河北省承德市宽城满族自治县2025-2026学年八年级下学期期末考试语文试题

**基本信息** 以“马年话马”“低碳生活”等主题情境整合语言运用、阅读与写作，融合传统文化传承与现实问题探究，强化文化自信与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|2题/15分|汉字演变、对联、病句修改、流程图补写|结合“马字演变”考字形字音，以“低碳生活”流程图考查信息整合| |阅读|5题/56分|古诗文默写、古诗对比阅读、古文写景、科学文分析、散文情感、名著阅读|《蒹葭》与《寒塘》对比探情感，气候变化材料考说明方法，《昆虫记》评论匹配考名著理解| |作文|1题/50分|材料作文|联系生活经历，引导表达真情实感，体现审美创造|

2025-2026学年第二学期八年级语文期末试题 1. 积累和运用(15分) 一、阅读下面语段，完成各小题。（15分） 1.班级开展“马年话马”主题实践活动，请阅读资料完成任务。（10分） 资料一 汉字里的马 “马”字的演变，是一幅从具象到写意的文字画卷。甲骨文之马，形若真马伫立，昂首扬鬃、四蹄分明，一笔一画皆是对骏马形态的生动描摹，古朴而鲜活。金文承其遗意，线条更为圆润厚重，结构渐趋规整，在铸造中保留了马的神韵，更添端庄之气。至小篆，“马”字完成蜕变，形体匀称修长，笔画婉转流畅，（tuì qù）图画痕迹，成为符号化的文字。从甲骨文的象形写真，到金文的稳重凝练，再到小篆的规范（diǎn yǎ），“马”字在千年演变中，将生动形态与汉字美学融于一体，见证着中华文明的传承与发展。 资料二 画卷中的马 马，是中国传统画卷中灵动而雄健的意象。从古至今，无数丹青妙手以笔墨绘马，赋予其不同神韵，令人叹为观止。唐代韩幹笔下的马膘肥体壮、神骏不凡，尽显盛唐气象；李公麟以白描画马，骏马线条简练，却也栩栩如生；赵孟頫笔下之马清雅温润，悠然自得；郎世宁融合中西技法，《百骏图》中的马匹姿态万千，前仆后继。近代徐悲鸿笔下的奔马，最是动人。骏马昂首扬鬃，奋蹄疾驰，笔墨苍劲，气势磅礴。一纸丹青，承载千年情怀，它们不只是生动的物象，但是力量、自由与气节的象征。 （1）根据资料一中的拼音，写出相应的词语，并给加点字注音。（4分） ①（tuì qù）______ ②（diǎn yǎ）______ ③小篆_____ ④匀称_____ （2）资料二中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 叹为观止 B. 栩栩如生 C. 前仆后继 D. 气势磅礴 （3）有位同学为徐悲鸿笔下的奔马拟写了一副对联，有几处拿不准，你认为最恰当的一组是（ ）（2分） 上联：铁线刚劲，画中奔马生______。 下联：墨色______，笔底精神铸壮心。 A. 豪气 淡雅 B.豪气 淋漓 C. 豪爽 淡雅 D.豪爽 淋漓 （4）资料二中画线句表达欠妥，请指出问题并提出修改意见。（2分） 2.班级举办“绿水青山，低碳生活”专题学习活动，请完成任务。（5分） （1）下面的流程图呈现了“城市生活垃圾”的处理过程。请根据流程图信息，补充相应内容，注意语言简明、连贯、通顺。（3分） 你知道城市生活垃圾是如何处理的吗？首先需将城市生活垃圾进行①________________，然后通过比重风选和磁选的方式将破碎的垃圾分为②________________________。其中对细砂，碎石等无机物可③________________________，这样就能使其变成建筑材料。 （2） 请你为本次活动写一条宣传标语（2分） 1. 阅读（56分） 一、古诗文默写（7分） 3.请你根据提示填写相应的句子。(7分) 中华大地，文脉悠长，每一处山河都浸润着千年诗意。漫步渭水之滨，耳畔似回响着 《关雎》中“①______，在河之洲”的婉转吟唱，借河畔水鸟和鸣起兴，道尽君子对贤淑佳人的爱慕与向往。寻迹桃源胜境，陶渊明在《桃花源记》中“②______，并怡然自乐”，描摹出老人孩童安闲快乐、和乐美满的生活图景。探幽终南秘境，柳宗元在《小石潭记》中用“蒙络摇缀，③______”，描绘出小石潭周围景物青葱幽美、摇曳缠绕的景色；“④______，不可知其源”写溪岸交错幽深之景；神游北冥幻境，《北冥有鱼》以“⑤______，水击三千里”，尽显大鹏展翅的磅礴气势；王勃《送杜少府之任蜀州》中送别友人，一扫愁云，把目光投向巴山蜀水，留下了充满深情厚谊的千古名句“⑥______，⑦______。” 二、古诗文阅读。（18分） 班级开展“悠悠情韵 山水有约”专题学习活动，小冀同学辑录了下面的古诗文，请你阅读并回答问题。活动一：诗中寻情（6分） 【甲】蒹葭（节选） 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 【乙】寒塘 赵嘏 晓发①梳临水， 寒塘②坐③见秋。 乡心④正无限， 一雁度⑤南楼。 ①〔晓发〕早起弄发。②〔寒塘〕秋天的池塘。③〔坐〕因。④〔乡心〕思乡之心。⑤〔度〕一解为“飞越”，一解为“飞入”。 4.根据“蒹葭苍苍，白露为霜”的描写，推断甲诗所写的季节是________________。（1分） 5.请描绘乙诗 “晓发梳临水，寒塘坐见秋” 一句所展现的画面。（3分） 6.同为借景抒情的诗歌，两首诗分别表达了怎样的情感？（2分） 活动二：文录山水（13分） 【甲】日出矣方鼓枻①又雨。过石门，颓墙废垣，野店无烟，晨星数点。正彷徨间，有漾永庵，屹然水湄，系缆而登。 （节选自叶绍袁《甲行日注》） 【乙】循山而东，稍北，有悬水②百仞，山八九折，折处辄③为潭，深者缒石④五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。 （节选自苏轼《游白水书付过》，有改动） 【丙】闻石间泉声，因舍棹⑤进，策步入缺岸。初见石如叠如削，其怪者如引⑥臂。次见泉，如泻如洒，其奇者如悬练⑦，如不绝线。但见水石相薄⑧，跳珠溅玉，惊动耳目。 （节选自白居易《三游洞序》，有改动） ①〔枻（yì）〕船桨。②〔悬水〕悬于山的泉水，大则谓瀑布。③〔辄〕就。④〔缒石〕用绳系着石头向下。⑤〔棹〕船的代称。⑥〔引〕张开。⑦〔练〕白绢。⑧〔薄〕碰击。 7.下列句中加点词语的意思，不相同的一项是（ ）（2分） A.屹然水湄 在水之湄 B.折处辄为潭 斗折蛇行 C.折处辄为潭 为坻，为屿，为嵁，为岩 D.如不绝 佛印绝类弥勒 8.用“/”给甲文中画线语句断句。（断两处）（2分） 日 出 矣 方 鼓 枻 又 雨 9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）野店无烟，晨星数点。 （2）闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。 10.乙、丙两文所写“水”各有鲜明特点，请分别概括。（4分） 三、现代文阅读（一）（9分） 班级举行“科学应对气候变化”主题班会，小冀同学搜集了一组材料。 材料一： ①地球自转减慢在日常生活中难以察觉：目前地球自转一周的时间每个世纪延长1.33毫秒。尽管如此，研究报告指出，这种昼夜时长的延长仍可能影响基于地球自转的精确计时和太空导航。 ②在学校里，我们学到一天有24小时，因为地球在这段时间内绕地轴自转一周。但确切地说，受月球引力以及地球内部、地表和大气层中地球物理过程的影响，地球自转的持续时间会发生变化。 ③在先前的研究中，奥地利和瑞士的研究人员已经证明，由于极地冰川融化加快，海平面正在上升，而这反过来又减慢了地球的自转。奥地利研究人员的一份声明中解释说，这就好比花样滑冰运动员伸出双臂时旋转速度会变慢。 ④现在，研究人员想要探究，在更早时期是否出现过气候变化显著增加一天时间的阶段。为此，他们分析了海洋化石的化学成分，以此推断出历史上的海平面高度。随后，他们利用数学模型推算出了地球当时的自转速度。 ⑤科学家们发现，在过去360万年里，地球自转速度一直在不断变化。但只在约200万年前出现过一次减慢幅度与2000年至2020年大致相当的情况。瑞士的研究人员认为，当前的昼夜时间延长主要可归因于人类活动的影响。他表示：“我们所观察到的现象是由气候变化造成的。” （摘编自“中国环境网”2026-03-17） 材料二： 从气象学角度看，“一场秋雨一场寒”并非虚言，其背后的科学原理，涉及冷空气活动和太阳辐射的变化。夏至后，随着太阳直射点南移，北半球接收的太阳辐射逐渐减少，与此同时，西伯利亚的冷空气开始频繁南下。当这些冷空气南下时，它们会与南方的暖湿气流相遇，形成锋面。由于暖湿空气密度较小，会被迫抬升；在上升过程中水汽冷却凝结，从而形成降雨。雨水蒸发时吸收地表热量，加剧寒冷感，进一步降低体感温度。更关键的是，秋季冷空气并非“孤军奋战”，一次南下后，后续仍有源源不断的冷空气补充而来。就这样，通过一次次秋雨的“阶梯式”推进，气温逐级下降，冬季便悄然临近。 （选自《中国气象报》2025-11-18） 材料三： 应对气候变化关键举措概览表 类别 作用 主要方式 温室气体减排 缓解全球变暖趋势，降低气候异常概率 以能源转型、节能减排为主 极端天气应对 降低极端天气对人类社会的损害程度 以监测、预警和应急响应为主 生态系统调节 增强碳汇能力，维持气候系统稳定 以植被恢复、湿地保护为主 11.请从材料一中任选一种运用的说明方法，举例分析其作用。（3分） 12.小冀为“一场秋雨一场寒”的科学原理制作了思维导图，请结合材料二补写空缺的部分。（3分） ①__________ → 冷空气南下形成降雨 → ②_________ → ③_________ 13.下列对材料的理解分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．气候变化会导致地球自转速度减缓，月球引力也会影响地球自转的持续时间。 B．研究人员分析海洋化石的化学成分，是为了制作出地球自转速度的数学模型。 C．结合材料三，减少温室气体排放，调节生态系统，可能对调节地球的自转有益。 D．极端天气给生产生活带来了危害，需要人类建立监测、预警和应急响应机制。 四、现代文阅读二（共14分） 一出老戏的真情启蒙 ①幼时庙会上的戏台，是刻在记忆深处最鲜活的热闹。那出《秦雪梅吊孝》，在岁月中愈发醇厚，成为难以磨灭的经典。农闲时节的庙会，戏台是临时搭建的——宽窄、长短参差的旧木板铺在捆扎牢固的木架上，便撑起一方演绎人间悲欢的天地。戏台悬挂着蓝布幔帐，两侧贴着红纸楹联，“离合悲欢演往事，生旦净丑唱古今”的字迹虽被晒得褪了色，却依旧透着乡土戏台独有的庄重与烟火气。 ②庙会的清晨总被喧闹唤醒。农闲的乡邻们吃过早饭后，扛着马扎、拎着板凳，三三两两往戏台前聚拢。戏台周围的小摊儿支得满满当当：炒花生的焦香混着沙土的味道漫过鼻尖，炸糖糕、炸油条的油锅冒着热气，金黄的油光映着摊主忙碌的身影；货郎的拨浪鼓“咚咚”作响，引得孩童们追着摊子奔跑嬉闹，竹筐里的花手绢、琉璃球闪着细碎的光，让孩子们围在一旁挪不开脚步。 ③当戏台上锣鼓铿锵响起，二胡拉出凄婉的调子，素衣素裙的秦雪梅缓缓登场，满场的喧嚣便瞬间沉寂。她头插白花，身着素裙，眉眼间的悲戚随婉转唱腔缓缓漫开。当她疾步走到商林的灵位前跪下，一声“商郎！哭一声商公子，我再叫、叫一声商郎夫啊……”哭得撕心裂肺，似扯断的丝线，一声连着一声，缠得人胸口发闷。那唱腔婉转悲切、字字泣血，似要将逝去的灵魂哭醒，那一刻，全场鸦雀无声。我踮起脚尖，透过人群的缝隙朝戏台望去，只见她伏在灵位桌前，双肩微微颤抖，仿佛要把满心的伤痛都嵌进冰冷的灵位里。即便我尚不识字，不懂青梅竹马的婚约，也不懂金榜题名的期许，却被这份不管不顾的悲恸紧紧攥住心尖，眼眶不自觉地湿润。 ④台下看戏的乡邻们也都静了下来：爱扯家常的大娘红着眼眶抹泪，手里的粗布毛巾拧得皱巴巴的；平日里硬朗的大叔皱着眉、面露苦容，指尖的旱烟卷忘了点燃；连哭闹的孩童也停下了哭声，被母亲按在怀里，睁着懵懂的眼睛望着戏台。我攥着衣角站在人群后，虽不明白她为何哭得如此肝肠寸断，却隐约懂得：她哭的人，在心里重得能压垮所有体面，让她忘了台下千百双眼睛，只顾着把心底的空缺往哭声里倾倒。这份毫无遮掩、纯粹至极的真情，像一束光，照亮了我幼时对“真”的认知，在懵懂的心田里种下了一颗敬畏的种子。 ⑤长大后方知戏中渊源：秦雪梅出身书香门第，却不嫌弃商林家贫，偷偷典当首饰供他读书，盼着他功成名就，两人共筑温馨小家。可秦父嫌贫爱富，当众将商林赶出门，碾碎了他的自尊与希望，最终让他忧愤成疾、撒手人寰。秦雪梅的哭里，藏着太多复杂的情感：有对商林经不起挫折的怨，有对他寒窗苦读的疼，有对往昔温情的念，更有对这份真挚感情的不舍与珍视。这份怨与痛交织、真与诚相融的情感，毫无半分虚假，纯粹得令人动容。 ⑥后来听过很多名家唱段，却再也没有过那样深切的触动。这出《秦雪梅吊孝》之所以难忘，打动我的不仅是秦雪梅那份毫无遮掩的真情，更有冀南平原庙会里那份独有的烟火气与民俗味。在那个物资匮乏的年代，戏里的爱情纯粹坚定，不计贫富生死；戏外的乡邻淳朴热忱，为戏中情动容，为人间真落泪。这份真情与民俗，如种子在心底生根发芽，让我懂得最动人的情感从来都是不掺杂质的真诚与珍视。 ⑦如今村里庙会的热闹劲儿渐渐淡去，临时搭建的戏台也难觅踪影，但那撕心裂肺的唱腔、满场的炒花生香与油条香，还有乡邻们红着眼眶的模样，深深镌刻在记忆深处。这出老戏不仅是儿时的难忘回忆，更是我人生中关于“真”的启蒙，藏着冀南平原最本真的民俗与温情，让我在往后岁月里，始终对纯粹的情感、淳朴的人情心怀敬畏与期盼，在纷繁世事中坚守着内心的澄澈与真诚。 （选自《燕赵晚报》2026-01-15，有删节。作者：许同印） 14.文章多次提到“真”，请结合全文说说你对其内涵的理解。（3分） 15.作者从感官角度描写了庙会清晨的场景，请根据第②段举例说明。（3分） 16.在第④段中，作者为什么要详写观众的不同反应？请简要分析。（2分） 17.文章第⑤段写“戏中渊源”的内容，有什么作用？（3分） 18.文章表达了作者怎样的情感？请概括出三种。（3分） 五、整本书阅读（7分） 19.请在下表的横线上填入合适的选项，使名家评论和作品相符。（2分） 作品 类型 主旨标题 名家评论（填选项） 《经典常谈》 文化随笔 了解我国传统文化经典的必读书 ①______ 《昆虫记》 科普作品 谱写昆虫生命的诗篇 ②______ A．更为重要得多的是这部小说的典型的浪漫主义主题——一个人的意识为实现自我的奋斗，以及表现这个主题的风景、海景、太阳、月亮诸元素的浪漫主义意象。——戴维·洛奇 B．这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。——罗斯丹 C．它是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”。……因这本书的导引，去接触古书，就像预先看熟了地图跟地理志，虽然到的是个新地方，却能头头是道。——叶圣陶 20.《经典常谈》中向我们介绍的我国历史上第一部字书是东汉 的《 》。（2分） 21.不同的读者有不同的读书方法，不同类别的书可采用不同的读法。好的读书方法，可以让我们的阅读事半功倍。请你从下列名著中任选一部，结合作品特点和内容，谈谈你的读书方法和收获。（3分） 备选名著：A．《经典常谈》    B．《昆虫记》 1. 作文(50分) 22.阅读下面材料，按要求作文。 请结合以上材料，联系自己的生活与成长经历，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极，表达真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③不要套写、抄袭； ④不少于 600 字； ⑤不要出现真实的人名、校名和地名。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第二学期八年级语文期末考试参考答案 1. （1）①褪去 ②典雅 ③ zhuàn ④chèn 每空1分，共4分 （2） C 2分 （3） B 2分 （4）将“但是”改为“更是”（还是）。 2分 2.（1） ①破碎 ②废塑料、有机垃圾和细沙、碎石等无机物 ③加入固化剂（固化） 3分 （2）示例：守护绿水青山，践行低碳生活。 2分 符合要求即可 3.①关关雎鸠②黄发垂髫③蒙络摇缀④其岸势犬牙差互⑤抟扶摇而上者九千里⑥海内存知己⑦天涯若比邻 每空1分，共7分 4．秋季（1分） 5．示例：清晨，诗人对着平静的水面梳理头发，此时寒塘之上秋意渐浓，水面泛着清冷的波光，四周草木凋零，一片萧瑟的秋景映入眼帘。（3分。符合诗意、语言流畅即可） 6．甲诗表达了对意中人追寻而不得的惆怅与执着，乙诗则抒发了游子深沉的思乡之情。（甲乙各1分，共2分。意思对即可） 7．D（2分） 8．日出矣/方鼓枻/又雨（对一处得1分，共2分） 9．（1）荒郊野外的店铺没有炊烟，只有天边稀疏的几颗晨星还亮着。（2分。意思对即可） （2）听到石间有泉声，于是下船上岸，步行到了崖岸缺口的地方。（2分。意思对即可） 10．示例：乙文的水落差巨大，潭深水急，清澈，声势壮观；丙文的水形态多样，优美奇特，激荡生姿，晶莹剔透。（乙丙各2分，共4分。能分别答出两种特点，意思相近即可） 11.示例一：列数字。如 “每个世纪延长1.33毫秒”“在过去360万年里” 等，用准确的数据说明地球自转变化，使说明更科学、精确。 3分 示例二：打比方。用“花样滑冰运动员伸出双臂时旋转速度会变慢”来比喻地球自转减慢的原理，使抽象的科学知识更通俗易懂。（说明方法1分，举例分析作用2分，共3分。答“作比较”或“引用”也可） 12．①太阳辐射减少②雨水蒸发吸热③冷空气补充（每空1分，共3分。意思对即可） 13．B（3分） 14.①演员情感真诚，戏中秦雪梅的悲恸之情毫无遮掩、纯粹至极，不掺杂虚假；②观众真情流露，戏外乡邻们为戏中的真情动容，淳朴真诚；③人物爱情真挚，戏中秦雪梅对商林的情感纯粹坚定，不计贫富生死。（答出一点得2分，答出两点即可得满分3分，意思相近即可） 15．示例：从听觉角度，比如拨浪鼓“咚咚”作响；从嗅觉角度，比如炒花生的焦香、沙土味；从视觉角度，比如金黄的油光、琉璃球的光。（“感官”1分，举例2分，共3分。举例恰当即可） 16．通过侧面描写，表现了秦雪梅的表演真挚感人，引发观众共鸣，不同身份、不同年龄的人都被真情打动，突出戏曲感人的力量。（2分。围绕“侧面描写” 或 “衬托”，意思相近即可） 17．①补充交代秦雪梅悲恸的复杂原因，让读者更深入理解她的情感；②与前文“我”幼时不懂戏文形成呼应，体现“长大后方知”的成长；③交代老戏的故事背景，丰富了文章内容，增强了故事的感染力。（答出一点得2分，答出两点即可得满分3分，答插叙也可得分，意思相近即可） 18．①对儿时庙会看戏经历的深切怀念；②对民间戏曲艺术和民俗文化的赞美与眷恋；③对淳朴乡邻、人间真情的敬意；④对纯粹情感的敬畏与坚守。（每点1分，共3分。答出三点，意思对即可得满分） 19.①C ②B 2分 20.许慎 说文解字 2分 21.示例一：选A.《经典常谈》是文化随笔，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读，获得对我国传统文化的重新认识。《经典常谈》通过介绍《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，不仅展示我国古代思想文化的基本面貌，也告诉我们阅读经典，了解学习本国传统文化的一些具体方法。适合选择性阅读，尤其可以参考原著，以获得对作品更加深刻的理解。 3分，符合要求即可 选A.《经典常谈》。《经典常谈》是讲解传统文化经典的入门读物，篇目按历史脉络编排且内容浅明易懂，可采用循序渐进的精读法逐篇阅读。《经典常谈》每篇聚焦一部或一类经典，从典籍背景到核心内容均有清晰解读，精读每一篇目能系统梳理中国古代典籍的发展脉络，掌握各类经典的核心要义，同时学习朱自清先生深入浅出解读经典的方法，提升自身品读传统文化的能力。 示例二：选B.《昆虫记》是科普作品，有专业性较强的概念、术语，可通过查找工具书和相关资料把握其含义。《昆虫记》富有艺术趣味，对某些描写生动的片段，适合采用摘抄精彩片段、鉴赏、点评的方法阅读。《昆虫记》还是一部外国文学作品，有不同的译文版本，有条件的可以与多种译本进行比较阅读。 选B.《昆虫记》。《昆虫记》是兼具科学性与文学性的科普著作，既记录昆虫习性又有生动的描写与真挚的情感，可采用“速读+细读”结合的方法阅读。速读全书能快速了解书中记录的各类昆虫的基本生活习性，搭建起对昆虫世界的整体认知；对书中法布尔观察昆虫的细节描写、对生命的赞美等段落进行细读，能体会作品的文学之美与人文情怀，同时学习作者严谨细致的观察方法和求真务实的科学精神。 22.作文（参考中考作文评分标准） 例文： 星光下的掌声 我们习惯于仰望那些站在聚光灯下的身影，却常常忘记，星光之所以璀璨，是因为有无尽黑夜的衬托。真正的光芒，不仅属于舞台中央的绽放，也属于观众席上那双为他人精彩而真诚鼓掌的手。 校园艺术节的喧嚣早已散去，但那个夜晚留给我的震撼却历久弥新。聚光灯追逐着舞者轻盈的身影，歌声在礼堂上空回旋，每一个精彩的表演都赢得雷鸣般的掌声。我的同桌小雨安静地坐在角落，她既不是耀眼的演员，也不是活跃的主持人。直到最后一个节目——集体朗诵时，我才注意到她的与众不同。当其他班级的同学在台上因紧张而忘词时，是她用口型无声地提示；当表演出现小小的失误时，是她第一个送上鼓励的掌声。她的掌声不是敷衍的礼节，而是精准地落在每个需要肯定的瞬间。 演出结束后的颁奖环节，出现了一个意外的插曲。校长特意增设了一个“最美观众奖”，获奖者正是小雨。颁奖词这样写道：“我们发现了一位特别的同学，她用真诚的掌声为每一个表演注入温度。真正的艺术修养，不仅在于展现自我，更在于懂得欣赏他人。”那一刻，全场响起了最持久、最热烈的掌声。我看到小雨羞涩地低下头，眼角闪烁着泪光。 这个平凡的夜晚让我顿悟：我们的教育总是鼓励孩子成为星星，却很少教会他们如何欣赏星光。而实际上，一个懂得为他人喝彩的人，往往拥有更宽广的胸怀和更深厚的素养。古人云“君子成人之美”，这种成全的智慧，比单纯的自我展示更为珍贵。 在竞争日益激烈的今天，我们更需要培养这种“观众精神”。它不是消极的旁观，而是积极的参与；不是放弃自我的追求，而是在欣赏他人中完善自我。正如春雨润物无声，真正的修养往往体现在这些细微之处——能够为他人的成功由衷高兴，能够在平凡的位置上发出自己的光。 那个艺术节之后，班级里悄悄发生了变化。掌声变得更加真诚，同学间的赞美更加具体。小雨依然安静，但我们都学会了她的语言——那种用心灵倾听、用掌声表达的语言。原来，最动人的声音，不一定来自舞台中央，它可能就来自你我的掌心，在每一次真诚的合鸣中，奏响人性最美的和弦。 【解析】本题考查材料作文。 首先，审题立意。材料通过小动物们各有所长与“我”的自卑形成对比，最终在老师的评价中揭示主题——懂得欣赏他人同样是珍贵品质。这引导我们思考：在普遍追求“表现自我”的价值观下，“欣赏他人”这一品质的价值与意义。立意可聚焦于“喝彩者的价值”“平凡中的闪光”“欣赏也是一种才能”等方向。关键在于突破“只有站在舞台上才是成功”的单一评价标准，重新发现那些默默支持、真诚赞美者的独特价值，建立多元的成长观与成功观。 其次，构思选材。可以写作记叙文。如讲述自己在班级中虽不擅长文艺表演，但通过细心观察发现同学们的优点，在征文比赛中写下《我们班的星光大道》并获得认可的经历；也可描写运动会上为运动员加油助威、后勤服务，最终获得“精神文明奖”的故事。如写成议论文，可以引用古今中外的典型事例：如鲍叔牙力荐管仲成就齐桓公霸业，如欧阳修赏识提拔苏轼等文人，还如当代科研团队中甘为人梯的辅助者。论证思路可先提出“社会既需要台前的闪耀，也需要幕后的掌声”的论点，主体通过个人成长、历史典故、现实案例三个层面展开论述，最后联系实际，倡导建立多元评价体系。 学科网（北京）股份有限公司 $