第二单元 周长与面积选择题（专项训练）-2026-2027学年四年级上册数学苏教版

**基本信息** 聚焦周长与面积核心概念，通过图形变换、概念辨析、实际应用三大模块，以题载法渗透平移、割补等几何直观方法，构建从概念理解到综合应用的逻辑链条。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|10题（如4、16题）|考查周长与面积定义及区别|从基础概念出发，建立几何量的本质认知| |图形变换|15题（如1、7题）|涉及拼接/剪拼后周长面积变化|通过平移、割补培养空间观念，理解图形变换规律| |计算应用|20题（如9、15题）|结合公式与单位换算（公顷/平方米）|强化运算能力，实现从数学思维到实际问题解决的迁移|

第二单元 周长与面积选择题 1．用6个一样的小正方形分别拼成下列图形，其中周长最短的是（    ）。 A． B． C． 2．3只小蚂蚁分别绕下面图形走一周，（    ）走的路线最短。 A．A B．B C．C 3．下面3个图形是由大小相同的正方形拼成的，周长最长的是（    ）。 A． B． C． 4．下面说法正确的是（    ）。 A．4条边都相等的四边形是正方形。 B．对边相等的四边形是长方形。 C．用一根长20厘米的绳子围图形（头尾相接），不管围成什么图形，周长都相等。 5．如图，甲的周长与乙的周长相比，（    ）。 A．甲的周长长 B．乙的周长长 C．一样长 6．比较下面两个图形，说法正确的是（    ）。 A．甲、乙的面积相等，周长也相等 B．甲、乙的面积相等，但甲的周长长 C．甲、乙的周长相等，但甲的面积大 7．下图是由4个小正方形拼成的，拿走其中的（    ）号正方形，周长反而会增加。 A．① B．②或④ C．③ 8．关于图中C、D两图，说法正确的是（    ）。 A．周长和面积都不相等 B．周长相等面积不等 C．周长不相等面积相等 9．边长是10厘米的正方形纸，可以剪成（    ）个面积是4平方厘米的正方形。 A．25 B．20 C．15 10．下面是甲、乙两栋建筑物的占地平面图，占地面积进行比较，下面说法正确的是（    ）。 A．甲比乙的占地面积大 B．乙比甲的占地面积大 C．甲和乙的占地面积一样大 11．一个长3厘米，宽4厘米，高5厘米的木箱平放在地面上，占地面积至少是（    ）。 A．12平方厘米 B．15平方厘米 C．20平方厘米 12．下图正方形中，甲、乙的面积相比(    )。 A．甲=乙 B．甲>乙 C．甲<乙 13．用三根同样长的铁丝围成一个长方形、正方形和圆形，其中面积最小的是（    ）。 A．长方形 B．圆形 C．正方形 14．下面两个图形的周长（    ），两个图形的面积（    ）。 A． B． C． 15．面积是6公顷的长方形麦田，长是300米，宽是（    ）米。 A．20 B．200 C．2000 16．下面和“面积”有关的活动是（    ）。 A．在操场上跑三圈 B．妈妈做衣服量腰围 C．值日生擦黑板 17．一个长方形被分成两部分（如图），哪个部分的周长长？（    ） A．甲部分的周长长 B．乙部分的周长长 C．甲、乙两部分的周长一样长 18．一块正方形试验田，边长是8米，一面靠墙，这块试验田的篱笆长（ ）米。 A．24米 B．32米 C．16米 19．用同样长的铁丝围成一个八边形和一个三角形，八边形和三角形的周长相比（    ）。 A．八边形长 B．三角形长 C．一样长 20．长方形的长是5厘米，宽是3厘米。在下面的四个算式中，有（    ）个算式能算出这个长方形的周长。 ①（5＋3）×2     ②5×2＋3×2     ③5×3     ④5＋5＋3＋3 A．1 B．2 C．3 21．用1cm2的小正方形拼成如下的图形，拼成的图形中面积最大的是（    ）。 A． B． C． 22．下图中的长方形内摆了6个1平方厘米的正方形，这个长方形的面积是（    ）平方厘米。 A．24 B．18 C．12 23．如图中，甲、乙两部分的周长相比较，甲的周长（    ）乙的周长。 A．大于 B．小于 C．等于 24．用8个边长是1厘米的小正方形拼成下面的图形，周长最短的是（    ）。 A． B． C． 25．两个完全相同的长方形（如图），将图①和图②阴影部分的面积相比，（ ）   A．图①大 B．图②大 C．图①和图②相等 26．小亮家的书房长5.2m，宽4.6m（如下图），小亮用竖式计算出书房的面积，竖式中箭头所指的这一步计算的是（    ）的面积。 A．①＋② B．③＋④ C．①＋③ 27．从长方形纸上的四角各剪去一个小正方形，下面说法正确的是（    ）。 A．周长和面积都变小了 B．周长没变，面积变小了 C．面积没变，周长变小了 28．一个长方形花圃，它的周长是30米，长是9米，这个长方形花圃的长与宽的比是（    ）。 A．5∶3 B．3∶10 C．3∶2 29．用两根长为31.4m的铁丝分别围成一个正方形和圆，(   )的面积大． A．正方形 B．圆 C．一样 30．一块地砖的面积是250平方分米，4块这样的地砖合起来是（    ）平方米。 A．10 B．100 C．1000 31．如图，比较甲、乙两部分图形，下面说法正确的是（    ）。 A．面积相等，但乙的周长长 B．周长相等，但乙的面积大 C．甲的面积小，周长也小 32．用长54厘米的铁丝正好围成一个长是20厘米的长方形，则长方形的宽是（　　）厘米。 A．14 B．17 C．7 33．一个等边三角形的周长与一个边长12厘米的正方形周长相等，这个等边三角形的边长是（    ）厘米。 A．12厘米 B．9厘米 C．16厘米 34．如下图，从这张长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是（    ）平方厘米。 A．48 B．144 C．240 35．甲和乙的周长（    ）。 A．甲的长 B．乙的长 C．一样长 36．一根铁丝折成了一个宽8分米，长是宽的2倍的长方形，这根铁丝长多少分米？实际上是求长方形的（    ），如果把这根铁丝折成一个正方形，它的边长是（    ）分米。应分别填（    ）。 A．周长，12分米 B．长，12分米 C．周长，5分米 37．格子中，甲、乙两个图形的周长比较（    ）。 A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲＝乙 38．一个长方形的长增加4厘米，宽减少４厘米，它的周长和原来长方形的周长（    ）。 A．变长 B．变短 C．一样长 39．计算长方形的周长可以用（ ） A．长+宽×2 B．（长+宽）×2 C．长+宽 40．下图甲的周长和乙的周长相比（    ）。 A．甲＞乙 B．甲＝乙 C．无法比较 41．下面每个小方格的边长表示1厘米，比较方格纸上两个图形的周长，正确的是（    ）。 A．①号图形的周长大 B．②号图形的周长大 C．一样大 42．一面墙上（如下图）出现了两个洞，这两个洞的面积相比，（    ）大。 A．① B．② C．一样 43．下面a、b两个图形中，阴影部分的面积相比，结果是（    ）。 A．a的面积大 B．b的面积大 C．面积一样大 44．解决下面（    ）问题，需要先求“面积”。 A．在墙报上贴一条花边的价钱 B．给花坛围栏杆的价钱 C．给墙壁贴壁纸的价钱 45．一个周长是32米的正方形，下面计算它的面积的算式是（    ）。 A．8×4 B．32×32 C．8×8 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【分析】图形的周长指围封闭图形一周的线段总长，把小正方形的边长看作“1”求周长，逐项分析。 【详解】A．6×2＋2×1＝12＋2＝14 B．3×2＋2×2＝6＋4＝10 C．14×1＝14 14＞10 故答案为：B 2．B 【分析】封闭图形一周的长度，是它的周长；据此数出图A、图B、图C的周长，再找出最短的周长即可解答。 【详解】A．小蚂蚁走了16条边长，则它的周长是16； B．小蚂蚁走了14条边长，则它的周长是14； C．小蚂蚁走了16条边长，则它的周长是16； 14＜16 故B走的路线最短。 故答案为：B 【点睛】解答此题的关键是认真数出每只小蚂蚁走的边长条数，再进一步解答。 3．C 【分析】分别计算出各个选项图形的周长即可解答。 【详解】A．，（4＋3）×2＝7×2＝14；     B．，（4＋3）×2＝7×2＝14；     C．，（4＋3）×2＋2＝7×2＋2＝14＋2＝16； 故答案为：C。 【点睛】本题主要考查学生对周长的认识和长方形周长公式的掌握。 4．C 【分析】4条边都相等，四个角都是直角的四边形是正方形；对边相等，四个角都是直角的四边形是长方形；图形周长是指围图形一圈的长度，据此解答即可。 【详解】A．4条边都相等，四个角都是直角的四边形是正方形。四条边相等的四边形不一定是正方形，所以选项原来的说法错误。 B．对边相等，四个角都是直角的四边形是长方形。对边相等的四边形不一定是长方形，所以选项原来的说法错误。 C．用一根长20厘米的绳子围图形（头尾相接），不管围成什么图形，周长都相等。说法正确。 故答案为：C 5．B 【分析】封闭图形一周的长度就是周长，根据图形变换，将乙图中心处的横线段向下平移至下面的缺口处，此时乙图四周的线段正好与甲图的周长相等，乙图的周长除了四条边长以外，还多了2条小竖线段；据此解答即可。 【详解】根据分析可知： 甲的周长与乙的周长相比，甲＜乙，所以乙的周长长。 故答案为：B 6．C 【分析】通过平移法分析乙图形的周长，通过直接计算和割补法比较甲、乙的面积，从而判断正确的答案。 【详解】将乙图形的边进行平移，可发现乙图形的周长与甲图形的周长相等， （4＋3）×2 ＝7×2 ＝14 甲图形的面积为4×3＝12 乙图形通过割补法可知，其面积小于甲图形的面积。 所以，比较两个图形，说法正确的是甲、乙的周长相等，但甲的面积大。 7．C 【分析】封闭图形一周的长度是这个图形的周长，因此只要拿走其中一个正方形，使这个图形中的小正方形的边长的条数增加，则这个图形的周长就会增加，依此选择。 【详解】A．拿走①号正方形时，这个图形中的小正方形的边长的条数减少了，因此这个图形的周长减少了，即不满足。 B．拿走②号或④号正方形时，这个图形中的小正方形的边长的条数都减少了，因此这个图形的周长减少了，即不满足。 C．拿走③号正方形时，这个图形中的小正方形的边长的条数增加了，因此这个图形的周长增加了，即满足。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握对周长的认识是解答此题的关键。 8．B 【分析】把图形C和图形D，两个图形的边分别进行平移均可拼为长为6格，宽为4格的长方形，因为两个图形长和宽相同，所以周长相等；面积是物体的表面或围成平面图形的大小，由图可知：图形C的面积＝长方形的面积－4个小正方形的面积；图形D的面积＝长方形的面积－6个小正方形的面积，由此可得出：C图形的面积大于D图形的面积；由此选择即可。 【详解】图形C的周长和图形D的周长都等于长为6格，宽为4格的长方形的周长，所以周长相等； 图形C的面积＝长方形的面积－4个小正方形的面积； 图形D的面积＝长方形的面积－6个小正方形的面积， 由此可得出：C图形的面积大于D图形的面积； 所以C图形和D图形的周长相等，面积不相等； 故答案为：B 9．A 【分析】根据，求出边长为10厘米的正方形纸的面积是100平方厘米，求可以剪成面积是4平方厘米的小正方形多少个，也就是求100里面有几个4，用100除以4即可。 【详解】 （个） 所以可以剪成25个面积是4平方厘米的正方形。 故答案为：A 10．C 【分析】本题可以通过割补平移的方法，把不规则图形割补成规则图形，据此解答。 【详解】可以将图中的甲图形割补平移成： 甲乙两个图形的面积都是一个4×3的长方形面积去掉一个相同大小的三角形的面积，即他们的大小一样大。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握割补法是解答不规则图形面积的关键。 11．A 【分析】要使这个长方体的占地面积最小，也就是把最小的面与地面接触，根据长方形的面积公式：面积＝长×宽，把数据代入公式，分别求出三个面与地面接触的面积，再进行比较，即可解答。 【详解】3×4＝12（平方厘米） 3×5＝15（平方厘米） 4×5＝20（平方厘米） 12平方厘米＜15平方厘米＜20平方厘米，占地面积最小的是12平方厘米。 一个长3厘米，宽4厘米，高5厘米的木箱平放在地面上，占地面积至少是12平方厘米。 故答案为：A 12．A 【解析】略 13．B 【分析】我们假设铁丝的长度是20，因此正方形的边长就是20÷4＝5，进一步求出正方形的面积； 长方形的周长是20，所以长与宽的和就是20÷2＝10，令长方形的长是6宽是4， 然后求出长方形的面积； 圆的周长是20，运用公式求出半径，进一步求出圆的面积； 通过面积的比较再作出选择，据此解答。 【详解】假定铁丝的长是20厘米。 正方形的面积： 20÷4＝5（厘米） 5×5＝25（平方厘米） 长方形面积： 20÷2＝10（厘米） 假设长是6厘米，宽是4厘米， 6×4＝24（平方厘米） 圆的面积： 3.14×（20÷3.14÷2）² ≈3.14×9 ≈28.26（平方厘米） 故本题的答案为：B 【点睛】本题主要是考查了平面图形的面积的计算，运用长方形、正方形、圆的面积公式进行是解答本题的关键。 14．AC 【分析】周长：把a图凹进去的部分都向外平移，会发现两个图形的周长都一样了，所以它们的周长相等，a＝b。 面积：通过平移，发现a图的面积比b图的面积小一些，a＜b。 【详解】据分析可知： 两个图形的周长相等，两个图形的面积b图大。 故选：A；C 【点睛】本题关键是明确周长和面积的意义，解决这类型的题目通过割、补、平移、旋转，使不规则的图形变成规则的图形，以此来达到简算的目的。 15．B 【分析】1公顷＝10000平方米。长方形的面积＝长×宽，所以长方形的宽＝面积÷长。由题意得，长方形麦田的面积为6公顷，它的长是300米，求它的宽，可以先把6公顷转化为多少平方米，然后再除以长方形麦田的长即可解答。 【详解】6公顷＝60000平方米 60000÷300＝200（米），即长方形麦田的宽是200米。 故答案为：B 16．C 【分析】根据周长、面积的意义，围成封闭图形一周的长叫做周长；围成平面的大小或物体表面的大小叫做面积。据此解答。 【详解】A．在操场上跑三圈，指的是周长，故该说法不符合题意； B．妈妈做衣服量腰围，指的是周长，故该说法不符合题意； C．值日生擦黑板，指的是面积，故该说法符合题意。 故答案为：C 17．C 【分析】封闭图形一周的长度叫做图形的周长。据此解答。 【详解】这个长方形被分成甲乙两部分后，甲与乙有一条公共边，甲的剩下两条边与乙的剩下两条边两条边长度相等，因此甲周长等于乙周长。 故答案为：C。 【点睛】本题考查的是对周长的认识。 18．A 【解析】略 19．C 【解析】略 20．C 【分析】根据“长方形周长＝（长＋宽）×2”，要求长方形的长是5厘米、宽是3厘米的周长，列式为：（5＋3）×2或5×2＋3×2，根据周长的意义可以列式为：5＋5＋3＋3；据此解题即可。 【详解】根据分析可知，要求一个长是5厘米，宽是3厘米的长方形的周长，可以列式为：（5＋3）×2、5×2＋3×2、5＋5＋3＋3，所以，①、②、④可以算出这个长方形的周长。 故答案为：C 【点睛】正确理解周长的定义及长方形周长计算公式，是解答此题的关键。 21．C 【分析】正方形的面积＝边长×边长；物体的表面或封闭图形的大小，就是它的面积；用小正方形的个数乘每个小正方形的面积，可以计算出图形的面积，再进行比较；据此解答。 【详解】根据分析： A．5×1＝5（cm2） B．4×1＝4（cm2） C．6×1＝6（cm2） 4＜5＜6 所以拼成的图形中面积最大的是。 故答案为：C 22．B 【分析】每个小正方形表示1平方厘米，即每个小正方形的边长为1厘米，通过移动的方法，分别计算出长方形的长和宽，再根据“长方形的面积＝长×宽”计算出这个长方形的面积即可。 【详解】     由此可知，这个长方形的长为6厘米，宽为3厘米。 6×3＝18（平方厘米） 即这个长方形的面积是18平方厘米。 故答案为：B 23．C 【分析】由图意可知：甲的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，乙的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，所以甲的周长＝乙的周长。 【详解】因为甲的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长， 乙的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长， 所以甲的周长＝乙的周长。 故选：C。 【点睛】解决此题的关键是明白，曲线部分是二者的公共边长，从而轻松求解。 24．A 【分析】围成封闭图形一周的长度是它的周长，数出每个图形是由多少个边长围成的，那么它的周长就是几厘米，再比较大小。 【详解】A．是由12个边长围成的，它的周长是12厘米； B．是由14个边长围成的，它的周长是14厘米； C．是由16个边长围成的，它的周长是16厘米； 12＜14＜16，周长最短的是。 故答案为：A 【点睛】熟练掌握周长的定义是解答此题的关键。 25．C 【分析】三角形的底与长方形的一条边相等，高与三角形的另一条边相等，三角形面积=底×高÷2，所以三角形面积是长方形面积的一半． 【详解】两个三角形的面积都是长方形面积的一半，所以两个阴影部分的面积相等． 答案为：C． 26．B 【分析】房间长5.2m，可分解为5m＋0.2m；房间宽4.6m，可分解为4m＋0.6m。在计算5.2×4.6的竖式中，箭头所指的“208”是5.2×4的结果，这里的4是4.6中的4，表示4m。从房间的图形来看，5.2×4对应的是长为5.2m、宽为4m的长方形的面积；据此解答。 【详解】5.2m＝5m＋0.2m 4.6m＝4m＋0.6m 5.2×4.6的竖式中的“208”是5.2×4的结果，4表示4m。 5.2×4对应的是长为5.2m、宽为4m的长方形的面积。 竖式中箭头所指的这一步计算的是③＋④的面积。 故答案为：B 27．B 【分析】从一张长方形纸上四角各剪去一个小正方形，每个角上周长减少了两条正方形的边长的同时，又增加了两条正方形的边长，所以周长不变；很明显，面积减少了四个小正方形的面积，据此解答即可。 【详解】 从长方形纸上的四角各剪去一个小正方形，选项中说法正确的是周长没变，面积变小了。 故答案为：B 【点睛】解答本题关键是明确图形的哪部分发生了变化，是如何变化的。 28．C 【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2＝30米，则长＋宽＝15米，用15减去9即可求出长方形的宽，再算长与宽的比，能化简的要进行化简。 【详解】30÷2－9 ＝15－9 ＝6（米） 9∶6＝（9÷3）∶（6÷3）＝3∶2 故答案为：C 【点睛】利用长方形的公式求长或宽是解决此题的关键，依据比的基本性质进行比的化简。 29．B 【分析】正方形、圆的周长已知，可逆用周长公式，分别求出正方形的边长、圆的半径，再求出面积比较大小。 【详解】31.4÷4=7.85米 S正方形=7.85×7.85=61.6225平方米 R=31.4÷3.14÷2=5米 S圆=3.14×52=78.5平方米 61.6225<78.5，圆的面积大。 故答案为B。 【点睛】当周长一定时，所有图形中圆的面积最大。考查了周长相等的圆与正方形的面积的比较，是一个经典题型．注意计算要细心。 30．A 【分析】根据题意，用一块地砖的面积乘4，即可求出4块地砖合起来的面积是多少平方分米，再根据1平方米＝100平方分米，将4块地砖合起来的面积单位换算为平方米；据此解答。 【详解】250×4＝1000（平方分米） 1000平方分米＝10平方米 即一块地砖的面积是250平方分米，4块这样的地砖合起来是10平方米。 故答案为：A 31．B 【分析】由图意可知：甲的周长＝长方形的长＋宽＋公共折线边长，乙的周长＝长方形的长＋宽＋公共折线边长，所以甲的周长＝乙的周长；甲的面积小于长方形面积的一半，乙的面积大于长方形面积的一半，所以甲的面积小于乙的面积；据此解答。 【详解】甲的周长＝长方形的长＋宽＋公共折线边长， 乙的周长＝长方形的长＋宽＋公共折线边长， 所以甲的周长＝乙的周长； 甲的面积小于长方形面积的一半， 乙的面积大于长方形面积的一半， 所以甲的面积小于乙的面积。 故答案为：B 32．C 【详解】54÷2－20 ＝27－20 ＝7（厘米） 答：长方形的宽是7厘米。 故答案为：C 33．C 【分析】根据正方形周长＝边长×4，先求出正方形的周长即为三角形的周长，根据等边三角形三条边相等，再除以3即可求出等边三角形的边长。 【详解】12×4÷3 ＝48÷3 ＝16（厘米） 故答案为：C 【点睛】此题主要考查三角形和正方形的周长的计算方法的灵活应用，注意抓住等边三角形三条边相等的特点。 34．B 【分析】根据图示，图中是一个长是20厘米，宽12厘米的长方形，从这张长方形纸上剪下一个最大的正方形，那么长方形的宽就是最大的正方形的边长，根据正方形的面积＝边长×边长，代入数值，即可求出这个正方形的面积。 【详解】12×12＝144（平方厘米） 从这张长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是144平方厘米。 故答案为：B 35．C 【分析】甲的周长＝长方形的长＋长方形的宽＋公共部分；乙的周长＝长方形的长＋长方形的宽＋公共部分，它们的周长相等，据此解答。 【详解】甲和乙的周长（一样长）。 故答案为：C 【点睛】本题考查周长的认识，熟练掌握并灵活运用。 36．A 【分析】根据题意可知，长方形的长＝长方形的宽×2，代入数据先求出长方形的长；周长是指封闭图形一周的长度，这根铁丝的长度就是长方形的周长，长方形的周长＝（长＋宽）×2；如果将这根铁丝折成正方形，那么正方形的周长就是铁丝的长度，正方形的边长＝正方形的周长÷4；代入数据解答即可。 【详解】长方形的长：8×2＝16（分米） 周长：（16＋8）×2 ＝24×2 ＝48（分米） 因此铁丝的长度就是长方形的周长； 正方形的边长：48÷4＝12（分米）； 故答案为：A 【点睛】本题考查周长的定义，关键掌握正方形与长方形的周长计算公式。 37．C 【分析】封闭图形一周的长度叫周长。甲周长如图中红线所示，乙经过平移后周长如图中红线所示。 【详解】甲、乙两个图形的周长相等。 故答案为：C 【点睛】熟记周长定义是解题关键。 38．C 【分析】长方形周长＝（长＋宽）×2，一个长方形的长增加４厘米，宽减少４厘米，则长与宽的和保持不变，所以周长也不变，据此选择即可。 【详解】（长＋4）＋（宽－4）＝长＋宽 它的周长和原来长方形的周长一样长。 39．B 【详解】根据长方形的周长公式可得：长方形的周长=（长+宽）×2，故选B． 40．B 【分析】观察图形可知，图形甲的周长等于长方形的周长的一半与中间曲线的和，图形乙的周长也等于长方形的周长的一半与中间曲线的和，所以这两个图形的周长相等，据此即可选择。 【详解】据分析可知： 因为甲的周长＝长方形的长＋宽＋中间曲线边长， 乙的周长＝长方形的长＋宽＋中间曲线边长， 所以甲的周长＝乙的周长。 故答案为：B 【点睛】解答此题的关键是明确两个图形的周长是由哪部分组成的。 41．A 【分析】根据周长的定义，分别求出两个图形的周长，再比较大小。 【详解】①号图形的周长是20厘米，②号图形的周长是18厘米。 20厘米＞18厘米 则①号图形的周长大。 故答案为：A。 【点睛】本题考查周长的定义。封闭图形一周的长度叫做图形的周长。 42．C 【分析】通过画图的方法，用同样大小的砖去填补这两个洞子，计算出每个洞需要补砖的块数，然后比较即可。 【详解】 如图所示，洞一需要补5块砖，洞二需要补5块砖，因此两个洞的面积相等。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握不规则图形面积的比较方法是解答此题的关键。 43．C 【分析】根据对正方形面积的认识，图a中有四个小正方形，两个小三角形，小正方形画对角线后分成的两个三角形大小一样，所以小三角形面积是小正方形面积的一半，所以图a中两个小三角形面积和为一个小正方形的面积，如此可知图a中阴影面积的大小。同理可知图b中阴影面积的大小，与图a中阴影面积的大小比较即可得出答案。 【详解】图a中阴影部分的面积：两个小三角形面积＝一个小正方形面积，共个小正方形的面积。 同理可知，图b中阴影部分的面积：四个小三角形面积＝两个小正方形面积，共个小正方形面积。 故答案为：C 44．C 【分析】根据题意，封闭图形一周的长度，是它的周长。物体表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。贴花边和围栏杆涉及周长，贴壁纸涉及面积。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： A．贴花边需沿墙报边缘，计算周长，无需面积。 B．围栏杆需围绕花坛四周，计算周长，无需面积。 C．贴壁纸需覆盖墙壁表面，计算面积。 解决下面给墙壁贴壁纸的价钱问题，需要先求“面积”。 故答案为：C 45．C 【分析】根据正方形周长＝边长×4，已知周长32米，用周长除以4即可求出正方形边长；再根据正方形面积＝边长×边长，即可算出正方形的面积；据此解答。 【详解】（米） （平方米） 所以计算它的面积的算式是8×8。 故答案为：C 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $