第二单元《乘法与加减法的混合运算(一)》(同步练习) -2026-2027学年三年级上册数学人教版
2026-07-24
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摘要:
**基本信息**
三级分层设计,覆盖算理-运算-应用全路径,适配新授课差异化教学需求,强化运算能力与应用意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础夯实|运算顺序、基本计算等单一知识点|算理填空强化抽象能力,口算速算提升运算熟练度|
|能力进阶|规范运算、纠错、文字列式等综合应用|脱式计算培养推理意识,错题纠错强化批判性思维|
|思维培优|实际问题解决、规律探究等拓展内容|购物/购物情境应用题发展应用意识,规律比较题激发创新思维|
内容正文:
人教版三年级数学上册《乘法与加减法的混合运算(一)》分层作业
班级:_____ 姓名:_____ 用时:______ 得分:_______
一、基础夯实·全员必做题(45分)
1. 算理填空(每空1分,共21分)
(1)在没有括号的算式里,既有( )法,又有加减法,要先算( ),再算( )。
(2)计算26+7×4时,先算( )法,算出得数( ),再算( )法,最终结果是( )。
(3)计算9×8-43时,先算( )得( ),再算减法,结果是( )。
(4)一个算式中,有加、减法和乘法,( )运算优先级更高。
(5)5个6相加的和再加18,列综合算式是( ),结果是( )。
(6)9的5倍减去29,列综合算式是( ),结果是( )。
(7)脱式计算时,不参与本次运算的( )和( )要原样抄写,等号保持( )。
(8)32+5×6的运算顺序是( ),结果是( )。
(9)7×9-34的运算顺序是( ),结果是( )。
2. 快速口算速算(每题1分,共12分)
4×6+25= 8×5-17= 3×9+31=
6×7-28= 5×8+42= 9×3-16=
24+4×7= 50-6×4= 33+8×2=
7×7-19= 45+3×5= 60-9×5=
3. 精准判断(每题2分,共12分)
(1)无括号的乘加、乘减算式,都要先算乘法。 ( )
(2)35+2×4,先算35+2=37,再算37×4=148。 ( )
(3)6×9-27和27+6×9的运算顺序相同。 ( )
(4)先算加减再算乘法,是乘加乘减运算的规则。 ( )
(5)42-5×7=42-35=7,计算过程正确。 ( )
(6)乘法和加减法混合运算,永远不按从左往右顺序计算。 ( )
二、能力进阶·自主选做题(35分)
1. 规范脱式计算(每题4分,共16分)
(1)48+6×8 (2)9×7-52
(3)75-4×9 (4)5×5+67
2. 错题纠错工坊(每题3分,共9分)
找出运算顺序错误,重新规范计算。
(1) 错误:28+3×6=31×6=186
改正:
(2) 错误:8×6-32=48-32=20
(3) 错误:60-7×5=53×5=265
3. 文字列式计算(每题5分,共10分)
(1)8个7相加,再减去36,差是多少?
(2)24加上5的9倍,和是多少?
三、思维培优·挑战拓展(20分)
1. 生活实际应用题(每题8分,共16分)
(1)文具店每支钢笔8元,买6支钢笔,再买一个19元的文具盒,一共需要花费多少元?(列综合算式脱式解答)
(2)妈妈带了80元,买5千克苹果,每千克9元,还剩下多少元?(列综合算式脱式解答)
2. 规律拓展填空(4分)
不计算,比大小(填“>”“<”或“=”)
36+4×5( )(36+4)×5
四、错题整理专区
错题原题
错误原因
订正答案
参考答案及详细解析
参考答案
一、基础夯实·全员必做题
1. 算理填空
(1)乘、乘法、加减法 (2)乘、28、加、54 (3)9×8、72、29
(4)乘法 (5)5×6+18、48 (6)9×5-29、16
(7)数字、符号、对齐 (8)先乘法后加法、62 (9)先乘法后减法、29
2. 快速口算速算
49、23、58、14、82、11、52、26、49、30、60、15
3. 精准判断
(1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)√ (6)×
二、能力进阶·自主选做题
1. 规范脱式计算
(1)48+6×8=48+48=96 (2)9×7-52=63-52=11
(3)75-4×9=75-36=39 (4)5×5+67=25+67=92
2. 错题纠错工坊
(1)28+3×6=28+18=46 (2)√ (3)60-7×5=60-35=25
3. 文字列式计算
(1)8×7-36=56-36=20 (2)24+5×9=24+45=69
三、思维培优·挑战拓展
1. 生活实际应用题
(1)8×6+19=48+19=67(元) 答:一共需要花费67元。
(2)80-5×9=80-45=35(元) 答:还剩下35元。
2. 规律拓展填空
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