第一单元 树立科学思维观念 练习-2027届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

**基本信息** 以逻辑思维规律与思维形态为核心，通过案例情境实现概念辨析与规律应用的系统化训练，强化政治认同与法治观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |思维形态辨析|6题（如鸿蒙命名、抗战标识设计）|形象思维与抽象思维特征对比法|从感性形象到本质规律的认知进阶| |逻辑基本规律|10题（如商标"文字游戏"、AI魔改视频）|同一律/矛盾律/排中律错误判定法|概念确定性→判断一致性→推理明确性的逻辑链条| |科学思维特征|1题（乌梁素海生态治理）|实践验证与系统分析结合法|客观规律→预见结果→实践检验的科学思维路径|

《逻辑与思维》第一单元综合试卷 时间：75分钟 满分：100分 一、单选题（每题3分，共48分。） 1．2026年是长征胜利90周年。某校组织“重走长征路”主题研学活动，同学们在参观纪念馆时，鉴赏了根据老红军回忆录创作的油画《飞夺泸定桥》；同时，翻阅电子史料，重温了“坚定信念、不怕牺牲、独立自主、顾全大局”的长征精神内涵。由此可见（   ） A．通过提炼加工感性材料，将错误认识转变为正确认识 B．该活动有利于学生树立正确的世界观，提升政治觉悟 C．鉴赏油画《飞夺泸定桥》是抽象思维，体现思维的间接性 D．透过画领悟长征精神内涵是发散思维，体现思维的概括性 2．鸿蒙表示一种原初混沌的局面将被打破，用“鸿蒙”为自己的操作系统取名，暗示其开辟一个自主的全新科技天地的雄心；麒麟是中国传统文化中的瑞兽，用“麒麟”命名自己的芯片，预示一个中国人自主创新、技术领先的伟大时代的到来。这一命名过程体现了（   ） A．以感性形象作为思维的基本单元，触及事物的本质和规律 B．运用联想、想象去反映认识对象，追求思维表达的严谨性 C．思维具有间接性，能舍去表面属性，把握事物的共同本质 D．实践能将观念存在变为现实，创造符合人目的的客观事物 3．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。下面的纪念标识广泛用于各地各部门举办相关纪念活动的环境布置和群众性主题教育活动用品的制作。它由橄榄枝、光辉、长城、数字“80”、时间“1945-2025”构成。其中数字与时间元素旨在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。长城象征全民族众志成城奋勇抗战，寓意以爱国主义为核心的民族精神是抗战胜利的决定因素。橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平，寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平。光辉围合而成的胜利之门，象征正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利。这一标识的设计（   ） ①表明想象能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁 ②以感性形象作为思维基本单元，触及事物本质及规律 ③用联想、想象等反映认识对象，思维表达具有严谨性 ④在实践中产生，能够帮助人们在实践中实现预期目的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．南朝文学家陶弘景在《答谢中书书》中写道“山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。”根据材料，下列说法正确的是（   ） ①作者对山川的描写是建立在感觉、知觉和表象的基础上的 ②作者通过概念、判断和推理的方式生动再现了山川之美 ③作者思维具有能动性，能够提炼加工有关山川的感性材料 ④对事物本质的深刻认识来源于作者对山川之美的深刻体验 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．自江上扁舟到青崖名山，从吹笛黄鹤楼到旌旗飞边塞，与“诗意”相得益彰的是，暑期档大火的动画电影《长安三万里》从运镜、构图到光影、配乐等均呈现出“诗中有画、画中有诗”的中华传统美学。这其中涉及的思维形态（   ） A．属于抽象思维，抽象和概括了事物的共同属性 B．属于发散思维，抽象和概括了事物的形象特征 C．具有能动性，针对感性材料进行了提炼和加工 D．具有概括性，舍去表面属性而看到了内在本质 6．毛泽东的《卜算子·咏梅》塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。对于这首诗，下列分析正确的是(   ) ①以具体的感性形象作为思维的基本单元 ②通过概念性的基本单元，凸显了塑造了梅花俊美而坚韧不拔 ③没有触及事物的本质和规律 ④思维具有概括性，该词表现了梅花坚贞不屈、不畏寒冷，对春天和未来充满信心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．如何评价一款手机的好坏，甲认为：“一款手机好坏不能只看它的处理器性能，还得综合屏幕显示、电池续航、拍照效果等多方面因素。”乙反驳道：“照你这么说，哪怕是一部连电话都打不了的手机，只要拍照好看，就能算是好手机了？”乙的观点（    ） A．犯了“转移论题”的错误，不符合同一律的客观要求 B．犯了“自相矛盾”的错误，不符合思维一致性的要求 C．犯了“偷换概念”的错误，违反了思维确定性的要求 D．犯了“两不可”的错误，在“是”“非”间骑墙居中 8．某社区为优化居住环境，决定在小区公共区域增设智能垃圾分类设备，声称这是“践行环保理念、提升社区品质的重要举措”。甲乙丙三位同学围绕该举措展开讨论： 甲 乙 丙 社区增设智能垃圾分类设备践行了环保理念，是合理的；但此举需投入大量的维护成本，因而是不合理的。 社区增设智能垃圾分类设备能减少垃圾污染，但这不能证明它是合理的，也不能证明它是不合理的。 社区增设智能垃圾分类设备虽能减少垃圾污染，但维护成本高且存在操作门槛，因此不能简单认为它是合理的。 下列判断正确的是（   ） ①甲的观点犯了“两不可”的逻辑错误 ②乙的观点违反了思维的明确性要求 ③丙的观点违反了思维的确定性要求 ④甲的观点违背了思维的一致性要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．2026年2月，美国联合以色列对伊朗军事设施发动打击，声称这是“阻止伊朗核计划的自卫行动”。甲乙丙三位同学围绕该热点展开讨论： 甲 乙 丙 美以攻打伊朗阻止了核威胁，是正义的；但此举又加剧了地区冲突，因而是非正义的。 美以攻打伊朗能削弱伊朗军事实力，但这不能证明它是正义的，也不能证明它是非正义的。 美以攻打伊朗虽短期遏制了核计划，但严重破坏地区和平稳定，因此不能简单认为它是正义的。 下列判断正确的是（    ） ①甲的观点犯了“两可”的逻辑错误       ②甲的观点犯“骑墙居中”逻辑错误 ③乙的观点违反了思维的明确性要求       ④丙的观点犯“偷换概念”的逻辑错误 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 10．在讨论人工智能是否会取代人类时，甲说：“人工智能不可能完全取代人类，因为人类有情感和创造力。”乙说：“你说的不对，人工智能已经在很多领域超越了人类。”甲反驳道：“我说的是‘完全取代’，你说的是‘某些领域超越’。”甲的反驳揭示了乙的言论违反了（   ） A．思维确定性要求，将“完全取代”等同于“某些领域超越” B．矛盾律，同时肯定了“不可能取代”和“已经超越”两个判断 C．排中律，在“取代”与“不取代”之间骑墙居中 D．同一律，没有提供充分的论据支持自己的观点 11．2026年1月15日，美国媒体记者就“美国移民与海关执法局暴力执法”提问，白宫新闻发言人莱维特回复称：“你是一个带着左派偏见立场的记者，是个左翼的‘走狗’。你不是记者，你只是坐在这个房间里假装是新闻工作者。”由此可见，莱维特（   ） A．违反了思维的一致性要求 B．犯了“两不可”的逻辑错误 C．在“是”与“非”之间骑墙居中 D．将“记者”与“走狗”这两个概念等同 12．甲：“你们在自习课上吵闹，影响别人学习。”乙：“影响别人，又不影响你。”下列与乙所犯逻辑错误相同的是（   ） ①小军：“我比你跑得快。” 小李：“你再快能有奥运冠军快？” ②爸爸：“你下棋赢了吗？” 儿子：“没有赢，也没有输。” ③小吴：“我和同桌关系很好，没有发生过矛盾。” 小邓：“我不相信，矛盾具有普遍性，没有矛盾就没有世界。” ④患者：“我的记忆完全消失了。” 医生：“什么时候开始的呢？” 患者：“去年5月18日。” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．阅读现代诗《和平是一棵树》。 “和平是白天鹅的翅膀， 是翅膀掠过宁静的湖水， 是水底映出的云影； 和平是开向四方的门， 是门里圆桌上斟满的红酒， 是酒上照耀的灯……” 以下对其创作思路解读正确的是（   ） ①以想象作为思维的基本单元，激发人们对和平的热爱 ②运用发散思维表达了人们对和平的向往和追求 ③主要运用了抽象思维来描述和平的美好 ④以形象思维的方式去触及和平的本质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．在学校艺术节筹备会上，老师召集甲、乙、丙、丁四个班级的同学开会，询问哪个班能提供大型道具用于汇演。会后，老师汇总了以下四种情况： （1）四个班级都无法提供道具 （2）丁班无法提供道具 （3）乙班和丁班至少有一个班无法提供道具 （4）四个班级中确有班级可以提供道具 后来得知上述四种情况两种为真，两种为假。由此可以推出（   ） A．甲班可以提供道具 B．乙班可以提供道具 C．丙班无法提供道具 D．丁班可以提供道具 15．某家电产品宣传其新款空调：为满足消费者的不同需求，本产品特别设定了“强力制冷”与“极致省电”双模式，开启“强力制冷”模式，可迅速达到设定温度，但能耗较高；开启“极致省电”模式，可实现最低能耗运行，但制冷速度会放缓。消费者小王看了产品宣传后疑惑：“既然不能同时实现最快制冷和最低耗电，那这个‘双模式’不就是承认产品有缺陷吗？”从逻辑思维的基本要求分析，小王的疑惑（   ） A．遵循了逻辑规律与规则，正确指出了产品宣传中存在的不可调和的逻辑矛盾 B．符合思维的确定性要求，准确理解了“双模式”概念在宣传语境中的内在一致性 C．误用思维的一致性要求，认为宣传同时肯定了“能最快制冷”和“能最省电”模式 D．违反思维的明确性要求，对“产品完美”与“产品有缺陷”这对矛盾未予明确选择 16．中华先民崇尚观物取象，立象尽意，擅长借助具体的意象来把握事物的抽象意义。先民们在追求真理时，往往不是站在研究事物之外做理智的研究，而是投身于事物之中进行感性的体验。这表明中华先民（   ） ①其思维概括了事物的形象特征，以感性形象为思维基本单元 ②善于运用概念、判断、推理，揭示事物的本质和规律 ③追求认识的客观性，力图如实地反映认识对象 ④其思维具有基本单元的形象性，触及了事物的本质和规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题（5题，共52分。） 17．阅读材料，完成下列要求。 近日有消费者反映某品牌“手打挂面”产品无手工面口感，商家回应称“手打”仅为商标名称，与手工工艺无关。类似地，“山里来的土鸡蛋”商标为“山里来的土”，“壹号土猪肉”商标为“壹号土”，这些商标乍看是产品特点描述，实则与产品实际品质无直接关联。 《中华人民共和国商标法》明确规定，带有欺骗性，容易使公众对商品的质量等特点或者产地产生误认的，以及仅直接表示商品的质量、主要原料、功能、用途、重量、数量及其他特点的标志，不得作为商标使用或注册。当前，我国商标法正在进行新一轮修改，商标法修订草案已通过全国人大常委会首次审议，其中增加的相关规定，直指“心机商标”乱象，将为整治这类文字游戏提供更明确的法律依据。 结合材料，运用逻辑思维的基本要求的相关知识，分析商家上述“文字游戏”的逻辑错误。 18． 阅读材料，完成下列要求。 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出，建立健全职业伤害保障制度。某班同学搜集了以下材料，请你一同讨论有关问题。 材料一  近年来，随着线上经济等新业态快速发展，以新就业形态为代表的灵活就业人员规模不断扩大。与此同时，新业态从业者职业伤害保障缺位的问题日益凸显。一些新就业形态人员特别是外卖骑手在执行平台订单任务期间，易受到意外伤害。由于缺少稳定的劳动关系，相关人员难以直接参加工伤保险，其职业伤害主要通过平台企业购买意外商业险来解决，存在平台企业之间和行业之间保障力度差异较大、保障水平总体偏低等问题。建立健全职业伤害保障制度，是政府的一道“必答题”。 材料二  冯某系外卖骑手，骑行电动自行车进入案涉小区时，左手持手机放在车把上。物业公司保安关闭门禁未能为冯某安全通过留下足够时间，导致冯某被撞击倒地受伤。事发后，经某企业服务外包公司申请，某区人力资源社会保障局作出职业伤害确认结论书。冯某伤情经劳动能力鉴定委员会鉴定为因工致残程度十级。某市社会保险事业管理中心核定冯某鉴定检测费、一次性伤残补助金（参照《工伤保险条例》获得的一次性职业伤害补偿），由某保险公司向冯某支付，摘要为“职业伤害保障待遇”。此后，冯某诉至法院，要求该小区物业公司赔偿残疾赔偿金等。最终，法院依法判定某物业公司承担冯某损害相应比例的赔偿责任，其余部分由冯某自行承担。物业公司不服，提起上诉。二审法院判决驳回上诉，维持原判。 《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》 第三条第二款  因用人单位以外的第三人侵权造成劳动者人身损害，赔偿权利人请求第三人承担民事赔偿责任的，人民法院应予支持。 被告在法庭辩称：“冯某已获残疾赔偿金，无权再向我方主张残疾赔偿金。”请运用《逻辑与思维》知识，反驳被告的观点。 19.阅读材料，完成下列要求。 当前，AI技术在社会生活各领域广泛渗透，其“双刃剑”效应日益凸显。这一特征在AI助力历史影像生成领域同样显著。某班同学围绕“当历史遭遇AI”的议题搜集相关材料，开展探究学习。 同学们关注到，近年来，AI技术被广泛用于抗战题材等纪实影像创作，凭借技术优势生动再现历史当事人回忆、还原革命英雄形象，提升了作品的观赏性与沉浸感，让大众对历史的记忆焕然一新。与此同时，AI在历史纪录片中的应用，也潜藏着诸多未知风险：其可能模糊真实与虚拟的边界，叠加人工“加戏”甚至会出现历史人物“穿越”场景的问题，干扰人类历史记忆的构建。因此，为守护历史记忆真实性，必须遵循三大原则：AI生成内容需基于严谨考据，严禁虚构歪曲；明确标注技术生成内容；建立专业审核机制，多重校验内容的历史语境与客观事实。 同学们收集到一个案例：某公司利用AI生成了一段“抗战英雄故事”影像，其中使用了可识别出的某英雄烈士的肖像，并对战斗情节进行了夸张虚构。该公司认为：“我们只是在制作宣传视频，而宣传爱国精神是合法权利，所以我们没有做任何违法的事。”“我们之前发布过几段爱国宣传视频都没有侵权，所以这段也不会侵权。” 同学们进一步发现，当前网络上还存在大量以“创意”为名、借助AI工具生产的“魔改”视频，如篡改经典文艺形象、戏说严肃历史，这类内容已引发社会广泛担忧。为整治“AI魔改”视频传播乱象，国家广播电视总局自2026年1月1日起，在全国范围内开展为期一个月的专项治理。 分析该公司的两个观点是否符合逻辑规则，并运用《逻辑与思维》知识分别说明理由。 20．阅读材料，完成下列要求。 2025年6月12日，最高人民法院发布利用网络、信息技术侵害人格权典型案例，其中“陈某与孟某等人名誉权纠纷案”入选，基本案情如下： 陈某是一名相声爱好者，在观看了某知名相声演员的精彩演出后，通过自己的社交账号发布观后感，这本是一次普通的分享行为，但却引发了粉丝孟某与高某的不满，二人使用其共同管理的粉丝账号对陈某的观点进行抨击，瞬间点燃了网络社交平台上的争论导火索，双方各执一词，言语交锋不断升级。该涉案账号发布多条信息，将陈某的社交账号等个人信息置顶公示(俗称“挂人”)，列出陈某的多条与粉丝争执的消息网址链接，并置顶公开投诉模板，号召该相声演员的其他粉丝投诉陈某的社交账号。陈某的社交账号还收到众多粉丝的私聊辱骂。陈某诉至法院，请求判令孟某、高某删除相关信息、赔礼道歉并赔偿损失。 结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”知识，分析孟某等人侵权行为中所犯的逻辑错误。 21．阅读材料，完成下列问题。 乌梁素海，位于内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗，地处黄河“几字弯”顶部，是黄河流域最大的淡水湖湿地，享有“塞外明珠”的美誉。 20世纪90年代以后，由于自然补给水量减少，加之工农业排水等因素，乌梁素海生态一度恶化。面对严峻形势，内蒙古自治区党委和政府高度重视，坚持由单纯“治湖泊”向系统“治流域”转变，统筹规划、多措并举，实施一体化综合治理：上游治理乌兰布和沙漠阻沙入河，流域内完善污水处理厂、再生水厂及管网建设，同时引进科研团队强化科技支撑。近年来，当地年均从黄河补水5亿立方米，对生态改善发挥了重要作用。 绿水青山就是金山银山，如今的乌梁素海碧水归来，候鸟翔集，游客成群，实现了生态效益与经济效益的双赢。乌梁素海的生态蝶变，奏响了黄河“几字弯”人与自然和谐共生的生态交响曲。 结合材料，运用科学思维的特征的相关知识，分析乌梁素海生态治理过程中所体现的道理。 参考答案 【答案解析】 1．B 【详解】A：题干未涉及将错误认识转变为正确认识的过程，研学活动是通过感性材料领悟精神内涵，并非从错误到正确的转变，排除。 B：通过参观纪念馆、重温长征精神，有助于学生接受革命传统教育，形成正确的世界观，提升政治觉悟，正确。 C：鉴赏油画属于审美活动，主要运用形象思维而非抽象思维，排除。 D：透过画领悟长征精神内涵主要体现思维的概括性，但并非发散思维，排除。 2．A 【详解】A：形象思维以感性形象作为思维的基本单元，运用联想等反映认识对象、触及事物本质。本题用带有传统文化寓意的鸿蒙、麒麟的感性形象，承载国产自主科技开辟新局的本质追求，符合形象思维的特征，正确。 B：联想、想象是形象思维的运行方式，形象思维追求表达的情感性，抽象思维才追求思维表达的严谨性，排除。 C：本题中命名是借用传统文化中鸿蒙、麒麟的感性意象承载内涵，没有体现舍去表面抓本质的抽象思维过程，排除。 D：题干设问指向命名过程本身，这是思维活动，并未体现“实践将观念变为现实”的过程，排除。 3．D 【详解】①：迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁，而非“想象”，①排除。 ②：该标识以橄榄枝、长城、光辉等感性形象为思维基本单元，通过象征手法触及抗战精神、和平理念等事物的本质与规律，符合形象思维的特征，②正确。 ③：标识设计运用联想、想象等方式，其思维表达具有形象性、生动性的特点，而“思维表达具有严谨性”是抽象思维的特征，③排除。 ④：该标识设计源于抗战胜利的实践，并被广泛用于纪念活动与主题教育，能够帮助人们实现铭记历史、弘扬精神的预期目的，④正确。 故本题选D。 4．B 【详解】①：感性认识的形式是感觉、知觉和表象，作者对山川美景的描写是对山川景观的感性反映，建立在感官感知得到的感性材料基础上，正确。 ②：概念、判断、推理是理性认识的形式，作者是文学化的感性描写，属于感性认识，没有通过理性认识的方式来再现山川之美，排除。 ③：思维具有能动性，作者将自身观察到的景色加工提炼为文章，体现了对感性材料的能动加工改造，正确。 ④：实践是认识的唯一来源，任何认识都来源于实践，而非主观体验；且材料仅描写山川景色，并未涉及对事物本质的深刻认识，排除。 5．C 【详解】A：材料涉及的是借助感性意象呈现美学特征的形象思维，而不是抽象思维，排除。 B：发散思维是向不同方向扩散、寻求多种答案的思维，材料未体现发散思维的特征，排除。 C：创作团队对古诗词意象、传统美学素材等感性材料进行主动提炼加工，打造出 “诗中有画、画中有诗” 的艺术效果，体现思维具有能动性，正确。 D：该思维形态保留了事物的感性形象特征，并未舍去表面属性去揭示事物内在本质，排除。 6．B 【详解】①：毛泽东的《卜算子·咏梅》形象地概括了梅花俊美而坚韧不拔的形象，属于形象思维，以具体的感性形象作为思维的基本单元，①符合题意。 ②：题干中的诗属于形象思维，基本单元的概念性是抽象思维的特征，②排除。 ③：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律，③错误。 ④：材料中指出毛泽东通过塑造梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神，这体现了思维具有概括性，该词表现了梅花坚贞不屈、不畏寒冷，对春天和未来充满信心，④正确。 故本题选B。 7．C 【详解】AC：甲乙讨论的论题就是“如何评价一款手机的好坏”，因此没有转移论题。乙的错误在于偷换概念：甲所说的“综合考虑”（包含基础功能、拍照、续航等全部要素）被乙偷换为“只看单一要素”。故C正确，排除A。 B：自相矛盾是指在同一思维过程中出现相互矛盾的论断，乙的观点没有出现对同一对象同时作出相反判断的情况，排除。 D：两不可是指对矛盾关系的论断同时加以否定，乙的观点不存在同时否定矛盾双方的情况，排除。 8．C 【详解】①④：甲的观点同时肯定“该举措合理”和“该举措不合理”两个相互矛盾的判断，违反矛盾律，违背了思维的一致性要求，犯了自相矛盾的错误，而非“两不可”错误，①错误，④正确。 ②：乙的观点中“合理”和“不合理”是两个相互矛盾的判断，乙同时否定二者，违反排中律，违反了思维的明确性要求，犯了“两不可”的错误，正确。 ③：丙的观点一分为二看到举措的优势与问题，主张不能简单判定其合理性，符合逻辑规则，没有违反思维的确定性要求，错误。 9．A 【详解】①：甲同时肯定“美以行动是正义的”“美以行动是非正义的”这一对矛盾判断，违反矛盾律，犯了“两可”的逻辑错误，正确。 ②：“骑墙居中”是排中律错误，不符合甲的问题，错误。 ③：乙同时否定“是正义的”“是非正义的”这一对矛盾判断，违反排中律，违反了思维的明确性要求，正确。 ④：丙指出美以行动的两面性，提出不能简单认定其正义，没有偷换概念，错误。 10．A 【详解】A：甲的论题是“人工智能不可能完全取代人类”，乙偷换论题，用“人工智能在某些领域超越人类”反驳，混淆了“完全取代”和“某些领域超越”两个完全不同的论断，违反了同一律对思维确定性的要求，正确。 B：矛盾律要求不能同时肯定两个相互否定的判断，乙的错误是违反同一律的要求，犯了“偷换论题”的错误，排除。 C：排中律要求不能在两个相互否定的判断之间骑墙居中，乙的错误是违反同一律的要求，排除。 D：乙的错误是偷换论题，不是“没有提供充分论据”，原因表述错误，排除。 11．A 【详解】A：莱维特一方面承认对方是“美国媒体记者”，另一方面又否定其记者身份，称“你不是记者”，这违反了思维的一致性要求（矛盾律），即在同一思维过程中，对同一对象不能同时作出两个互相矛盾的判断，A正确。 BC：排中律的错误，指A与非A都加以否定，态度模棱两可。莱维特是明确、极端地否定了“你是记者”这个判断，并提出了一个对立的判断（“你是假装的工作者”），其态度并非“两不可”和“骑墙居中”，BC排除。 D：莱维特并未将“记者”与“走狗”这两个概念等同，而是用“走狗”等恶意标签否定对方的记者身份，D排除。 故本题选A。 12．B 【详解】乙的回答偷换了概念，违反了同一律。 ①：小李犯了偷换概念的逻辑错误。小军比较的是“我”与“你”，小李却偷换为“你”与“奥运冠军”，偷换了概念，与乙犯的逻辑错误相同，①正确。 ②：儿子没有逻辑错误。儿子的回答“没有赢，也没有输”表明结果为平局，是对问题的合理回答，不涉及偷换概念，②排除。 ③：小邓犯了偷换概念的逻辑错误。小吴说的“矛盾”指人际纠纷，小邓却偷换为哲学上的“矛盾”概念，与乙犯的逻辑错误相同，③正确。 ④：患者属于自相矛盾。患者声称“记忆完全消失”，却记得消失的具体时间，两个断言相互冲突，与乙犯的逻辑错误不同，④排除。 故本题选B。 13．D 【详解】②④：形象思维在感觉、知觉、表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。《和平是一棵树》这首诗以形象思维的方式去触及和平的本质。同时也运用了发散思维，从多个角度表达了人们对和平的向往和追求，②④正确。 ①：这首诗以感性形象作为思维的基本单元，①排除。 ③：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。材料主要运用了形象思维，而不是抽象思维，③排除。 故本题选D。 14．D 【详解】ABCD：四种情况中，（1）（4）矛盾，必然一真一假。根据四种情况中两真两假这一条件可得，（2）（3）必然一真一假。假设（2）为真，丁班无法提供道具，那么（3）也为真，故（2）必然为假。当（2）为假时，丁班可以提供道具；若使（3）为真，则乙班无法提供道具。根据已得信息，可推知（1）为假，（4）为真，最终结论是丁班一定可以提供道具，故D正确，ABC排除。 故本题选D。 15．C 【详解】A：产品宣传没有逻辑矛盾（因为明确了“双模式”互斥，不承诺同时实现），小王的疑惑并非“正确指出逻辑矛盾”，A排除。 B：小王的疑惑是对“双模式”的误解，并非“准确理解内在一致性”，B排除。 C：小王误用了矛盾律（思维的一致性要求），错误认为宣传同时肯定了“能最快制冷”和“能最省电”，C正确。 D：题干未涉及“产品完美”与“产品有缺陷”的矛盾，也未违反“明确性要求（排中律）”，D排除。 故本题选C。 16．B 【详解】①：先民崇尚“观物取象”，借助具体意象把握抽象意义，是以感性形象作为思维基本单元的形象思维，其思维概括了事物的形象特征，符合题意。 ②：运用概念、判断、推理揭示事物的本质和规律是抽象思维的特点，材料强调的是感性体验和意象，属于形象思维，排除。 ③：科学思维追求认识的客观性，但材料体现的是投身事物中进行感性体验，没有涉及追求认识的客观性、如实反映认识对象，排除。 ④：先民通过具体意象把握抽象意义，其形象思维具有基本单元的形象性，能够触及事物的本质和规律，符合题意。 17．商家将“手打”注册为商标却用于机器生产，偷换概念内涵，违反同一律。通过商标与词语组合形成“手打挂面即手工挂面”等虚假判断，误导消费者，违背判断必须真实的逻辑要求。 18．一次性伤残补助金不同于侵权损害赔偿中主张的残疾赔偿金。被告偷换概念，违反了同一律。依据最高法司法解释，原告既可依法获得一次性伤残补助金，又可主张民事侵权赔偿。被告未准确表达二者关系。 19．①同一律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。本案中该公司将“使用烈士肖像且情节虚构的视频是否侵权”的论题，偷换为“宣传爱国精神的权利是否合法”（或将“宣传爱国精神的权利”概念偷换为“用任何方式宣传爱国精神的权利”），违反了同一律的要求。 ②不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性，推出该类全部对象具有或不具有某种属性。该公司以之前几段爱国宣传视频未侵权的有限事例，得出所有爱国宣传视频均不侵权的结论，属于轻率概括，其前提与结论的联系具有或然性。 20．①违反同一律要求，同一思维过程中概念、判断必须保持同一。孟某等人因不满陈某的观后感，将正常的观点分享歪曲为恶意评价，混淆了“合理批评”与“恶意攻击”的概念；②违反矛盾律要求，同一思维过程中不能同时肯定两个相互矛盾的判断。孟某等人声称“维护偶像”，却采取辱骂、公示个人信息等违法方式，其行为与“合法维权”的主张相互矛盾；③违反排中律要求，同一思维过程中不能同时否定两个相互矛盾的判断。孟某等人既不承认陈某有发表观后感的权利，又不承认自身行为的违法性，回避对核心问题的明确判断。 21．①科学思维追求认识的客观性。内蒙古结合乌梁素海的具体实际，提出系统化综合治理，遵循生态治理的规律，从实际出发开展各项工程。②科学思维的结果具有预见性。内蒙古自治区党委和政府高度重视，统筹规划，合理布局，科学谋划重点工程，科学预判乌梁素海治理发展趋势，做好综合、长远的生态治理部署。③科学思维的结果具有可检验性。如今的乌梁素海碧水归来，候鸟翔集，游客成群，实现了生态效益与经济效益的双赢，治理取得标志性成果，治理成效接受实践的检验。 学科网（北京）股份有限公司 $