第一单元学习任务-青春的诗意·学写新诗 课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件聚焦现代诗创作，核心围绕意象运用与陌生化语言表达。以橡子名言及杜牧野诗歌导入营造诗意氛围，通过初步感知现代诗特点，结合《沁园春·长沙》等旧课回顾与《峨日朵雪峰之侧》新课例赏析意象，再以《红烛》《东风破》等案例解析陌生化手法，搭建从感知到赏析再到创作的学习支架。 其亮点在于融合古典诗词、现代诗与流行歌曲跨文本案例，通过意象填空、《相信未来》仿写等实践活动，落实审美创造与语言运用核心素养。如以《东风破》“一盏离愁”等陌生化表达为例，引导学生感受语言美并仿写《秋江的晚上》。既助学生提升诗歌创作能力，又为教师提供丰富教学资源与可操作训练路径。

导入 没有被诗歌浸润的一代是荒凉的。 ——橡子 写诗的朋友 生活的路边麦子青青 每每扬起鞭儿 便会有轻柔的山歌 从沾满露水的妹妹身边一一飘来。 ——杜牧野 青春的诗意 学写新诗 课时目标 掌握陌生化语言表达技巧，运用意象表达诗歌情感； 创作具有意境美、情感美的诗歌。 初步感知 1.阅读《步步高晨读笔记》P5-P6活动二，说说哪些是现代诗。 2.概括现代诗在形式和情感上的特点。 新诗特点 ①分节、分行（分节分行的不一定是诗） ②具有音乐美（不讲究押韵） ③借意象表达情感 ④情感真实、动人 ⑤语言富有陌生化和跳跃性 赏析和使用意象 回顾： 《沁园春·长沙》 意象 意境（意象特点） 《立在地球边上放号》 万山、层林、漫江、百舸、鹰、长空、鱼 生机盎然 白云、北冰洋、太平洋、地球、洪涛 雄伟壮丽 补充意象和意境——意象是零件，意境是整体（虚） 《峨日朵雪峰之侧》 意象 意境（意象特点） 雄浑、壮美、崇高、紧张、弱小（蜘蛛） 太阳、石砾、罅隙、岩壁、雄鹰、雪豹、蜘蛛 补充意象和意境——意象是零件，意境是整体（虚） 《步步高晨读》P19-P20，请在括号填上符合语境的意象。 想，许你 想，许你在江南烟雨的丹青墨染， （ ）、（ ）、（ ），我撑伞盼你。 我在雨中，你在（ ）。 想，许你古城傍晚的落霞幽柏， （ ）、（ ）、（ ），我驻足等你。 我在城中，你在（ ）。 想，许你幽谷四月的一路芬芳， （ ）、（ ）、（ ），我跋涉寻你。 我在路上，你在我的余生里…… 黑瓦 白墙 绿水 梦里 空巷 老屋 青苔 船里 天高 路远 风疾 相信未来 食指 当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：相信未来 １.本节使用了哪些意象？意象具有什么特点？ 意象 紫葡萄 鲜花 深秋的露水 凝霜的枯藤 凄凉的大地 充满收获 美好 肃杀 无生命力 凄凉 ２.仿写训练 以“相信未来”为主题，改写《相信未来》片段。 ②当朔风刮走最后一瓣黄叶 当凝霜落寞地缀满枯枝 我依然固执地扬起满地的积雪 在寂寞的大地上写下：相信未来 参考范文 ①当试卷上的红叉无情地充斥着我的大脑 当凝滞的眼神闪烁着疲倦的痛苦 我依然坚定地透过茫茫浓雾 在厚厚的笔记本上写下：相信未来 请在这里输入标题 诗歌语言陌生化 在叙写或陈述我们常见的事物或道理时，不采用习惯采用的说法，而采用一种独特的表现语言，通俗来讲，就是“不好好说话”。 语言陌生化 13 劝人喝酒的语境 问刘十九 白居易〔唐代〕 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无？ 将进酒（节选） 李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 14 烧破世人的梦，烧沸世人的血。——《红烛》 《步步高晨读》P9 烧破世人的梦，烧沸世人的血。——《红烛》 动词“破”和“沸”写出了诗人希望红烛能够燃烧熊熊的生命之火，照亮沉睡的中国，唤起世人奋起抗争。打破通常的思维逻辑和用词规范，不合理却用得奇妙。 15 《步步高晨读》P9 词语搭配陌生化。“锈蚀”本是用来形容金属的，这里用来形容岩壁，表明攀登者所处的环境艰苦。从“我”攀援“锈蚀的岩壁”的举动，折射出在这里繁衍生息的人们敢于抗争凶险、开辟蛮荒、不畏困苦的精神气度。 在锈蚀的岩壁。——《峨日朵雪峰之侧》 在锈蚀的岩壁。——《峨日朵雪峰之侧》 16 《步步高晨读》P9 用词不落俗套。“嚣鸣”形容石跞滑坡后引发的如同军旅喊杀声一般的巨大声响，生动形象。“揳入”就是用锤头将钉子钉入物体，体现了一位攀登者面对困难依然坚持的理想形象。“默享”不只是享受，更体现了一种自我心理的满足。 石砾不时滑坡， 引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣， 像军旅远去的喊杀声。 我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙 血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。 …… 与我一同默享着这大自然赐予的快慰 ——《俄日朵雪峰之侧》 17 诗歌语言陌生化 重点讲解 请在这里输入标题 《东风破》 歌曲中的语言陌生化 18 东风破 词/方文山 曲/周杰伦 一盏离愁 孤单伫立在窗口我在门后 假装你人还没走旧地如重游 月圆更寂寞夜半清醒的烛火 不忍苛责我 一壶漂泊 浪迹天涯难入喉 你走之后 酒暖回忆思念瘦 水向东流 时间怎么偷 花开就一次成熟 我却错过 谁在用琵琶弹奏 一曲东风破 岁月在墙上剥落 看见小时候 犹记得那年我们都还很年幼 而如今琴声幽幽 我的等候你没听过 谁在用琵琶弹奏 一曲东风破 枫叶将故事染色 结局我看透 篱笆外的古道我牵着你走过 荒烟漫草的年头 就连分手都很沉默 19 仿写训练——尝试使用陌生化手法，仿写诗歌。 秋江的晚上 归巢的鸟儿 尽管是倦了 还驮着斜阳回去 双翅一翻 把斜阳掉在江上 头白的芦苇 也妆成一瞬的红颜了 参考范文一 夕阳中的幽径 飘飞的秋叶 即使是无力了 还迎着寒风舞蹈 双手一张 把夕晖铺满小路 金黄的大地 也收获万物的永恒了 参考范文二 瓜洲的渡口 傍晚的春风 尽管困顿了 还目送游子归去 双腿一颤 将种子抖在了岸边 枯死的垂柳 也绿成一片的春天了 总结 人要诗意地栖息。 　　　　　　——德国·海德格尔 课后作业 1.《步步高晨读笔记》P5、P22，周日第二节晚自习下课交； 2.字帖1页（没买的这周买，下周统一检查购买情况） 关外野店 烟火绝 客怎眠 寒来袖间 谁为我 添两件 三四更雪 风不减 吹袭一夜 只是可怜 瘦马未得好歇 怅然入梦 梦几月 醒几年 往事凄艳 用情浅 两手缘 鹧鸪清怨 听得见 飞不回堂前 旧楹联红褪墨残谁来揭 我寻你千百度 日出到迟暮 一瓢江湖我沉浮 我寻你千百度 又一岁荣枯 可你从不在 灯火阑珊处 谢谢观看 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.13 null 225744.0 $