第一单元 触摸自然（专项训练）语文新教材统编版五四学制六年级上册

**基本信息** 以《草原》《丁香结》为载体，聚焦现代文阅读六类核心题型，构建从基础理解到深层赏析的递进训练体系，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |词语理解|3题|考查语境义、指代对象|从基础语义到语境迁移| |词句赏析|5题|炼字、修辞效果分析|语言形式到表达效果| |修辞手法|3题|修辞类型及作用|识别到鉴赏的逻辑链| |内容理解|2题|信息筛选与整合|文本信息到概括能力| |句段作用|2题|结构与内容作用分析|局部到整体的关联| |主旨情感|2题|情感把握与主旨提炼|表层内容到深层意蕴|

第一单元 触摸自然（专项训练） 常考题型·精准突破 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 考点一 词语理解 考点二 词句赏析（高频） 考点三 修辞手法（重点） 考点四 内容理解 考点五 句段作用 考点六 主旨情感（难点） 综合攻坚·知能拔高 常考题型·精准突破 考点一 词语理解 1.阅读下文，完成后面小题。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 “洒脱”在文中的意思是： 2.阅读下文，完成后面小题。 草 原 老 舍 ①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 ②我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多了起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 ③蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 ④也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 ⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 第①段中“这种境界”是指 。 3.阅读《草原》，完成下面小题。 ①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 ②我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 ③蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 ④也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 ⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 指出第①段中加点的“白色的大花”指代的对象。 考点二 词句赏析 1.阅读下文，完成后面小题。 丁香结（节选） ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 画线句中的“探”“窥”有何表达效果？ 2.阅读《草原》的语段完成问题。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 按要求赏析画线句子。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 “无边的绿毯”“白色的大花”可以看出，作者运用了哪一种修辞手法？有什么表达效果？ 3.阅读《草原》的语段完成问题。 草 原 ①这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像没骨画那样，只用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首绮丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 …… ④也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 ⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 赏析“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”这句话的表达效果？ 4.读《丁香结》，回答问题。 丁香结 宗 璞 ①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，___案时___头便见檐前___雪。雪色___进窗来，香气直___毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 请赏析第①⑤段画线句子： （1）有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 （2）小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 考点三 修辞手法 1．阅读下列语段，完成下面小题。 ①我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣服，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 ②蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手。总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 （选自老舍《草原》） “远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河！”破折号的作用？运用了什么修辞手法，请赏析。 2．阅读下列语段，完成下面小题。 丁香结 宗 璞 ①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ ⑦小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？ 说出下面句子所用的修辞手法，并简要分析。 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。 3．阅读下列语段，完成下面小题。 草原(节选) ①这次，我看到了草原。②那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。③在天底下，一碧千里，而并不茫茫。④四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。⑤羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。⑥那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑦这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑧在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 选文运用______的修辞手法，把______比作“无边的绿毯”，把________比作“白色的大花”，生动形象地写出了______ ______。 考点四 内容理解 1．阅读文章《丁香结》，完成下面小题。 ①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ ⑦小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？ 仔细阅读文章，从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。 2．阅读下面的文字，完成下面小题。 ①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来， 案时 头便见檐前 雪。雪色 进窗来，香气直 毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 作者能够把丁香花称为“丁香结”的原因，理解错误的一项是（   ） A．丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 B．负担着解不开的愁怨了。 C．古人发明了丁香结的说法。 D．丁香花最终还是要结果实的。 考点五 句段作用 1．阅读下文，完成后面小题。 草 原 老 舍 ①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 ②我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多了起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 ③蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 ④也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 ⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 第①段在文中的作用是： （1）_____________________ （2）_____________________ 2．阅读下列语段，完成下面小题。 ①我们访问的是陈巴尔虎旗。骑车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣服，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 ②蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手。总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 （选自老舍《草原》） “一百五十里”在文中连续出现了三次，这样写的目的是什么？ 考点六 主旨情感 1．阅读下列语段，完成下面小题。 草 原 ①这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 …… ④也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 ⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 第⑤段画线句，作者用一句诗句要表达什么样的思想感情？ 2.阅读《草原》，完成下面小题。 ①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 ②我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 ③蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 ④也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 ⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 第③段“大家的语言不同，心可是一样。”请用此段中的词语回答他们心里想的是什么。 综合攻坚·知能拔高 （一）（25-26六年级上·上海徐汇·期中）阅读下文，完成小题。 草 原(节选) ①这次，我看到了草原。②那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。③在天底下，一碧千里，而并不茫茫。④四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。⑤羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。⑥那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑦这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑧在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1．本文作者原名________，主要作品有小说《_____》，话剧《_____》等。 2．在选文画线处填入文字：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用________，不用________的中国画那样…… 3．选文运用______的修辞手法，把______比作“无边的绿毯”，把________比作“白色的大花”，生动形象地写出了____________。 4．选文中直接写草原景色的句子是：________（写序号）；写出作者的感受的句子是：________（写序号）。在写景中融入感受的好处是______ __。 （二）（25-26六年级上·黑龙江绥化·期中）阅读下文，完成小题。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟，【A】走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！【B】牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，【C】远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 5．下列说法有错误的一项是（   ） A．选文主要描绘了草原风光，展现了草原的景色之美。文中的“男女老少”“群马疾驰”“襟飘带舞”，生动再现了草原由静寂变得热闹的情形。 B．从选文可以看出草原人民的热情好客。 C．本文选自《草原》，《草原》是著名作家老舍先生首次来到草原，访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光，深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。 6．用“______”画出具体描写“草原上行车十分洒脱”的句子。 7．文中划“______”的【A】【B】【C】三句，不是比喻句的是( )（填序号） 8．给短文拟一个小标题：______ （三）（25-26六年级上·上海浦东新·期中）阅读下文，完成下面小题。 丁香结 ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银装，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外wǔ mèi。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 9．根据拼音写汉字 wǔ mèi( ) 10．第⑤段“我才恍然，果然是丁香结”中加点词“恍然”的具体原因是什么？ 11．下列对文章内容及赏析的理解，不正确的一项是（   ） A．文章开篇即点出丁香今年的茂盛，为后文对丁香花的详细描写和感悟做铺垫。 B．作者通过细致入微的观察，从视觉、嗅觉等角度描绘了丁香花的美丽与芬芳，使读者仿佛置身于丁香花的世界中。 C．文章中“丁香结”这一形象，既是对丁香花花苞形态的真实写照，也寓意着人生中难以避免的各种烦恼和困扰。 D．作者在文中表达了对丁香花的深深喜爱，并认为丁香花的花苞（即丁香结）是美丽且令人愉悦的，完全没有古人所寄托的愁怨情绪。 （四）（25-26六年级上·山东泰安·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来， 案时 头便见檐前 雪。雪色 进窗来，香气直 毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 12．文中空白处应填入的一组动词是（   ） A．抬  透  映  积  伏 B．伏  抬  积  映  透 C．抬  伏  透  映  积 D．透  积  伏  抬  映 13．第④段画线的句子运用的修辞方法是（   ） A．拟人  对偶 B．拟人  夸张 C．引用  拟人 D．引用  对偶 14．作者能够把丁香花称为“丁香结”的原因，理解错误的一项是（   ） A．丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 B．负担着解不开的愁怨了。 C．古人发明了丁香结的说法。 D．丁香花最终还是要结果实的。 15．第⑥段的主要表达方式是（   ） A．记叙  抒情 B．描写  抒情 C．议论  抒情 D．说明  抒情 （五）（25-26六年级上·黑龙江哈尔滨·期中）阅读《丁香结》，回答各题。 ①今年的丁香花开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人诗云“芭蕉不展丁香结””丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗? 16．课文第①—③段分别从_____、开放势态、气味、______四个方面描写丁香花。 17．第④段中为什么“让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起”？ 18．文中引用古人关于丁香结的诗句有什么作用？ 19．结合文章内容，说说作者为什么把丁香花比喻为“丁香结”？ 20．如何理解第⑥段画线句子的含义？ （六）（25-26六年级上·山东泰安·期中）阅读《丁香结》，完成下面小题。 ①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 21．第①②节分别从什么角度描写了丁香花？（   ） A．分别从色彩、香味角度描写了丁香花。 B．分别从香味、色彩角度描写了丁香花。 C．分别从触觉、味觉角度描写了丁香花。 D．分别从味觉、触觉角度描写了丁香花。 22．联系第⑥节，说说作者的用意（   ） A．总结全文，告诉我们人生处处是结。 B．作者以丁香的雪白、香甜，映衬人们对美好理想的憧憬和追求，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。 C．人生不可能一帆风顺，所以我们要及时行乐。 D．作者喜欢喧嚣的世界，所以喜欢每天不平淡。 23．文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”诗句的作用是（   ） A．作者把经历的春光和室外的三颗白丁香联系在一起，所以有独特的感受。 B．引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。 C．从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。 D．增加文章浓厚的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。 24．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（   ） A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。 B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。 C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。 D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。 （七）（25-26六年级上·黑龙江哈尔滨·期末）阅读《丁香结》选段，回答问题。 丁香结 宗 璞 ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白得潇洒，紫的朦胧，还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 25．在文章第⑤段中，“丁香结”指的是什么？ 26．文章第②段是从哪两个方面写丁香花的？ 27．第③段的加点词“积雪”指的是什么？作者为什么这样写？ 28．画线句子是作者的感悟，你如何理解这句话？ （八）（25-26六年级上·山东济南·期末）阅读《丁香结》选段，回答问题。 丁香结 宗 璞 ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪，雪白映进窗来，香气直透毫端，人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了，从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人词云“芭蕉不展丁香结”，“丁香空结雨中愁”，在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！ ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以丁香结年年都有，结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。不然，岂不太平淡无味了吗? ⑦小文成后一直搁置，转眼春光已逝，要看满城丁香，需待来年了。来年又有新的结，待人去解——谁知道是否解得开呢? 29．下列说法不正确的一项是（    ） A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。 B．宗璞的《紫藤萝瀑布》和本文的文风相似，都是写景抒情的文章，在文章的结尾都有对生命的感喟。 C．谁说草木无情？它们也各有自己的品性与精神。宗璞笔下的丁香就是如此。文章分别从嗅觉、触觉去描写丁香花，映衬着对生活的热爱和追求。 D．文章通过描写丁香花的形象，寄托了人生的理念、志趣，一改前人笔下丁香忧郁的形象，以开阔的胸襟为读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。 30．作者在文中描写了“城里的丁香花、______________、______________、雨中丁香花”四幅画面，各具特色。调动感官，多角度描写了丁香花的形状、______________、______________。 31．请赏析第①段画线句子。 32．结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。 33．理解下面句子在文中的含义。 结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗? （九）（25-26六年级上·山东泰安·期末）阅读《丁香结》选段，回答问题。 丁香结 宗 璞 ①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ ⑦小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？ 34．仔细阅读文章，从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。 35．结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。 36．说出下面句子所用的修辞手法，并简要分析。 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。 37．理解下面句子在文中的含义。 结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗？ 38．著名诗人戴望舒的《雨巷》中，有这样的诗句：“我希望逢着∕一个丁香一样的∕结着愁怨的姑娘。她是有∕丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁……”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。 $第一单元 触摸自然（专项训练） 常考题型·精准突破 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 考点一 词语理解 考点二 词句赏析（高频） 考点三 修辞手法（重点） 考点四 内容理解 考点五 句段作用 考点六 主旨情感（难点） 综合攻坚·知能拔高 常考题型·精准突破 考点一 词语理解 1.自然、不受拘束，指草原上行车很自由。 2.草原上天空明朗、空气清鲜，一碧千里、并不茫茫，小丘线条柔美，羊群点缀其间，翠色欲流的景象。 3.羊群 考点二 词句赏析 1.“探”“窥”赋予丁香花拟人化动作，生动表现其活泼灵动，增强画面感。 2.比喻。生动形象地写出了羊群行走在碧绿的草原上时的美丽景色。 3.这句话生动地描绘了草原上羊群动态的美丽景象，运用比喻将无边的绿色草原比作绿毯，而移动的羊群则被比作绣在绿毯上的白色大花，形象地展示了草原的生机盎然和优美。 4.（1）运用拟人的修辞手法，赋予丁香人的动作和思想感情，同时运用比喻，将小花比作星星，写出丁香生机勃勃、惹人喜爱的特点。 （2）运用比喻的修辞方法，将丁香花苞比作盘花扣，生动写出花苞的圆润饱满，揭示“丁香结”名称的由来。 考点三 修辞手法 1．解释说明；比喻，将“河”比作“迂回的明如玻璃的带子”，形象生动地写出了河流蜿蜒曲折、清澈透明的特点，既表现出草原上河流的独特形态，又凸显了河水的纯净与光泽，让读者能直观感受到草原河流的美丽与灵动。 2．第⑥段中“丁香结年年都有”一语双关，既指自然界中的丁香花结，也指人生中不顺心的事。 3．比喻 草原 羊群 草原的美丽和羊群的灵动 考点四 内容理解 1．①星星般的小花，许多小花形成一簇；②花开有紫红白等色；③淡淡的幽雅的甜香。 2．D 考点五 句段作用 1． 写出了草原美景（写出了草原景色特点）； 表达了我们一行人愉快的心情；奠定了全文情感基调，并引出下文对草原人文风情的描写。 2．突出草原的辽阔，也为后文主人从几十里外赶来欢迎远客的情节做铺垫，突出主人的热情好客。 考点六 主旨情感 1．写出了蒙古族和汉族的情谊深厚，不忍心分别。在文中起到画龙点睛的作用，表达了蒙汉情深、蒙汉一家的思想感情。 2.民族团结互助 综合攻坚·知能拔高 （一）1． 舒庆春 骆驼祥子 茶馆 2．绿色渲染 墨线勾勒 3．比喻 草原 羊群 草原的美丽和羊群的灵动 4．②③④⑤⑥ ⑦⑧ 使文章情景交融，更能表达出作者对草原的喜爱和赞美之情 （二）5．A 6．只要方向不错，怎么走都可以。 7．B 8．示例：草原迎客 （三）9．妩媚 10.作者在春雨中看到丁香枝条上的花苞，其圆圆的、鼓鼓的形状恰如衣襟上的盘花扣，由此明白古人“丁香结”说法的由来。 11．D （四）12．B 13．C 14．D 15．C （五）16． 生长环境 形状 17.雨中的丁香线条模糊，格外妩媚。雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受，而这种感受在雨天极为明显。 18.文中引用古人关于丁香结的诗句，从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，给读者留下了丰富的想象余地。 19．（1）丁香结的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 （2）古人诗句中常将丁香与愁怨联系，丁香结承载了古人的愁怨情感。 20．人生中总会有各种各样的不顺心之事，这些事就像丁香结一样，一个接一个，永远解不完。但正是因为这些不断出现的“结”，人生才不会显得平淡无味，反而更具挑战性和意义，体现了作者对人生的豁达态度。 （六）21．A 22．B 23．C 24．B （七）25．丁香的花蕾 26.从色彩、香味这两方面描绘了丁香的特点。 27.盛开的丁香。为了写出丁香花雪白晶莹的特点，表达作者对丁香花的喜爱之情。 28．每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才多彩多姿。 （八）29．C 30.城外的丁香花 斗室外的丁香花 颜色 气味 31.运用拟人的修辞手法，赋予丁香人的动作和思想感情，写出丁香生机勃勃、惹人喜爱的特点。 32.丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。丁香花负担着解不开的愁怨。 33．每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来；我们应该正视这一人生规律，把它当作人生的挑战和磨砺，正因为如此,人生才多彩多姿。 （九）34．①星星般的小花,许多小花形成一簇；②花开有紫、红、白等色；③淡淡的幽雅的甜香。 35． 原因有二：①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。②丁香花负担着解不开的愁怨。 36．第六段中“丁香结年年都有”一语双关,既指自然界中的丁香花结,也指人生中不顺心的事. 37．实写丁香花的形象 虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境，生活不可能总是一帆风顺的,遇到不顺心的事是经常的,我们应该正视这些问题,把它看作是生活有益的补充,这样,我们就会觉得充满乐趣了。 38．象征着美丽、高洁、愁怨。 $第一单元 触摸自然（专项训练） 常考题型·精准突破 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 考点一 词语理解 考点二 词句赏析（高频） 考点三 修辞手法（重点） 考点四 内容理解 考点五 句段作用 考点六 主旨情感（难点） 综合攻坚·知能拔高 常考题型·精准突破 考点一 词语理解 1.阅读下文，完成后面小题。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 “洒脱”在文中的意思是： 【答案】自然、不受拘束，指草原上行车很自由。 【导语】这段文字以移步换景的手法写初入陈巴尔虎旗草原的所见，从百里草原的辽阔静谧，到见河流、牛羊马群，再到草原人民策马迎接，画面层层推进。善用比喻、反复等修辞，“明如玻璃的带子”喻河流，“一百五十里”反复凸显草原广袤，语言生动鲜活。动静相衬，从初时的静到后来的人欢马跃，尽显草原的壮美与生机，字里行间满含对草原的喜爱与赞美。 【解析】本题考查词语理解。 结合“草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以”可知，这句话明确说明在草原上行车，无需遵循固定的道路，只要把控好方向，行驶的路线可以随意选择，没有约束。由此可知，“洒脱”在这里指的是草原行车的状态自然、不受拘束，体现出在草原上行车的自由。 2.阅读下文，完成后面小题。 草 原 老 舍 ①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 ②我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多了起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 ③蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 ④也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 ⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 第①段中“这种境界”是指 。 【答案】草原上天空明朗、空气清鲜，一碧千里、并不茫茫，小丘线条柔美，羊群点缀其间，翠色欲流的景象。 【导语】这篇《草原》以细腻的笔触描绘了内蒙古草原的壮美风光和蒙汉人民的深厚情谊。老舍先生通过“绿毯绣白花”“翠色欲流”等生动比喻，将草原的辽阔柔美展现得淋漓尽致。文章采用“移步换景”的写法，从自然景观到人文风情层层递进，巧妙表现了民族间超越语言的心灵共鸣。全文洋溢着对草原的热爱和对民族团结的赞美。 【解析】本题考查文章内容的概括与理解。 “这种境界”位于第①段，结合“我”到草原上后看到的景象“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际”可知，作者来到大草原，看到这里周围的景象很辽阔，景色很优美，草原如诗如画的自然风光，给人一种美的境界；因此“这种境界”指的是“辽阔草原给人美的感受”，即是上文所说“在天底下，一碧千里，而并不茫茫’”改为“‘这种境界’指上文描述的草原整体景象：天空明朗、空气清鲜，天底下一碧千里而不茫茫，小丘碧绿，羊群如白花点缀，小丘线条柔美、翠色欲流”。 3.阅读《草原》，完成下面小题。 ①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 ②我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 ③蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 ④也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 ⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 指出第①段中加点的“白色的大花”指代的对象。 【答案】羊群 【导语】《草原》以细腻笔触展现草原壮美与人文温情。作者从两维度呈现其美：一是自然景观辽阔灵动，用“一碧千里”“翠色欲流”勾勒富生命力的草原画卷；二是民族风情淳朴热烈，借迎客、宴饮、歌舞具象“蒙汉情深”主题。文中比喻精妙（如以“白色的大花”喻羊群），动静结合让草原既静谧又富生机，最终在“天涯碧草话斜阳”的意境中，诗意升华草原之美。 本题考查句子理解。 第①段“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”可知，“白色的大花”指的是：羊群。这里运用了比喻的修辞，把羊群比作“白色的大花”，从视觉的角度生动形象地表现了白色的羊群为绿色的草原增添了生机和活力，表达了作者对草原的喜爱之情。 考点二 词句赏析 1.阅读下文，完成后面小题。 丁香结（节选） ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 画线句中的“探”“窥”有何表达效果？ 【答案】“探”“窥”赋予丁香花拟人化动作，生动表现其活泼灵动，增强画面感。 【导语】这段文字以细腻的笔触描绘了丁香花的动人姿态。作者通过“雪白”“星星般的小花”等意象，生动展现了丁香花的形貌特征；用“白的潇洒，紫的朦胧”巧妙勾勒出色彩的层次感；而“非桂非兰”的甜香则赋予嗅觉以诗意体验。尤其“探”“窥”二字拟人化的运用，使静态的花枝顿生灵动意趣，仿佛在与行人互动。全文以清新雅致的语言，营造出丁香花盛开时的视觉与嗅觉双重美感。 【解析】本题考查词句赏析。 “探”和“窥”这两个动词，采用拟人手法。将丁香花当作有生命、有情感的人来写。“探”字描绘出宅院里的丁香花仿佛主动从枝头伸展出来，带着一种向外探寻的姿态，展现出它不受束缚、蓬勃生长的活力；“窥”则形象地写出丁香花像人一样偷偷观察行人，带着几分俏皮与好奇，让丁香花显得灵动而富有情趣。这样的拟人化表达，不仅让丁香花的形象更加鲜活可感，也传递出作者对丁香花的喜爱之情，使文字更具感染力。 2.阅读《草原》的语段完成问题。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 按要求赏析画线句子。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 “无边的绿毯”“白色的大花”可以看出，作者运用了哪一种修辞手法？有什么表达效果？ 【答案】比喻。生动形象地写出了羊群行走在碧绿的草原上时的美丽景色。 【导语】语段选自课文《草原》，以清新细腻的笔触描绘了草原的壮美景色。作者通过多感官描写和精巧比喻，描绘出立体生动的草原画卷。特别值得注意的是情景交融的手法，既有客观景物描写，又自然穿插主观感受，使景物描写更具感染力。文中“静立不动的骏马与大牛”的拟人化处理，巧妙传递出草原令人沉醉的意境。全文语言优美，比喻贴切，展现了作者对自然美景的敏锐观察力和深厚的文学功底。 【解析】本题考查句子的赏析。 “羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”运用了比喻的修辞，将广袤的草原比作“无边的绿毯”，形象地描绘出草原的辽阔与碧绿；把羊群比作“白色的大花”，赋予画面以生动与活力，形象生动地写出了羊群行走在碧绿的草原上时的美丽景色。这种比喻不仅使草原的景色更加鲜活、具体，还增强了文本的表现力和感染力，让读者仿佛身临其境，感受到了草原的壮美与和谐，生动形象地展现了草原景色的独特魅力。 3.阅读《草原》的语段完成问题。 草原 ①这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像没骨画那样，只用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首绮丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 …… ④也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 ⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 赏析“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”这句话的表达效果？ 【答案】这句话生动地描绘了草原上羊群动态的美丽景象，运用比喻将无边的绿色草原比作绿毯，而移动的羊群则被比作绣在绿毯上的白色大花，形象地展示了草原的生机盎然和优美。 【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了草原的壮美与蒙古族人民的热情。作者运用比喻（如“绿毯绣白花”）、对比（“渲染”与“勾勒”）等手法，将草原的辽阔柔美与民俗的淳朴真挚完美融合。通过“敬酒”“歌舞”等场景，展现了蒙汉民族间深厚的情谊，结尾“天涯碧草话斜阳”更以诗意语言升华了主题。 【解析】本题考查句子赏析。 根据第①段“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”可知，“都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”，句中把“草原”比作“无边的绿毯”，生动形象地描绘了草原的辽阔与翠绿，给人以视觉上的舒适感。同时，把“羊群”比作“白色的大花”，既突出了羊群在草原上的显眼与洁白，又巧妙地展现了羊群与草原之间和谐共生的美好画面。这样的比喻使得整个场景更加生动、形象，仿佛一幅精美的画卷展现在读者面前。“绣”字生动形象地描绘出羊群在草原上移动时的场景，不仅赋予了画面以动态的美感，还突出了羊群与草原之间和谐共生的关系，使得整个场景充满了生机与活力。使读者仿佛置身其境，感受到草原的无穷魅力。 4.读《丁香结》，回答问题。 丁香结 宗璞 ①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，___案时___头便见檐前___雪。雪色___进窗来，香气直___毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 请赏析第①⑤段画线句子： （1）有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 （2）小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 【答案】（1）运用拟人的修辞手法，赋予丁香人的动作和思想感情，同时运用比喻，将小花比作星星，写出丁香生机勃勃、惹人喜爱的特点。 （2）运用比喻的修辞方法，将丁香花苞比作盘花扣，生动写出花苞的圆润饱满，揭示“丁香结”名称的由来。 【解析】本题考查词句赏析。 （1）“有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望”运用拟人手法，赋予丁香“探出”“窥着”等人的动作。根据文章第①段“城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白”的内容分析，在喧嚣的城市环境中，丁香花仿佛好奇的孩童主动“探头”张望行人，打破了沉闷。同时，运用比喻，将小花比作星星，生动写出花小而多、闪亮的特点，也展现出丁香花活泼灵动、生机勃勃的姿态，凸显其惹人喜爱的特点，也侧面烘托出作者对丁香的喜爱之情。 （2）“小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结”运用比喻修辞，将丁香花苞比作盘花扣。此前文中作者一直疑惑“何以古人发明了丁香结的说法”，当看到花苞“圆圆的，鼓鼓的”形态，瞬间顿悟。此比喻精准描绘出花苞圆润饱满的外形，直观地揭示了“丁香结”名称的由来，同时呼应了上文对“丁香结”文化意象的探讨，使抽象概念变得具体可感。 考点三 修辞手法 1．阅读下列语段，完成下面小题。 ①我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣服，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 ②蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手。总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 （选自老舍《草原》） “远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河！”破折号的作用？运用了什么修辞手法，请赏析。 【答案】解释说明；比喻，将“河”比作“迂回的明如玻璃的带子”，形象生动地写出了河流蜿蜒曲折、清澈透明的特点，既表现出草原上河流的独特形态，又凸显了河水的纯净与光泽，让读者能直观感受到草原河流的美丽与灵动。 【导语】选段通过“一百五十里全是草原”的重复句式，构建出辽阔的空间感；用“明如玻璃的带子”的比喻，将河流的晶莹剔透刻画得如在目前。破折号的运用形成视觉停顿，强化了“河”的意象冲击。群马“襟飘带舞”的动感描写与“彩虹”的比喻相得益彰，使欢迎场景跃然纸上。文末“手热乎乎握着”的细节，巧妙传递了民族团结的深层主题。 【解析】本题考查标点符号及修辞手法。 破折号一般有以下几种作用：解释说明；表声音的延长；表转折；表声音的停顿或中断；用于歇后语后面，引出谜底；表引用。第①段中“远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子”就是河，所以破折号的作用是解释说明。 “远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河”，运用了比喻的修辞手法，将“河”比作“迂回的明如玻璃的带子”，“迂回的带子”巧妙勾勒出河流在辽阔草原间蜿蜒伸展的模样，尽显其随地形流转的柔和曲线；“明如玻璃”则精准传递出河水的澄澈透亮，仿佛能让人透过文字望见阳光洒在河面时的莹润光泽。这一比喻既展现出草原河流不同于寻常水域的舒展形态，又凸显出河水纯净无杂质的特质，让读者如同亲见那条闪着微光的河流，真切感受到草原水景的灵动与秀美。 2．阅读下列语段，完成下面小题。 丁香结 宗 璞 ①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ ⑦小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？ 说出下面句子所用的修辞手法，并简要分析。 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。 【答案】第⑥段中“丁香结年年都有”一语双关，既指自然界中的丁香花结，也指人生中不顺心的事。 【导语】本文以细腻笔触描绘丁香之美，巧妙融合物象与人生哲思。文中运用拟人手法赋予丁香灵性，通过“积雪”“莹白”等意象营造诗意画面。由花及人，将丁香结的自然形态升华为人生愁绪的象征，体现“借物抒怀”的传统手法。全文语言典雅，情感含蓄。结尾“结，是解不完的”道出生命常态，以豁达态度面对困境。 【解析】本题考查句子赏析。 结合第⑤段“今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结”可知，“丁香结”表面指丁香花蕾、花苞的状态；再结合第⑥段“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了……结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的”可知，“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有”这句话运用了一语双关的修辞，“丁香结”不仅有表面含义，而且深层上指人生中不顺心的事，人们解不开的愁怨。 3．阅读下列语段，完成下面小题。 草原(节选) ①这次，我看到了草原。②那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。③在天底下，一碧千里，而并不茫茫。④四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。⑤羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。⑥那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑦这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑧在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 选文运用______的修辞手法，把______比作“无边的绿毯”，把________比作“白色的大花”，生动形象地写出了______ ______。 【答案】 比喻 草原 羊群 草原的美丽和羊群的灵动 【导语】这篇《草原》节选以清新细腻的笔触描绘了草原的壮美景色。作者通过多感官描写（视觉“一碧千里”、触觉“翠色欲流”）和精巧比喻（绿毯、中国画），构建出立体生动的草原画卷。特别值得注意的是情景交融的手法，既有客观景物描写（①—⑥句），又自然穿插主观感受（②⑦⑧句），使景物描写更具感染力。文中“静立不动的骏马与大牛”的拟人化处理，巧妙传递出草原令人沉醉的意境。全文语言优美，比喻贴切，展现了作者对自然美景的敏锐观察力和深厚的文学功底。 【解析】本题考查句子赏析。 结合“①这次，我看到了草原。②那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。③在天底下，一碧千里，而并不茫茫。④四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。⑤羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”可知，选文运用比喻修辞，将广袤的草原比作“无边的绿毯”，形象地描绘出草原的辽阔与翠绿；同时，把羊群比作“白色的大花”，赋予画面以生动与活力。这种比喻不仅使草原的景色更加鲜活、具体，还增强了文本的表现力和感染力，让读者仿佛身临其境，感受到了草原的壮美与和谐，生动形象地展现了草原景色的独特魅力。 考点四 内容理解 1．阅读文章《丁香结》，完成下面小题。 ①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ ⑦小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？ 仔细阅读文章，从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。 【答案】①星星般的小花，许多小花形成一簇；②花开有紫红白等色；③淡淡的幽雅的甜香。 【导语】散文《丁香结》是一篇具有强烈个人抒情色彩的哲理性散文，透露出宗璞作为知识分子的审美志趣和精神世界，在精心构建的时空之中巧用“丁香结”的意象，抒发了作者对人生的思考和对生活的态度，文字优美，笔调平和，含蓄隽永，颇有古代文人之风貌。该散文情景交融，虚实相生。 【解析】本题考查理解与概括文章内容。 结合第①段“才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头”，第③段“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树”可知，丁香在形状方面的特征是：星星般的小花，许多小花形成一簇； 结合第②段“最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香”可知，丁香在颜色方面的特征是：花开有紫红白等色；丁香在气味方面的特征是：淡淡的幽雅的甜香。 2．阅读下面的文字，完成下面小题。 ①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来， 案时 头便见檐前 雪。雪色 进窗来，香气直 毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 作者能够把丁香花称为“丁香结”的原因，理解错误的一项是（   ） A．丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 B．负担着解不开的愁怨了。 C．古人发明了丁香结的说法。 D．丁香花最终还是要结果实的。 【答案】D 【导语】这段文字以丁香为意象，通过细腻的观察和联想，展现了自然之美与人生哲思的交融。作者从城内外丁香的繁茂写起，描绘其形态、色彩与香气，进而由丁香结引发对人生愁怨的思考。表达方式上，既有生动的描写，又有深刻的议论和抒情，体现了由物及人、由景入情的写作手法。语言优美，意境深远，将自然景物与人生感悟巧妙结合，给人以美的享受和思想的启迪。 【解析】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。 D.有误，由文章第⑤段“只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结”可知，古人发明了丁香结的说法。“丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣”是成为“丁香结”的主要原因。由第⑥段“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了”可知，“丁香结”的说法还在于“她们负担着解不开的愁怨”。文中并未提到与丁香花结果实有何关联。所以“丁香花最终还是要结果实的”的说法有误；故选D。 考点五 句段作用 1．阅读下文，完成后面小题。 草 原 老 舍 ①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 ②我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多了起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 ③蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 ④也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 ⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 第①段在文中的作用是： （1）_____________________ （2）_____________________ 【答案】 写出了草原美景（写出了草原景色特点）； 表达了我们一行人愉快的心情；奠定了全文情感基调，并引出下文对草原人文风情的描写。 【导语】这篇《草原》以细腻的笔触描绘了内蒙古草原的壮美风光和蒙汉人民的深厚情谊。老舍先生通过“绿毯绣白花”“翠色欲流”等生动比喻，将草原的辽阔柔美展现得淋漓尽致。文章采用“移步换景”的写法，从自然景观到人文风情层层递进，巧妙表现了民族间超越语言的心灵共鸣。全文洋溢着对草原的热爱和对民族团结的赞美。 【解析】本题考查文章首段作用。可从结构和内容上分析。 内容上：由第①段“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”可知，这是草原景色的特点，因此文章首段写出了草原的美景。 结构上：由第①段“使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快”“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服”“既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗”表达了我们一行人沉溺于草原美景中，写出我们愉快的心情； 情感上：结合第③段“蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助”可知，第①段同时也为下文描写草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面，抒发对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊奠定了感情基调。 2．阅读下列语段，完成下面小题。 ①我们访问的是陈巴尔虎旗。骑车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣服，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 ②蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手。总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 （选自老舍《草原》） “一百五十里”在文中连续出现了三次，这样写的目的是什么？ 【答案】突出草原的辽阔，也为后文主人从几十里外赶来欢迎远客的情节做铺垫，突出主人的热情好客。 【导语】选段通过细腻的笔触展现了草原的辽阔与蒙古族人民的热情。文中反复强调“一百五十里”的草原，既突出了地域的广袤无垠，又为后文主人远道相迎的深情厚谊埋下伏笔。作者运用“明如玻璃的带子”等生动比喻，将草原风光描绘得如诗如画。而“彩虹般飞驰而来”的马群等细节，则传神地刻画出蒙汉民族团结的动人场景。 【解析】本题考查词语在文中的作用。 根据文章第①段“骑车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以”可知，一百五十里指草原之大，连用三个一百五十里，运用反复的手法，强调了草原的辽阔。同时，结合第②段“人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手。总是热乎乎地握着，握住不放”可知，蒙古人民从几十里外来迎接我们，紧紧握住我们的手，故连续使用三个一百五十里还为后文主人从几十里外赶来欢迎远客的情节做铺垫，突出主人的热情好客。 考点六 主旨情感 1．阅读下列语段，完成下面小题。 草 原 ①这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 …… ④也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 ⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 第⑤段画线句，作者用一句诗句要表达什么样的思想感情？ 【答案】写出了蒙古族和汉族的情谊深厚，不忍心分别。在文中起到画龙点睛的作用，表达了蒙汉情深、蒙汉一家的思想感情。 【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了草原的壮美风光与蒙古族的热情好客。作者通过“一碧千里”的草原、“翠色欲流”的小丘等意象，构建出辽阔而灵动的视觉画卷；又以手抓羊肉、敬酒歌舞等民俗细节，展现浓郁的民族风情。最末诗句“蒙汉情深何忍别”巧妙升华主题，将自然之美与人文之情熔铸为民族团结的赞歌。全文语言清新优美，情感真挚热烈，体现了对草原生活的深切眷恋。 【解析】本题考查作者思想感情的理解。 “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思是：蒙汉两族人民情谊深厚，和睦相处；离别之际，共同在夕阳下的草原上细谈，不忍心分别。由第④段“主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束”和第⑤段“饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走”可知，蒙汉两族人民亲密无间、融洽欢聚。作者最后用这句诗总结全文，写出了蒙汉两族人们亲如一家、和谐共融的深厚情谊，表达了蒙汉之间的民族情深，起到画龙点睛的作用。 2.阅读《草原》，完成下面小题。 ①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 ②我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 ③蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 ④也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 ⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 第③段“大家的语言不同，心可是一样。”请用此段中的词语回答他们心里想的是什么。 【答案】民族团结互助 【导语】这篇《草原》阅读文章情感真挚，描绘细腻。作者以生动的笔触勾勒出草原的壮美风光，同时深入刻画了蒙汉两族人民的深厚情谊。从迎客、待客到送别，处处洋溢着民族团结互助的温馨氛围。文章语言优美，情景交融，使读者仿佛身临其境，感受到草原的辽阔与人民的热情。 【解析】本题考查内容理解。 首先，需要定位到第③段，并找到“大家的语言不同，心可是一样”这句话。接着，在这句话的附近寻找能够回答他们心里想什么的词语或短语。 在这句话的后面，紧接着就给出了答案：“你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。”这里明确指出了他们心里想的是“民族团结互助”。 综合攻坚·知能拔高 （一）（25-26六年级上·上海徐汇·期中）阅读下文，完成小题。 草原(节选) ①这次，我看到了草原。②那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。③在天底下，一碧千里，而并不茫茫。④四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。⑤羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。⑥那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑦这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑧在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1．本文作者原名________，主要作品有小说《_____》，话剧《_____》等。 2．在选文画线处填入文字：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用________，不用________的中国画那样…… 3．选文运用______的修辞手法，把______比作“无边的绿毯”，把________比作“白色的大花”，生动形象地写出了____________。 4．选文中直接写草原景色的句子是：________（写序号）；写出作者的感受的句子是：________（写序号）。在写景中融入感受的好处是______ __。 【答案】 1． 舒庆春 骆驼祥子 茶馆 2．绿色渲染 墨线勾勒 3．比喻 草原 羊群 草原的美丽和羊群的灵动 4．②③④⑤⑥ ⑦⑧ 使文章情景交融，更能表达出作者对草原的喜爱和赞美之情 【导语】这篇《草原》节选以清新细腻的笔触描绘了草原的壮美景色。作者通过多感官描写（视觉“一碧千里”、触觉“翠色欲流”）和精巧比喻（绿毯、中国画），构建出立体生动的草原画卷。特别值得注意的是情景交融的手法，既有客观景物描写（①—⑥句），又自然穿插主观感受（②⑦⑧句），使景物描写更具感染力。文中“静立不动的骏马与大牛”的拟人化处理，巧妙传递出草原令人沉醉的意境。全文语言优美，比喻贴切，展现了作者对自然美景的敏锐观察力和深厚的文学功底。 【解析】1．本题考查文学常识。 《草原》是老舍于1961年创作的一篇散文。这是一篇文质兼美的抒情散文，作者用清新的笔触记叙了自己到内蒙古草原访问时所看到的美丽景色和蒙古族同胞热情欢迎远道而来的汉族同胞的动人情景。文章思路严谨，结构精妙，主旨鲜明，文字优美，意蕴隽永，赞美了祖国山河的壮丽，歌颂了民族团结的情谊。 老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、剧作家。他的代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》等。 2．本题考查名篇默写。 课文中原句为“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”注意“渲染”“墨”“勒”的写法。 3．本题考查句子赏析。 结合“①这次，我看到了草原。②那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。③在天底下，一碧千里，而并不茫茫。④四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。⑤羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”可知，选文运用比喻修辞，将广袤的草原比作“无边的绿毯”，形象地描绘出草原的辽阔与翠绿；同时，把羊群比作“白色的大花”，赋予画面以生动与活力。这种比喻不仅使草原的景色更加鲜活、具体，还增强了文本的表现力和感染力，让读者仿佛身临其境，感受到了草原的壮美与和谐，生动形象地展现了草原景色的独特魅力。 4．本题考查内容理解。 本文是一篇优美的写景散文，描绘了草原的美丽景色。 选文中直接写草原景色的句子是：②那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快；③在天底下，一碧千里，而并不茫茫；④四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的；⑤羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花；⑥那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这些句子直接描述了草原的天空、空气、颜色、地形以及羊群等景色。 写出作者的感受的句子是：⑦这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗；⑧在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。这些句子描述了作者在草原上的内心感受。 选文中在描写草原景色时融入作者感受，如“那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快”“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣”，这样写使文章情景交融，让读者不仅能直观地感受到草原景色的美丽，还能深切体会到作者置身其中的情感，更能表达出作者对草原的喜爱和赞美之情。 （二）（25-26六年级上·黑龙江绥化·期中）阅读下文，完成小题。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟，【A】走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！【B】牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，【C】远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 5．下列说法有错误的一项是（   ） A．选文主要描绘了草原风光，展现了草原的景色之美。文中的“男女老少”“群马疾驰”“襟飘带舞”，生动再现了草原由静寂变得热闹的情形。 B．从选文可以看出草原人民的热情好客。 C．本文选自《草原》，《草原》是著名作家老舍先生首次来到草原，访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光，深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。 6．用“______”画出具体描写“草原上行车十分洒脱”的句子。 7．文中划“______”的【A】【B】【C】三句，不是比喻句的是( )（填序号） 8．给短文拟一个小标题：______ 【答案】5．A 6．只要方向不错，怎么走都可以。 7．B 8．示例：草原迎客 【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了草原的壮阔与生机。作者通过“一百五十里全是草原”的重复铺陈，突显草原的广袤无垠；用“明如玻璃的带子”等精妙比喻，将静态景物写得灵动鲜活。最精彩的是对蒙古族群众迎客场景的刻画，“群马疾驰，襟飘带舞”的动态描写与“静寂草原”形成强烈对比，既展现了草原人民的热情豪迈，又通过由静到闹的转变，让读者身临其境地感受到草原独特的人文魅力。全文语言清新自然，情景交融，堪称描写草原风情的经典之作。 【解析】 5．本题考查对文章内容的理解与概括。 A.根据群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来”“静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片”可知，确实展现了草原由静变热闹的情形；但“男女老少”“群马疾驰”“襟飘带舞”这些内容，是描写草原人民迎客的画面，并非“草原风光”里的景色之美。故选文不仅描绘了草原风光，还重点描写了草原主人热情欢迎远客的场景，该选项只提到了草原风光，对文章内容概括不全面。 故选A。 6．本题考查对文章内容的提取。 根据“草原上行车十分洒脱”后面的“只要方向不错，怎么走都可以”可知，这句具体说明了在草原上行车洒脱的原因和表现，所以此句就是具体描写“草原上行车十分洒脱”的句子。 7．本题考查对比喻句的辨析。 A.“一条迂回的明如玻璃的带子——河”，把“河”比作“明如玻璃的带子”，有本体、喻体，是比喻句； B.“牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了”，没有本体和喻体，不是比喻句； C.“像一条彩虹向我们飞过来”，把“穿着各色衣裳、襟飘带舞的马群”比作“彩虹”，是比喻句； 故选B。 8．本题考查拟写小标题。需把握文段核心内容，文段后半部分重点描述了草原上的男女老少骑马疾驰，前来迎接“我们”的场景，围绕“草原人民迎客”这一核心事件来提炼即可。 示例：草原迎客（或“喜迎远客到草原”） （三）（25-26六年级上·上海浦东新·期中）阅读下文，完成下面小题。 丁香结 ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银装，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外wǔ mèi。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 9．根据拼音写汉字 wǔ mèi( ) 10．第⑤段“我才恍然，果然是丁香结”中加点词“恍然”的具体原因是什么？ 11．下列对文章内容及赏析的理解，不正确的一项是（   ） A．文章开篇即点出丁香今年的茂盛，为后文对丁香花的详细描写和感悟做铺垫。 B．作者通过细致入微的观察，从视觉、嗅觉等角度描绘了丁香花的美丽与芬芳，使读者仿佛置身于丁香花的世界中。 C．文章中“丁香结”这一形象，既是对丁香花花苞形态的真实写照，也寓意着人生中难以避免的各种烦恼和困扰。 D．作者在文中表达了对丁香花的深深喜爱，并认为丁香花的花苞（即丁香结）是美丽且令人愉悦的，完全没有古人所寄托的愁怨情绪。 【答案】 9．妩媚 10． 作者在春雨中看到丁香枝条上的花苞，其圆圆的、鼓鼓的形状恰如衣襟上的盘花扣，由此明白古人“丁香结”说法的由来。 11．D 【导语】这篇《丁香结》以细腻的笔触描绘了丁香花的形态与神韵，巧妙运用通感手法和色彩对比，将视觉、嗅觉体验升华为精神感悟。由实入虚，从“十字小白花”的物象观察，自然过渡到“丁香结”的哲学思考，既承续了古典诗词的愁绪意象，又赋予“人生问题解不完”的现代解读，形成传统与现代意蕴的双重奏。 【解析】 9．本题考查字形。 妩媚（wǔ mèi）：形容女子、花木等姿态美好可爱，也可指事物柔和艳丽、动人的样子。 10．本题考查词语理解。 恍然：形容忽然领悟、明白过来的状态，指原本困惑的事情在某个瞬间突然想通、理解了。根据第⑤段中的“只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣”可知，作者赏了多年丁香却一直不解“丁香结”的说法，而这次在春雨中观察到丁香的花苞形状是圆圆的、鼓鼓的，正像衣襟上的盘花扣，这一具体的形态对应让作者瞬间明白，古人所说的“丁香结”正是源于花苞的这一外形特点，所以才有了“恍然”的感受。 11．本题考查对文章内容及赏析的理解。 D.根据第⑥段中的“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了”可知，作者并非认为丁香结“完全没有古人所寄托的愁怨情绪”，反而承认了丁香结承载着愁怨；故选D。 （四）（25-26六年级上·山东泰安·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来， 案时 头便见檐前 雪。雪色 进窗来，香气直 毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 12．文中空白处应填入的一组动词是（   ） A．抬  透  映  积  伏 B．伏  抬  积  映  透 C．抬  伏  透  映  积 D．透  积  伏  抬  映 13．第④段画线的句子运用的修辞方法是（   ） A．拟人  对偶 B．拟人  夸张 C．引用  拟人 D．引用  对偶 14．作者能够把丁香花称为“丁香结”的原因，理解错误的一项是（   ） A．丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 B．负担着解不开的愁怨了。 C．古人发明了丁香结的说法。 D．丁香花最终还是要结果实的。 15．第⑥段的主要表达方式是（   ） A．记叙  抒情 B．描写  抒情 C．议论  抒情 D．说明  抒情 【答案】12．B 13．C 14．D 15．C 【解析】 12．本题考查补充动词。根据与上下文的联系进行分析即可。 第一空，根据横线后的“案”字判断，应该填“伏”字，组成“伏案”一词； 第二空，根据横线后的“头”字判断，应填“抬”字，组成“抬头”一词，与前面的“伏案时”相承接； 第三空，根据横线前后的“檐前”和“雪”判断，应该是看见房檐前的“积雪”，所以填“积”字； 第四空，描写雪色映照在窗户上的情形，应该填“映”字； 第五空，描写香气沁入，应该选“透”字。故选B。 13．本题考查判断修辞方法。应该根据各种修辞的特点，结合句子内容进行判断。“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”都是引用的古人诗句，属于“引用”的修辞方法。“丁香格外妩媚”一句中，“妩媚”本是形容人的词语，此处用来形容丁香，属于“拟人”的修辞方法。故选C。 14．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。 D.有误，由文章第⑤段“只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结”可知，古人发明了丁香结的说法。“丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣”是成为“丁香结”的主要原因。由第⑥段“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了”可知，“丁香结”的说法还在于“她们负担着解不开的愁怨”。文中并未提到与丁香花结果实有何关联。所以“丁香花最终还是要结果实的”的说法有误。故选D。 15．本题考查表达方式。表达方式有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。 “再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有”“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”这些句子进一步解释了作者认为丁香花被称为“丁香结”的原因，对人生发表感慨，人的一生会遇到许多不顺心的事情，这种烦恼是挥之不去的，不如把它当作人生当中的调味品，坦然面对，让自己的生活有滋有味。作者议论抒情，借“丁香结”发表看法，抒发感慨。故选C。 （五）（25-26六年级上·黑龙江哈尔滨·期中）阅读《丁香结》，回答各题。 ①今年的丁香花开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人诗云“芭蕉不展丁香结””丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗? 16．课文第①—③段分别从_____、开放势态、气味、______四个方面描写丁香花。 17．第④段中为什么“让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起”？ 18．文中引用古人关于丁香结的诗句有什么作用？ 19．结合文章内容，说说作者为什么把丁香花比喻为“丁香结”？ 20．如何理解第⑥段画线句子的含义？ 【答案】 16．生长环境 形状 17． 雨中的丁香线条模糊，格外妩媚。雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受，而这种感受在雨天极为明显。 18． 文中引用古人关于丁香结的诗句，从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，给读者留下了丰富的想象余地。 19．（1）丁香结的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 （2）古人诗句中常将丁香与愁怨联系，丁香结承载了古人的愁怨情感。 20．人生中总会有各种各样的不顺心之事，这些事就像丁香结一样，一个接一个，永远解不完。但正是因为这些不断出现的“结”，人生才不会显得平淡无味，反而更具挑战性和意义，体现了作者对人生的豁达态度。 【导语】《丁香结》以细腻的笔触描绘丁香之美，从视觉、嗅觉多角度展现其风姿。文章巧妙融合写景与抒情，通过丁香结的意象，将自然景物与人生感悟相连。古人诗句的引用增添了文化底蕴，而“结”的比喻则深化主题——人生愁怨如丁香结，解不完却赋予生命厚度。文字清新雅致，由物及理，体现了作者对生活的深刻体悟。 【解析】 16．本题考查对文章内容的概括与信息提取。 根据第①段“城里街旁，尘土纷嚣之间”“有的宅院里”、第②段“城外校园里”、第③段“在我断断续续住了近三十年的斗室外”可知，这三段先描写了丁香花的生长环境； 根据第①段“星星般的小花缀满枝头”、第③段“那十字小白花，那样小”“许多小花形成一簇”可知，还描写了丁香花的形状。 17．本题考查对句子深层含义的理解能力。 根据第④段“在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来”可知，细雨中的丁香呈现出线条模糊的状态，兼具妩媚之态；紫色与窗前的莹白相互渗透，色彩交融如流动般，形成了不同于晴天的独特美感，这种美感让丁香与微雨产生了紧密的关联，所以让人有这样的感受。 18．本题考查引用诗句的表达作用。 根据第④段“古人诗云‘芭蕉不展丁香结’‘丁香空结雨中愁’”可知，作者引用诗句，将丁香与“愁怨”“结”联系起来，赋予其文化意蕴。这些诗句使丁香不再仅仅是植物，而成为寄托情感的意象，具有了象征意义。 根据第⑥段“再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了”可知，引用诗句为后文作者由花到人生的哲理思考作了铺垫。引用古典诗句增强了文章的文学性和感染力，也激发了读者对“丁香结”的联想与思考。 因此，引用诗句起到了丰富意象、深化主题、增强文化韵味的作用。 19．本题考查对文章关键意象含义的理解。 根据第⑤段“今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结”可知，作者观察到丁香花的花苞“圆圆的，鼓鼓的”，这一形态与“衣襟上的盘花扣”完全契合，这是作者将丁香花喻为“丁香结”的直接原因是因为外观相似。 根据第④段“古人诗云：‘芭蕉不展丁香结’‘丁香空结雨中愁’。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚……让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起”及第⑥段“再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了”可知，古人的诗句常将丁香与“愁结”联系在一起，赋予丁香“承载愁怨”的文化内涵。作者赏丁香时联想到这些诗句，便自然地将丁香花与“结”结合，进一步丰富了“丁香结”的含义，因此将丁香花喻为“丁香结”。 20．本题考查对文章主旨句的理解。 根据第⑥段“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”可知，句子中“结”有两层含义：一是指“丁香结”（丁香花的花苞，也指古人诗句中的愁结），二是象征“人生中的不顺心之事”。作者由“丁香结年年都有”联想到“人生中的问题也是解不完的”——就像丁香花每年都会长出花苞（结），人生也总会遇到一件又一件不顺心的事，这些“问题”如同“结”一样，无法完全解决。 但作者并未因此消极，反而认为“不然，岂不太平淡无味了吗”，即如果人生没有这些“解不完的结”（不顺心的事），人生就会失去挑战与波澜，变得平淡无趣。这句话体现了作者豁达的人生态度：承认人生有烦恼，但也认为正是这些烦恼让人生更有意义，教会人们以积极的心态面对生活中的困难。 （六）（25-26六年级上·山东泰安·期中）阅读《丁香结》，完成下面小题。 ①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 21．第①②节分别从什么角度描写了丁香花？（   ） A．分别从色彩、香味角度描写了丁香花。 B．分别从香味、色彩角度描写了丁香花。 C．分别从触觉、味觉角度描写了丁香花。 D．分别从味觉、触觉角度描写了丁香花。 22．联系第⑥节，说说作者的用意（   ） A．总结全文，告诉我们人生处处是结。 B．作者以丁香的雪白、香甜，映衬人们对美好理想的憧憬和追求，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。 C．人生不可能一帆风顺，所以我们要及时行乐。 D．作者喜欢喧嚣的世界，所以喜欢每天不平淡。 23．文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”诗句的作用是（   ） A．作者把经历的春光和室外的三颗白丁香联系在一起，所以有独特的感受。 B．引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。 C．从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。 D．增加文章浓厚的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。 24．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（   ） A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。 B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。 C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。 D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。 【答案】21．A 22．B 23．C 24．B 【解析】 21．本题考查文章内容的理解和概括。 根据第①节“城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花”可知，从色彩角度描写了丁香花； 根据第②节“月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香”可知，从香味角度描写了丁香花；故选A。 22．本题考查文章内容的理解和分析。 根据第①节“城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花”和第②段“月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香”和第⑥节“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，立刻觉得她们负担着解不开的愁怨了”可知，作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬与追求。再根据第⑥节“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”可知，人生难免遇到困难，不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，把它看作一种人生的味道。从中显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。故选B。 23．本题考查语段的作用。 散文中引用诗句，一般是为了增添文章的诗情画意，激发读者阅读的兴趣。本文亦是如此。作者在细雨中观赏丁香花，自然联想到这两句诗，认为“丁香确实该和微雨连在一起”，从另一角度展示了丁香结担负的“愁怨”的形象，丰富了丁香结的内涵，既可以引出下文，也为读者提供了展开丰富想象的天地；故选C。 24．本题考查文章内容的理解和辨析。 B.有误，根据第①段“城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花”，第③段“每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端”等内容可知，作者描写的丁香花是雪白的。“描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象”与原文不符，表述错误。故选B。 （七）（25-26六年级上·黑龙江哈尔滨·期末）阅读《丁香结》选段，回答问题。 丁香结 宗璞 ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白得潇洒，紫的朦胧，还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 25．在文章第⑤段中，“丁香结”指的是什么？ 26．文章第②段是从哪两个方面写丁香花的？ 27．第③段的加点词“积雪”指的是什么？作者为什么这样写？ 28．画线句子是作者的感悟，你如何理解这句话？ 【答案】 25．丁香的花蕾 26． 从色彩、香味这两方面描绘了丁香的特点。 27． 盛开的丁香。为了写出丁香花雪白晶莹的特点，表达作者对丁香花的喜爱之情。 28．每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才多彩多姿。 【解析】 25．本题考查词语理解。 根据第⑤段“今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结”，可知“丁香结”指的是丁香的花蕾。 26．本题考查文章内容概括。 第②段“种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白得潇洒，紫的朦胧”是从色彩来写的丁香的特点。“还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出”是从香味方面来描绘的丁香的特点。 27．本题考查词语赏析。 联系本段中的“在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪”可知，本句所说的“积雪”并不是真的雪，而是盛开的丁香，这是借喻，把丁香比作积雪，生动形象地表现了丁香花雪白晶莹的特点，表达了作者对丁香花的喜爱之情。 28．本题考查语句分析。 根据文章第⑥段“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来”并结合本句“结，是解不完的；人生的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？”可知，每个人一辈子都会有许多不顺心的事，一件完了又来一件。如果人生一马平川那将毫无意义与惊喜，面对生活中不顺心的事，勇于面对，不对挑战。享受风雨过后是彩虹的成就感，让人生更加多姿多彩。 （八）（25-26六年级上·山东济南·期末）阅读《丁香结》选段，回答问题。 丁香结 宗 璞 ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪，雪白映进窗来，香气直透毫端，人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了，从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人词云“芭蕉不展丁香结”，“丁香空结雨中愁”，在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！ ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以丁香结年年都有，结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。不然，岂不太平淡无味了吗? ⑦小文成后一直搁置，转眼春光已逝，要看满城丁香，需待来年了。来年又有新的结，待人去解——谁知道是否解得开呢? 29．下列说法不正确的一项是（    ） A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。 B．宗璞的《紫藤萝瀑布》和本文的文风相似，都是写景抒情的文章，在文章的结尾都有对生命的感喟。 C．谁说草木无情？它们也各有自己的品性与精神。宗璞笔下的丁香就是如此。文章分别从嗅觉、触觉去描写丁香花，映衬着对生活的热爱和追求。 D．文章通过描写丁香花的形象，寄托了人生的理念、志趣，一改前人笔下丁香忧郁的形象，以开阔的胸襟为读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。 30．作者在文中描写了“城里的丁香花、______________、______________、雨中丁香花”四幅画面，各具特色。调动感官，多角度描写了丁香花的形状、______________、______________。 31．请赏析第①段画线句子。 32．结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。 33．理解下面句子在文中的含义。 结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗? 【答案】 29．C 30. 城外的丁香花 斗室外的丁香花 颜色 气味 31. 运用拟人的修辞手法，赋予丁香人的动作和思想感情，写出丁香生机勃勃、惹人喜爱的特点。 32. 丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。丁香花负担着解不开的愁怨。 33．每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来；我们应该正视这一人生规律，把它当作人生的挑战和磨砺，正因为如此,人生才多彩多姿。 【解析】 29．本题考查内容理解。 C．“从嗅觉、触觉去描写丁香花”有误，应为“从嗅觉、视觉去描写丁香花”；故选C。 30．本题考查筛选信息和描写角度。 第一空：根据第②段中的“城外校园里丁香更多”可得：城外的丁香花。 第二空：根据第③段中的“在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香”可得：斗室外的丁香花。 第三空：根据②段“月光下白的潇洒，紫的朦胧”③段“最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗”可得：颜色。 第四空：根据第②段中的“还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰”可得：气味。 31．本题考查句子赏析。 结合第①段“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望”中的“探出”“窥着”可知，这句话运用拟人的修辞手法，赋予丁香花以人的情思，生动形象写出丁香花蓬勃生机、惹人怜爱的特点，流露出作者对丁香花的喜爱和赞美之情。 32．本题考查对内容的理解。解答此类题目，要结合内容，进行分析。 根据第⑤段“今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结”，第⑥段“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，立刻觉得她们负担着解不开的愁怨了”可知，作者把丁香花喻为“丁香结”是因为丁香花的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。丁香花负担着解不开的愁怨。 33．本题考查对句子的理解。 根据第⑥段“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么”可知，“人生中的问题也是解不完的”，每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。“不然，岂不是太平淡无味了吗”的意思是人生正是因为有了这些问题，有了解决这些问题的过程，才变得丰富多彩。这是人生的规律。所以面对问题时，不可灰心丧气，不可回避躲闪，应把这些问题当作人生的财富，并在解决问题的过程当发现生活的乐趣，享受生活的美好。综合表述即可。 （九）（25-26六年级上·山东泰安·期末）阅读《丁香结》选段，回答问题。 丁香结 宗 璞    ①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。     ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。     ③在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。     ④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。     ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。     ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？     ⑦小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？ 34．仔细阅读文章，从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。 35．结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。 36．说出下面句子所用的修辞手法，并简要分析。 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。 37．理解下面句子在文中的含义。 结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗？ 38．著名诗人戴望舒的《雨巷》中，有这样的诗句：“我希望逢着∕一个丁香一样的∕结着愁怨的姑娘。她是有∕丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁……”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。 【答案】 34．①星星般的小花,许多小花形成一簇；②花开有紫、红、白等色；③淡淡的幽雅的甜香。 35．原因有二：①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。②丁香花负担着解不开的愁怨。 36．第六段中“丁香结年年都有”一语双关,既指自然界中的丁香花结,也指人生中不顺心的事. 37．实写丁香花的形象 虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境，生活不可能总是一帆风顺的,遇到不顺心的事是经常的,我们应该正视这些问题,把它看作是生活有益的补充,这样,我们就会觉得充满乐趣了。 38．象征着美丽、高洁、愁怨。 【解析】 34．本题考查对文章内容的理解与概括。 根据①段“才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头”，③段“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树”概括形状为：星星般的小花，许多小花形成一簇；根据②段“种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香”提炼概括颜色：花开有紫、红、白等色；概括气味：淡淡的幽雅的甜香。 35．本题考查内容理解。 根据⑤段“小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结”可知，因为丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣；根据⑥段“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了”可知，因为丁香花负担着解不开的愁怨。 36．本题考查赏析重要句子。 结合第⑤段“今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结”可知，“丁香结”表面指丁香花蕾、花苞的状态，再结合第⑥段“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了”可知，本句话运用了一语双关的修辞，“丁香结”不仅有表面含义，而且深层上指人生中不顺心的事，人们解不开的愁怨。 37．本题考查重要语句的含义。 结合第⑥段“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有”可知，这里的“丁香花”语带双关，作者借植物丁香花来思考人生哲理，创造一种深远的意境，“人生的问题也是解不完的”，所以遇到不顺心之事一定要积极面对，“不然，岂不是太平淡无味了吗”指的是我们要将生活中的问题或不顺心的事情，看作是生活有益的补充，积极乐观地面对，这样生活才充满趣味性。 38．本题考查对重要词语的深刻理解。 根据著名诗人戴望舒的《雨巷》中的诗句“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁……”再结合本课内容：星星般的丁香花虽小，可它们能缀满枝头；丁香花虽小，可它们能发出淡淡的幽雅的甜香；丁香花的颜色也能引人注目。丁香结还能引起人们的遐想。这使我体会到“丁香”一词在诗中的含义是：象征着美丽、幽雅、高洁、愁怨。 $