5.3 密度 课件 2026-2027学年物理沪科版（2024）八年级全一册

该初中物理课件围绕“密度”展开，涵盖概念、公式、单位及应用，通过冰箱冻水涨破的生活现象导入，引发对质量不变体积变化的思考，衔接质量知识，搭建从具体现象到抽象概念的学习支架。 其亮点是用实验数据表格和图像法分析铝块、铁块质量体积比，培养科学思维与探究能力，结合鉴别金牌、铜线计算等例题及盐水选种、飞沙堰视频等实例，体现科学态度与责任。课堂小结系统梳理知识，学生能深化物理观念，教师可提升教学效率。

第3节 密度 第五章 质量与密度 1. 能通过实验，理解密度，解释生产生活中与密度有关的物理现象。 2.能认识通过比值法建构物理概念的意义。 3.会运用密度公式进行简单的计算。 水变成了冰，它的质量没有改变，但是瓶子却被涨破了，这是为什么呢？ 将装满水的瓶子放进冰箱是一件危险的事情，让我们来看看…… 知识点一：鉴别物质 例题 小明的朋友有一枚金牌。他想知道该金牌是否是纯金的，于是利用实验室里的器材测出该金牌的质量为44.5g，体积为5cm3。请根据这些数据判断该金牌是否是纯金的，并写出理由。 解：金牌的质量 m=44.5 g=4.45×10-2kg，金牌的体积 V=5cm³=5×10-6m3 根据密度公式，这枚金牌的密度为 ∴ 该金牌不是纯金的 答：该金牌不是纯金的，因为它的密度小于金的密度。 注意质量、体积要与密度统一单位 判断物体是否由某种材料组成，可根据算出的密度与该材料的物质密度对比，便可鉴别。 4 知识点二：计算质量 问题1 假设这块体积为5cm3的金牌是纯金的，它的质量应该有多大？ 解： 金的密度ρ金=19.3×103kg/m3，该金牌的体积V =5cm³=5×10-6m3 则由密度公式 ，可得该金牌的质量为 m = ρV =19.3×103kg/m3×5×10-6m3=9.65×10-2kg=96.5g 答： 它的质量是96.5g。 统一单位后用m=ρV公式计算。 5 知识点三：计算体积 问题2 铜线是工程技术中常用的材料。某型号裸铜线的横截面积为4mm²,如果一卷铜线的质量为10kg,你能估算这卷铜线有多长吗? 解： 铜的密度ρ铜=8.9×103kg/m3，该铜线的质量m =10kg， 由密度公式，可得该铜线的体积为 该铜线的横截面积S =4mm²=4×10-6m2 则铜线的长度为 统一单位后用公式计算。 6 铝块的质量与体积之比 质量m/g 体积V/cm3 铝块1 55.4 20 2.77 铝块2 39.0 14 2.79 铝块3 33.3 12 2.78 铝块4 27.8 10 2.78 铝块5 22.3 8 2.79 铝块6 16.6 6 2.77 质量m/g 体积V/cm3 铁块1 154.4 20 7.72 铁块2 108.0 14 7.71 铁块3 92.4 12 7.70 铁块4 77.4 10 7.74 铁块5 61.6 8 7.70 铁块6 46.4 6 7.73 铁块的质量与体积之比 7 【分析论证】 铝块的质量与体积之比 5 10 15 20 10 20 30 40 50 60 70 80 铝块的质量与体积成正比 质量m/g 体积V/cm3 铝块1 55.4 20 2.77 铝块2 39.0 14 2.79 铝块3 33.3 12 2.78 铝块4 27.8 10 2.78 铝块5 22.3 8 2.79 铝块6 16.6 6 2.77 图像法：使实验结果更直观 8 02.新课讲解 探究不同物体的质量与体积之比 02.新课讲解 密度的概念 某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度 1.定义： 3.公式： ρ:密度 m：质量（国际单位：kg） ν：体积（国际单位：m3） 2.物理意义： 密度是反映物质特性的物理量，它表示单位体积的物体所含有的物质多少 食品工业中鉴别牛奶的品质 航空器材采用强度高、密度小的材料 机床底座采用坚固、密度大的材料 02.新课讲解 密度的概念 4.单位： 国际单位： 常用单位： 1=10-3 = = 02.新课讲解 一些常见物体的密度 物质（状态） 密度ρ（） 金（固体） 19.3×103 银（固体） 10.5×103 冰（固体,0℃） 0.9×103 石蜡（固体） 0.9×103 海水（液体） 1.03×103 纯水（液体） 1.0×103 酒精（液体） 0.85×103 一些常见物质的密度 物质 密度 /（kg·m-3） 二氧化碳（气体、0℃、1个标准大气压） 1.98 氧（气体、0℃、1个标准大气压） 1.43 空气（气体、0℃、1个标准大气压） 1.29 水蒸气（气体、100℃、1个标准大气压） 0.6 氢（气体、0℃、1个标准大气压） 0.09 15 1.一般情况下，不同的物质密度不同。 2.密度相同的不一定是同种物质， 如冰和蜡。 3.同种物质在不同的状态，密度可能不同。如一块冰化成水后，密度由 0.9×103 kg·m-3变成 1.0×103 kg·m-3，因质量不变，所以体积要变小。 由密度表所得信息： 16 （3）由以上分析可知, 若测得另一干松木的质量为 ， 则它的体积应为____ . 80 [解析] 同种物质组成的物体，其质量与体积之比相等， 由此可知,，解得 . 17 3.密度的定义 在物理学中，把由某物质组成的物体的质量与其体积 之比（比值定义法）叫做这种物质的密度，用符号 “ ”表示. 18 （2）利用物质的密度不同服务生活 房间的暖气一般安装在墙体的下部，其周围空气因受热体积膨胀、密度变小而上升，冷空气从四面八方流过来，冷热空气的循环使房间温度迅速升高。 都江堰飞沙堰利用水和沙石密度不同排沙 视频：飞沙堰排沙原理 4.对密度概念的理解 （1）密度是物质的一种特性，在条件一定的情况下，每 种物质的密度是确定的.密度不随物体质量或体积的变化 而变化. （2）不同物质的密度一般不同. 21 特别提醒 日常生活中，人们往往感觉密度大的物质“重”，密度小的 物质“轻”，比如，常说的“铁比棉花重”，实质上是指铁的 密度大于棉花的密度，真正的重或轻取决于物体的质量. 5.密度公式及单位 （1）密度公式： .变形公式：,. 22 密度 物理意义 概念 物体单位体积的质量 某种物质组成的物体的质量与它的体积之比 基本单位：kg/m3 常用单位：g/cm3 单位 公式： 课堂小结 密度知识的应用 （中考·桂林）小桂带了一瓶水进入中考考场，在考试过程中，小桂喝掉一部分水后，瓶中水的质量______、密度______ 。(均填“增大”“减小”或“不变”) 减小 不变 Lavf60.4.100 Content Adaptive Encoding 3.0 $