河北承德市宽城满族自治县2025-2026学年四年级下学期期末考试语文试题

**基本信息** 以“想象号”列车为情境主线，整合字词、阅读、表达模块，融合古诗、爱国事迹、科学探究素材，注重语言运用与思维能力培养，体现文化自信与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|9题/43分|拼音、病句、修辞、诗句默写|情境化设计（如“字词魔法屋”），结合生活语境考查字词运用| |阅读|3篇/25分|古诗（杜甫《江畔独步寻花》）、现代文（沈忠芳事迹）、名著（《十万个为什么》）|分层设问，兼顾信息提取与想象拓展（如描述诗句画面）| |表达|2题/30分|诗歌创作、童话写作（“假如我是”）|开放性任务，鼓励创造性表达，强化想象与情感体验|

宽城满族自治县2025—2026学年度第二学期期末质量检测 四年级语文答案 第一站 字词魔法屋（45分） 1.规范抄写（3分） 评分标准：字迹工整（1分）、标点正确（1分）、无涂改（1分）。 2.根据语境答题（9分） (1) 看拼音写词语（6分，每空1分）： ① 藤萝​② 闪烁​③ 健康​④ 潇洒​⑤ 幸福​⑥ 灿烂​ (2) 填字词（3分，每空1分）： ① 伏② 需​ 须 3.（2分）B 4.（2分）D​ 5.（2分）C 6.（2分）C​ 7.（2分）C​ 8. (1) 转述句：明天下午，学校举行想象作文大赛，请大家准时到阶梯教室集合。​ (2) 修改病句（用删除符号删去“陆续”，用替换符号将“回想”改为“讨论”）： 下课铃响了，同学们争先恐后地走出教室。在走廊里，大家七嘴八舌地讨论着 自己编织的童话故事，兴奋得手舞足蹈。 (3) 总起句+：+具体行为（场景） 仿写示例：严厉的班主任：站在讲台上，目光像探照灯一样扫过全班，连掉在地上的粉笔灰都不放过。​ (4) 仿写示例：有一种叫作“石墨烯”的材料，导电速度极快，比铜还要快一百倍。​ (5) 季节描写示例（夏天）：烈日炎炎，盛夏来临，炽热的阳光炙烤着大地。不一会儿，树叶、路面、屋顶上都蒙上了一层滚烫的热浪。 9.根据所学内容填空（11分，每空1分） [诗中寻宝] 相看两不厌，只有敬亭山（含“山”即可）；桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？（含“花”即可）。 [诗词盲盒] 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？​ [朋友圈点赞] 俏也不争春，只把春来报。​ [成长书签] 生于忧患，死于安乐；胜人者有力；学习不怕根底浅。 第二站 阅读秘境岛（30分） (一) 古诗探索谷（8分） 10.唐代 杜甫（1分） 11.（0.5+0.5+1+1=3分） 项 目 用自己的话或用原文中诗句 地 点 黄师塔前江水东 季 节 春光（春天） 作者的感受 懒困 看到的景物 江水、桃花一簇开无主（桃花） 12.（2分）示例：黄师塔静静矗立在江边，江水向东缓缓流淌，温暖的春风拂过脸颊，让人慵懒又惬意，倚着微风，满眼都是烂漫的春光。 13（2分）情感：对春天的喜爱与赞美； 做法示例：我会蹲下来轻轻触摸桃花的花瓣，凑近闻一闻花香，甚至躺在草地上看云，舍不得离开这片桃花林。 (二) 阅读短文（12分） 14（2分）大学期间：与师生协力将我国第一架轻型旅客机送上蓝天；此后60多年奋斗：带领团队不断创新，实现多款导弹研制成功，隐姓埋名守护国防。 15.（2分）深恶痛绝：本义指极端厌恶和痛恨。文中指童年的沈忠芳对侵略者极端厌恶和痛恨。 束手无策：本义指一点办法也没有。文中指面对美国U-2高空侦察机频繁( pín fán)侵入我国领空这样的危机，传统防空手段对此一点办法也没有。 16.（3分）比喻；报效祖国、驱逐侵略者的志向；热爱祖国、坚定执着、勇于创新（任答两点即可）。 17.（3分）示例：不懂的问题：沈忠芳爷爷为什么选择隐姓埋名？​ 解决：因为他想专注于国防事业，不被外界干扰，默默为国家做贡献。​ 18.（2分）示例：警察叔叔，你们每天坚守岗位，无论风雨都保护我们的安全，谢谢你们的付出！ (三) 名著片段（5分） 19.苏联（1分） 20.空气；水蒸气（2分） 21.B（1分） 22.（1分）示例：为什么天空是蓝色的？猜想：因为大气中的气体分子散射太阳光中的蓝色光。 第三站 表达狂欢节（30分） 23. 综合性学习（5分） 评分标准：诗歌分行（1分）、内容贴合活动（2分）、语言生动（2分）。 示例： 想象的翅膀 如果我有一双翅膀， 我要飞到云朵上， 和星星捉迷藏， 听月亮讲故事。 风儿轻轻吹， 我的梦在发芽…… 24. 作文（27分） 评分标准： 维度 类别 分值 评价标准 习作内容 (20分) 一类文​ 20-18 切题，内容具体，写出了独特感受。 1.想象大胆且合理（童话类）。 2.写出了自己的心情或想法（如“我很自豪”“我很着急”），不要求写出复杂的心理变化。 3.能按一定顺序写，细节描写能让读者看懂画面。 二类文​ 17-15 切题，内容较具体。 1.想象较有趣或事例较完整。 2.有简单的感受描写（如“我很开心”“真好玩”）。 3.语句通顺，能把事情说明白。 三类文​ 14-12 基本切题，内容不够具体。 1.想象有些平淡。 2.感受描写较少或缺失。 3.语句基本通顺，但缺乏细节。 四类文​ 11-0 偏离题意或字数严重不足。 1.内容与题目无关，或只写了三五句。 2.语句不通顺，难以读懂。 语言表达 (5分) 优​ 5-4 语句通顺，条理清晰。 1.能正确使用标点符号（逗号、句号、问号、感叹号）。 2.极少错别字（3个以内）。 3.能分段表述（至少2-3段），这是四年级的重点要求。 良​ 3-2 语句较通顺。 1.标点符号使用基本正确，有少量语病。 2.错别字较多（4-6个）。 3.段落划分不明显（一大段到底）。 待改进​ 1-0 语句欠通顺。 1.语病多，影响理解。 2.错别字很多（7个以上），标点使用混乱。 书写规范 (2分) 优​ 2 字迹工整，卷面整洁。 1.字体规范，大小匀称。 2.无涂改或使用修正带。 良​ 1 字迹较清楚，卷面较整洁。 1.有少量涂改，但不影响阅读。 待改进​ 0 字迹潦草，卷面脏乱。 1.难以辨认，有大量墨团或涂改。 学科网（北京）股份有限公司 $ 宽城满族自治县2025—2026学年度第二学期期末质量检测 四年级语文试题 （时间：90分钟 总分：100分） 亲爱的同学们，欢迎乘坐“想象号”列车，请带上你的智慧行囊，完成这场专属于四年级同学的“语文期末大冒险”吧！ 第一站 字词魔法屋（43分） “叮咚！”欢迎来到第一站：字词魔法屋！ 1.将下面的句子规范地抄写在书写框中。（3分） 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 ——爱因斯坦 2.根据语境,完成下面的练习题。（6+3=9分） 雨后初晴，天边挂起一道绚丽的彩虹，好像一座神奇的桥。亮亮和莉莉来到公园的téng luó (①)架下，他们正在观察一只在叶片shǎn shuò (②)着露珠的蝴蝶。不远处，几个jiàn kāng (③)的小朋友正在比赛跑步，他们xiāo sǎ (④)的身姿充满了活力。看着眼前这美丽的景色，亮亮的脑海里冒出了一个奇妙的想象：如果我能像小鸟一样在天空自由飞翔，那该多么xìng fú (⑤)啊！他决定把这个想象写进日记里，让思绪在笔尖càn làn (⑥)地绽放。 （1）看拼音，请把正确的词语写在横线上。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （2）请在下列句子中的括号里，填上适合的字词。 ①小狗（ ）在地上，伸了个懒腰。（给“犬”加偏旁变新字） ②我们 （ ）要把想象的画面记录下来，说不定以后能成为创造发明的必（ ）钥匙呢！（ 请根据“xū”的音节，写出同音字） 3.下列字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A.锄头（chú） 脂肪（zhǐ）韩愈( yù) 侍候 B.细菌（jūn） 臭味（chòu） 陡峭( qiào) 辩论 C.绽放（zhàn） 胆怯（qù） 赠予( yǔ) 波滔 D.炫耀（xuàn） 提供（gòng） 麦秆( ɡǎn) 譬如 4.下面句子中词语运用不当的一项是（ ）（2分） A. 在想象的世界里，太阳公公可以像一位彬彬有礼的绅士，和月亮妹妹打招呼。 B. 妈妈找不到她的钥匙了，她心急如焚，钥匙却在想象王国中成为了一把魔法棒。 C.我们向老师请教问题时，要有程门立雪那样的精神。 D.夜晚的小镇，街道上车水马龙，鸡犬相闻，构成了一幅和谐的图画。 5.下面句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）（2分） A.所有的绿静静地交叉在一起，突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥。 B.在我的窗前有一棵白桦树，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。  C.几场春雨过后，成群的竹笋从土里探出头来。 D.黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！ 6.将词语依次填在句中的横线处，最恰当的一项是（ ）。（2分） 早晨，穿行在城市的大街小巷，两边 ，街道上 ，好一派繁华的景象！傍晚，走进的小村庄，看着 ，一切是那么安宁。 A.依山傍水 车水马龙 鸡犬相闻 炊烟袅袅 B.鸡犬相闻 高楼林立 依山傍水 灯火辉煌 C.高楼林立 车水马龙 依山傍水 炊烟袅袅 D.灯火辉煌 高楼林立 水天一色 鸡犬相闻 7.人们常用动物比喻某一类人，下列加点词语运用不当的一项是（ ）（2分） A.小红歌声甜美动听，真是我们班的百灵鸟啊！ B.爸爸劳动时，不怕苦不怕累，同事都说他是公司的老黄牛 。 C.如果不愿动脑思考，一味地随声附和，你就会变成纸老虎。 D.中国北斗更好地配备了尖端技术，有望成为世界导航系统的领头羊。 8.按要求完成句子练习。（每小题2分，共10分） （1）老师对班长说：“明天下午，学校举行想象作文大赛，请同学们准时到阶梯教室集合。” 请你把这句话转述给班里的同学们：“ 。” （2）请用修改符号修改下面一段话。（共2处语病） 下课铃响了，同学们争先恐后地陆续走出教室。在走廊里，大家七嘴八舌地回想着自己编织的童话故事，兴奋得手舞足蹈。 （3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（仿照冒号用法，写一写“严厉的班主任”） （4）请你仿照样子，写一个事物。 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 （5）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。(我也能照样子写一写其它季节。) 9.根据所学内容填空。(每空1分，11分) 【诗中寻宝】六一儿童节的时候，同学们玩了有趣的诗词“诗中寻宝”游戏。请写出本学期学过的含有“山”字的诗句： _________________，________________________。请写出本学期学过的含有“花”字的诗句：______________________________，_______________________________。 【诗词盲盒】打开盲盒，出现了一幅画：蜜蜂在花丛中不停地飞舞，采着花蜜。这让你想起了罗隐的“ ， 。” 【朋友圈点赞】班级里的“图书管理员”，每周都默默整理书籍，从不张扬，就像梅花一样，虽然开得很好看，却不是为了独自享受春天的赞美。请你为这张照片配一句诗作为评论：“ ， 。” 【成长书签】“抽书签”游戏也深受大家的喜爱。老师准备了许多亲手写的书签盲盒送给我们，上面都是些名言警句，既好玩又给人以启发。 1我抽到了“_______________________”，告诫我们要有忧患意识。 我同桌抽中了“__________，自胜者强。”老师是想告诉大家要不断超越自己。 我还做一个书签送给同学，鼓励他“勤奋学习”。书签背面，我画了一幅画，是古人勤学的故事；书签正面，我用“ ，只要迈步总不迟。” 第二站 阅读秘境岛（25分） “呜——列车驶入第二站：阅读秘境岛！” （一）古诗探索谷。（8分） 江畔独步寻花 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 【注释】①畔：江边。②倚：倚着，倚靠。③簇：一丛 ④无主：没有主人。 10.这首诗的作者是 （朝代） （人名），他被称为“诗圣”。（1分） 11.诗意可以这样理解的。（0.5+0.5+1+1=3分） 项 目 用自己的话或用原文中诗句 地 点 季 节 作者的感受 看到的景物 12.当你读到“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”这句诗时，你眼前浮现了怎样的画面？请用两三句话描述一下。（2分） 13.这首诗表达了作者 的情感，如果你是杜甫，正陶醉在桃花林中，你会忍不住做什么呢？请发挥想象写一写。（1+1=2分） （二）阅读短文，回答问题。（12分） 时代之星——隐秘而伟大 沈忠芳是我国第三代防空导弹的总指挥设计师之一。 童年的沈忠芳，看着被迫离开家乡的亲人们，对侵略者深恶痛绝。小小年纪的他，紧抿着嘴唇，原本稚嫩的眼神此刻却无比坚定。他在心底暗暗发誓：“一定要赶走这些坏人，保护我们的国家！” 一颗报效祖国、驱逐侵略者的种子深深埋进心里。 高中毕业，沈忠芳不忘初心，毅然报考北京航空学院飞机设计专业，梦想亲手设计的飞机能守卫祖国蓝天。大学期间，他刻苦钻研，与师生协力将我国第一架轻型旅客机送上蓝天，实现了儿时梦想。 此时，新中国刚成立不久，国防力量薄弱。美国U-2高空侦察机频繁( pín fán)侵入我国领空，传统防空手段对此束手无策。面对国防危机，沈忠芳毫不犹豫地转入新成立的导弹专业，决心为国“铸剑”。 毕业后，他投身导弹研制工作。那时国家经济困难，国外技术层层封锁，一切从零开始。沈忠芳和战友们迎难而上，忍饥挨饿，不分昼夜地钻研，逐步攻克技术难题。功夫不负有心人，“红旗一号”地空导弹横空出世，让不可一世的敌机再也不敢恣( zì)意妄为。 此后，沈忠芳带领团队不断创新。在导弹发射失利时，他逆流而上，潜心钻研，不但彻底解决了发动机的关键难题，还创造性地给导弹穿上“隔热防火服”。他和团队乘胜追击，实现了从单独型号到多款导弹研制的成功。 60多年的奋斗历程，沈忠芳心甘情愿隐姓埋名。他磨砺着国家的剑与盾，使我国国土防空从弱到强，打得准、防得稳，换来了国人的心安。 ——根据中央电视台《感到中国》及相关报道改编，有改动 14.请根据文章内容，将沈忠芳爷爷的人生轨迹补充完整。（2分） 时间段 重要事件 体现的精神 童年时期 目睹同胞受难，立下报国志向。 热爱祖国 大学期间 敢于担当 刚参加工作 面对封锁，攻克难题，造出“红旗一号”。 迎难而上 此后60余载 不断创新 15.联系上下文理解词语的意思。（2分） 深恶痛绝： 束手无策： 16.“一颗报效祖国、驱逐侵略者的种子深深埋进心里。”这句话运用了 的修辞手法，这里的“种子”具体指 ，联系上下文，可以看出沈忠芳爷爷是 的人。（3分） 17.读了这篇文章，遇到了哪些不懂的问题？请你尝试着自己解决。（2+1=3分） 不懂的问题： 解决： 18.沈忠芳爷爷为了国家隐姓埋名60多年。在我们身边，还有许多像他一样的“隐秘而伟大”的人（教师、警察、医生等），他们默默守护着我们，你想对他们说什么？请写两三句感谢或赞美的话。（2分） （三）阅读名著片段，完成练习。（5分） 十万个为什么 你一定见过妈妈烧开水吧？壶底先是冒出一些小气泡，后来水翻滚起来，白色的蒸汽从壶口喷出来，有时还会把壶盖顶得“咔哒咔哒”响。 这是怎么回事呢？原来，冷水里有溶解的空气。加热时，空气先跑出来，形成小气泡。温度继续升高，水变成水蒸气，大量水蒸气泡在水底生成、上升、破裂——这就是水“沸腾”。水蒸气冲向壶盖，给壶盖一个力，壶盖就被顶得跳动起来。正是这个现象，当年启发瓦特想到了改良蒸汽机。  ——节选《十万个为什么·生活篇》 19.《十万个为什么》的作者是______（国家）的米·伊林。（1分） 20.根据短文填一填：（2分） 冷水里有溶解的______ → 加热后先跑出来 → 温度升高，水变成______ → 冲向壶盖把它顶动。 21.“正是这个现象（水蒸气顶动壶盖），当年启发瓦特想到了改良蒸汽机。”这句话的作用是（ ）（1分） A.告诉我们烧水要注意安全，防止烫伤。 B.说明生活中的常见现象可以引发重大发明，突出留心观察的重要。 C.说明瓦特是因为无聊才去研究蒸汽机。 D.解释了这一现象在科学发展史上的意义不大。 22.生活中到处都有科学，充满未知的想象空间。你也来当一回小侦探，提出一个你好奇的“为什么”，并试着猜一猜原因。（1分） 我的“为什么”： 我的猜想（选做）： 第三站 表达狂欢节（30分） 恭喜通关！现在，我们来到了最终的第三站：表达狂欢节！狂欢节上的舞台，等你闪耀光芒啦！ 23.综合性学习。（5分） 本学期我们开展了“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动。我们摘抄诗歌、分享诗歌、尝试写诗，还合作编了小诗集、举办了诗歌朗诵会。想象是诗歌的翅膀，请回忆活动的过程，把你在活动中创作的一首小诗写下来，分享给大家吧！注意诗歌的分行。 24.作文（27分） 童话的世界里，想象是魔法，什么都有可能发生。也许一觉醒来，你不再是你自己了！ 也许你变成了爸爸（或妈妈），也许你变成了老师，也许你变成了阳台上的一朵花，也许你变成了书包，也许你变成了一支有魔力的笔…… 请你发挥想象，以“假如我是 ”为题，编写一个童话故事。 小锦囊： 你变成了什么？为什么会变成这样？ 你看到了以前哪些看不到的风景？遇到了什么惊喜或者麻烦？ 你是怎么解决的？心情怎么样？ 想象要奇妙，故事要完整。别忘了表达你在这趟奇妙旅程中的感受哦！ 学科网（北京）股份有限公司 $