第1课《春》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册
统编版语文七年级上册 第1课《春》素养提升练习题（新课标·情境化）
命题依据：《义务教育语文课程标准（2022年版）》
一、积累与运用（共32分）
阅读下面的文字，完成1~4题。（12分）
春日迟迟，卉木萋萋。漫步在校园的林荫道上，空气中弥散着青草与泥土的气息。远远望去，一片粉白的云霞——那是早樱开了。走近了看，每一朵花都像小小的绢伞，层层叠叠，在枝头闹着。花瓣薄如蝉翼，在阳光下几乎透明，仿佛轻轻一碰就要化了似的。树下，几个低年级的同学正围成一圈，有的仰头数着花朵，有的俯身捡拾落英，叽叽喳喳地讨论着要如何把春天装进标本夹里。此情此景，不正是朱自清先生笔下"______"的生动写照吗？
- 下列加点字的读音全部正确的一项是（3分）
A. 弥散（mí） 早樱（yīnɡ） 蝉翼（yì） 落英（lào）
B. 弥散（mí） 早樱（yīnɡ） 蝉翼（yì） 落英（luò）
C. 弥散（ní） 早樱（yīnɡ） 蝉翼（jì） 落英（luò）
D. 弥散（mí） 早樱（yīnɡ）蝉翼（jì） 落英（lào）
- 文中画波浪线的句子"每一朵花都像小小的绢伞"运用的修辞手法是（3分）
A. 拟人 B. 排比 C. 比喻 D. 夸张
- 请结合语境，在文末横线处补写朱自清《春》中最恰当的一个句子，使语意连贯。（2分）
- 同学们想用一段话描述自己眼中的春天，以下是两位同学的发言，请你从语言表达的角度，说说谁的更好，并说明理由。（4分）
小语：春天来了，花都开了，草都绿了，风也不冷了，到处都是生机勃勃的样子。
小文：春天踮着脚尖走来了——她用指尖轻触枝头，桃花便羞红了脸；她朝草地吹一口气，草芽便钻出泥土，好奇地张望这个世界。
班级开展"我为春天写名片"综合性学习活动，请你参与并完成5~9题。（20分）
- 同学们计划为"春"字制作一张文化名片。以下是搜集到的资料，其中有一处句子表达欠妥，请找出并修改。（5分）
①"春"字在甲骨文中由"日""木""屯"三部分构成，表示太阳照耀草木，草木破土而出。②可见，古人造"春"字时，就赋予它以生机与希望的内涵。③这种对春天的礼赞，成为了中华民族一种深植于血脉的文化基因。④从"春风又绿江南岸"到"春色满园关不住"，历代文人无不用他们细腻的笔触，书写着春天带来的感动与力量。
表达欠妥的句子：第______句
修改为：________________________________________________
- 活动中，老师要求大家用"春"字组词并造句，作为送给春天的寄语。请你写一个包含"春"字的词语，并用它写一句话。（3分）
词语：________
造句：________________________________________________
- 班长提议在班级板报中开设"春之韵"专栏，需要配一幅对联。请你从以下词语中挑选四个，组合成一副对联，张贴在专栏两侧。（3分）
备选词语：燕语 春光 莺歌 柳色 报喜 织春 新 美
上联：________________________________________________
下联：________________________________________________
阅读下面的情境材料，完成8~9题。（9分）
周末，学校文学社组织了一次"春日采风"活动。同学们来到郊外的湿地公园，分小组完成观察任务。以下是小组成员的活动记录：
小组名称 | 观察内容 | 记录要点 |
"寻声"组 | 春天的声音 | 流水叮咚、鸟鸣婉转、风筝线在风中呼呼作响、游人笑声阵阵 |
"觅色"组 | 春天的色彩 | 远山如黛、柳条鹅黄、杏花粉白、湖面碧绿、夕阳橘红 |
"闻香"组 | 春天的气息 | 泥土翻新后的清香、青草被割断后散发的涩味、花香浓淡交织 |
8、请你从"寻声"组或"闻香"组的记录中任选一组，模仿朱自清《春》中"春风图"的写法（调动多感官、运用拟人或比喻），写一段50字左右的描写。（4分）
9、"觅色"组的同学发现，同一片湖面在不同时刻呈现不同颜色。请你结合《春》中"红的像火，粉的像霞，白的像雪"这一写法，用"……像……，……像……，……像……"的句式，描绘春天傍晚天空的色彩变化。（5分）
二、阅读理解（共50分）
（一）阅读《春》选段，完成1~5题。（18分）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
- 选段描写了春花竞放的景象，请简要概括作者是从哪几个角度来写"春花"的。（3分）
- 品析词语的表达效果。（4分）
（1）"花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。""闹"字能否换成"叫"字？为什么？
（2）"飞来飞去"四个字看似平淡，却有着怎样的表达效果？
- 选段中"闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿"一句，有人说这是"虚实结合"的写法。请结合文本谈谈你的理解。（4分）
- 有同学认为，"野花散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的"这一句写的是野花在风中忽明忽暗的样子。你是否同意？请结合语境说明理由。（3分）
- 【中考新题型·批注式阅读】请从选段中任选一句，从"修辞手法"或"用词之妙"的角度，写一则不少于30字的批注。（4分）
（1）所选句子：________________________________________________
（2）批注：____________________________________________________
（二）阅读下文，完成1-5题。（18分）
春天是一场盛大的重逢
李丹崖
①春天，是一场盛大的重逢。
②那些在冬日里沉默了三个月的溪流，终于开口说话了。它们哗啦啦地唱着，每一朵浪花都是欢快的音符。溪水清澈见底，水底的鹅卵石被冲刷得圆润光滑，像一枚枚温润的玉。偶尔有几尾小鱼从石缝间游出，倏地一下又钻了回去，仿佛在与春天玩着捉迷藏。
③田埂上的荠菜，是春天派出的第一批信使。它们贴着地皮生长，叶片嫩绿，边缘带着细密的锯齿，像一把把微型的锯子，轻轻锯开了冬天的封锁。采荠菜的人蹲在田埂上，手指轻轻一掐，荠菜的清香便弥漫开来——那是田野的味道，是自由的味道，是春天专属的气息。
④杏花是急性子，不等叶子长出来，就先把自己开成了一树粉白。远远望去，像一团团轻云落在枝头，风吹过，花瓣纷纷扬扬，下了一场温柔的花瓣雨。桃花的性子稍慢一些，等到杏花开败了，它们才不紧不慢地绽开，一朵两朵，慢慢地铺满整个山坡。梨花开得最迟，却最是盛大，白得耀眼，白得纯粹，白得像要把整个春天都点亮。
⑤院子里的老槐树，是春天里最沉得住气的。别的树早已绿意满枝，它却迟迟不肯发芽。老人们说："槐树不发芽，春天还没稳当呢。"果然，要等到春风彻底站稳了脚跟，槐树才慢吞吞地抽出嫩芽，像是不慌不忙的智者，在观察了整个春天之后，才给出自己的判断。
⑥春天最热闹的，要数田野。油菜花开得轰轰烈烈，金黄的颜色铺天盖地，像大地铺上了一层厚厚的金毯。蜜蜂在花间忙碌着，嗡嗡声连成一片，像一支永不停歇的交响乐。蝴蝶翩然起舞，翅膀在阳光下闪着细碎的光，仿佛是从油菜花里飞出来的金色精灵。