福建省泉州第五中学2025-2026学年七年级下学期7月期末数学试题

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2026-07-24
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 福建省
地区(市) 泉州市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 534 KB
发布时间 2026-07-24
更新时间 2026-07-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-24
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来源 学科网

内容正文:

泉州五中2025—2026学年下学期初一年期末考试 数学试卷 一、单选题 1.下列各式中,属于方程的是( ) A. B. C. D. 2.能将任意一个三角形分成面积相等的两部分的是( ) A.三角形的一条角平分线 B.三角形的一条高 C.三角形的一条中线 D.三角形一边的垂直平分线 3.如果,那么下列不等式正确的是( ) A. B. C. D. 4.下面四个图形绕各自的中心旋转后能与自身重合的是( ) A. B. C. D. 5.二元一次方程组的解为( ) A. B. C. D. 6.一元一次不等式的解集是( ) A. B. C. D. 7.如图,若,根据尺规作图的痕迹,则的度数为( ) A. B. C. D. 8.如图,将绕点顺时针旋转得到.若点,,在同一条直线上,则的度数是( ) A. B. C. D. 9.如图所示的是15世纪艺术家阿尔布雷希特·丢勒利用正五边形和对角相等的四边形拼成的无缝隙、不重叠的平面图形的一部分,其中四边形的最小内角为( ) A. B. C. D. 10.如图,在中,,,、是斜边上两点,且,过点作,垂足是,过点作,垂足是,交于点,连接,下列结论:①;②;③若,,则;④,其中正确的是( ) A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②④ 二、填空题 11.已知方程,用含的代数式表示,则_______________; 12.等腰三角形的两边长分别为2和8,则第三边的长为____________; 13.若是关于的一元一次不等式,则的值为____________; 14.如图,正方形的边长为,则图中阴影部分的面积为____________; 15.如图,在和中,点,,在同一条直线上,,.若,,则____________; 16.如果一个四位自然数的各数位上的数字互不相等且均不为,满足,那么称这个四位数为“快乐数”.例如:四位数1428,,是“快乐数”;又如:四位数2534,,不是“快乐数”.若一个“快乐数”为,则__________,若一个“快乐数”能被7整除,则满足条件的数的最大值是__________. 三、解答题 17.(8分)解方程:. 18.(8分)解不等式组:,并把它的解集在数轴上表示出来. 19.(8分)如图,已知,,,求证:. 20.(8分)如图,在长为、宽为的长方形空地中,沿平行于长方形各边的方向分割出三个全等的小长方形花圃(阴影部分),求小长方形花圃的长和宽. 21.(8分)在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,小正方形的顶点叫做格点,顶点都是格点的三角形叫做格点三角形.请按要求完成: (1)如图,作出水平向右平移3个单位长度得到的,再作出关于点成中心对称的; (2)连结(1)中的,,则四边形的面积_________________. 22.(10分)如图,在中,平分,交于点,于点,于点,是的高,交于点.已知:,,. (1)求的长; (2)求的长. 23.(10分)(1)课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:如图1,线段是的中线,求的取值范围. (1)课堂探究: ①小杰在组内经过合作交流,得到解决方法:如图2,延长到使得;再连接.请根据小杰的方法思考:由已知和作图能得到,依据是__________; A. B. C. D. ②若,,如图2,在①的方法下,利用三角形的三边关系可得到这条中线的取值范围是________________; (2)实践应用: 小杰看到校园内有一块五边形花圃,如图3,测得,且,,为边的中点,米,米,请帮小杰求出花圃的面积. 24.(12分)图1是一款学生课桌,主要由一块桌面、一块桌腿挡板及部分铁架组成.经测量,该款课桌的桌面为长方形板材,尺寸为,桌腿挡板为长方形板材,尺寸为.学校批量采购课桌,某工厂仓库已储备足量课桌铁架,仅需购进板材加工桌面和桌腿挡板.如图2所示,该型号板材为长方形,长,宽.(板材切割无损耗,仅沿直线裁切,裁切后的小块板材不可拼接使用) 【任务一】拟定裁切方式 (1)若将一张该型号板材全部用来裁切桌腿挡板,则最多可裁切出桌腿挡板_______块; (2)若将一张该型号板材同时裁切出若干桌腿挡板和若干桌面,且整张板材无剩余、无废料.请求出所有满足条件的裁切方案(每种方案需明确:单张板材裁切出桌面多少块,桌腿挡板多少块); 【任务二】确定搭配数量 (3)现需要制作如图1所示的360张完整的学生课桌,工厂仓库现有80块桌面,无桌腿挡板,缺少的桌面和桌腿挡板均需通过采购该型号板材进行裁切获得. 要求: ①从【任务一】第(2)问设计出的所有可行裁切方案中,任选其中两种不同的方案进行搭配裁切,(即这两种方案均须被使用); ②裁切出的所有桌面、桌腿挡板恰好全部用完、无剩余板材; 请直接写出满足条件的该型号板材需要购买多少张,以及所选的两种裁切方案各需使用多少张板材. 25.(14分)在中,,, (1)平分,交于点,点为延长线上的一点. ①如图1,当点为线段上一点时,连接,若,则是________三角形; ②如图2,当点为线段的延长线上一点时,若,求证:; (2)如图3,在上取点,使得,连接,将沿翻折,点的对应点为,取的中点,连接,过点作,垂足为,交于点,连接, ①请补全图形; ②求证:. 学科网(北京)股份有限公司 $

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