精品解析：山东省日照市东港区新营中学 2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

山东省日照市东港区新营中学2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1. 2024年9月1日央视《开学第一课》节目，让青少年感受广阔的社会现实和伟大的时代进程，传递出清晰的价值导向“强国复兴有我”！ 作为中学生，我们要（ ） ①珍惜当下，把握机遇 ②特立独行，我行我素 ③规划未来，努力奋进 ④积极进取，敢于超越 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会和挑战。 ①③④：“强国复兴有我”，作为中学生，我们要规划未来，努力奋进，珍惜当下，把握机遇，关注社会，承担责任，积极进取，敢于超越，故①③④说法正确； ②：我们要遵守规则，不能特立独行，我行我素，故②说法错误； 故本题选D。 2. 钱学森在回忆自己的成长经历时说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”这告诉我们（ ） A. 中学时代是我们人生最重要的发展阶段 B. 中学教育是每个人走向成功的唯一途径 C. 中学时代是每个人身体发育成熟的时期 D. 中学时代对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中学时代的正确认识。 A：中学时代是我们人生重要的发展阶段，故A说法错误； B：中学教育是每个人走向成功的重要途径，“唯一”说法太绝对，故B说法错误； C：题干中未体现中学时代是每个人身体发育成熟的时期，故C不符合题意； D：题干中钱学森的话语，说明中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础，对我们的人生具有独特的价值，故D说法正确； 故本题选D。 3. 某班板报更新了以下三则名言：以下主题最能概括上述名言内容的是（ ） ◇认识自己，方能认识人生 ◇知人者智，自知者明 ◇若是看透了自己，便不会再小看别人 A. 充盈生命展活力，关切他人送温暖 B. 生活阅历逐渐增，认识自我途径多 C. 认识自我促发展，人际关系更和谐 D. 欣赏自己的独特，接纳自己的过去 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的意义。 C：题干中的三则名言告诉我们，要不断认识自我，可以促进自我发展，可以使人际关系更和谐，故C符合题意； A：题干没涉及关切他人送温暖，故A不符合题意； B：题干没有体现认识自我途径多，故B不符合题意； D：题干材料没有体现欣赏和接纳自己，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 小芳很在乎同学们对她的评价，因此，她做事情总是瞻前顾后，犹犹豫豫，还总担心别的同学在背后批评她。她这样做（ ） A. 是正确的，我们要重视他人的态度和评价 B. 是正确的，他人往往比自己更了解自己 C. 是错误的，忽视别人的评价往往不能客观地认识自己 D. 是错误的，过分盲从别人的评价往往容易失去自我 【答案】D 【解析】 【详解】A：我们要重视他人的态度与评价，但不能过度在意而影响自己的行为，小芳的做法是错误的，故 A 说法错误； B：他人评价有助于认识自己，但未必比自己更了解自己，且小芳的做法是错误的，故 B 说法错误； C：小芳的问题是过分在意而非忽视别人的评价，题干未涉及忽视评价，故 C 不符合题意； D：我们要客观冷静分析他人评价，不能盲从，小芳过分在乎他人评价导致失去自我判断，故 D 符合题意； 5. 费曼学习法的核心就是“通过用简短的语言，向别人清楚地解说一件事，来检验自己是否真的弄懂了这件事。”这种“以教促学”的方式给我们学习上的启示是（ ） A. 要自觉、主动地学习 B. 要积极参加社会实践活动 C. 要掌握科学的学习方法 D. 要发现并保持学习兴趣 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 C：分析题文，“费曼学习法”体现帮助别人就是帮助自己，在学习上帮助别人的同时也能提高自己，我们掌握科学的学习方法，能提高学习效率和学习效果，故C符合题意； ABD：与题文主旨内容不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 6. 2024年6月2日，美心少年·零碳引领———“青少年零碳公益行动”项目启动暨“美心少年”平台发布会在北京举行。此次活动旨在引导青少年关注环境问题，积极参与节能减排，为国家实现“3060”双碳目标贡献力量。现场还发布了《2024年中国中学生公益实践白皮书》。作为青少年，我们中学生应（ ） ①积极参加社会实践活动，读好“无字之书” ②到社会的大课堂去，获得更多的人生启迪 ③认识到“无字之书”可以代替“有字之书” ④认识到参加社会实践活动比课堂学习重要 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习的要求。 ①②：“‘青少年零碳公益行动’活动旨在引导青少年关注环境问题，为国家实现双碳目标贡献力量”启示我们：要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪，我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，故①②说法正确； ③：“无字之书”不能代替“有字之书”，我们要既要努力学习“有字之书”、提高自身的素质，也要积极参加社会实践活动、读好“无字之书”，故③说法错误； ④：参加社会实践活动和课堂学习都是学习，有利于我们的全面发展，都很重要，故④说法错误； 故本题选A。 7. 某班宣传栏贴着这样的公式“，”。宣传委员最想借公式告诉同学们的道理是（ ） A. 少年有梦想就有希望 B. 努力学习就能获成功 C. 发现并培养学习兴趣 D. 坚持不懈，聚沙成塔 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的相关知识。 A：公式通过数字对比强调每日微小积累的重要性，未涉及梦想的作用，故A不符合题意； B：“就能获成功”说法过于绝对，成功需综合因素，且公式体现积累过程而非结果保证，故B说法错误； C：公式未提及兴趣培养，而是突出持续行动的价值，故C不符合题意； D：1.01的365次方≈37.78表明每天进步1%，一年后会有显著提升；1的365次方=1说明原地踏步则毫无成长。两个公式共同强调坚持不懈、积累微小进步的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 8. “我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆长得像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像一串串葡萄那么饱满，籽粒像花生那么大，我和大家一起在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”“杂交水稻之父”袁隆平院士曾经这样描述过自己的梦想。对此，下列认识错误的是（ ） A. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 B. 有梦想人类社会才能发展和进步 C. 梦想与现实总有差距，无法实现 D. 梦想是对未来美好生活的愿望 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对梦想的认识和理解。 ABD：依据教材知识，梦想是对未来美好生活的愿望，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，有梦想人类社会才能发展和进步，故ABD说法正确； C：梦想可以实现，努力是梦想与现实之间的桥梁，故C说法错误； 本题逆向选择，故本题选C。 9. 下图漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到（ ） ①既能不拘小节，又能拒绝网络 ②既有远大理想，又能脚踏实地 ③既能享受生活，又能创造未来 ④既有担当意识，又从点滴做起 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对努力的认识和理解。 ②④：分析漫画，漫画强调人们都想着去做伟大的事拯救世界，却忽略了身边帮妈妈洗碗这样的小事，这告诫我们要有远大理想，但也要能脚踏实地，从点滴小事做起，有担当意识，不能只停留在口头上，要落实到实际行动中，故②④说法正确； ①：不拘小节的做法错误，应该从小事做起；合理利用网络，而非拒绝网络，故①说法错误； ③：应该是奋斗青春，而非享受生活，故③说法错误； 故本题选D。 10. 英国作家培根说：“一个人要懂得深窥自己的内心，而后发觉一切的奇迹在你自己”。这种自我评价的方法是（ ） A. 自我肯定 B. 自我观察和分析 C. 与他人比较 D. 咨询他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的方法。 B：要深窥自己的内心，一切的奇迹在自己，体现了我们要通过自我观察和分析来认识自己，故B不符合题意； ACD：材料中未体现自我肯定、与他人比较、咨询他人，故ACD不符合题意； 故本题选B。 11. 有人说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；有人说，家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明（ ） ①我们要以良好的心态来面对家庭变化 ②家是生活的共同体，是温暖的避风港 ③家是我们身心的寄居之所，心灵的港湾 ④亲子之间的冲突是我们难以回避的问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ②：直接对应题干中“相伴”“欢声笑语”等，体现家作为生活支持系统的作用，故②符合题意； ③：呼应“千里思念”“团聚喜悦”，强调家提供身心归属和情感慰藉，故③符合题意； ①：题干未涉及“家庭变化”，属无关内容，故①不符合题意； ④：题干未提及“冲突”，且描述均为正面情感，与主题不符，故④不符合题意； 故本题选C。 12. 七年级（6）班的学习小组就家庭关系的确立情形进行了探讨。以下符合家庭关系确立情形的是（ ） ①小丽因学习需要经常去同学小华家探讨问题 ②林叔叔和王阿姨到民政局领结婚证 ③李先生和妻子将朋友的孩子认做“干儿子” ④古叔叔和陈阿姨的女儿在医院出生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家庭结构与功能。 ②④：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；林叔叔和王阿姨到民政局领结婚证，属于婚姻关系组成家庭；古叔叔和陈阿姨的女儿在医院出生，属于血缘关系组成家庭；故②④符合题意； ①：同学之间不是家庭关系，故①不符合题意； ③：李先生和妻子将朋友的孩子认做“干儿子”，不属于家庭关系，故③说法错误； 故本题选C。 13. 我们常讲要“有话好好儿说”，其实“有话好好儿说”不仅是一种艺术，也是一种修养，有时我们不经意间的一句话可能很伤父母的心。以下是一些同学经常对父母讲的话，其中能体现“有话好好儿说”的是（ ） A. 有事吗？没事就别打电话 B. 让你别收拾我的房间，东西都找不到了 C. 吃什么我知道，别给我夹，烦死了 D.  对不起，今天我值日，回来晚了 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 D：“有话好好说”的意思是要学会与父母沟通，要求做到体谅、尊重父母，宽容父母，能够站在父母的角度考虑问题，少用命令，多用商量的语气。“对不起，今天我值日，回来晚了”符合有话好好说的要求，故D符合题意； ABC：有事吗？没事就别打电话；让你别收拾我的房间，东西都找不到了；吃什么我知道，别给我夹，烦死了，对父母说话语气生硬，说话不客气，是不尊重父母的表现，不能体现“有话好好说”，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 在一次关于“亲情”的课前问卷中，小雨写了这样一段话：“我的爸爸常年在外工作，偶尔回家，只知道催我看书、写作业。妈妈在厨房里的时间最久，虽然做的都是我喜欢的饭菜，但很少和我交流。在这样的家庭里，我根本感觉不到爱！”对此，下列分析不恰当的是（ ） A. 小雨没能感受到来自父母的亲情之爱 B. 每个家庭的亲情表现不尽相同 C. 小雨的家庭结构在发生变化 D. 小雨只考虑父母是否给予爱，没有反思自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对亲情的认识。 ABD：依据题文描述，小雨的父母很少与小雨进行交流，体现了小雨没有感受到来自父母的亲情之爱，每个家庭的亲情表现不尽相同，小雨只考虑父母是否给予爱，没有反思自己，故ABD说法正确； C：小雨家庭结构没有发生变化，故C说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选C。 15. 自从小梅的弟弟出生后，爸爸、妈妈一直忙于照顾弟弟，而与小梅的交流沟通变得比较少。为此小梅经常闷闷不乐。作为朋友，你应告诉她（ ） ①亲情之爱蕴含在生活的点滴中 ②要主动和家长沟通 ③大声哭闹，争取爸爸妈妈关心 ④保持沉默，不给家长添麻烦 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查体味亲情。 ①②：爸爸、妈妈因为忙于照顾弟弟，而与小梅的交流沟通变得比较少，小梅应该知道亲情之爱蕴含在生活的点滴中，要主动和家长沟通，故①②说法正确； ③：可以争取爸爸妈妈的关心，但不能大声哭闹，故③说法错误； ④：保持沉默，不利于加强与父母的沟通和理解，故④说法错误； 故本题选A。 16. “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现"寸草心"的是( ) ①女儿领到首月工资后，悄悄为父母安排了一次健康体检 ②妈妈叮嘱在外地上大学的孩子、要好好照顾自己的身体 ③儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿 ④妈妈撑着雨伞帮女儿透雨，自己被淋透了却无暇顾及 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 ①③：分析题干可知，“寸草心”指是的要孝敬父母。女儿领到首月工资后，悄悄为父母安排了一次健康体检；儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿，这些都是孝敬父母的具体表现，①③说法正确； ②④：妈妈叮嘱在外地上大学的孩子、要好好照顾自己的身体；妈妈撑着雨伞帮女儿透雨，自己被淋透了却无暇顾及这些都体现了父母对子女有关爱，②④说法与题不符； 故本题选B。 17. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 牛角挂书 B. 程门立雪 C. 负荆请罪 D. 孔融让梨 【答案】B 【解析】 【详解】A：牛角挂书形容读书勤奋，学习刻苦，未体现尊重老师，故A不符合题意； B：程门立雪讲述的是宋代学者杨时尊师重道、虚心求教的故事，体现尊重老师的中华传统美德，故B符合题意； C：负荆请罪体现的是主动向对方赔礼认错，请求对方责罚，未体现尊重老师，故C不符合题意； D：孔融让梨告诉我们要养成尊老爱幼的习惯，要互相谦让，未体现尊重老师，故D不符合题意。 18. “教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话说明（ ） ①教师是人类文明的传承者 ②教师是一种重要而古老的职业 ③教师承担教书育人的神圣使命 ④教师是我们精神成长的引路人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ③④：根据描述可知，题干中的话说明教师影响着周围的人，体现了教师是履行教育教学职责的专业人员，教师承担教书育人的神圣使命，教师是我们精神成长的引路人，故③④说法正确； ①②：说法正确但与题干主旨不符，故①②不符合题意； 故本题选D。 19. “原来那个管你最严的老师，爱你最深。”“就算所有人都放弃了你，那个愿意批评你的老师，是在你跌落进悬崖时，依然拼了命抓住你双手的人。”这是很多人看完电影《老师·好》之后的感想。可见，我们应该（ ） A. 要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 B. 对老师唯命是从，绝对服从老师的安排 C. 不要太在意老师的表扬和批评 D. 教与学是师生相互陪伴、相互促进的过程 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 A：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，故A说法正确； B：老师也是普通人，不可避免地会犯错误，不能对老师唯命是从，绝对服从，故B说法错误； C：要正确对待老师的表扬和批评，不能不在意老师的表扬和批评，故C说法错误； D：教与学是师生相互陪伴、相互促进的过程，题干体现的是正确对待老师的批评，故D不符合题意； 故本题选A。 20. “人非圣贤，孰能无过？”老师也有犯错的时候，我们对老师的错误予以指出，也是对老师的一种爱。指出老师的错误，我们应该（ ） A. 讲究技巧和策略，考虑老师的感受 B. 颐指气使，让老师难堪 C. 直接指出，老师不会介意的 D. 委婉指出，并语带讽刺 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与老师平等相待、相互促进。 A：根据所学，在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。据此，题文内容说明我们应该讲究技巧和策略，考虑老师的感受，故A说法正确； BCD：做法是不尊重老师的表现，故BCD说法错误； 故本题选A。 21. 下列“微行为”的“微点评”中，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 ① 好朋友约小明打篮球，在球场等了小明一个多小时。小明忘了这事，事后也不解释。 小明的做法无可厚非，既然是好朋友，就一定能谅解朋友无心之错。 ② 考试时好友要求晓东偷偷给自己递纸条，晓东没有答应。 晓东做得不对，因为竞争并不必然伤害友谊。 ③ 好友告诉小深，他的父母离婚了，他很难过。小深保守朋友的秘密，并安慰他。 小深做得对，呵护友谊需要尊重对方，需要用心关怀对方。 ④ 津津通过发信息、打电话等多种方式对考试失利的好友进行安慰和心理疏导。 津津做得对，因为对待朋友应该毫无保留、不惜代价。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：失约后不解释是不重视朋友的表现，呵护友谊需要用心关怀，故①说法错误。 ②：友谊不能没有原则，考试作弊违反诚信，晓东拒绝是正确的，故②说法错误。 ③：保守秘密并安慰朋友体现了对朋友的尊重与关怀，符合呵护友谊的要求，故③说法正确。 ④：安慰朋友做法正确，但友谊需要界限，不能毫无原则地付出，故④说法错误。 22. 小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，背着他一起长大，成绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白（ ） A. 友谊是相互关照的 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊不能没有原则 D. 竞争并不必然伤害友谊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 A：题文中旨在强调友谊是平等的、双向的，而不是相互关照的，A说法错误； B：依据题文描述，小林和小阳在生活和学习中相互帮助，成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白友谊是平等的、双向的，B说法正确； CD：友谊不能没有原则，不能不加分辨为朋友做任何事；竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度；观点正确，与题文中二人相互帮助没有关系，CD说法与题不符； 故本题选B。 23. 辉辉是个热心肠，对朋友全心全意。每当他的朋友杰杰遇到棘手的事情，辉辉就会替他做出决定，辉辉对杰杰“事事上心”，杰杰却“不领情”。这是因为辉辉没有做到（ ） A. 关怀对方 B. 知难而进 C. 尊重对方 D. 宽容对方 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 C：题干中辉辉擅自替杰杰做决定，这是不尊重对方的表现，呵护友谊需要尊重对方，可以给予对方合理积极的建议，但不要替朋友做决定，故C说法正确； ABD：题干中辉辉没有做到尊重对方，未体现关怀对方、知难而退、宽容对方，故ABD不符合题意； 故本题选C。 24. 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列名言、诗句与题干古语意思一致的是（ ） A. 单则易折，众则难摧。——《北史・吐谷浑传》 B. 三人行，必有我师焉。——《论语・述而》 C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体力量的正确认识。 A：“单则易折，众则难摧”意思是势孤力单，容易受人欺负，众多气壮，别人不敢欺侮，A说法正确； B：“三人行，必有我师焉”意思是几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师，故B说法错误； C：沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春意思是比喻新生势力锐不可当，故C说法与题不符； D：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情意思是桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情，故D说法与题不符； 故本题选A。 25. 集体中，我们相互关心、相互支持。当有人遇到困难时，大家会纷纷伸出援手，给予帮助和鼓励。这种关心并非出于义务，而是发自内心的真情流露。下列做法中能体现集体的温暖的是（ ） ①小李生病了，在家休息，同学们纷纷打来电话问候 ②小明每次都会借用哥哥的身份证，带同学们去网吧长见识 ③小杨犯了错误，为了不让老师和学校知道，同桌帮他隐瞒 ④小张在1000米体能测试中跑在最后，同学们纷纷给他加油 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小李生病，同学们主动问候，是集体成员发自内心的关心，体现了集体温暖，故①符合题意； ②：我国法律规定未成年人禁止进入网吧，借用他人身份证带同学进网吧是违规违法行为，不属于正确的集体帮助，故②说法错误； ③：帮同桌隐瞒错误是包庇行为，不利于同桌改正错误，不是真正的集体关怀，故③说法错误； ④：小张体能测试落后，同学们加油鼓励，是发自内心的支持，体现了集体温暖，故④符合题意； 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、情境分析（共36分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 2024年巴黎奥运会上全红婵以惊人的“水花消失术”征服了全世界。 每天训练十几个小时，练得实在太累了，她会躲在厕所里哭，但每次哭完，她都会擦干眼泪继续回去训练；与队友陈芋汐，两人屡屡上演“神仙打架”的精彩对决，但正是这种良性竞争，促使她不断提高；14岁成名时面对采访全红婵说自己跳水是为了赚钱给妈妈治病，亚运会夺冠后她的梦想是为祖国争得荣誉而努力，立志成为奥运冠军。 （1）找出全红婵身上让你感动的行为并说说你为啥感动。 （2）解读全红婵成功的密码，汲取她身上的精神力量，完成你的初中生涯规划书。 我的努力计划 未来三年里我最大的梦想 实现梦想需要培养的品质 目前可以开始的行动 【答案】（1）全红婵坚持训练的行为让我感动，因为她能够做到持之以恒， 向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。全红婵与队友的良性竞争让我感动，因为竞争并不伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；赚钱给妈妈治病的行为让我感动，因为孝亲敬老是中华民族的传统美德，孝亲敬老也是公民的法定义务。为祖国争得荣誉而努力的行为让我感动，因为做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）升入高中学习；自强、自立；制定学习计划，培养自觉主动的学习态度，找到科学的学习方法。 【解析】 【分析】考点考查：努力的要求、竞争与友谊的关系、孝敬父母、少年有梦的特点 、做好初中规划 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用努力的要求、竞争与友谊的关系、孝敬父母、少年有梦的特点的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：练得实在太累了，她会躲在厕所里哭，但每次哭完，她都会擦干眼泪继续回去训练→全红婵坚持训练的行为让我感动，理由从努力的要求方面来回答。 关键词②：这种良性竞争，促使她不断提高→良性竞争让我感动，理由从竞争并不伤害友谊方面来回答。 关键词③：14岁成名时面对采访全红婵说自己跳水是为了赚钱给妈妈治病→赚钱给妈妈治病的行为让我感动，理由从孝亲敬老的原因方面来回答。 关键词④：亚运会夺冠后她的梦想是为祖国争得荣誉而努力→为祖国争得荣誉而努力的行为让我感动，理由从做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏方面来回答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查初中生涯规划书。属于开放性试题，言之有理即可。 27. 材料一 某校七年级（1）班的校园小记者，随手拍下了三组生活镜头，并加上了心理独白。班主任老师准备组织全班同学召开一次主题班会，请你参与并完成后面的探讨。 镜头一 小丽独自一人，默默地坐在角落中发呆。 独白：小丽小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己的外表，上课不举手发言，各种集体活动都不参加，她认为自己的形象太丢脸面了。 镜头二 音乐课上，小雪眉头紧皱，闷闷不乐。 独白：音乐课是小雪最不愿意上的课程，因为她唱歌老跑调。她成天拿自己和别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天郁郁寡欢。 镜头三 英语课上，小龙愁眉苦脸。 独白：初中生活虽然丰富多彩，但是太辛苦了！放学后我都是先玩再写作业，经常晚上11点才把作业写完，但英语单词我怎么也背不下来，我该怎么办啊？ （1）结合材料，运用所学知识，请你为小丽、小雪、小龙三位同学解决困惑。 材料二 爬上高脚架、拿着劈刀铲刀，凹凸不平的腻子在“95后”女孩佳佳手下变成了一幅幅浮雕山水画。为了创作更好的作品，爬十几米的高脚架作画成了她的家常便饭，累了在装修工地席地坐卧，饿了凑合着吃外卖……她说：“我热爱画画，希望通过自己的努力，让越来越多的人看到更好的作品。” （2）每个人都是自己的作品，我们应怎样精心雕刻这幅作品，让世人看到一个“更好的自己”？ 【答案】（1）①小丽要学会接纳自己，接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；学会欣赏自己，树立自信，主动参与集体活动。 ②小雪要学会客观认识自己，学会欣赏自己，不要盲目和他人比较，发现自身优势，培养乐观心态。 ③小龙需要掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养成良好学习习惯，找到适合自己背诵英语单词的方法。 （2）①做更好的自己，就要扬长避短。 ②做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 ③更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己、学会学习的知识，并且要结合材料内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 小丽因面部疤痕自卑、回避集体活动可知要接纳自己、欣赏自己； 小雪总与他人比较，看不到自身优点可知要正确认识自己，学会欣赏自我； 小龙学习规划混乱，难以背诵单词可知要合理安排时间，掌握科学学习方法。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做更好的自己的知识，并且要结合佳佳的事迹，需要对材料内容进行关键词提炼； 佳佳热爱画画，深耕浮雕创作可知发挥自身特长，做到扬长避短； 不怕辛苦，坚持创作、打磨作品可知不断激发自己的潜能； 希望创作出更好作品，让更多人看见可知在为他人、社会带来福祉中实现自我成长。 28. 学校开展了“最美班级”评选活动，求实一班成为了优胜者。以下是求实一班的日常点滴： 课间随处可见讨论学习和请教问题的同学。52位同学你争我赶，毫不懈怠，形成活泼开朗、积极向上的学习氛围。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都能得到尊重。同学们遵守班规班纪，严格自律，互帮互助，共同成长。 （1）“最美班级”对一班52名同学起到了什么作用。 （2）作为集体的一员，为建设美好集体，你准备如何为班集体增光添彩？ 【答案】（1）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。 （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题考查集体生活的作用，需要结合材料进行分析。 课间随处可见讨论学习和请教问题的同学可知生活有助于我们学会与人交往。 52位同学你争我赶，毫不懈怠可知集体生活可以影响甚至改变一个人。 对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议可知集体生活可以培养我们的责任感。 形成活泼开朗、积极向上的学习氛围可知集体生活带给我们温暖。 每个人的意见和建议都能得到尊重可知集体生活可以发展个性。 同学们遵守班规班纪，严格自律，互帮互助，共同成长可知集体是我们共同成长的园地。 【小问2详解】 略。 三、实践探究（共14分） 29. 2024年6月24日，2023年度国家最高科学技术奖在京揭晓，李德仁院士获得中国科技界崇高荣誉。七年级（1）班开展“弘扬科学家精神争做新时代追梦人”实践探究活动，请你参与其中。 【传承家风】 第一组同学走访院士旧居，诵读李氏家训，感受“诗礼传家、德才报国”的家国情怀。 李氏家训 爱我中华、兴我家邦、少小勤学、车胤孙康、 弦歌雅乐、翰墨传香、尊师益友、孝德永彰、 和亲睦邻、扶幼尊长、敬德修业、发奋图强、 女红针凿、娴淑贤良、诗书共读、兰桂齐芳、 扶贫济困、造福一方、克勤克俭、家道隆昌。 在李氏家风指引下，李德仁父母勤劳朴实、身教言传，兄弟姐妹互爱互帮、同舟共济，夫妻双方风雨同舟、共闯难关，铸就了和谐幸福家庭的典范。 （1）李氏家训及李院士家庭相处方式铸就了和谐幸福家庭的典范，这带给我们哪些启示？ 【师生情谊】 第二组同学查阅资料，了解李德仁院士求学经历，共话“亦师亦友、共同成长”的师生情谊。 李德仁院士回忆起自己中学时代的老师，总是饱含深情：初中班主任徐老师除了教授几何学外，还要照顾我们的日常生活；高中阶段数学小组的叶老师不仅辅导我们做数学竞赛习题，还鼓励我们亲自动手用数学解决生活中的各种问题；化学小组的朱老师思路活跃，带着我们实地参观工厂，在实验室制作肥皂和塑料纽扣等。中学时代，整个学校充满着老师爱生、学生尊师的和谐气息。 （2）从李院士的回忆中，我们可以学到哪些师生交往的智慧？ 【答案】（1）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 （2）①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查建设美好家庭的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 在李氏家风指引下，李德仁父母勤劳朴实、身教言传，需要传承中华民族传统家庭美德； 兄弟姐妹互爱互帮、同舟共济，可知需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱，彼此尊重； 夫妻双方风雨同舟、共闯难关，可知是家庭成员的共同责任。 【小问2详解】 从设问可知考查师生交往的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 中学时代，整个学校充满着老师爱生、学生尊师的和谐气息，可知师生交往的方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省日照市东港区新营中学2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1. 2024年9月1日央视《开学第一课》节目，让青少年感受广阔的社会现实和伟大的时代进程，传递出清晰的价值导向“强国复兴有我”！ 作为中学生，我们要（ ） ①珍惜当下，把握机遇 ②特立独行，我行我素 ③规划未来，努力奋进 ④积极进取，敢于超越 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. 钱学森在回忆自己的成长经历时说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”这告诉我们（ ） A. 中学时代是我们人生最重要的发展阶段 B. 中学教育是每个人走向成功的唯一途径 C. 中学时代是每个人身体发育成熟的时期 D. 中学时代对我们的人生具有独特的价值 3. 某班板报更新了以下三则名言：以下主题最能概括上述名言内容的是（ ） ◇认识自己，方能认识人生 ◇知人者智，自知者明 ◇若是看透了自己，便不会再小看别人 A. 充盈生命展活力，关切他人送温暖 B. 生活阅历逐渐增，认识自我途径多 C. 认识自我促发展，人际关系更和谐 D. 欣赏自己的独特，接纳自己的过去 4. 小芳很在乎同学们对她的评价，因此，她做事情总是瞻前顾后，犹犹豫豫，还总担心别的同学在背后批评她。她这样做（ ） A. 是正确的，我们要重视他人的态度和评价 B. 是正确的，他人往往比自己更了解自己 C. 是错误的，忽视别人的评价往往不能客观地认识自己 D. 是错误的，过分盲从别人的评价往往容易失去自我 5. 费曼学习法的核心就是“通过用简短的语言，向别人清楚地解说一件事，来检验自己是否真的弄懂了这件事。”这种“以教促学”的方式给我们学习上的启示是（ ） A. 要自觉、主动地学习 B. 要积极参加社会实践活动 C. 要掌握科学的学习方法 D. 要发现并保持学习兴趣 6. 2024年6月2日，美心少年·零碳引领———“青少年零碳公益行动”项目启动暨“美心少年”平台发布会在北京举行。此次活动旨在引导青少年关注环境问题，积极参与节能减排，为国家实现“3060”双碳目标贡献力量。现场还发布了《2024年中国中学生公益实践白皮书》。作为青少年，我们中学生应（ ） ①积极参加社会实践活动，读好“无字之书” ②到社会的大课堂去，获得更多的人生启迪 ③认识到“无字之书”可以代替“有字之书” ④认识到参加社会实践活动比课堂学习重要 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 某班宣传栏贴着这样的公式“，”。宣传委员最想借公式告诉同学们的道理是（ ） A. 少年有梦想就有希望 B. 努力学习就能获成功 C. 发现并培养学习兴趣 D. 坚持不懈，聚沙成塔 8. “我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆长得像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像一串串葡萄那么饱满，籽粒像花生那么大，我和大家一起在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”“杂交水稻之父”袁隆平院士曾经这样描述过自己的梦想。对此，下列认识错误的是（ ） A. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 B. 有梦想人类社会才能发展和进步 C. 梦想与现实总有差距，无法实现 D. 梦想是对未来美好生活的愿望 9. 下图漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到（ ） ①既能不拘小节，又能拒绝网络 ②既有远大理想，又能脚踏实地 ③既能享受生活，又能创造未来 ④既有担当意识，又从点滴做起 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 英国作家培根说：“一个人要懂得深窥自己的内心，而后发觉一切的奇迹在你自己”。这种自我评价的方法是（ ） A. 自我肯定 B. 自我观察和分析 C. 与他人比较 D. 咨询他人 11. 有人说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；有人说，家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明（ ） ①我们要以良好的心态来面对家庭变化 ②家是生活的共同体，是温暖的避风港 ③家是我们身心的寄居之所，心灵的港湾 ④亲子之间的冲突是我们难以回避的问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 七年级（6）班的学习小组就家庭关系的确立情形进行了探讨。以下符合家庭关系确立情形的是（ ） ①小丽因学习需要经常去同学小华家探讨问题 ②林叔叔和王阿姨到民政局领结婚证 ③李先生和妻子将朋友的孩子认做“干儿子” ④古叔叔和陈阿姨的女儿在医院出生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 我们常讲要“有话好好儿说”，其实“有话好好儿说”不仅是一种艺术，也是一种修养，有时我们不经意间的一句话可能很伤父母的心。以下是一些同学经常对父母讲的话，其中能体现“有话好好儿说”的是（ ） A. 有事吗？没事就别打电话 B. 让你别收拾我的房间，东西都找不到了 C. 吃什么我知道，别给我夹，烦死了 D.  对不起，今天我值日，回来晚了 14. 在一次关于“亲情”的课前问卷中，小雨写了这样一段话：“我的爸爸常年在外工作，偶尔回家，只知道催我看书、写作业。妈妈在厨房里的时间最久，虽然做的都是我喜欢的饭菜，但很少和我交流。在这样的家庭里，我根本感觉不到爱！”对此，下列分析不恰当的是（ ） A. 小雨没能感受到来自父母的亲情之爱 B. 每个家庭的亲情表现不尽相同 C. 小雨的家庭结构在发生变化 D. 小雨只考虑父母是否给予爱，没有反思自己 15. 自从小梅的弟弟出生后，爸爸、妈妈一直忙于照顾弟弟，而与小梅的交流沟通变得比较少。为此小梅经常闷闷不乐。作为朋友，你应告诉她（ ） ①亲情之爱蕴含在生活的点滴中 ②要主动和家长沟通 ③大声哭闹，争取爸爸妈妈关心 ④保持沉默，不给家长添麻烦 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现"寸草心"的是( ) ①女儿领到首月工资后，悄悄为父母安排了一次健康体检 ②妈妈叮嘱在外地上大学的孩子、要好好照顾自己的身体 ③儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿 ④妈妈撑着雨伞帮女儿透雨，自己被淋透了却无暇顾及 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 17. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 牛角挂书 B. 程门立雪 C. 负荆请罪 D. 孔融让梨 18. “教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话说明（ ） ①教师是人类文明的传承者 ②教师是一种重要而古老的职业 ③教师承担教书育人的神圣使命 ④教师是我们精神成长的引路人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 19. “原来那个管你最严的老师，爱你最深。”“就算所有人都放弃了你，那个愿意批评你的老师，是在你跌落进悬崖时，依然拼了命抓住你双手的人。”这是很多人看完电影《老师·好》之后的感想。可见，我们应该（ ） A. 要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 B. 对老师唯命是从，绝对服从老师的安排 C. 不要太在意老师的表扬和批评 D. 教与学是师生相互陪伴、相互促进的过程 20. “人非圣贤，孰能无过？”老师也有犯错的时候，我们对老师的错误予以指出，也是对老师的一种爱。指出老师的错误，我们应该（ ） A. 讲究技巧和策略，考虑老师的感受 B. 颐指气使，让老师难堪 C. 直接指出，老师不会介意的 D. 委婉指出，并语带讽刺 21. 下列“微行为”的“微点评”中，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 ① 好朋友约小明打篮球，在球场等了小明一个多小时。小明忘了这事，事后也不解释。 小明的做法无可厚非，既然是好朋友，就一定能谅解朋友无心之错。 ② 考试时好友要求晓东偷偷给自己递纸条，晓东没有答应。 晓东做得不对，因为竞争并不必然伤害友谊。 ③ 好友告诉小深，他的父母离婚了，他很难过。小深保守朋友的秘密，并安慰他。 小深做得对，呵护友谊需要尊重对方，需要用心关怀对方。 ④ 津津通过发信息、打电话等多种方式对考试失利的好友进行安慰和心理疏导。 津津做得对，因为对待朋友应该毫无保留、不惜代价。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 22. 小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，背着他一起长大，成绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白（ ） A. 友谊是相互关照的 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊不能没有原则 D. 竞争并不必然伤害友谊 23. 辉辉是个热心肠，对朋友全心全意。每当他的朋友杰杰遇到棘手的事情，辉辉就会替他做出决定，辉辉对杰杰“事事上心”，杰杰却“不领情”。这是因为辉辉没有做到（ ） A. 关怀对方 B. 知难而进 C. 尊重对方 D. 宽容对方 24. 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列名言、诗句与题干古语意思一致的是（ ） A. 单则易折，众则难摧。——《北史・吐谷浑传》 B. 三人行，必有我师焉。——《论语・述而》 C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白 25. 集体中，我们相互关心、相互支持。当有人遇到困难时，大家会纷纷伸出援手，给予帮助和鼓励。这种关心并非出于义务，而是发自内心的真情流露。下列做法中能体现集体的温暖的是（ ） ①小李生病了，在家休息，同学们纷纷打来电话问候 ②小明每次都会借用哥哥的身份证，带同学们去网吧长见识 ③小杨犯了错误，为了不让老师和学校知道，同桌帮他隐瞒 ④小张在1000米体能测试中跑在最后，同学们纷纷给他加油 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、情境分析（共36分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 2024年巴黎奥运会上全红婵以惊人的“水花消失术”征服了全世界。 每天训练十几个小时，练得实在太累了，她会躲在厕所里哭，但每次哭完，她都会擦干眼泪继续回去训练；与队友陈芋汐，两人屡屡上演“神仙打架”的精彩对决，但正是这种良性竞争，促使她不断提高；14岁成名时面对采访全红婵说自己跳水是为了赚钱给妈妈治病，亚运会夺冠后她的梦想是为祖国争得荣誉而努力，立志成为奥运冠军。 （1）找出全红婵身上让你感动的行为并说说你为啥感动。 （2）解读全红婵成功的密码，汲取她身上的精神力量，完成你的初中生涯规划书。 我的努力计划 未来三年里我最大的梦想 实现梦想需要培养的品质 目前可以开始的行动 27. 材料一 某校七年级（1）班的校园小记者，随手拍下了三组生活镜头，并加上了心理独白。班主任老师准备组织全班同学召开一次主题班会，请你参与并完成后面的探讨。 镜头一 小丽独自一人，默默地坐在角落中发呆。 独白：小丽小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己的外表，上课不举手发言，各种集体活动都不参加，她认为自己的形象太丢脸面了。 镜头二 音乐课上，小雪眉头紧皱，闷闷不乐。 独白：音乐课是小雪最不愿意上的课程，因为她唱歌老跑调。她成天拿自己和别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天郁郁寡欢。 镜头三 英语课上，小龙愁眉苦脸。 独白：初中生活虽然丰富多彩，但是太辛苦了！放学后我都是先玩再写作业，经常晚上11点才把作业写完，但英语单词我怎么也背不下来，我该怎么办啊？ （1）结合材料，运用所学知识，请你为小丽、小雪、小龙三位同学解决困惑。 材料二 爬上高脚架、拿着劈刀铲刀，凹凸不平的腻子在“95后”女孩佳佳手下变成了一幅幅浮雕山水画。为了创作更好的作品，爬十几米的高脚架作画成了她的家常便饭，累了在装修工地席地坐卧，饿了凑合着吃外卖……她说：“我热爱画画，希望通过自己的努力，让越来越多的人看到更好的作品。” （2）每个人都是自己的作品，我们应怎样精心雕刻这幅作品，让世人看到一个“更好的自己”？ 28. 学校开展了“最美班级”评选活动，求实一班成为了优胜者。以下是求实一班的日常点滴： 课间随处可见讨论学习和请教问题的同学。52位同学你争我赶，毫不懈怠，形成活泼开朗、积极向上的学习氛围。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都能得到尊重。同学们遵守班规班纪，严格自律，互帮互助，共同成长。 （1）“最美班级”对一班52名同学起到了什么作用。 （2）作为集体的一员，为建设美好集体，你准备如何为班集体增光添彩？ 三、实践探究（共14分） 29. 2024年6月24日，2023年度国家最高科学技术奖在京揭晓，李德仁院士获得中国科技界崇高荣誉。七年级（1）班开展“弘扬科学家精神争做新时代追梦人”实践探究活动，请你参与其中。 【传承家风】 第一组同学走访院士旧居，诵读李氏家训，感受“诗礼传家、德才报国”的家国情怀。 李氏家训 爱我中华、兴我家邦、少小勤学、车胤孙康、 弦歌雅乐、翰墨传香、尊师益友、孝德永彰、 和亲睦邻、扶幼尊长、敬德修业、发奋图强、 女红针凿、娴淑贤良、诗书共读、兰桂齐芳、 扶贫济困、造福一方、克勤克俭、家道隆昌。 在李氏家风指引下，李德仁父母勤劳朴实、身教言传，兄弟姐妹互爱互帮、同舟共济，夫妻双方风雨同舟、共闯难关，铸就了和谐幸福家庭的典范。 （1）李氏家训及李院士家庭相处方式铸就了和谐幸福家庭的典范，这带给我们哪些启示？ 【师生情谊】 第二组同学查阅资料，了解李德仁院士求学经历，共话“亦师亦友、共同成长”的师生情谊。 李德仁院士回忆起自己中学时代的老师，总是饱含深情：初中班主任徐老师除了教授几何学外，还要照顾我们的日常生活；高中阶段数学小组的叶老师不仅辅导我们做数学竞赛习题，还鼓励我们亲自动手用数学解决生活中的各种问题；化学小组的朱老师思路活跃，带着我们实地参观工厂，在实验室制作肥皂和塑料纽扣等。中学时代，整个学校充满着老师爱生、学生尊师的和谐气息。 （2）从李院士的回忆中，我们可以学到哪些师生交往的智慧？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $