11《〈百年孤独〉（节选）》导学案 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文导学案聚焦《百年孤独》（节选），引导学生了解魔幻现实主义文学特征，梳理情节、分析丽贝卡等人物形象，探究“失眠症”象征意蕴。课前预习通过作者生平、文体知识等基础梳理搭建学习支架，课堂探究以“马孔多之变”“魔幻手法鉴赏”等问题链推进，形成从文本理解到深层主题的学习脉络。 这份导学案亮点在于结合拉丁美洲历史背景解读“孤独”内涵，通过表格对比、病历单设计等多样化活动，培养学生逻辑思维与审美创造能力。课后写作任务与推荐阅读拓展文化视野，有效落实文化自信与语言运用核心素养，助力学生深度理解文本魅力。

《〈百年孤独〉（节选）》导学案 班级： 学号： 姓名： 学习目标 1.了解作者马尔克斯的生平及“魔幻现实主义”文学的基本特征。 2.梳理节选部分的主要情节，分析丽贝卡、奥雷里亚诺等人物形象。 3.探究“失眠症”与“失忆症”情节的象征意蕴，理解小说的多重主题。 4.鉴赏“魔幻现实主义”的艺术手法，感受“变现实为幻想而不失其真”的独特魅力。 5.结合拉丁美洲历史背景，深入理解“孤独”的深层内涵与现实意义。 第一部分：课前预习 一、作者简介 加夫列尔·加西亚·马尔克斯（1927—2014）， 国作家、记者、社会活动家， 文学的代表人物，1982年获得 奖，被誉为“二十世纪文学标杆”。代表作有《 》《霍乱时期的爱情》等。 重要经历：马尔克斯童年与外祖母一起生活，外祖母善于讲神话故事，相信预言和迷信，这为他的文学创作开启了“想象之门”。他曾说：“我只是想艺术地再现我童年时代的世界……” 二、文体知识 魔幻现实主义： 兴起于20世纪 年代的拉丁美洲。 创作原则： 。 本质特征： 只是手法，反映 才是目的。 代表人物： 。 三、写作背景 从1830年至19世纪末的70年间，哥伦比亚爆发过 次内战，数十万人丧生。党派之间争权夺利，国家趋向分裂。自列强入侵后，政客虚伪、统治者荒诞残忍，社会思想狭隘化，民族发展停滞。《百年孤独》正是在这样的社会背景下创作完成的。 四、初读梳理 1.请为下列加点字注音： 作坊（ ）广袤（ ）逾越（ ）呱呱坠地（ ）怪癖（ ）跋涉（ ）打量（ ）狡黠（ ）污秽（ ）滑稽（ ）杜撰（ ）吮咂（ ）小铁砧（ ）玷污（ ） 2.解释下列词语： 井然有序： 废寝忘食： 背井离乡： 目瞪口呆： 辗转反侧： 3. 请用简洁的语言概括节选部分的主要内容（100字以内）。 五、整体感知 1.马孔多发生了怎样的变化？请完成下表： 方面 变化前 变化后 经济形态 对外交往 时间观念 植物景观 2.节选部分出现了哪些主要人物？请填写他们的身份： 人物 身份 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚 乌尔苏拉 奥雷里亚诺 丽贝卡 阿尔卡蒂奥和阿玛兰妲 比西塔西翁和卡塔乌雷 第二部分：课堂探究 探究一：马孔多之“变” 问题1：马孔多的变化对布恩迪亚一家分别产生了怎样的影响？ 人物 反应及表现 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚 乌尔苏拉 奥雷里亚诺 阿尔卡蒂奥和阿玛兰妲 问题2：吉卜赛人在小说中的作用是什么？ 探究二：丽贝卡与“失眠症” 问题3：丽贝卡是一个怎样的人物形象？请填写下表： 方面 具体表现 身世来历 外貌特征 行为怪癖 语言能力 融入过程 问题4：如何理解丽贝卡“吃土”这一情节？ 问题5：乌尔苏拉用什么方法“治疗”丽贝卡？这具有怎样的象征意味？ 问题6：请为“失眠症”填写一份病历单： 项目 内容 传染源 传播途径 初期症状 中期症状 最终症状 探究三：失眠症的深层意蕴 问题7：面对失眠症，不同的人有不同的态度，请完成下表： 人物 态度 比西塔西翁 卡塔乌雷 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚 马孔多居民 乌尔苏拉 问题8：人们采取了哪些措施对抗失眠症/失忆症？效果如何？ 措施 效果 问题9：结合创作背景，思考“失眠症”演变为“失忆症”这一情节的象征意义。 个体层面： 民族层面： 作者用意： 探究四：魔幻现实主义手法 问题10：文中哪些地方体现了“魔幻现实主义”手法？请分类整理： （1） 神奇而怪诞的人物 人物 魔幻之处 丽贝卡 丽贝卡的父母骨殖 奥雷里亚诺 （2） 神奇而怪诞的情节 情节 魔幻之处 失眠症的症状 集体梦境 骨殖袋的表现 （3） 象征手法的运用 意象/情节 象征意义 音乐钟代替群鸟报时 巴旦杏代替金合欢 失眠症→失忆症 贴标签 探究五：小说的叙事艺术 问题11：品读《百年孤独》经典开篇： “多年以后，面对行刑队，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校将会回想起父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。” （1） 这句话包含了哪几个时间层次？ 时间层次 文中对应词句 未来 现在 过去 （2）这种时间交织的写法有什么艺术效果？ 问题12：课文中频繁出现“那时”“那些年间”“多年以后”等标示时间线索的语句，产生了怎样的叙述效果？ 探究六：人物命名与命运轮回 问题13：布恩迪亚家族的姓名重复有何规律？ 名字 共同性格特征 何塞·阿尔卡蒂奥 奥雷里亚诺 问题14：作者刻意重复人物姓名和性格，有什么深意？ 探究七：主题归纳——“孤独”的五重体现 问题15：“孤独”在文中体现在哪些层面？请各举一例说明： 层面 具体表现 马孔多小镇 布恩迪亚家族 个人 生活方式 精神 问题16：造成“百年孤独”的原因是什么？（从内外因两方面分析） 内因： 外因： 问题17：请用一段话概括《百年孤独》的主旨。 第三部分：课后拓展 一、当堂检测 1.下列各项中，字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A.狡黠（xiá） 逾越（yú） 扎营（zā） 密不示人（shì） B.校准（jiào） 广袤（mào） 怪癖（pǐ） 骨殖（shi） C.蹉跎（cuō） 氛围（fēn） 吮咂（yǔn） 呱呱坠地（guā） D.滑稽（jī） 杜攥（zhuàn） 辗转（zhǎn） 铁砧（zhān） 2.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ） A.人们为了能睡觉，试遍了各种消磨精力的方法，如不停地聊天、重复同样的笑话等。 B.“没人再为睡眠这一无用的习惯担忧”是因为人们当时还没意识到失眠是失忆的开端。 C.失眠症带来了失忆症，所以人们只好在物品上贴上标签，从而有效地抵制了失忆症对人们的侵袭。 D.通过文中描述，可以看出马孔多的“失眠健忘症”有两个特点：集体性和传染性。 3.下列对小说艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ） A.“整天醒着做梦”说明马孔多镇上的人们对睡眠和对美梦的渴求。 B.丽贝卡梦见的男人和女人是她的父母，他们在梦中对丽贝卡关爱有加，说明了丽贝卡对父母的思念，也写出了她对爱的渴望。 C.人们在物品上贴上标签，努力挣脱这种健忘命运，这个情节是有象征意义的，是告诫拉丁美洲的人们要努力牢记容易被人遗忘的历史。 D.作者写了马孔多会传染的失眠、失忆症，运用隐喻、象征的手法，体现了拉美魔幻现实主义的特点。 4.下列对文章相关常识的说法，不正确的一项是（ ） A.加西亚·马尔克斯是哥伦比亚著名小说家，20世纪最有影响力的作家之一，获1982年诺贝尔文学奖，被誉为“二十世纪文学标杆”。他的代表作有《百年孤独》《霍乱时期的爱情》《丧钟为谁而鸣》等。 B.从19世纪30年代至19世纪90年代，哥伦比亚爆发过几十次内战，数十万人丧生。《百年孤独》以很长的篇幅描述了这方面的史实。 C.《百年孤独》融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了现实与虚幻，是拉丁美洲魔幻现实主义的经典巨著。 D.《百年孤独》借用了大量西方现代主义的表达技巧，如象征、暗示、隐喻、回环、重复等，营造出了让人恍惚迷离的艺术效果。 二、写作任务 请从以下两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的文章： 题目一：以“遗忘的代价”为题，结合《百年孤独》节选部分和现实生活中的事例，谈谈你对“记忆”与“遗忘”的思考。 题目二：请运用魔幻现实主义手法（将奇幻情节融入日常生活），写一个300字左右的微小说片段。要求：“魔幻”而不失“真实”，能体现一定的象征意义。 三、推荐阅读 1.《百年孤独》全书（重点阅读第一至五章） 2.马尔克斯《番石榴飘香》（与门多萨谈话录） 3.莫言《小说的气味》（了解中国作家对马尔克斯的接受） 《〈百年孤独〉（节选）》导学案 参考答案 第一部分：课前预习 一、作者简介 加夫列尔·加西亚·马尔克斯（1927—2014），哥伦比亚国作家、记者、社会活动家，魔幻现实主义文学的代表人物，1982年获得诺贝尔文学奖，被誉为“二十世纪文学标杆”。代表作有《百年孤独》《霍乱时期的爱情》等。 重要经历：马尔克斯童年与外祖母一起生活，外祖母善于讲神话故事，相信预言和迷信，这为他的文学创作开启了“想象之门”。他曾说：“我只是想艺术地再现我童年时代的世界……” 二、文体知识 魔幻现实主义： 兴起于20世纪50年代的拉丁美洲。 创作原则：变现实为幻想而不失其真。 本质特征：“魔幻”只是手法，反映“现实”才是目的。 代表人物：加西亚·马尔克斯。 三、写作背景 从1830年至19世纪末的70年间，哥伦比亚爆发过几十次（或：数十次）次内战，数十万人丧生。党派之间争权夺利，国家趋向分裂。自列强入侵后，政客虚伪、统治者荒诞残忍，社会思想狭隘化，民族发展停滞。《百年孤独》正是在这样的社会背景下创作完成的。 四、初读梳理 1.请为下列加点字注音： 作坊（zuō fang）广袤（mào）逾越（yú）呱呱坠地（gū）怪癖（pǐ）跋涉（bá shè）打量（liang）狡黠（jiǎo xiá）污秽（huì）滑稽（jī）杜撰（zhuàn）吮咂（shǔn zā）小铁砧（zhēn）玷污（diàn wū） 2.解释下列词语： 井然有序：指整整齐齐，次序分明，条理清楚。 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 背井离乡：离开家乡到外地。 目瞪口呆：形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。 辗转反侧：形容心里有所思念或心事重重。 3.请用简洁的语言概括节选部分的主要内容（100字以内）。 马孔多开通商道后变得繁华，布恩迪亚一家各有其变。十一岁的孤儿丽贝卡被送来，她有吃土的怪癖，后被乌尔苏拉“治愈”。但丽贝卡带来了印第安部落的失眠症，此病会不可逆转地恶化为失忆症，并迅速传染了整个马孔多。人们采取隔离、贴标签等措施对抗遗忘。 五、整体感知 1.马孔多发生了怎样的变化？请完成下表： 方面 变化前 变化后 经济形态 自给自足、原始 手工作坊、店铺、商道 对外交往 与世隔绝 阿拉伯人、吉卜赛人到来 时间观念 群鸟报时（自然时间） 音乐钟报时（机械时间） 植物景观 金合欢 巴旦杏 2.节选部分出现了哪些主要人物？请填写他们的身份： 人物 身份 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚 马孔多创建者，家族第一代 乌尔苏拉 何塞的妻子，家族第一代 奥雷里亚诺 何塞的次子，家族第二代 丽贝卡 何塞的养女，家族第二代 阿尔卡蒂奥和阿玛兰妲 何塞的孙子和女儿 比西塔西翁和卡塔乌雷 印第安姐弟，印加王后裔 第二部分：课堂探究 探究一：马孔多之“变” 问题1：马孔多的变化对布恩迪亚一家分别产生了怎样的影响？ 人物 反应及表现 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚 着迷于现实，变回进取男子，忙于设计街道、规划新居、改革（音乐钟、巴旦杏） 乌尔苏拉 一心扩展家业，每天两次做糖果小动物出售 奥雷里亚诺 从早到晚待在实验室，凭自己探索掌握金银器工艺，变得沉默孤独 阿尔卡蒂奥和阿玛兰妲 顽固不肯说卡斯蒂利亚语，只说瓜希拉土语 问题2：吉卜赛人在小说中的作用是什么？ 吉卜赛人在小说中是外来科学与文明的使者。他们带来的磁铁、望远镜、炼金实验室等新鲜事物，吸引了马孔多人，尤其令何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚着迷，激发了他开辟通向外界文明道路的愿望。同时，吉卜赛人也带来了堕落（如大型赌场），象征着外来文明的双重性。 探究二：丽贝卡与“失眠症” 问题3：丽贝卡是一个怎样的人物形象？请填写下表： 方面 具体表现 身世来历 十一岁孤儿，被皮草商人从马纳乌雷送来，父母双亡，带来父母骨殖袋 外貌特征 青绿色皮肤，圆鼓鼓的肚子（体弱多病、忍饥挨饿） 行为怪癖 吮手指，只喜欢吃湿土和石灰墙皮 语言能力 卡斯蒂利亚语与印第安土语都流利 融入过程 被“治疗”后戒掉吃土，融入家庭，称呼大家为亲人 问题4：如何理解丽贝卡“吃土”这一情节？ “吃土”是丽贝卡内心孤独的外在表现。“土”象征着她漂泊无依、缺乏安全感的生存状态，苦涩的泥土是她排解孤独与痛苦的唯一方式，也是她与故土、与过往生命之间仅存的联系。“土”还象征着她身上难以根除的原始、野蛮的生命力。 问题5：乌尔苏拉用什么方法“治疗”丽贝卡？这具有怎样的象征意味？ 方法：橘汁加大黄强行灌下，外加皮带抽打——强制性的暴力改造。 象征意味：这象征着外来文明对本土文化的强制同化。丽贝卡被强迫改变饮食习惯、语言方式，隐喻了拉丁美洲土著文明在殖民扩张中被暴力改造的历史。所谓的“治愈”背后是文化身份的被剥夺。 问题6：请为“失眠症”填写一份病历单： 项目 内容 传染源 丽贝卡（源自印第安部落） 传播途径 只经人口之物传播 初期症状 睡不着，整天醒着做梦 中期症状 不仅看到自己梦中的形象，还能看到别人梦见的景象 最终症状 不可逆转的遗忘——淡忘童年记忆→忘记事物名称→忘记身份→沦为没有过往的白痴 探究三：失眠症的深层意蕴 问题7：面对失眠症，不同的人有不同的态度，请完成下表： 人物 态度 比西塔西翁 恐惧，认出是故乡疫病，认定宿命，认为逃到天边也会尾随而至 卡塔乌雷 逃离马孔多 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚 不以为然，认为“不用睡觉那再好不过” 马孔多居民 兴高采烈，因不用睡觉而欢呼，夜以继日地工作 乌尔苏拉 警惕，熬制乌头汤，隔离丽贝卡 问题8：人们采取了哪些措施对抗失眠症/失忆症？效果如何？ 措施 效果 隔离（将丽贝卡与其他孩子隔开） 未能阻止传染 熬制乌头汤让患者服用 无效，仍睡不着 镇口设岗，外乡人摇铃铛、禁饮食 有效将疫病控制在村镇之内 在物品上贴标签注明名称和用途 暂时维持现实，但一旦标签意义被遗忘则无力回天 问题9：结合创作背景，思考“失眠症”演变为“失忆症”这一情节的象征意义。 个体层面：失去记忆意味着失去自我。遗忘童年、遗忘身份，最终“沦为没有过往的白痴”，指向个体存在的虚无化。 民族层面：遗忘历史意味着失去方向。马孔多人的失忆象征拉丁美洲民族对自身被殖民历史、内战创伤的集体遗忘，这种遗忘使他们无法吸取教训，陷入重复的苦难循环。 作者用意：马尔克斯通过这一情节警示拉美人勿忘历史。只有铭记过去的苦难与斗争，才能打破“百年孤独”的宿命，走向觉醒与文明。 探究四：魔幻现实主义手法 问题10：文中哪些地方体现了“魔幻现实主义”手法？请分类整理： （4） 神奇而怪诞的人物 人物 魔幻之处 丽贝卡 吃土和石灰墙皮；能说卡斯蒂利亚语和印第安语两种语言；带来会传染的失眠症 丽贝卡的父母骨殖 骨殖袋总在意想不到的地方出现，像母鸡抱窝似的咯咯作响 奥雷里亚诺 有预言能力：“我不知道是谁，但不管是谁，人已经在路上了” （5） 神奇而怪诞的情节 情节 魔幻之处 失眠症的症状 睡不着但“整天醒着做梦”，不仅看到自己的梦还能看到别人梦中的景象 集体梦境 乌尔苏拉在梦中看见了丽贝卡的父母并“认出”，但确信从未谋面 骨殖袋的表现 骨殖袋到处碍事，咯咯作响，仿佛有生命一般 （6） 象征手法的运用 意象/情节 象征意义 音乐钟代替群鸟报时 自然/传统时间被机械/现代时间取代——时间的殖民化 巴旦杏代替金合欢 本土植物被外来植物取代——生态/文化殖民 失眠症→失忆症 民族历史记忆的丧失，对苦难根源的遗忘 贴标签 人类对抗遗忘的徒劳努力，靠词语维系的现实终将逝去 探究五：小说的叙事艺术 问题11：品读《百年孤独》经典开篇： “多年以后，面对行刑队，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校将会回想起父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。” （2） 这句话包含了哪几个时间层次？ 时间层次 文中对应词句 未来 “多年以后”“将会回想起” 现在 面对行刑队 过去 “那个遥远的下午” （2）这种时间交织的写法有什么艺术效果？ 将过去、现在、未来三个时空凝聚于一句话中 从开篇就为全书蒙上了无可逃脱的宿命色彩 营造出时间的循环感与命运的注定感 引发读者对人物命运的好奇与追问 问题12：课文中频繁出现“那时”“那些年间”“多年以后”等标示时间线索的语句，产生了怎样的叙述效果？ ①整体上回溯性地讲述故事，具有历史纵深感； ②具体事件基本按时间顺序交代，情节脉络清楚； ③展现人物的成长历程，使人物形象更丰满； ④通过叙述时间的跳跃，过去与现在、回忆与现实相交织，行文跌宕起伏； ⑤增加事件的紧迫感和张力。 探究六：人物命名与命运轮回 问题13：布恩迪亚家族的姓名重复有何规律？ 名字 共同性格特征 何塞·阿尔卡蒂奥 身体强壮、欲望旺盛、冲动、富于事业心，但命中带有悲剧色彩 奥雷里亚诺 身材纤瘦、孤僻、头脑敏锐、富于洞察力，后代无法延续 问题14：作者刻意重复人物姓名和性格，有什么深意？ 作者刻意重复人物姓名和性格，是在淡化人物个性的同时，突出家族集体的气质和命运的轮回感。每一个人物都受过去力量和家族血统的支配，所具备的也是先辈同名之人所建立的行为和性格模式。“一代不如一代”的衰败轨迹由此彰显，百年间马孔多的兴衰与家族的命运形成同构。 探究七：主题归纳——“孤独”的五重体现 问题15：“孤独”在文中体现在哪些层面？请各举一例说明： 层面 具体表现 马孔多小镇 位置偏僻、封闭，被排斥在现代文明之外 布恩迪亚家族 夫妻、父子、兄弟姐妹之间缺乏沟通与信任 个人 奥雷里亚诺沉默孤独、丽贝卡食土自闭、阿玛兰妲缝了拆拆了缝 生活方式 各自忙碌互不关心（乌尔苏拉忙生意，何塞忙市镇） 精神 没有心心相印的情感交流，每个人活在自己的世界里 问题16：造成“百年孤独”的原因是什么？（从内外因两方面分析） 内因：马孔多自身的愚昧、落后、封闭、固执；缺乏文化归属感；面对外来事物丧失辨识力与警惕性；把“紧急情况视为常态”。 外因：异域文化与土著文化的冲突；西方文明取代本土文化导致精神家园丧失；外国侵略者的政治压迫与经济掠夺；哥伦比亚国内反动独裁政权。 问题17：请用一段话概括《百年孤独》的主旨。 《百年孤独》通过马孔多的变迁和布恩迪亚家族的命运，揭露和批判了哥伦比亚国内外反动独裁政权的残暴及外国侵略者对拉美的压迫，深刻揭示了拉丁美洲因愚昧、封闭、内战和殖民而陷入“孤独”的历史困境。作品警示人们勿忘历史，号召拉美人民团结起来反对专制与侵略，走向觉醒与文明。小说也是对人类普遍存在的“孤独”状态和“遗忘”危机的深刻反思。 第三部分：课后拓展 一、当堂检测 1.下列各项中，字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A.狡黠（xiá） 逾越（yú） 扎营（zā） 密不示人（shì） B.校准（jiào） 广袤（mào） 怪癖（pǐ） 骨殖（shi） C.蹉跎（cuō） 氛围（fēn） 吮咂（yǔn） 呱呱坠地（guā） D.滑稽（jī） 杜攥（zhuàn） 辗转（zhǎn） 铁砧（zhān） 答案：B 解析：A项“扎营”应读“zhā”，“密不示人”应为“秘不示人”；C项“吮咂”应读“shǔn”，“呱呱坠地”应读“gū”；D项“杜攥”应为“杜撰”，“铁砧”应读“zhēn”。 2.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ） A.人们为了能睡觉，试遍了各种消磨精力的方法，如不停地聊天、重复同样的笑话等。 B.“没人再为睡眠这一无用的习惯担忧”是因为人们当时还没意识到失眠是失忆的开端。 C.失眠症带来了失忆症，所以人们只好在物品上贴上标签，从而有效地抵制了失忆症对人们的侵袭。 D.通过文中描述，可以看出马孔多的“失眠健忘症”有两个特点：集体性和传染性。 答案：C 解析：贴标签是一种被动的办法，作者通过这一情节恰恰说明：一旦标签文字的意义也被遗忘，靠词语维系的现实将一去不返。贴标签不能有效抵制失忆症。 3.下列对小说艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ） A.“整天醒着做梦”说明马孔多镇上的人们对睡眠和对美梦的渴求。 B.丽贝卡梦见的男人和女人是她的父母，他们在梦中对丽贝卡关爱有加，说明了丽贝卡对父母的思念，也写出了她对爱的渴望。 C.人们在物品上贴上标签，努力挣脱这种健忘命运，这个情节是有象征意义的，是告诫拉丁美洲的人们要努力牢记容易被人遗忘的历史。 D.作者写了马孔多会传染的失眠、失忆症，运用隐喻、象征的手法，体现了拉美魔幻现实主义的特点。 答案：A 解析：“整天醒着做梦”说明的是失眠症患者虽然醒着但陷入梦幻状态，生活如梦境般浑浑噩噩，并非表达对睡眠和美梦的渴求。 4.下列对文章相关常识的说法，不正确的一项是（ ） A.加西亚·马尔克斯是哥伦比亚著名小说家，20世纪最有影响力的作家之一，获1982年诺贝尔文学奖，被誉为“二十世纪文学标杆”。他的代表作有《百年孤独》《霍乱时期的爱情》《丧钟为谁而鸣》等。 B.从19世纪30年代至19世纪90年代，哥伦比亚爆发过几十次内战，数十万人丧生。《百年孤独》以很长的篇幅描述了这方面的史实。 C.《百年孤独》融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了现实与虚幻，是拉丁美洲魔幻现实主义的经典巨著。 D.《百年孤独》借用了大量西方现代主义的表达技巧，如象征、暗示、隐喻、回环、重复等，营造出了让人恍惚迷离的艺术效果。 答案：A 解析：《丧钟为谁而鸣》是海明威的作品，并非马尔克斯所作。 二、写作任务 请从以下两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的文章： 题目一：以“遗忘的代价”为题，结合《百年孤独》节选部分和现实生活中的事例，谈谈你对“记忆”与“遗忘”的思考。 题目二：请运用魔幻现实主义手法（将奇幻情节融入日常生活），写一个300字左右的微小说片段。要求：“魔幻”而不失“真实”，能体现一定的象征意义。 教师根据学生习作的具体内容进行评价，重点关注： 题目一：是否理解“遗忘”的象征意义，能否联系现实展开思考，论述是否有逻辑 题目二：是否体现“魔幻现实主义”手法（奇幻情节+现实根基+象征意蕴） 学科网（北京）股份有限公司 $