古诗文默写练习与巩固 2026—2027学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 聚焦八下古诗文默写，以分层题型构建从记忆到理解的递进训练，强化高频考点与文化传承。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |直接默写|约20题|单句补写，考查精准记忆|覆盖《关雎》《蒹葭》等课标篇目核心句，夯实基础| |理解性默写|约15题|结合主旨/手法/情感提示默写|从诗句含义到作者情感，构建“文-意-情”理解链条| |语境应用默写|3题|联系生活场景补写|迁移文本至具体情境，体现“学用结合”逻辑|

八下古诗文默写练习与巩固 一、默写 1．古诗文默写 （1）__________________，白露未晞。 （2）__________________，胡为乎泥中。 （3）__________________，悠悠我心。 （4）与君离别意，__________________。 （5）坐观垂钓者，__________________。 （6）《小石潭记》中最能表现小石潭凄清氛围的语句是：__________________，__________________。 2．补充句子 （1）翩翩两骑来是谁？__________________。 （2）夜来城外一尺雪，__________________。 （3）半匹红纱一丈绫，__________________。 （4）__________________，秋天漠漠向昏黑。 （5）自经丧乱少睡眠，__________________！ （6）在《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人推己及人、关心民生疾苦之情的句子是“__________________，__________________”。 （7）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，词约意丰，概括诗人长期以来贫困生活的句子是__________________，__________________。 （8）《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是：__________________，__________________！ （9）《卖炭翁》中饱含怜惜之情，体悟卖炭老人之忧的语句是：__________________，__________________。 （10）《卖炭翁》中描写卖炭翁肖像的句子是__________________，__________________。 3．经典诗文默写。 （1）__________________，小米饭养活我长大。__________________，肩膀上的红旗手中的书。（贺敬之《回延安》） （2）团支书又领进社主任，__________________。__________________，娃娃们争抢来把手拉。（贺敬之《回延安》） （3）赤卫军，青年团，红领巾，__________________……社会主义路上大踏步走，__________________！（贺敬之《回延安》） 4．《关雎》 《诗经》 关关雎鸠，_______________。 5．名句默写。 （1）蒹葭采采，__________________。 （2）《蒹葭》诗，通过“__________________，__________________。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。 （3）《蒹葭》中用反复咏叹的形式营造可望而不可即的虚幻意境，蕴涵执着、热烈的相思之情的语句是：__________________，__________________，__________________。 （4）统领《关雎》全篇的诗句是：__________________，__________________。 6．《送杜少府之任蜀州》 （1）王勃《送杜少府之任蜀州》中点明送别的地点和友人要去的地方的诗句是：_________________，_________________。 （2）王勃《送杜少府之任蜀州》中，劝慰友人不要因为离别伤心落泪，要心胸开阔，坦然面对的诗句是：_________________，_________________。 （3）友谊可以超越时空，缩短距离，让人在困境中依然乐观向上。《送杜少府之任蜀州》中的名句“_________________，_________________”就体现了这一点。 （4）王勃在《送杜少府之任蜀州》中克服空间的阻碍，一扫离别的愁云，给人积极向上的力量的句子是：_________________，_________________。 7．《式微》 （1）_________________，胡为乎中露？ （2）_________________，胡为乎泥中？ 8．《子衿》 （1）挑兮达兮，_________________。 （2）_________________，子宁不嗣音？ 9．《关雎》 （1）《关雎》中运用比兴手法，以关雎和鸣引出男女相思之情的句子是：_________________，____________。 （2）《关雎》中表达文静善良美好的女子是君子的理想配偶的句子是：_________________，_________________。 （3）《关雎》中表达在男子对意中人的追求中，男子相思绵长、难以成眠的句子是：________________，________________。 10．默写。 （1）《大道之行也》中，“__________，______________”写出了人们各尽所能的情景；“_______________，_______________”为政府任用人才、营造良好社会风气提供了借鉴意义；“_______________，________________”描绘出了社会的安定太平。 （2）《大道之行也》中，“___________________，___________________”与《孟子》中“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”有异曲同工之妙。 11．《小石潭记》一文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是：_________________。 12．补写出下列句中空缺部分。 （1）孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中，描绘洞庭湖波澜壮阔的名句是 “_________________，_________________。 （2）《望洞庭湖上张丞相》中隐喻想出来做官却没有途径的诗句是 “_________________，_________________”。 （3）孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中笔力千钧，描绘洞庭湖壮观景象的句子是“_________________，_________________”。 （4）《望洞庭湖上张丞相》中形象地描绘出洞庭湖壮阔气势且备受后人赞赏的对偶句是 “_________________，_________________”。 （5）孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中，借 “_________________，_________________”的诗句，巧妙地表达了自己从政的心愿。 13．王勃《送杜少府之任蜀州》 （1）气势豪迈，意境开阔，歌颂友谊，表明两人虽然相距遥远却仿佛在身边，把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友心意相通的千古名句是“_________________，_________________”。 （2）唐朝陆龟蒙《别离》一诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此我们可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的“_________________，_________________”。 14．李白《送友人》 （1）诗中运用比喻的修辞手法，写出了友人即将远行他乡，漂泊不定的未来生活让诗人无比担忧的句子是“_________________，_________________”。 （2）诗中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的句子是“_________________，_________________”。 15．用课文原句填空。 （1）置身于青草碧透、花瓣纷飞的美景中，我们会情不自禁地想到陶渊明《桃花源记》中的名句：“_________________，_________________”。 （2）学校组织学农活动，同学们来到农村，看到一片片农田和整齐的村舍，情不自禁地用陶渊明《桃花源记》中的句子“_________________，_________________”来形容所见之景。 （3）陶渊明在《桃花源记》中，描写桃花源人精神面貌的句子是：“_________________，_________________”。 试卷第4页，共4页 试卷第4页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．蒹葭萋萋 微君之躬 青青子衿 同是宦游人 徒有羡鱼情 凄神寒骨 悄怆幽邃 【详解】注意“蒹”“葭”“萋”“衿”“宦”“怆”“邃”等字词的书写。 2． 黄衣使者白衫儿 晓驾炭车辗冰辙 系向牛头充炭直 俄顷风定云墨色 长夜沾湿何由彻 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 布衾多年冷似铁 娇儿恶卧踏里裂 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 【详解】本题考查默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象。 3． 羊羔羔吃奶眼望着妈 东山的糜子西山的谷 当年的放羊娃如今长成人 白生生的窗纸红窗花 走着咱英雄几辈辈人 光荣的延河还要在前头 【详解】本题考查默写。注意易错字：羔、糜、窗、延。 4．在河之洲 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洲”等字词容易写错。 5． 白露未已 溯洄从之 道阻且长 宛在水中央 宛在水中坻 宛在水中沚 窈窕淑女 君子好逑 【详解】本题考查名篇背诵，注意：溯洄、宛、坻、沚、窈窕、淑、逑。 6． 城阙辅三秦 风烟望五津 无为在歧路 儿女共沾巾 海内存知己 天涯若比邻 海内存知己 天涯若比邻 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阙、辅、津、歧、涯”等字容易写错。 7． 微君之故 微君之躬 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“微、躬”等字词容易写错。 8． 在城阙兮 纵我不往 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阙、兮、纵”等字词容易写错。 9． 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 悠哉悠哉 辗转反侧 【解析】略 10． 力恶其不出于身也 不必为己 选贤与能 讲信修睦 是故谋闭而不兴 盗窃乱贼而不作 故人不独亲其亲 不独子其子 【详解】本题考查名句默写。默写作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“贤、睦、谋、闭、窃、独”等字词容易写错。 11．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈。影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 【详解】本题考查句子理解与默写。 “异曲同工”意思是不同的内容有同样的表达效果。 首先要理解《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻.荇交横盖竹柏影也”，是以“竹柏影”衬托月光之明，是侧面描写的方法；《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈。影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”一句，同样是运用侧面描写，以鱼的影子和动作衬托潭水之清。 这两个句子都从侧面来写月光或者潭水各自的特点，因此有异曲同工之妙。 12． 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 八月湖水平 涵虚混太清 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：蒸、撼、楫、耻、涵、羡。 13． 海内存知己 天涯若比邻 无为在歧路 儿女共沾巾 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“邻、歧”等字词容易写错。 14． 此地一为别 孤蓬万里征 浮云游子意 落日故人情 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蓬、浮”等字词容易写错。 15． 芳草鲜美 落英缤纷 土地平旷 屋舍俨然 黄发垂髫 并怡然自乐 【详解】注意“缤、垂、髫”等字的写法。 学科网（北京）股份有限公司 $