 ③喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事 ④拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 7. 进入青春期后，男生和女生在身高、体重、肺活量、跑步速度等方面的差异更加明显，思维方式、兴趣爱好等也越来越多地表现出各自的特点。对此，下列认识中正确的是（ ） ①男性比女性具有明显的性别优势②男生和女生的差异仅表现在生理方面 ③男生女生应优势互补，共同进步④了解与异性的不同点有利于发挥潜能 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8. 青春的我们，勇于实践、敢于尝试，但青春有格，不能肆意放纵。青春有格中的“格”是指（ ） A. 人生的格局 B. 我们说话办事的风格 C. 我们的人格 D. 不能违反的基本规则和界限 9. 在我们的成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们认真思考和积极面对。小美以前看到男生就烦，进入初中后总想引起男生的关注，她很困感：“我是不是变坏了?”对此，你的观点是（ ） A. 是，这是一种不正常的心理现象，会影响健康成长 B. 是，这是一种不正常的心理现象，我们应拒绝与异性交往 C. 不是，这是青春期的萌动心理，是正常的心理现象 D. 不是，异性同学之间的交往是正常的，是可以随心所欲的 10. 青春期矛盾心理不能听之任之，需要适当调适。下列学生调适矛盾心理的方法属于“自我调节”的是（ ） ①小晴遇到不开心的事情，会通过写日记的方式记下来 ②小琪参加完集体活动后，烦恼的心情变得很轻松 ③小瑜生气想发火的时候，会找老师倾诉 ④大家说小伟个头矮的时候，他笑着说“浓缩就是精华” A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 11. 异性之间的友谊，容易让人敏感、遭到质疑，因此我们在与异性相处时要保持“恰当”的方式，这里的“恰当”表现为（ ） ①把握距离、自然适度 ②远离众人、私下交往 ③言谈得当、举止得体 ④亲密无间、形影不离 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 12. 青春是人生足迹里浓墨重彩的一个阶段，一路上有鲜花，也有荆棘，有阳光，也有风雨。展现青春的美好需要我们（ ） ①战胜困难，增强抗挫能力②独立思考，开发创造潜力③止于至善，汲取榜样力量④飞扬青春，尽情放纵自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 三、非选择题（61分） 13. “天行健，君子以自强不息。” 请结合所学知识，简要谈谈你对自强的理解。 14. 材料一 青春，一个多么耀眼的字眼。踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的心劲儿……青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有青春的疑惑、内心的纠结。青春，该奔向何方？ （1）请结合所学知识谈谈你对“青春有格”的认识。 材料二 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 （2）我们应该怎么做才能趋于“止于至善”？ 15. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……初中阶段的男生女生，应该理智对待青春期的心理萌动，正确与异性进行交往。 （1）正确与异性进行交往对我们的成长有什么意义？ （2）请谈谈你对“应该理智对待青春期的心理萌动”的认识。 16. 材料一 进入初中后，小明胖了很多，个头却没增高，他觉得自己又矮又胖，很是郁闷。 （1）假如你是小明的同学，你应该如何劝说他？ 材料二 小红非常想与爸爸妈妈心平气和地谈一谈，但又对他们的意见有抵触情绪，有烦心事也不愿意向他们倾诉。 （2）这反映了青春期的什么心理？假如你是小红的道德与法治老师，你会给她提出哪些建议来正确处理这一心理现象？ 山东省烟台市南部（五四制）2024-2025学年七年级上学期 期中考试道德与法治试题 友情提示：本试题测试时间60分钟 一、卷面书写（3分） 二、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你选择正确的选项，36分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】A 三、非选择题（61分） 【13题答案】 【答案】①自强是中华优秀传统美德，指奋发向上、永不停歇的精神状态； ②自强的内容：不断克服自身弱点，战胜自我、超越自我； ③自强的培养路径：需要磨砺坚强的意志、树立进取的精神、保持持久的坚持； ④自强的意义：能增强我们的自信心，帮助我们克服成长中的惰性与困难，抵御不良诱惑，激发奋斗潜能，助力青春更好地成长与发展。 【14题答案】 【答案】（1）①青春有格指青春并不意味着肆意放纵，我们要遵守基本规则； ②我们要做到行己有耻，知廉耻，懂荣辱； ③我们要追求止于至善，向往美好、向善向上。 （2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德； ②向榜样学习，汲取榜样力量； ③养成自我省察的习惯，端正自身行为。 【15题答案】 【答案】（1）①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，从对方身上看到和学习某些优秀品质，实现优势互补，共同进步。 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面，这份友谊会成为我们青春成长的美好见证。 （2）① 青春期的心理萌动是正常现象：步入青春期，我们会对异性产生一些特殊的情感体验，在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，这是青春成长中的正常心理。 ②面对这种朦胧的情感，我们要认识到它并不是真正的爱情。爱情意味着责任和能力，包含彼此的尊重、责任与共同成长，青春期的我们还不具备承担爱情的足够条件。 ③面对青春期的心理萌动，我们需要慎重对待、理智处理，把精力投入到日常的学习和健康的集体交往当中。 【16题答案】 【答案】（1）①受遗传、营养、锻炼等因素影响，青春期的身体发育情况各不相同，有的长得快，有的长得慢，这都是正常的生理现象，不必为此郁闷。 ②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理特点而自卑，这是对自己的尊重。 ③青春期的我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 （2）反映的心理： 这是青春期闭锁与开放的矛盾心理。 给小红的建议： ①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，慢慢打开心扉； ②可以通过求助他人，比如主动找信任的老师、好友倾诉，学习化解烦恼的方法； ③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理； ④还可以学习自我调节，比如尝试主动和父母心平气和表达自己的想法，把自己的心事主动和父母分享，主动搭建和父母沟通的桥梁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $