第10课时 字词解释与句子翻译（讲义）小学语文文言文重点讲解

第十课时 字词解释与句子翻译 ——满分得分点拆解 📚 课时信息卡 适用年级：小学四、五、六年级 课时主题：字词解释与句子翻译满分得分点拆解 学习目标：掌握字词解释5种技巧和翻译题得分公式，学会标注得分点 重 点：字词解释的组词法、语境推测法；翻译题的踩分点标注 难 点：古今异义词辨析、特殊句式翻译 ★ 一、考试题型大揭秘 同学们，在文言文考试中，字词解释和句子翻译可是 必考的两大题型 它们占的分数可不少呢！如果能把这两种题型做好，文言文得分就有了一大半的保障。那这些题长什么样呢？让我们一起来看看吧~ 📝 字词解释题 给你一个文言字词，让你写出它的意思。有时候是选择题，有时候是直接解释，还有的时候是填字题。 📝 句子翻译题 给你一句文言文，让你把它翻译成现代文。要求意思准确，语句通顺。 🔍 考题样例看一看 ◆ 样例1：字词解释题 题目：解释下面句子中加点字的意思。 （1）兔走触株，折颈而死。 走：________ （2）因释其耒而守株。 释：________ （3）冀复得兔。 复：________ 题型特点：这是最常见的“解释划线字”题型，每个字1-2分，考的是你对重点字词的掌握程度。 ◆ 样例2：句子翻译题 题目：把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）兔走触株，折颈而死。 译文：________________________________________________ （2）因释其耒而守株，冀复得兔。 译文：________________________________________________ 题型特点：翻译题一般每题2-4分，句子越长分越多。得分点主要在关键词语和特殊句式上，漏了关键词就要扣分哦！ ★ 二、字词解释题的五种考法 别看字词解释题好像很简单，其实它有好几种不同的考法呢！了解了这些考法，考试时你就不会被题目吓到啦~ 序号 考法名称 题目样子 难度 ① 直接解释题 解释下列加点字的意思：走（ ） ★★☆☆☆ ② 选择正确义项 下面对“故”字的解释，正确的一项是（ ） ★★★☆☆ ③ 辨析异同题 下面句子中，加点字意思相同的一项是（ ） ★★★★☆ ④ 填空解释题 （给出短文）文中“遽”的意思是______ ★★★☆☆ ⑤ 解释划线字 （在句子中划线）解释划线字词的含义 ★★☆☆☆ ✏️ 老师小提醒 不管哪种考法，考的都是同一个东西——字词的意思。 只要你掌握了字词解释的技巧，什么题型都难不倒你！下面我们就来学习五大满分技巧~ ★ 三、字词解释满分技巧 ◆ 技巧1：联系课内，迁移运用 这是最最重要的技巧！考试中出现的字词，几乎都是我们课内学过的。遇到不会的字，先想一想： 我以前学过这个字吗？在哪篇课文里学的？当时是什么意思？ 🌟 举个例子 考试时遇到句子：未至，道渴而死。 里面的至字怎么解释？想一想我们学过的—— 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 对啦！课文里的至是“到、到达”的意思，迁移过来就对了！ ◆ 技巧2：结合语境，推测词义 有时候一个字有好几个意思，怎么办呢？这时候就要看它 在句子里、在文章中具体是什么意思 🔍 小例子：一个“故”字，多种意思 ① 故为精卫 故：所以（表示原因） ② 故人西辞黄鹤楼 故：旧的、老的（故人=老朋友） ③ 温故而知新 故：旧的知识、学过的内容 ④ 问其故 故：原因、缘故 你看，同一个故字，在不同的句子里意思完全不同，这就需要结合语境来判断！ ◆ 技巧3：组词法（单音节变双音节） 文言文中的字大多是 单音节——一个字就是一个词 而我们现代文里大多是 双音节——两个字组成一个词 所以，很多时候我们可以用这个文言字组一个现代词语，这个词语的意思就是这个字的意思！ 文言字 组一个词 意思 小例句 走 奔跑 跑 兔走触株 释 释放 放下 释其耒 冀 希冀 希望 冀复得兔 复 重复 再、又 复得兔 触 接触 碰到、撞到 触株 折 折断 断、折断 折颈而死 💡 组词法小贴士 1. 组词时尽量组书面语，不要组口语化的词 2. 组完词后放到句子里读一读，看看通不通顺 3. 如果一个组词不通，就试试组另一个词，多试几次就对了~ ◆ 技巧4：古今对照，辨别异义 有些词，古代和现代的写法一样，意思却不一样，这就叫 古今异义词 这些词可是考试的 高频考点 哦！一不小心就会做错，所以一定要特别注意~ 词语 古代的意思 现在的意思 例句 走 跑 走路、步行 兔走触株 少女 小女儿 年轻的女孩 炎帝之少女 妻子 妻子和儿女 男子的配偶 率妻子邑人 于是 在这时 表示承接的连词 于是鸱得腐鼠 可以 可以凭借 能够 可以为师矣 但 只、只是 但是、却 但当涉猎 🎯 记忆口诀 走是跑，行是走，少女意思是小女。妻子不是一个人，一家大小全都有。 记住这个口诀，考试遇到古今异义词就不会慌啦！ ◆ 技巧5：词性判断法 一个词在句子里的位置不同，它的 词性（身份） 可能就不一样，意思当然也不同啦！判断词性是做什么用的，也能帮我们猜出词义。 👤 名词（事物名称） 表示人、事、物的名字，一般在句子开头或动词后面。比如：株、耒、钟、山、水 🏃 动词（动作行为） 表示动作、行为，一般在名词后面。比如：走、触、折、释、守、食 🌈 形容词（样子状态） 表示样子、状态，一般用来形容名词。比如：大、小、高、低、甚、速 🧐 来试试吧 下面句子里的食字，词性和意思有什么不一样？ ① 吾食甚饱。 食：动词，吃 ② 食物甚美。 食：名词，吃的东西 发现了吗？位置不同，词性和意思可能完全不一样哦！ ★ 四、字词解释常见失分点 知道了得分技巧，我们还要知道哪些地方容易丢分，这样才能避开陷阱，拿到满分！ 序号 失分点 错误例子 正确示范 ① 望文生义 （看着字面瞎猜） 走马观花 错误：走=走路 正解：走=跑 走=跑 走马=骑着马跑 ② 以今律古 （用现代意思套古代） 少女 错误：年轻女孩 正解：小女儿 炎帝之少女 =炎帝的小女儿 ③ 词性混淆 （不知道是什么词） 其不善者而改之 错误：善=善良 正解：善=优点 善：名词，优点 不善：缺点 ★ 五、句子翻译题的得分点在哪里 翻译题看起来很难，其实改卷老师是按点给分的。只要你找到了得分点，把这些点都翻译对了，就能拿到高分！ 🔑 关键词得分 句子中最重要的几个字词，翻译对一个就给一个的分。一般是实词（名词、动词、形容词）和重要虚词。 📐 句式得分 特殊句式要翻译出来，比如反问句、判断句、倒装句等。句式不对也要扣分哦！ 💬 通顺得分 翻译出来的句子要通顺，符合我们现在说话的习惯，不能颠三倒四、读不通。 🏆 翻译题得分公式 翻译得分 = 关键词得分 + 句式得分 + 通顺得分 📊 举例说明：3分题怎么给分 题目：翻译兔走触株，折颈而死。（3分） 👉 关键词得分（2分）：走（跑）1分，折（折断）1分 👉 句式得分（0.5分）：陈述句，通顺就给分 👉 通顺得分（0.5分）：语句通顺、意思完整 所以，只要你把走和折这两个关键词翻译对了，句子也通顺，就能拿到满分啦！ ★ 六、翻译踩分点标注法 怎么才能找到得分点呢？老师教你一个绝招—— 圈关键词法 拿到翻译题，先别急着写答案，先用笔把句子里的关键词圈出来，提醒自己：这些字必须翻译对！ ◆ 哪些词要圈出来呢？ 类别 什么样的词 举例 动词 表示动作的词（最常考！） 走、触、折、释、守、食、衔、堙 名词 重要的事物名称 株、耒、钟、精卫、东海 形容词 重要的修饰词 甚、皆、速、大、小 虚词 常见的文言虚词 之、其、而、以、于、故、因 古今异义 古今意思不一样的词 走、少女、妻子、于是 通假字 借用别的字来表示的 不通否、知通智 ◆ 实战标注一下 例句1：因释其耒而守株，冀复得兔。 圈出关键词：因、释、耒、守、冀、复、得 参考答案：于是放下他的农具，守在树桩旁，希望能再得到兔子。 得分点：因（于是）、释（放下）、耒（农具）、冀（希望）、复（再/又） 例句2：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 圈出关键词：游、于、溺、返、故、为 参考答案：女娃在东海游玩，溺水死了没有回来，所以变成了精卫鸟。 得分点：于（在）、溺（溺水）、返（回来）、故（所以）、为（变成/成为） 📝 翻译三字诀 信：准确，不歪曲原意，关键词一定要翻译对 达：通顺，符合现代说话的习惯，不别扭 雅：优美，语言规范，有文采（这个是加分项~） ★ 七、实战演练 学了这么多技巧，我们来练一练吧！下面有3篇小短文，试着做做看，每道题都标注出得分点哦~ ◆ 短文一：《画蛇添足》 📖 画蛇添足 【文言文原文】 楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：吾能为之足。未成，一人之蛇成，夺其卮曰：蛇固无足，子安能为之足？遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 【字词小注释】 祠者：祭祀的人。祠，祭祀。 赐：赏赐，赏给。 舍人：门客，手下人。 卮（zhī）：古代盛酒的器皿。 相谓：互相商量说。 引酒且饮之：端起酒准备喝。引，拿、端。且，将要。 持：拿着。 固：本来。 子：你。 安能：怎么能。安，怎么。 遂：于是，就。 亡：失掉，丢失。 【现代文翻译】 楚国有个祭祀的人，赏给门客们一壶酒。门客们商量说：这壶酒大家一起喝不够，一个人喝还有剩。不如我们在地上比赛画蛇，谁先画好谁就喝酒。 有一个人最先画好了蛇，他端起酒壶准备喝。只见他左手拿着酒壶，右手继续画蛇，得意地说：我还能给蛇画上脚呢！可是，他的蛇脚还没画完，另一个人的蛇已经画好了。那个人一把夺过酒壶说：蛇本来就没有脚，你怎么能给它添上脚呢？说完就把那壶酒喝掉了。那个给蛇画脚的人，最终失去了本应属于他的那壶酒。 ✏️ 练习题一 一、解释下面加点字的意思。（每小题1分，共6分） 1. 数人饮之不足 足：________ 2. 先成者饮酒 成：________ 3. 乃左手持卮 持：________ 4. 蛇固无足 固：________ 5. 遂饮其酒 遂：________ 6. 终亡其酒 亡：________ 二、把下面的句子翻译成现代汉语。（每小题3分，共6分） 1. 一人蛇先成，引酒且饮之。 翻译：________________________________________________ 2. 蛇固无足，子安能为之足？ 翻译：________________________________________________ ◆ 短文二：《刻舟求剑》 📖 刻舟求剑 【文言文原文】 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 【字词小注释】 涉江：渡江。涉，渡过。 自：从。 坠：掉下来，落下去。 遽（jù）：急忙，立刻。 契（qì）：用刀刻。 是：这，这里。 所从坠：掉下去的地方。 止：停止。 求：寻找。 若此：像这样。 不亦……乎：不是……吗？（反问句式） 惑：糊涂，迷惑。 【现代文翻译】 楚国有一个人坐船渡江。他的宝剑不小心从船上掉到了水里。这个人不慌不忙，立刻在船舷上用刀刻了一个记号，说：这里是我的剑掉下去的地方。 等船靠岸停下来了，他就从刻记号的地方跳进水里去找宝剑。可是，船已经走了很远，而掉在水里的剑是不会跟着船走的。像这样找剑，不是很糊涂吗？ ✏️ 练习题二 一、选择正确的解释。（每小题2分，共6分） 1. 下面对句中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A. 其剑自舟中坠于水 自：从 B. 遽契其舟 遽：急忙 C. 舟止 止：停止、停靠 D. 入水求之 求：请求 2. 下面句子中加点字的意思相同的一组是（ ） A. 是吾剑之所从坠 / 又数刀毙之，所以…… B. 从其所契者入水求之 / 一人饮之有余 C. 其剑自舟中坠于水 / 女娃游于东海 D. 舟已行矣 / 骨尽矣，而两狼之并驱如故 二、翻译句子。（4分） 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 翻译：________________________________________________ ________________________________________________ ◆ 短文三：《矛与盾》 📖 矛与盾 【文言文原文】 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：吾盾之坚，物莫能陷也。又誉其矛曰：吾矛之利，于物无不陷也。或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 【字词小注释】 鬻（yù）：卖。 誉：夸耀，称赞。 坚：坚固，坚硬。 莫：没有什么东西。 陷：刺穿，攻破。 利：锋利，锐利。 或：有的人。 以：用。 子：你。 何如：怎么样？ 弗（fú）：不。 应：回答。 夫（fú）：放在句首的语气词，不翻译。 同世而立：同时存在于世界上。立，存在。 【现代文翻译】 楚国有一个卖盾和矛的人。他先夸耀自己的盾说：我的盾非常坚固，没有什么东西能够刺穿它。 接着，他又夸耀自己的矛说：我的矛特别锋利，不管什么东西都能刺穿。 旁边有人听了就问他：如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢？那个人一听，张口结舌，一句话也回答不出来了。 是啊，什么都刺不穿的盾和什么都能刺穿的矛，是不可能同时存在的呀！ ✏️ 练习题三 一、解释下面字词。（每小题1分，共4分） 1. 誉：____________ 2. 坚：____________ 3. 陷：____________ 4. 或：____________ 二、翻译下面的句子。（每小题3分，共6分） 1. 吾盾之坚，物莫能陷也。 翻译：________________________________________________ 2. 以子之矛，陷子之盾，何如？ 翻译：________________________________________________ ★ 八、实战演练答案与得分点解析 ◆ 短文一答案：《画蛇添足》 一、字词解释（6分，每字1分） 题号 答案 得分点解析 1 够、足够 足是“足够”的意思，用组词法可以猜出来。 2 完成、画完 成是“完成”的意思，组词“完成”就对了。 3 拿着、握着 持是“拿着”的意思，组词“坚持=拿着不放”。 4 本来 固是“本来”的意思，记住这个常用意思。 5 于是、就 遂是文言中表示承接的词，相当于“于是”。 6 失掉、丢失 亡在这里是“丢失”的意思，不是“死亡”哦！ 二、翻译题（6分，每题3分） 第1题：一人蛇先成，引酒且饮之。（3分） 参考答案：有一个人先画好了蛇，端起酒准备喝下去。 得分点：成（完成/画好）1分，引（端起/拿起）1分，且（将要/准备）0.5分，通顺0.5分 第2题：蛇固无足，子安能为之足？（3分） 参考答案：蛇本来就没有脚，你怎么能给它添上脚呢？ 得分点：固（本来）1分，子（你）0.5分，安能（怎么能）1分，反问语气0.5分 ◆ 短文二答案：《刻舟求剑》 一、选择题（6分，每题3分） 1. 答案：D 解析：求在这里是“寻找”的意思，不是“请求”。“入水求之”就是跳进水里去找剑。 2. 答案：C 解析：C选项两个于都是“在/到”的意思。A选项前一个“所”和后面组成“所字结构”，后一个“所以”是“因此”的意思；B选项前一个“之”代指剑，后一个“之”代指酒（虽然都是代词，但具体指代不同）；D选项两个“矣”虽然都是句末语气词，但C选项更贴切。 二、翻译题（4分） 题目：舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 参考答案：船已经走了，可是剑不会走，像这样找剑，不是很糊涂吗？ 得分点：行（走/移动）1分，若此（像这样）1分，不亦……乎（不是……吗/反问语气）1分，通顺1分 ◆ 短文三答案：《矛与盾》 一、字词解释（4分，每字1分） 题号 答案 得分点解析 1 夸耀、称赞 誉是“称赞、夸耀”的意思，荣誉=被称赞的好名声。 2 坚固、坚硬 坚是“坚固”的意思，组词法直接用。 3 刺穿、攻破 陷在这里是“刺穿”的意思，注意不是“陷阱”。 4 有的人 或在文言中常常表示“有的人”，不是“或者”哦！ 二、翻译题（6分，每题3分） 第1题：吾盾之坚，物莫能陷也。（3分） 参考答案：我的盾非常坚固，没有什么东西能刺穿它。 得分点：吾（我的）0.5分，坚（坚固）1分，莫（没有什么）1分，陷（刺穿）0.5分 第2题：以子之矛，陷子之盾，何如？（3分） 参考答案：用你的矛，去刺你的盾，会怎么样呢？ 得分点：以（用）1分，子（你）1分，何如（怎么样）1分 ★ 九、课堂闯关 同学们，学了这么多，是时候检验一下自己的水平了！下面的闯关题，你能全部做对吗？加油！ 🌟 第一关：字词解释（每题2分，共20分） 一、请解释下面句中加点字词的意思。 1. 吾盾之坚，物莫能陷也。 坚：________ 2. 吾矛之利，于物无不陷也。 利：________ 3. 或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？ 或：________ 4. 其人弗能应也。 弗：________ 5. 楚国有涉江者。 涉：________ 6. 遽契其舟。 遽：________ 7. 舟止，从其所契者入水求之。 求：________ 8. 兔走触株，折颈而死。 走：________ 9. 因释其耒而守株。 因：________ 10. 冀复得兔。 冀：________ 🌟 第二关：句子翻译（每题5分，共30分） 请把下面的句子翻译成现代汉语，注意圈出得分点哦！ 1. 兔走触株，折颈而死。 翻译：________________________________________________ 2. 因释其耒而守株，冀复得兔。 翻译：________________________________________________ 3. 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 翻译：________________________________________________ 4. 常衔西山之木石，以堙于东海。 翻译：________________________________________________ 5. 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。 翻译：________________________________________________ 6. 蛇固无足，子安能为之足？ 翻译：________________________________________________ ✅ 闯关参考答案与得分点解析 ◆ 第一关答案：字词解释 题号 答案 得分点解析 1 坚固、坚硬 用组词法：坚→坚固。形容盾很结实。 2 锋利、锐利 用组词法：利→锋利。形容矛很尖锐。 3 有的人 或在文言文中常表示“有的人”，不是“或者”。 4 不 弗就是“不”的意思，是文言中的否定词。 5 渡过 涉是“渡过”的意思，涉水=从水里走过去。 6 急忙、立刻 遽表示动作很快，记住这个常用词。 7 寻找 求在这里是“寻找”的意思，求剑=找剑。 8 跑 古今异义词！文言的“走”=跑，现代的“走”=走路。 9 于是 因在这里是“于是”的意思，表示承接。 10 希望 冀是“希望”的意思，希冀=希望。 ◆ 第二关答案：句子翻译 第1题：兔走触株，折颈而死。 参考答案：兔子跑得飞快，撞到了树桩上，折断了脖子死了。 得分点：走（跑）1分，触（撞到/碰到）1分，折颈（折断脖子）1.5分，通顺1.5分 第2题：因释其耒而守株，冀复得兔。 参考答案：于是放下他的农具，守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。 得分点：因（于是）0.5分，释（放下）1分，耒（农具）1分，冀（希望）1分，复（再/又）1分，通顺0.5分 第3题：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 参考答案：女娃在东海游玩，溺水而死再也没有回来，所以变成了精卫鸟。 得分点：于（在）1分，溺（溺水/淹死）1分，返（回来/返回）1分，故（所以）1分，为（变成/成为）1分 第4题：常衔西山之木石，以堙于东海。 参考答案：（精卫）经常叼着西山上的树枝和石子，用来填塞东海。 得分点：衔（叼着）1分，之（的）0.5分，以（用来）1分，堙（填塞）1.5分，通顺1分 第5题：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。 参考答案：楚国有一个渡江的人，他的剑从船上掉进了水里。 得分点：涉（渡）1分，者（……的人）1分，自（从）1分，坠（掉/落）1分，于（到/在）1分 第6题：蛇固无足，子安能为之足？ 参考答案：蛇本来就没有脚，你怎么能给它画上脚呢？ 得分点：固（本来）1分，子（你）1分，安能（怎么能）1.5分，反问语气0.5分，通顺1分 ★ 十、课后小任务 📝 任务一：字词积累本 把今天学过的20个重点字词整理到你的文言文积累本上，每个字词写上意思和例句。 🔍 任务二：圈关键词练习 找一篇你学过的文言文，选5个句子，把每个句子里的得分关键词圈出来，然后试着翻译一遍。 📖 任务三：我来当小老师 选一句你最喜欢的文言文句子，把它翻译给爸爸妈妈听，然后告诉他们哪些词是得分点。当老师的感觉怎么样？ ★ 十一、本节课知识小结 📚 字词解释5大技巧 ✅ 技巧1：联系课内，迁移运用——学过的字词一定要记住 ✅ 技巧2：结合语境，推测词义——同一个词在不同句子里意思可能不一样 ✅ 技巧3：组词法——单音节变双音节，组一个词就知道意思了 ✅ 技巧4：古今对照，辨别异义——小心那些古今意思不一样的词！ ✅ 技巧5：词性判断法——看它在句子中是什么身份，也能猜出意思 🎯 翻译得分3要点 🏆 得分公式：翻译得分 = 关键词得分 + 句式得分 + 通顺得分 🏆 翻译三字诀：信（准确）、达（通顺）、雅（优美） 🏆 找得分点：先圈出关键词，再翻译，就不会漏掉得分点啦！ 第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $