第二单元《混合运算》(综合训练)-2026-2027学年三年级上册数学人教版

2026-07-24
| 4页
| 68人阅读
| 1人下载

摘要:

**基本信息** 以运算顺序与括号运用为核心,通过分层训练构建“概念理解-技能应用-思维拓展”的方法体系,强化运算能力与推理意识。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础巩固|填空/口算/选择(3题)|括号改变运算顺序的唯一作用;分步算式合并规则|从运算顺序概念到符号应用,构建“无括号-有括号”优先级认知链| |能力提升|脱式计算/括号改写/错因订正(3题)|规范脱式步骤;按要求添加括号;错中求解逆向推理法|通过符号操作深化运算逻辑,培养严谨思维与纠错能力| |思维培优|情境应用/高阶推理(2题)|综合算式解决实际问题;逆向计算求未知数|联结数学与现实,发展模型意识与逻辑推理能力|

内容正文:

人教版三年级数学上册《混合运算专题训练(二)》 分层作业 班级:_____ 姓名:_____ 用时:______ 得分:_______一、基础巩固·全员必做(40分) 1. 精准填空(每空1分,共16分) (1)要改变无括号混合运算的运算顺序,必须添加( ),这是唯一改变优先级的符号。 (2)算式24+12÷3,先算( )法;添上括号变成(24+12)÷3后,先算( )法。 (3)去掉括号后,运算顺序和结果都不变的是( )、( )(填序号:①(36÷4)+5 ②4×(18-9))。 (4)计算7×(32-27)时,先算( ),再算( ),结果是( )。 (5)把分步算式:8×5=40、62-40=22,合并综合算式:( )。 (6)把分步算式:28+14=42、42÷7=6,合并综合算式:( )。 (7)在〇里填“>”“<”或“=”:56-8÷4〇(56-8)÷4 (8)在〇里填“>”“<”或“=”:3×6+12〇3×(6+12) (9)既有加减又有乘除的算式,括号优先于( )运算,必须最先计算。 (10)(□-18)÷6=5,方框里的数是( )。 2. 快速口算进阶(每题1分,共12分) (54-45)×3=  49÷7+53=    80-3×9= 66÷6+28=    (33+19)÷8=   6×4+46= 92-72÷8=   25+36÷4=    (70-46)÷6= 8×(42÷7)=   58-42÷7=    19+9×5= 3. 单项选择(每题2分,共12分) (1)下列算式中,必须添加括号才能先算加法的是( )。 A. 28+3×5  B. 72÷8+4  C. 6×5+15 (2)算式(90-36)÷9的结果是( )。 A. 86  B. 6  C. 84 (3)去掉括号会改变计算结果的是( )。 A. (45÷5)+12  B. 8×(21-16)  C. (30+10)-15 (4)36-18÷2和(36-18)÷2相比,说法正确的是( )。 A. 顺序相同,结果不同 B. 顺序不同,结果不同 C. 顺序不同,结果相同 (5)计算结果最大的算式是( )。 A. 4×7+9  B. 4×(7+9)  C. 4+7×9 (6)合并算式正确的是( )。 49÷7=7,35+7=42 A. 49÷7+35  B. 35+49÷7  C. (35+49)÷7 二、能力提升·分层选做(36分) 1. 规范脱式计算(每题3分,共12分) 格式规范、步骤完整,严禁直接写得数。 (1)81-4×8      (2)42+54÷6   (3)(63-27)÷4    (4)9×(15+26)   2. 括号妙用·按要求改写(每题4分,共12分) 给算式添上合适的小括号,满足指定运算顺序,无需计算。 (1)72-24÷8 先算减法,再算除法: (2)36+4×9 先算加法,再算乘法: (3)80÷10-2 先算减法,再算除法: 3. 错因订正·错中求解(每题6分,共12分) (1)小明计算4+□×5时,弄错顺序先算加法再算乘法,得数是40,求正确得数。 (2)小丽计算(□-24)÷3时,漏写括号,先算除法再算减法,得数是28,求正确得数。 三、思维培优·拓展挑战(24分) 1. 情境综合应用题(每题8分,共16分) 列综合算式解答,步骤完整、书写规范。 (1)超市售卖同款笔记本,6本售价48元,单独购买每本9元。单买一本比按套餐买平均每本贵多少元? (2)班级原有45本课外书,新购入3捆图书,每捆8本,借出12本后,班级还剩多少本课外书? 2. 高阶思维推理(每题4分,共8分) 填入合适的数,使等式成立。 (1)□×4+26=70   (2)(90-□)÷7=8 四、错题复盘与素养总结 错题数量:____道 核心易错点:□括号运用错误 □运算顺序混乱 □错中求解思路不清 □应用题数量关系模糊 □逆向计算失误 典型错题订正与反思: 参考答案及详细解析 一、基础巩固·全员必做 1. 精准填空 (1)小括号 (2)除、加 (3)① (4)减法、乘法、35 (5)62-8×5=22 (6)(28+14)÷7=6 (7)> (8)< (9)乘除、加减 (10)48 2. 快速口算进阶 27、60、53、37、6、70、83、34、4、48、52、64 3. 单项选择 (1)C (2)B (3)B (4)B (5)B (6)B 二、能力提升·分层选做 1. 规范脱式计算 (1)81-4×8=81-32=49 (2)42+54÷6=42+9=51 (3)(63-27)÷4=36÷4=9 (4)9×(15+26)=9×41=369 2. 括号妙用·按要求改写 (1)(72-24)÷8 (2)(36+4)×9 (3)80÷(10-2) 3. 错因订正·错中求解 (1)先根据错误算法:(4+□)×5=40,4+□=8,□=4 正确计算:4+4×5=4+20=24 答:正确得数是24。 (2)漏写括号错误算法:□-24÷3=28,□-8=28,□=36 正确计算:(36-24)÷3=12÷3=4 答:正确得数是4。 三、思维培优·拓展挑战 1. 情境综合应用题 (1)9-48÷6=9-8=1(元) 答:单买一本贵1元。 (2)45+3×8-12=45+24-12=57(本) 答:还剩57本。 2. 高阶思维推理 (1)11 (2)34 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第二单元《混合运算》(综合训练)-2026-2027学年三年级上册数学人教版
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。