9 安全文明上网 教学设计-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

第9课 安全文明上网

【教材分析】

本课是单元收官课，是对前两课内容的升华与落地，聚焦网络行为规范与安全准则。教材立足小学生上网高频风险场景，涵盖个人信息保护、网络谣言辨别、网络不良信息抵制、网络文明交往、网络法治规则等核心内容，明确小学生安全、文明、合法上网的行为准则。教材通过风险案例、情景辨析、规则学习、实践践行等活动，帮助学生建立网络安全防线，树立网络法治意识和文明素养，构建“认知信息—辨析利弊—规范行为”的完整单元学习闭环。

【学情分析】

四年级学生上网频率高，但网络安全意识薄弱，缺乏风险辨别能力。日常上网中容易出现随意泄露姓名、住址、学校、手机号等个人信息，轻信网络谣言、点击陌生链接、参与网络谩骂、跟风传播不良信息等问题。学生不清楚网络并非法外之地，不了解网络行为的法律边界和道德底线，极易遭遇网络诈骗、不良信息侵害，急需系统学习网络安全知识和文明上网规则，规范自身网络行为。

【教学目标】

1.政治认同：遵守国家网络法律法规，践行新时代网络文明规范，树立清朗网络空间建设的责任理念。

2.道德素养：养成文明发言、友善互动、理性辨别的网络道德素养，自觉抵制网络不文明行为。

3.法制观念：掌握基本的网络安全法律常识，明白网络行为受法律约束，不触碰网络法律红线，学会依法保护自身网络权益。

4.健全人格：具备独立辨别网络信息真伪的能力，理性对待网络信息，不盲从、不造谣、不传谣。

5.责任意识：自觉维护清朗网络环境，对自己的网络言行负责，主动提醒身边同学规范上网行为。

【教学重点】

1.掌握网络个人信息保护方法，能够辨别网络谣言和不良信息。

2.熟记文明上网、安全上网的行为准则，规范自身网络言行。

【教学难点】

树立网络法治思维，自觉将网络安全、文明规则落实到每一次上网行为中，主动抵制网络不良风气，守护自身网络安全。

【教学准备】

教师准备：小学生网络诈骗、信息泄露、网络谣言真实案例课件；网络文明公约、网络安全常识图文资料；情景辨析任务卡、知识闯关题库。学生准备：回忆自己上网时遇到的陌生信息、可疑链接、不良言论等场景。

【教学课时】2课时

第一课时

【教学过程】

导入新课

教师创设真实风险情景：有同学在网络游戏评论区随意留言自己的学校、姓名和家庭住址，还有同学随意点击网络弹窗的陌生链接。提问：这些上网行为存在什么隐患？会带来哪些危险？预设学生答案：会泄露个人信息，可能被坏人利用，遭遇诈骗、骚扰。教师小结：网络世界精彩但也暗藏风险，想要安心上网，就必须学会安全上网，今天我们一起学习网络安全知识。

环节一：情景辨析——认清网络安全风险

1.教师出示三个网络风险情景：情景一：陌生网友询问你的姓名、学校、家庭住址、手机号；情景二：网页弹出“免费领皮肤、免费领红包”的陌生弹窗链接；情景三：网络陌生人邀请你单独线下见面。提问：以上情景存在哪些安全隐患？预设学生答案：会泄露个人隐私、遭遇网络诈

骗、存在人身安全危险。

2.教师提问：生活中还有哪些网络安全风险？预设学生答案：网络谣言、网络暴力、不良视频、虚假中奖信息、游戏充值诈骗。

3.教师组织小组讨论：为什么网络会存在这些安全风险？预设学生答案：网络信息繁杂、部分人员利用网络欺骗未成年人、网络具有虚拟性。

4.教师引导学生总结：网络具有虚拟性、复杂性，暗藏诸多安全隐患。

5.学生分享自己遇到的网络可疑场景。

6.教师梳理常见小学生网络安全风险类型。

[设计意图]通过真实风险情景辨析，让学生直观认知网络安全隐患，树立初步的网络防范意识。

环节二：方法学习——学会保护个人网络信息

1.教师提问：上网时，哪些信息属于我们的个人隐私，绝对不能随意泄露？预设学生答案：姓名、学校、班级、家庭住址、父母电话、银行卡信息、验证码、定位信息。

2.教师创设应对情景：陌生网友索要你的家庭住址和父母电话，你该如何正确应对？预设学生答案：坚决拒绝、不回复、直接拉黑、告知家长和老师。

3.教师追问：遇到陌生弹窗、免费福利链接，我们应该怎么做？预设学生答案：坚决不点击、不下载、不相信，直接关闭页面。

4.教师总结个人信息保护口诀：隐私信息绝不晒、陌生链接绝不点、陌生网友不轻信、可疑情况快上报。

5.学生齐读记忆安全口诀，强化记忆。

6.教师抽查学生掌握情况，巩固防护方法。

[设计意图]聚焦核心安全技能，通过情景应对、口诀记忆，让学生掌握可落地的个人信息保护方法。

环节三：课堂小结——梳理网络安全核心知识

1.教师引导学生回顾：本节课学到了哪些网络安全防护知识？

2.学生自主梳理网络常见风险、隐私保护方法。

3.教师补充强调小学生上网核心安全底线。

4.学生完善课堂笔记。

[设计意图]梳理巩固知识点，夯实学生网络安全防护基础。

【课堂练习】

一、填空题

1.上网时，我们绝对不能随意泄露自己的（个人隐私）信息。

2.遇到陌生链接、免费福利弹窗，我们要做到（不点击、不相信）。

二、判断题

1.可以随意把自己的学校、住址告诉陌生网友。（×）

2.网络具有虚拟性，存在很多安全风险，我们要提高警惕。（√）

三、选择题

1.面对陌生网友索要个人信息的正确做法是（C）

A.如实告知 B.选择性告知 C.坚决拒绝，及时告知家长老师

四、简答题

提问：上网时我们应该如何保护个人信息安全？

答案：①不随意泄露姓名、学校、住址、联系方式等隐私信息；②不点击陌生链接、不下载陌生软件；③不轻信陌生网友，不随意线下见面；④遇到可疑情况及时告知家长和老师；⑤不随意在网络平台发布个人生活隐私内容。

【课后作业】

情境：你的同桌在玩网络游戏时，陌生私聊用户说可以免费赠送游戏皮肤，需要同桌提供手机号和验证码。请你告诉同桌应该怎么做，并说明理由。