1.2.5有理数的大小比较课件 2026-2027学年人教版数学七年级上册

2026-07-24
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 1.2.5 有理数的大小比较
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 816 KB
发布时间 2026-07-24
更新时间 2026-07-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58955193.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦有理数的大小比较,从正数及0的大小比较切入,以“任意两个有理数如何比较”设问导入,衔接绝对值概念作为学习支架,引导学生借助数轴探究数的位置与大小关系。 其亮点在于融合几何直观与运算能力,通过数轴标注“小”“大”及箭头方向直观呈现数的大小顺序,典例中先化简符号、求绝对值再比较,培养推理意识。小结分数轴比较法和直接比较法,帮助学生构建知识体系,教师可通过此资料提升教学效率。

内容正文:

第一章 有理数 1.2.5 有理数的大小比较 掌握比较有理数大小的方法。 问题1:一般地,数轴上表示数a的点与原点的_______叫做数a的绝对值,记作____.这里的数a可以是正数、______和____. 距离 |a| 负数 0 问题2:一个正数的绝对值是________;一个负数的绝对值是____________;0的绝对值是____.即 (1)如果a>0,那么_______; (2)如果a=0,那么_______; (3)如果a<0,那么_________. 它本身 它的相反数 0 |a|=a |a|=-a |a|=0 我们已知两个正数(或0)之间怎样比较大小,例如 0 < 1,1 < 2,2 < 3,… 那任意两个有理数 (例如-4和-3, -2和0,-1和1)要怎样比较大小呢?  大  小 -1 0 1 2 -2 -3 -4 ● ● ● ● ● ● ● 越 来 越 大 把上面这些数表示在数轴上,请大家思考这五个数的大小与它们在数轴上的位置有什么关系? 1.借助数轴比较有理数的大小 新知探究 记住了吗? 有理数大小的比较方法1: 数轴比较法: 在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大. -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 小 大 有没有最大的有理数?有没有最小的有理数?为什么? 想一想 由这个规定可知: -6 < -5,-5 < -4,-4 < -3,-2 < 0,-1< 1,…. 数学中规定:在水平的数轴上表示有理数,它们从左到右的顺序,就是从小到大的顺序,即左边的数小于右边的数. 想一想:你在小学学过的正数及0的大小比较符合这个规定吗? 符合 利用数轴比较有理数的大小: 小 大 画数轴,从左到右,越来越大 及时巩固 在数轴上表示下列各数,并将这些数按从小到大的顺序排列. - ,3,-4,0,-1.5,4 . 解:如图所示. 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 5 -4 - -1.5 0 3 数 数的绝对值 10 5 1 -1 -5 -10 正有理数,绝对值越大,数越大 负有理数,绝对值越大,数越小 10 5 1 1 5 10 例2(新课本例5) 比较下列各组数的大小: (1)5和-2; (2)-3和-7; 解:(1)因为正数大于负数,所以5>-2. (2)先求绝对值,|-3|=3,|-7|=7. 因为3<7, 即|-3|<|-7| 所以-3>-7. 典例剖析 异号两数比较要考虑它们的正负. 同号两数比较要考虑它们的绝对值. (3)-(-1)和-(+2); (4)-(-0.5)和|-1.5|. (3)先化简,-(-1)=1,-(+2)=-2. 因为正数大于负数,所以1>-2, 即-(-1)>-(+2). (4)先化简,-(-0.5)=0.5,|-1.5|=1.5. 因为0.5<1.5, 所以-(-0.5)<|-1.5|. 例2(新课本例5)比较下列各组数的大小: 典例剖析 异号两数比较要考虑它们的正负. 同号两数比较要考虑它们的绝对值. 在对多个数进行大小比较时,运用数轴比较法比较合适. 【知识技能类作业】必做题: 1.下列各数中,最小的数是(     ) A.3 B.0 C. D. D 随堂练习 练习3 若a>0,b<0,且丨a丨<丨b丨,则你能比较a、b、-a、 - b这四个数的大小吗? -b b 0 a -a 答: b < -a < a < - b. C 拓展提高 4、如果a是有理数,试比较|a|与-2a的大小.   (2)结合具体例子,说明两个负数如何比较大小? 举例:比较 -3 和 -5 的大小. 先求绝对值,∣-3∣=3, 因为 3<5,即 ∣-3∣<∣-5∣, ∣-5∣=5,   在水平的数轴上,表示 -3 的 点在表示 -5 的点的右边,因此 -3>-5. 所以-3>-5. -5 -3 -5 -4 -3 -2 0 -1 1 2 多次两两比较有理数的大小; 利用数轴排序.   (3)如果要比较多个有理数的大小,你会怎样做? 小结 0 1 2 3 -1 -2 -3 4 -4 有理数的大小比较 两个负数比较大小,绝对值大的数 . 二、直接比较法: 反而小 一、数轴比较法: 在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数 . 大 正数大于0,0大于负数,正数大于负数. 谢谢各位同学的观看 2.1月某天,湖州、嘉兴、杭州、温州四地最低气温分别为-4℃,-3℃,-2℃,3℃,其中最低的气温是( ) A.-2℃ B.-3℃ C.-4℃ D..3℃ 解析: , , ,且 , ∴ , 故最低的气温是 ,故选:C. $

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