精品解析：湖南省益阳市沅江市两校联考2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

2024年下学期七年级期末自我检测历史 一、选择题(本大题包括16个小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个正确选项) 1. 在北京的一处远古遗址中，发现了一些用火的痕迹以及动物骨骼。这最有可能表明远古时期北京的人类在进行以下哪项活动？（ ） A. 建造房屋 B. 制作工具 C. 熟制食物 D. 纺织衣物 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“发现了一些用火的痕迹以及动物骨骼”可知，材料中提到遗址发现了“用火痕迹”和“动物骨骼”。在远古人类的生活场景中，这两类遗存共同出现，最直接的关联就是人类用火烤制或烹煮猎物，以获取熟食，C项正确；建造房屋的主要痕迹是建筑遗迹，如地基、墙体等，与“用火痕迹”和“动物骨骼”无关，排除A项；制作工具的痕迹多为石器加工的碎屑，与动物骨骼、用火痕迹没有直接关联，排除B项；纺织衣物的痕迹是织物遗存或相关工具，与材料中的发现完全不符，排除D项。故选C项。 2. 下面是半坡人和河姆渡人建造的房屋想象图。导致这两种房屋样式不同的决定性因素是（ ） A. 自然条件 B. 生活习惯 C. 生产工具 D. 建造技术 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片信息可以判断，河姆渡人建造干栏式房屋，半坡人建造半地穴式圆形房屋，结合所学知识可知，河姆渡人生活在长江流域，气候湿润，干栏式建筑可通风、防潮；半坡人生活在黄河流域，冬季干燥、寒冷，半地穴式圆形房屋可保暖御寒，因此房屋样式不同的决定性因素是自然条件，A项正确；生活习惯、生产工具和建造技术虽然对房屋的建造有一定影响，但都不是决定性因素，排除BCD项。 故选A项。 3. 《史记》记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。”这一史实说明（ ） A. 封建社会开始 B. 世袭制取代禅让制 C. 中国王朝产生 D. 礼乐制度形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。”信息可知，材料反映的是大禹建立了夏朝，标志着中国王朝的产生，C项正确；中国封建社会从战国时代开始，排除A项；启继承禹的王位，标志世袭制度的确立，排除B项；材料反映的是大禹建立了夏朝，没有涉及礼乐制度形成的有关情况，排除D项。故选C项。 4. 下图是一位同学在学习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺。该标尺中①处发生的历史事件是（ ） A. 商朝建立 B. 东周建立 C. 西周建立 D. 夏朝建立 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“下图是一位同学在学习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺”和所学知识可知，公元前1046年武王伐纣，西周建立，C项正确；约公元前1600年为商朝建立，排除A项；公元前770年为东周建立，排除B项；约公元前2070年为夏朝建立，排除D项。故选C项。 5. 某班同学编排了某一时期的三幕历史剧，它们共同反映出（ ） 第一幕:生产力提高·经济有所发展 第二幕:周王室衰微·无力控制诸侯 第三幕:诸侯国崛起·操控政治局面 A. 早期国家产生 B. 政权更替频繁 C. 春秋争霸激烈 D. 商鞅变法开始 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“经济有所发展”，“周王室衰微”，“诸侯国崛起”并结合所学知识可知，说的是春秋时期。春秋时期，社会经济有很大的发展，公元前 770 年，周平王迁都洛邑，东周开始，我国进入春秋时期，周王室的统治势力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王虽然名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯，诸侯国势力崛起，不再听从王命，诸侯竞相称霸，操纵政治，C项正确；早期国家产生在夏商周，排除A项；题干信息并没反映政权更替频繁，排除B项；商鞅变法发生在战国时期的秦国，排除D项。故选C项。 6. 某同学把战国时期代表学派的思想列举为：“民为贵，社稷次之，君为轻”，“交相恶则乱”，“以法治国”，治国要顺应自然和民心，请将其“对号入座”（ ） A. 儒、墨、法、道 B. 道、法、墨、儒 C. 法、儒、道、墨 D. 墨、儒、法、道 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，“民为贵，社稷次之，君为轻”是儒家学派孟子的思想主张，“交相恶则乱”是墨家学哦墨子的主张；“以法治国”是法家韩非子的主张，“治国要顺应自然和民心”是道家老子的主张，A项正确；BCD与材料顺序不一致，排除BCD项。故选A项。 7. 秦始皇巡游各地时，往往要刻石记功，当时刻石使用的文字应该属于（ ） A. 甲骨文 B. 小篆 C. 楷书 D. 行书 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦灭六国以后，秦始皇统一文字，把小篆作为全国的规范文字，后又推行笔画更为简单的隶书，这对中央集权国家政令的统一、文化的传播和发展具有极为重要的影响。秦始皇巡游各地时，往往要刻石记功。当时刻石使用的文字应该属于小篆，B项正确；商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”，排除A项；东汉锺繇尤独创楷书书法，排除C项；行书起源于东汉，排除D项。故选B项。 8. 下面是一部历史剧中某位演员的台词，据此判断，这位演员扮演的是（ ） 朕统六国，天下归一，筑长城以镇九州龙脉，卫我大秦，护我社稷。朕在，当守土开疆，扫平四夷，定我大秦万世之基！朕亡，亦将身化龙魂，佑我华夏永世不衰！ A. 秦孝公 B. 秦穆公 C. 嬴政 D. 商鞅 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“下面是一部历史剧中某位演员的台词，据此判断，这位演员扮演的是”并结合所学知识，可知从台词中“朕统六国,天下归一,筑长城”可以看出，这位演员扮演的人物是统一六国和修筑长城的秦始皇嬴政。秦始皇是中国第一个称皇帝的君主，他统一了六国并开始修筑长城以抵御外敌，C项正确；秦孝公、秦穆公和商鞅均未实现“统一六国”的壮举，与题干信息不符，排除ABD项。故选C项。 9. 历史课堂上，张老师提示：“戍守长城、遇雨误期、张楚政权”等关键词，同学们立刻就能联想到（ ） A. 巨鹿之战 B. 大泽乡起义 C. 刘邦反秦 D. 秦朝灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广等900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时，遇上大雨，不能按期到达。随后，陈胜、吴广率农民起义，攻占陈县后，陈胜称王，建立了“张楚”政权，B项正确；巨鹿之战是秦朝末年，项羽率军以少胜多歼灭秦军主力的战争，排除A项；刘邦灭秦发生在陈胜、吴广起义之后，与题干关键词不符，排除C项；巨鹿之战后，秦朝统治者内部矛盾加深，刘邦抓住时机，率军直抵秦都咸阳。公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。强盛一时的秦朝，仅存在十几年就灭亡了，排除D项。故选B项。 10. 西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”汉初的政策是（ ） A. 焚书坑儒 B. 重用人才 C. 休养生息 D. 严刑峻法 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”结合所学知识可知，西汉建立初年，经济萧条，百姓流离失所，西汉统治者吸取秦亡的教训，采取休养生息政策，使经济得到恢复和发展，因此面对材料所述景象，汉初的政策是休养生息，C项正确；秦始皇为加强文化专制，实行“焚书坑儒”，排除A项；重用人才与西汉初期恢复和发展经济无必然关系，排除B项；秦朝以法家思想治国，实行严刑峻法，排除D项。故选C项。 11. 如下图所示内容共同印证了汉武帝时期（ ） A. 设置刺史，监视地方 B. 统一思想，尊崇儒术 C. 实行盐铁专卖，打击商贾 D. 推恩封国，削弱诸侯 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“太学。仁义自成”并结合所学知识可知，汉武帝即位后，采取一系列措施加强中央集权。汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝采取一系列尊儒措施，从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远，因此图示内容共同印证了汉武帝时期统一思想，尊崇儒术，B项正确；汉武帝在政治上建立刺史制度，监视敌方，与题干反映的思想文化上的措施不符，排除A项；汉武帝在经济上实行盐铁专卖，打击商贾，与题干反映的思想文化上的措施不符，排除C项；汉武帝为了解决地方诸侯王的问题，在政治上实行推恩封国，削弱诸侯，与题干反映的思想文化上的措施不符，排除D项。故选B项。 12. 东汉时期，社会经济继续发展，农业生产效率提高，手工业发展较快，当时提高了冶炼质量的发明是（ ） A. 火药 B. 水排 C. 曲辕犁 D. 楼车 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“东汉时期”“提高了冶炼质量的发明”结合所学可知，东汉时期发明的水排，利用水利鼓风冶铁，提高了冶炼质量。B项正确；唐朝时，中国人已经发明了火药，排除A项；曲辕犁是唐朝时期发明的生产工具，排除C项；西汉时期，发明了播种工具耧车，排除D项。故选B项。 13. 日本史学家堀敏一在著作《曹操》中对某一场战役定位为：“曹操的失败确立了三分天下的大势。”该战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，208年，曹操挥师南下，与孙刘联军在赤壁激战，最终曹军溃败，赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，因此说“曹操的失败确立了三分天下的大势。”，C项正确；巨鹿之战是秦末农民大起义中起义军同秦军主力之间的一场战略决战，排除A项；官渡之战是200年曹操和袁绍之间展开的战略决战，排除B项；淝水之战是前秦和东晋之间进行的战争，不符合题意，排除D项。故选C项。 14. 西汉《史记》中描述江南地区“楚越之地，地广人稀，饭道羹鱼，或火耕而水耨”;而南朝《宋书》中描述的江南“地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥”,导致变化的主要原因是（ ） A. 作者观点不同 B. 江南人民勤劳 C. 江南气候宜人 D. 江南经济开发 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“西汉《史记》中描述江南地区‘楚越之地，地广人稀，饭道羹鱼，或火耕而水耨’;而南朝《宋书》中描述的江南‘地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥’”，可知变化是西汉时期南方还是地广人稀，刀耕火种的生产方式到了魏晋南北朝时期由于北方动乱，人口南迁，江南经济得到开发，农业快速发展，可供数郡粮食供应，D项正确；魏晋南北朝时期南方经济的发展是客观史实与作者观点无关，排除A项；两时期江南本地人民没有变化，变化的是北方人口的南迁，排除B项；两个时期江南气候没有变化，不是两时期经济不同的原因，排除C项。故选D项。 15. 某同学在探究“魏晋南北朝时期的民族交融”时搜集了下面两幅画。这体现了民族交融的主要特点是（ ） A. 汉化为主 B. 胡汉互鉴 C. 交往频繁 D. 方式单一 【答案】B 【解析】 【详解】由材料图片“北方少数民族采桑图壁”“汉族妇女制作蒸馍胡饼砖”可知北方少数民族与汉族之间互相学习借鉴，B项正确；汉化为主与材料“北方少数民族采桑图壁”信息不符，排除A项；材料只体现了北方少数民族与汉族之间交往的两个场景，不能体现出交往频繁的结论，排除C项；材料主要强调的是胡汉互相借鉴，方式单一不是主要特点，且并不单一，排除D项。故选B项。 16. 史论结合是历史学习的基本方法之一。下列选项中，史实与结论都正确的一项是（ ） 选项 史实 结论 A 司马迁撰写的《史记》 是我国古代第一部编年体通史 B 东汉时期佛教开始传入中国 丰富了中国文化 C 祖冲之创制的《大明历》 是当时最先进的历法 D 西晋的王羲之 被称为“书圣” A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，祖冲之创制的《大明历》是南北朝时期最先进的历法，C项正确；司马迁撰写的《史记》是我国古代第一部纪传体通史，排除A项；西汉时期佛教开始传入我国，丰富了我国文化，排除B项；东晋王羲之被称为“书圣”，排除D项。故选C项。 二、非选择题(大题共52分) 17. 【早期人类】 材料一 中国境内的早期人类，在进入原始农耕时代后，生活更加丰富多彩，在这共同的华夏大地上创造出多彩的早期文明。 遗存图片 遗存名称 大汶口文化（图画文字） 河姆渡文化（猪纹钵） 红山文化（出土的玉龙） 遗存所在区域 黄河流域（山东文化区） 长江流域（江浙文化区） 辽河流域 材料二 在原始农业出现之前，人类主要以采集和渔猎为生，这种攫取经济是很不稳定的，亦没有可靠的生活保障、当原始农业出现和发展起来之后，人类就有了可靠的生活保障。在此基础上，发展手工业以及家畜饲养业，也就有了条件。当原始农业、手工业和家畜饲养业都相继发展起来后，人类的物质生活不断提高，因此在精神生活上，亦提出了新的要求，从而促进了精神文化的发展。 ——摘编自李友谋《仰韶文化与中国古代文明》 （1）根据材料一，归纳中华文明起源的主要特征。结合所学知识，概括中国境内早期人类的生产生活情况。 （2）根据材料二，说说原始农业出现之前早期人类没有可靠的生活保障的主要原因。 【答案】（1）特征：多元一体。生产生活情况：会种植农作物；会制作陶器；会饲养家畜；会制作装饰品等。 （2）原因：以采集和渔猎为生，食物来源不稳定。 【解析】 【小问1详解】 特征：根据材料一提供的信息，可归纳出中华文明起源的主要特征是多元一体：多元：中华文明起源于多个不同的地理区域，包括黄河流域的大汶口文化、长江流域的河姆渡文化和辽河流域的红山文化，反映了不同地区的独特发展路径。一体：这些文化各具特色，共同构成了中华文明的早期形态，彼此之间存在交流和融合，最终形成了统一的文明体系；生产生活情况：结合所学知识可概括中国境内早期人类的生产生活情况中国境内早期人类的生产生活情况如下：会种植农作物：河姆渡文化的猪纹钵表明，长江流域的先民已经掌握了农业技术，能够种植水稻等农作物，大汶口文化所在的黄河流域，也是重要的农业发源地，先民们种植粟、黍等谷物。会制作陶器：河姆渡文化中的猪纹钵和大汶口文化中的陶器都展示了早期人类高超的制陶技艺。会制作装饰品：红山文化中出土的玉龙表明，辽河流域的先民已经掌握了玉器制作技术，制作精美的玉器作为装饰品或宗教用品。 【小问2详解】 原因：根据材料二“在原始农业出现之前，人类主要以采集和渔猎为生，这种攫取经济是很不稳定的，亦没有可靠的生活保障、当原始农业出现和发展起来之后，人类就有了可靠的生活保障”可知，原始农业出现之前早期人类没有可靠的生活保障的主要原因是依靠采集和渔猎为生，食物来源很不稳定。 18. 制度的创新促进社会的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是为小康。 ——摘编自《史记·五帝本纪》 材料二 昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。 ——《左传·昭公二十八年》 材料三 皇帝将国家一切权力——司法、立法、行政各种大权，皆操在一人手中，成为独裁君主。由于权力集中于皇帝，“家天下”的皇位继承制就成为专制主义的另一个特点。 ——摘编自林剑鸣《秦汉史》 （1）根据材料一中的“天下为家”的“家”指的是什么？根据材料，指出当时社会制度发生了怎样的变化？ （2）根据材料二指出，图中所示是我国古代哪一历史时期的什么等级制？根据材料结合所学知识，指出该等级制度的分封依据是什么？ （3）根据材料三，概括秦朝权力高度集中的特点。结合所学知识，指出秦朝在地方管理上实行的制度。简述该制度的影响是什么？ （4）综合上述材料，谈谈你对中国政治制度变化发展的认识。 【答案】（1）“家”：帝王把国家政权世代据为己有，把国家当作一家的私产。变化：世袭制代替禅让制。 （2）时期及等级制：西周；分封制。依据：血缘关系的远近和功劳大小。 （3）特点：皇帝拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；实行“家天下”的皇位继承制。制度：郡县制；影响：加强中央集权，开创了此后我国历代地方行政的基本模式。 （4）认识：世袭制代替禅让制，公天下变为家天下，君主的权力逐步加强，发展为中央集权制度。 【解析】 【小问1详解】 “家”：根据材料一中的“今大道既隐，天下为家”和所学可知，“家”指的是帝王把国家政权世代据为己有，把国家当作一家的私产。 变化：根据材料一“大道之行也，天下为公。选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家”和所学可知，禹死后，启继承了父位，从此世袭制代替了禅让制，公天下变为家天下。故当时社会制度发生的变化是：世袭制代替禅让制。 【小问2详解】 时期及等级制：根据材料二图示和所学可知，周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士，分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。故图中所示是我国西周时期实行的分封制。 依据：根据材料二“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”和所学可知，周王根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。故分封制度的分封依据是：血缘关系的远近和功劳大小。 【小问3详解】 特点：根据材料三“皇帝将国家一切权力——司法、立法、行政各种大权，皆操在一人手中，成为独裁君主。”概括得出，秦朝权力高度集中的特点是：皇帝拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；根据材料三“由于权力集中于皇帝，‘家天下’的皇位继承制就成为专制主义的另一个特点。”概括得出，秦朝权力高度集中的特点是：实行“家天下”的皇位继承制。 制度：结合所学知识可知，在地方上，秦朝废除了西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。 影响：结合所学知识可知，郡县制的实行，加强了中央集权，开创了此后我国历代地方行政的基本模式。 【小问4详解】 认识：综合上述材料“材料一世袭制代替了禅让制，公天下变为家天下；材料二分封制度的实行，加强了中央对地方的控制；材料三秦朝皇帝拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权，郡县制的实行，加强了中央集权”，由此得出，对中国政治制度的变化发展的认识是：世袭制代替禅让制，公天下变为家天下，君主的权力逐步加强，发展为中央集权制度。 19. 中国是以农立国的世界文明古国。阅读材料，回答相关问题。 材料一： 材料二：据《史记·商君列传》记载，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，秦国富强起来。 材料三：……中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。 ——《历史上的外来作物引进》 （1）材料一图示的水利工程使成都平原成为“天府之国”，这是什么水利工程？是哪个人主持修建的？ （2）材料二反映了哪一次变法的内容？这项有利于农业生产发展的措施是什么？ （3）材料三中新的农作物是通过哪条商路传入内地的？这条商路的开通有何重要意义？ 【答案】（1）都江堰；李冰父子。 （2）商鞅变法；奖励耕织。 （3）丝绸之路；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 【解析】 【详解】（1）第一问依据所学可知，材料一图示的水利工程是都江堰，秦国蜀郡太守李冰父子修建都江堰，运用“深淘滩、低作堰”治水思想，消除了岷江水患，灌溉了大片农田，造福了四川人民，使成都平原成为“天府之国”；第二问依据所学可知，秦国蜀郡太守李冰父子修建都江堰。 （2）第一问依据材料信息“……变法五年后，秦国富强起来”可知，此内容反映的是秦国的商鞅变法；第二问依据材料信息“努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役”可知，此内容反映的是商鞅变法中的鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役，调动了人们的生产积极性；促进了农业的发展。 （3）第一问 依据材料信息“中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的”可知，此内容反映的“这条商路”是丝绸之路；新的农作物是通过丝绸之路传入内地的；第二问依据材料信息“不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响”可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 20. 三国两晋南北朝是我国历史上一个动荡纷争的时期，也是一个承上启下的时代。王老师围绕这一时期的相关历史知识设计了下面的学习任务单，请你完成。 任务一【画示意图——感知历史特点】 任务二【读万卷书——汲取历史智慧】 （魏主）去夷即华，易姓建都，遂（于是）定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。 ——摘编自《魏书》 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物元也；宜改姓元氏。谓功臣旧族自代（古郡名）来者，姓或重复，皆改之。” ——摘自《资治通鉴》 任务三【行万里路追寻历史足迹】 （1）观察任务一中政权更迭示意图，根据提示信息写出①或②处对应的政权名称，并概括这一时期的阶段特征。 （2）阅读任务二中的史料，指出它们反映了北魏孝文帝改革的哪些措施？结合所学知识，简述改革的历史影响。 （3）考察历史遗址、名胜古迹和历史名人故里是学习历史的重要途径之一。请从任务三历史名人故里中任选一处，说明你去考察的理由。（理由须包括该名人所处时代、主要贡献或事迹） 【答案】（1）①吴或②东晋；阶段特征：政权分立与民族交融。 （2）措施：迁都洛阳，改汉姓；影响：增强了北魏的实力，加速了北方民七年级历史族的封建化进程；促进北方民族大交融。 （3）李冰是战国后期秦国蜀郡郡守，主持修建水利工程都江堰，使成都平原变成“天府之国”。 或答：祖冲之是南北朝的一位杰出科学家，他是世界上第一个把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，他制定出当时最先进的历法《大明历》等。或答：贾思勰是北朝时期著名的农学家，著有《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书，在农学史上占有重要地位。 【解析】 【小问1详解】 根据任务一中政权更迭示意图信息和所学可知，①处政权是吴；②处政权是东晋；这一时期的阶段特征是政权分立与民族交融。 【小问2详解】 根据任务二中的史料“去夷即华，易姓建都”可知，反映了北魏孝文帝改革中的迁都洛阳，改汉姓两项措施；结合所学知识，直接简述改革的历史影响即可：增强了北魏的实力，加速了北方民七年级历史族的封建化进程；促进北方民族大交融。 【小问3详解】 本小题是开放性问题，要从任务三历史名人故里中任选一处，说明要去考察的理由，在论述时要包括该名人所处时代、主要贡献或事迹等即可，主要史实准确，条理清晰。如：李冰是战国后期秦国蜀郡郡守，主持修建水利工程都江堰，使成都平原变成“天府之国”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年下学期七年级期末自我检测历史 一、选择题(本大题包括16个小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个正确选项) 1. 在北京的一处远古遗址中，发现了一些用火的痕迹以及动物骨骼。这最有可能表明远古时期北京的人类在进行以下哪项活动？（ ） A. 建造房屋 B. 制作工具 C. 熟制食物 D. 纺织衣物 2. 下面是半坡人和河姆渡人建造的房屋想象图。导致这两种房屋样式不同的决定性因素是（ ） A. 自然条件 B. 生活习惯 C. 生产工具 D. 建造技术 3. 《史记》记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。”这一史实说明（ ） A. 封建社会开始 B. 世袭制取代禅让制 C. 中国王朝产生 D. 礼乐制度形成 4. 下图是一位同学在学习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺。该标尺中①处发生的历史事件是（ ） A. 商朝建立 B. 东周建立 C. 西周建立 D. 夏朝建立 5. 某班同学编排了某一时期的三幕历史剧，它们共同反映出（ ） 第一幕:生产力提高·经济有所发展 第二幕:周王室衰微·无力控制诸侯 第三幕:诸侯国崛起·操控政治局面 A. 早期国家产生 B. 政权更替频繁 C. 春秋争霸激烈 D. 商鞅变法开始 6. 某同学把战国时期代表学派的思想列举为：“民为贵，社稷次之，君为轻”，“交相恶则乱”，“以法治国”，治国要顺应自然和民心，请将其“对号入座”（ ） A. 儒、墨、法、道 B. 道、法、墨、儒 C. 法、儒、道、墨 D. 墨、儒、法、道 7. 秦始皇巡游各地时，往往要刻石记功，当时刻石使用的文字应该属于（ ） A. 甲骨文 B. 小篆 C. 楷书 D. 行书 8. 下面是一部历史剧中某位演员的台词，据此判断，这位演员扮演的是（ ） 朕统六国，天下归一，筑长城以镇九州龙脉，卫我大秦，护我社稷。朕在，当守土开疆，扫平四夷，定我大秦万世之基！朕亡，亦将身化龙魂，佑我华夏永世不衰！ A. 秦孝公 B. 秦穆公 C. 嬴政 D. 商鞅 9. 历史课堂上，张老师提示：“戍守长城、遇雨误期、张楚政权”等关键词，同学们立刻就能联想到（ ） A. 巨鹿之战 B. 大泽乡起义 C. 刘邦反秦 D. 秦朝灭亡 10. 西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”汉初的政策是（ ） A. 焚书坑儒 B. 重用人才 C. 休养生息 D. 严刑峻法 11. 如下图所示内容共同印证了汉武帝时期（ ） A. 设置刺史，监视地方 B. 统一思想，尊崇儒术 C. 实行盐铁专卖，打击商贾 D. 推恩封国，削弱诸侯 12. 东汉时期，社会经济继续发展，农业生产效率提高，手工业发展较快，当时提高了冶炼质量的发明是（ ） A. 火药 B. 水排 C. 曲辕犁 D. 楼车 13. 日本史学家堀敏一在著作《曹操》中对某一场战役定位为：“曹操的失败确立了三分天下的大势。”该战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 14. 西汉《史记》中描述江南地区“楚越之地，地广人稀，饭道羹鱼，或火耕而水耨”;而南朝《宋书》中描述的江南“地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥”,导致变化的主要原因是（ ） A. 作者观点不同 B. 江南人民勤劳 C. 江南气候宜人 D. 江南经济开发 15. 某同学在探究“魏晋南北朝时期的民族交融”时搜集了下面两幅画。这体现了民族交融的主要特点是（ ） A. 汉化为主 B. 胡汉互鉴 C. 交往频繁 D. 方式单一 16. 史论结合是历史学习的基本方法之一。下列选项中，史实与结论都正确的一项是（ ） 选项 史实 结论 A 司马迁撰写的《史记》 是我国古代第一部编年体通史 B 东汉时期佛教开始传入中国 丰富了中国文化 C 祖冲之创制的《大明历》 是当时最先进的历法 D 西晋的王羲之 被称为“书圣” A. A B. B C. C D. D 二、非选择题(大题共52分) 17. 【早期人类】 材料一 中国境内的早期人类，在进入原始农耕时代后，生活更加丰富多彩，在这共同的华夏大地上创造出多彩的早期文明。 遗存图片 遗存名称 大汶口文化（图画文字） 河姆渡文化（猪纹钵） 红山文化（出土的玉龙） 遗存所在区域 黄河流域（山东文化区） 长江流域（江浙文化区） 辽河流域 材料二 在原始农业出现之前，人类主要以采集和渔猎为生，这种攫取经济是很不稳定的，亦没有可靠的生活保障、当原始农业出现和发展起来之后，人类就有了可靠的生活保障。在此基础上，发展手工业以及家畜饲养业，也就有了条件。当原始农业、手工业和家畜饲养业都相继发展起来后，人类的物质生活不断提高，因此在精神生活上，亦提出了新的要求，从而促进了精神文化的发展。 ——摘编自李友谋《仰韶文化与中国古代文明》 （1）根据材料一，归纳中华文明起源的主要特征。结合所学知识，概括中国境内早期人类的生产生活情况。 （2）根据材料二，说说原始农业出现之前早期人类没有可靠的生活保障的主要原因。 18. 制度的创新促进社会的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是为小康。 ——摘编自《史记·五帝本纪》 材料二 昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。 ——《左传·昭公二十八年》 材料三 皇帝将国家一切权力——司法、立法、行政各种大权，皆操在一人手中，成为独裁君主。由于权力集中于皇帝，“家天下”的皇位继承制就成为专制主义的另一个特点。 ——摘编自林剑鸣《秦汉史》 （1）根据材料一中的“天下为家”的“家”指的是什么？根据材料，指出当时社会制度发生了怎样的变化？ （2）根据材料二指出，图中所示是我国古代哪一历史时期的什么等级制？根据材料结合所学知识，指出该等级制度的分封依据是什么？ （3）根据材料三，概括秦朝权力高度集中的特点。结合所学知识，指出秦朝在地方管理上实行的制度。简述该制度的影响是什么？ （4）综合上述材料，谈谈你对中国政治制度变化发展的认识。 19. 中国是以农立国的世界文明古国。阅读材料，回答相关问题。 材料一： 材料二：据《史记·商君列传》记载，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，秦国富强起来。 材料三：……中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。 ——《历史上的外来作物引进》 （1）材料一图示的水利工程使成都平原成为“天府之国”，这是什么水利工程？是哪个人主持修建的？ （2）材料二反映了哪一次变法的内容？这项有利于农业生产发展的措施是什么？ （3）材料三中新的农作物是通过哪条商路传入内地的？这条商路的开通有何重要意义？ 20. 三国两晋南北朝是我国历史上一个动荡纷争的时期，也是一个承上启下的时代。王老师围绕这一时期的相关历史知识设计了下面的学习任务单，请你完成。 任务一【画示意图——感知历史特点】 任务二【读万卷书——汲取历史智慧】 （魏主）去夷即华，易姓建都，遂（于是）定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。 ——摘编自《魏书》 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物元也；宜改姓元氏。谓功臣旧族自代（古郡名）来者，姓或重复，皆改之。” ——摘自《资治通鉴》 任务三【行万里路追寻历史足迹】 （1）观察任务一中政权更迭示意图，根据提示信息写出①或②处对应的政权名称，并概括这一时期的阶段特征。 （2）阅读任务二中的史料，指出它们反映了北魏孝文帝改革的哪些措施？结合所学知识，简述改革的历史影响。 （3）考察历史遗址、名胜古迹和历史名人故里是学习历史的重要途径之一。请从任务三历史名人故里中任选一处，说明你去考察的理由。（理由须包括该名人所处时代、主要贡献或事迹） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $