4.2 进入新时代的意义 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

第2框 进入新时代的意义

【教材分析】

本课时是第四课第二框内容，承接上一课社会主要矛盾变化的内容，是对“新的历史方位”的深度解读与升华。教材从中华民族发展、科学社会主义发展、人类社会发展三个宏观维度，系统阐释中国特色社会主义进入新时代的重大历史意义，立足中国发展成就、世界发展贡献，帮助学生全面认识新时代的历史地位和时代价值。本课时内容兼具宏观性、思想性和价值性，是培养学生政治认同、家国情怀、国际视野的核心内容，为后续学习中国式现代化、强国复兴征程奠定思想基础。

【学情分析】

九年级学生已经初步掌握新时代的基本内涵和社会主要矛盾，对国家新时代取得的发展成就有直观认知，但认知较为零散、片面，缺乏宏观、系统的视角。学生难以从民族、国家、世界三个维度全面理解新时代的历史意义，对中国新时代发展对世界的贡献认知不足，容易局限于国内视角。同时宏观理论内容较为抽象，学生理解难度较大，需要结合具体成就案例、国际对比情境，帮助学生构建系统认知，升华家国情怀和国际视野。

【教学目标】

1.政治认同：全面掌握中国特色社会主义进入新时代的三大历史意义，深刻认同新时代的历史性成就和变革，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

2.道德素养：涵养家国情怀和民族自豪感，树立自强不息、奋勇争先的精神品质，自觉传承新时代奋斗精神。

3.法制观念：理解新时代国家发展、民族复兴的制度保障，明确新时代发展是在中国特色社会主义制度框架下实现的，增强制度认同和法治自信。

4.健全人格：培养宏观视野、全局思维，能够从民族、世界视角看待国家发展，树立自信自强、开放包容的良好品格。

5.责任意识：认清新时代赋予青少年的历史使命，主动担当民族复兴大任，自觉将个人成长融入新时代国家发展大局。

【教学重点】

1.中国特色社会主义进入新时代的三大核心历史意义。

2.新时代对中华民族复兴、世界发展的重要价值。

【教学难点】

深度理解新时代中国发展对世界社会主义发展、人类进步事业的重大贡献，建立宏观国际视野。

【教学准备】

1.多媒体素材：新时代中国发展成就集锦视频、脱贫攻坚、一带一路、全球治理贡献相关案例素材。

2.对比资料：世界社会主义发展历程、发展中国家发展现状对比素材。

3.课堂探究任务单、分层练习题。

【教学过程】

导入新课（5分钟）

真实情境：播放1分钟新时代成就短视频，涵盖脱贫攻坚全面胜利、高铁航母等大国重器、航天探月、一带一路国际合作、疫情全球援助等场景。

教师活动：播放视频，提问引导：看完新时代的发展成就，结合上节课所学，思考中国特色社会主义进入新时代，究竟有着怎样的历史价值和世界意义？顺势导入本节课主题。

学生活动：观看视频，直观感受新时代成就，自由发言，分享自己对新时代的初步认知。

预设答案：新时代让国家更强大、人民生活更幸福，不仅改变了中国面貌，也对世界发展产生了重要影响。

环节一：民族维度——实现民族复兴的伟大飞跃（10分钟）

真实情境：呈现中华民族百年发展对比情境：近代中国积贫积弱、饱受欺凌，人民温饱不足；

新时代中国全面建成小康社会，综合国力大幅跃升，人民生活水平显著提高，民族复兴进程稳步推进。

1.教师活动：结合百年对比情境，梳理中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，解读新时代对民族复兴的重大意义。

2.学生活动：结合情境对比，小组讨论新时代给中华民族带来的改变，总结民族维度的历史意义。

3.课堂设问1：进入新时代，中华民族迎来了怎样的伟大飞跃？

预设答案：迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

4.课堂设问2：新时代对民族复兴有何重要作用？

预设答案：彻底改变了近代以来中国积贫积弱的落后面貌，解决了绝对贫困问题，夯实了民族复兴的物质基础、制度基础和群众基础，让民族复兴进入不可逆转的历史进程。

5.教师点拨：新时代是中华民族发展史上的重要里程碑，标志着民族复兴进入全新阶段。

6.学生整理：记录民族维度核心知识点，感悟民族自信。

[设计意图]：通过百年历史对比情境，让学生直观感受民族发展巨变，深刻理解新时代对中华民族复兴的重大意义，培育民族自豪感。

环节二：理论维度——焕发科学社会主义生机活力（12分钟）

真实情境：呈现世界社会主义发展情境：20世纪末，部分社会主义国家遭遇挫折，世界社会主义发展陷入低潮；新时代中国坚持和发展中国特色社会主义，实现高质量发展，民生持续改善，综合国力稳步提升，开创了社会主义发展新境界。

1.教师活动：结合世界社会主义发展背景，对比中外发展现状，讲解新时代对科学社会主义的重大意义。

2.学生活动：结合情境自主思考，小组交流：中国新时代发展为何能提振世界社会主义信心？

3.课堂设问1：中国特色社会主义进入新时代，对科学社会主义有何意义？

预设答案：意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。

4.课堂设问2：结合情境分析，中国特色社会主义的成功实践证明了什么？

预设答案：证明了社会主义制度的优越性和生命力，打破了“社会主义过时论”，为世界社会主义发展注入新的活力，提振了世界社会主义运动的信心。

5.教师精讲：中国新时代的发展成就，丰富和发展了科学社会主义理论，为社会主义发展提供了中国方案、中国经验。

6.学生总结：梳理理论维度核心意义，深化制度自信。

[设计意图]：通过国际对比情境，突破抽象理论难点，帮助学生从世界社会主义发展视角理解新时代的理论价值，提升理论认知和政治认同。

环节三：世界维度——贡献人类进步事业（8分钟）

真实情境：展示中国世界贡献案例：中国通过一带一路助力多国经济发展，向发展中国家提供援助，推动全球减贫事业，参与全球气候治理、公共卫生治理，为世界和平与发展贡献中国力量。

1.教师活动：结合真实国际案例，引导学生分析新时代中国对世界发展的贡献，解读世界维度的历史意义。

2.学生活动：结合案例分组探究，总结新时代中国为人类发展带来的积极影响。

3.课堂设问1：新时代中国发展对世界发展格局有何影响？

预设答案：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径。

4.课堂设问2：中国为解决人类问题贡献了哪些中国智慧和中国方案？

预设答案：提供了独立自主和平发展、共同富裕、互利共赢的发展方案，助力全球减贫、全球治理、世界和平，推动构建人类命运共同体，为人类进步事业贡献力量。