第10课《美丽的颜色》暑假预习导学案2026—2027学年统编版语文八年级上册

《美丽的颜色》暑假预习导学案 预习目标: 1. 夯实基础:掌握“简陋”、“炽热”、“窒息”、“沥青”等重点字词的音、形、义;了解居里夫人及作者艾芙 居里的文学文化常识。 2. 整体感知:能够理清文章结构,概括居里夫妇发现镭的过程及面临的困难。 3. 深度赏析:通过品读重点语句,体会居里夫人对科学的热爱与执着,感悟“美丽的颜色”的深刻内涵。 4. 学以致用:学习本文通过环境描写和细节描写烘托人物的方法,并能联系实际谈感悟。 【创设情境】 同学们,你们知道什么是“镭”吗?它是一种放射性元素,能发出幽幽的蓝光。100多年前,一位伟大的女科学家在一间破旧的棚屋里,用了四年时间,从数吨沥青矿渣中提炼出了0.1克镭。这微量的镭,不仅开启了原子时代的大门,更见证了一位科学家对真理的执着追求。她,就是居里夫人。今天,让我们跟随她女儿艾芙 居里的笔触,走进那段艰苦却闪耀着光辉的岁月。 【任务群设置】 任务一:夯实基础,扫清阅读障碍 1. 文学文化常识 本文的作者是谁?她和主人公居里夫人是什么关系? 居里夫人的国籍是什么?她因发现了哪两种放射性元素而两次获得诺贝尔奖? 本文节选自哪部作品? 2. 生字词注音 请给下列加点字注音。 简陋( ) 炽热( ) 窒息( ) 沥青( ) 吹嘘( ) 钋( ) 镭( ) 踱步( ) 猝然( ) 筋疲力尽( ) 3. 解词 请解释下列词语在文中的意思。 炽热: 窒息: 吹嘘: 和颜悦色: 4. 文体知识 本文是一篇什么体裁的文章?这种文体与传记有什么区别?(提示:从真实性和文学性的角度思考) 任务二:梳理脉络,整体感知内容 5. 文章内容整体感知 请概括居里夫妇是在什么样的环境中提取镭的?他们的工作条件如何? 文章主要记叙了