精品解析：辽宁省沈阳市和平区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

2025-2026学年下学期七年级学情调研问卷 语文试卷 （本试卷共23道题试卷满分120分考试时间150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、文化筑基——积累与运用（14分） 1. 下列词语中加点字的字音字形完全正确的一项是（ ） A. 黝黑（yōu） 狂澜（lán） 震悚（sǒng） 妇儒皆知（rú） B. 修葺（qì） 撵走（niǎn） 心扉（fēi） 直言不讳（huì） C. 怀恋（liàn） 摇憾（hàn） 深坳（ǎo） 仙露琼浆（qióng） D. 炙热（chì） 概率（lǜ） 俯瞰（kàn） 五脏六腹（fǔ） 阅读下面文段，完成各题。 ①沈阳故宫坐落于盛京老城中心，是一座__________厚重的皇家宫苑。②作为清初皇家建筑群，宫殿完好保留了特色建筑格局与宫廷遗存，承载着清初波澜壮阔的历史记忆。③沈阳故宫地处辽沈腹地，是__________的关外皇家博物馆，大政殿a，十王亭b，文溯阁等景观闻名全国。④多年来，沈阳故宫的文旅影响力不断登上新台阶，总营收__________亿元大关，在辽宁文化振兴中引领区域文旅发展。⑤这座__________世界文化遗产的皇家建筑群，正以独特的满清风韵与时代活力，绽放璀璨的文化光芒。 2. 依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是（ ） A. 积淀 独一无二 翻越 获评 B. 涵养 独一无二 翻越 获得 C. 涵养 得天独厚 跨越 获得 D. 积淀 得天独厚 跨越 获评 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） A. 第④句中“影响力”和“大关”是名词，“在”和“引领”是动词。 B. “皇家宫苑”“完好保留”两个短语的结构不同。 C. 第③句的a、b两处逗号应该改为顿号。 D. 第⑤句语序不当，应把“满清风韵”与“时代活力”调换位置。 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《谁是最可爱的人》的作者是魏巍，作家。本文是他跟随中国人民志愿军奔赴朝鲜战场，在抗美援朝战争中采访后写的一篇通讯。 B. 《驿路梨花》的作者是陆定一。“驿路”是古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。文中指过往行人所走的道路。 C. 《陋室铭》的作者是刘禹锡。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。 D. 《活板》的作者是沈括，字存中，北宋科学家、政治家。本文介绍的印刷术，是我国古代四大发明之一，极大地促进了人类文明的发展。 5. 古诗文默写 千古诗词，写尽山河百态，寄托家国情怀。华夏少年，应有登高望远的胸襟，“会当凌绝顶，（1）__________”（杜甫《望岳》）；应有不惧纷扰的眼界，“（2）__________，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》）；应有身处低谷仍存希望的豁达，“山重水复疑无路，（3）__________”（陆游《游山西村》）；应有对美好品德和精神境界的追求，“（4）__________，__________”（刘禹锡《陋室铭》）；应有甘愿奉献的赤诚、心怀济世担当，“（5）__________，__________”（龚自珍《己亥杂诗》）。 二、书海徜徉——整本书阅读（13分） （一）名著阅读（5分） 6. 学校开展“书香铸魂·名著同行”经典阅读活动，请完成下列任务。 （1）下列各项表述中不正确的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》不仅细致描绘了老北京的人情风俗、市井生活，还创造性地运用北京俗白浅易的口语，使小说具有独特的“京味儿”。 B. 《钢铁是怎样炼成的》讲述了无产阶级战士保尔的成长故事。阅读时，可以通过梳理主人公的成长史的方式，分析、把握人物形象。 C. 《骆驼祥子》中，祥子先后经历被大兵抢车、被孙侦探敲诈、被杨宅苛待、被迫娶虎妞等遭遇。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中，丽达是优秀的共产党员，她热爱工作，能积极应对突发事件，与保尔志同道合。 （2）班级开展“苦难成就人还是毁灭人”主题辩论会，正方观点为“苦难磨炼人，成就强者”，反方观点为“苦难摧毁人，磨灭初心”。请你从以下人物中任选一个，结合名著具体内容，选取正方或反方的观点简要分析。 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 祥子（《骆驼祥子》） （二）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①在“六一”国际儿童节即将到来之际，习近平总书记给中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员回信，对他们予以亲切勉励，并祝他们和全国的少年儿童节日快乐。 ②习近平总书记的回信温暖人心、催人奋进，激励广大少年儿童和少年儿童工作者坚定理想、奋斗逐梦，在新征程上跑好历史接力赛，为强国建设、民族复兴伟业接续奋斗。 ③“今年是中国共产党成立105周年，在这个特别重要的时间，习爷爷的回信让我们倍感振奋。”给习近平总书记写信的中共一大纪念馆少先队红领巾讲解员、上海市黄浦区卢湾一中心小学学生王雅晴非常激动，“我要牢记习爷爷的嘱托，继续讲好红色故事，把红色接力棒传下去。” 【材料二】 习近平总书记指出，青年一代的理想信念是国家发展活力和核心竞争力的重要体现与因素。新时代青年所思所想是重要研究课题。2026年3—4月，人民论坛编辑部征集话题、访谈专家形成问卷，4月10日开展“2026青年关注的十大话题”调查，对多地青年线上调查。截至2026年4月27日，共回收有效问卷2176份。结果显示，青年关注的十大话题（2026）表格如下： 话题 关注度比例 高质量充分就业和劳动权益保障 78.37% 带薪错峰休假与文旅提质升级 71.56% 畅通青年利益表达和诉求响应渠道 68.03% “疗愈经济”和情绪消费 67.62% 隐私保护与数字安全感 65.44% 算法推荐下的精神文化需求 64.49% 增强青年友好城市建设吸引力 63.4% 人机共生关系与“AI素养”提升 56.05% 提升终身学习公共服务水平 55.65% 优化生育支持政策和激励措施 52.52% 【材料三】 ①“今年是‘十五五’开局之年，青年建功正当其时。”在五四青年节到来之际，习近平总书记给中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表回信，向全国各族青年致以节日祝贺并提出殷切期望。 ②建功，是从不起眼的泥土里向下扎根，最终结出“大农业”的累累硕果。95后青年仲麟回甘肃民勤时遭“读大学还回来吃沙子”的质疑，但他扛起铁锹，带领团队累计造林7000余亩，对接市场销售特色农产品40万箱，带动800余人就业。90后新农人陈帅宇返乡种田，从流转300亩起步，10年累计推广双季优质稻6万余亩，带动4万多农户节本增收。年轻人从单打独斗到有大农业思维，挥洒汗水，闯出乡村振兴和县域经济突围的广阔天地。 ③“在新征程上贡献青春力量”，站上“十五五”的新起点，带着这份自信自强、昂扬向上的精气神，解开眼前的题，做好手头的事，把青春“种”进时代。 【材料四】 百余年来，中国共产党人始终自觉运用马克思主义的立场、观点、方法，对中华传统文化中的政绩理念进行批判性继承与发展，在壮阔的实践中赓续并光大了正确政绩观。比如，黄文秀放弃城市优渥生活，扎根广西百色市脱贫攻坚一线，用生命践行“不获全胜、决不收兵”的铮铮誓言。一代代共产党人前赴后继，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，将中华优秀传统文化中的民本情怀升华为人民至上的执政理念，把实干担当精神转化为造福人民的生动实践，让正确政绩观在文脉赓续与初心坚守中熠熠生辉。 7. 下列选项正确的一项是（ ） A. 习近平总书记给少先队红领巾讲解员回信，是因为2026年是中国共产党成立105周年，回信的目的是勉励他们讲好红色故事。 B. 在2026年青年关注的十大话题中，“高质量充分就业和劳动权益保障”的关注度比例最高，超过第二位近7个百分点。 C. 仲麟和陈帅宇都是返乡创业的青年代表，他们分别通过造林和种田的方式，带动了当地就业和农户增收，实现了乡村的城镇化改造。 D. 中国共产党人通过对中华传统文化中的政绩理念进行全盘继承，将民本情怀升华为人民至上的执政理念，形成了正确政绩观。 8. 材料二表格中，排名前三和排名后三的话题，分别关注什么？这说明青年更关心哪类问题？ 9. 材料三和材料四分别讲述了新时代青年和共产党人的奋斗事迹。请根据材料内容，将下面的表格补充完整。 人物 身份/时代 主要事迹 体现的精神品质 仲麟 95后青年 返乡造林7000余亩，销售农产品40万箱，带动800余人就业 ①_________ 陈帅宇 90后新农人 ②_________ 艰苦奋斗、勇于开拓 黄文秀 共产党人 ③_________ 无私奉献、实干担当 三、文脉传承——古诗文阅读（17分） （一）（3分） 10. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 【乙】 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 下面对两首诗分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗节选部分记叙木兰远赴边关、常年沙场征战的军旅日常；乙诗概写秦汉边关常年战事、征人难归。 B. 甲诗节选部分既写出战争残酷，也暗含木兰保家卫国、沙场建功的家国情怀；乙诗借怀念李广，抒发期盼良将镇守边关、平息边患的愿望。 C. 甲诗节选部分和乙诗都运用了互文的修辞：甲诗写将士们征战多年，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来；乙诗写自秦汉以来，明月照耀边关，边关见证冷月。 D. 两首诗歌都重在控诉连年征战造成将士惨死、百姓流离的苦难。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】 有石笋焉，生乎崖壁之间。不根而植，不土而坚。其色莹然，其节嶙然。霜雪不能改其操，风雨不能移其志。或问之曰：“子何恃而能若是？”曰：“吾内有所守，外无所求。内守则固，外不求则全。彼倚势而荣者势去则倾附物而生者，物尽则枯。吾不倚不附，故能独立于天地之间。” （节选自王柏《鲁斋集》） 11. 选下列加点词意思不相同的一组是（ ） A. 予独爱莲之出淤泥而不染 无丝竹之乱耳（《陋室铭》） B. 同予者何人 何陋之有？（《陋室铭》） C. 不根而植 亭亭净植（《爱莲说》） D. 其色莹然 回也不改其乐（《论语》） 12. 翻译句子。 （1）中通外直，不蔓不枝，香远益清。 （2）霜雪不能改其操，风雨不能移其志。 13. 用“/”给下面句子断句。（断两处） 彼倚势而荣者势去则倾附物而生者 14. 根据短文内容完成表格。 描写对象 象征君子品格 对应原句 写法 甲文 莲 庄重、质朴 ③______ ④______ 乙文 ①______ ②______ 霜雪不能改其操， 风雨不能移其志。 四、万象撷思——现代文阅读（26分） （一）（16分） 阅读下面选文，完成下面小题。 太阳饼 雪樱 ①我住的这条老街上，蛋炒饭、水煎包、白吉馍、菜煎饼、砂锅米线等天南地北的美食云集。每逢孩子们放学，小摊上总是锅铲碰撞，锅气缭绕，热闹非凡。附近窄胡同拐进去，有个老太太的馒头摊，她逢人便打招呼。旁边一辆掉漆的红色三轮车，就是我家的摊位。 ②三轮车上支有煤炉、鏊子和案板，一张硬纸壳上的遒劲大字格外醒目：“鸡蛋灌饼，现做现卖，好吃再来！”末尾的一捺向上扬起，传递出一种心劲。 ③母亲扎着白围裙，戴着卫生帽，在鏊子前忙着。搽油、舀面糊，顺势摊开，轻轻划成圆，然后翻个儿、趁热揭开饼心，动作一气呵成，讲究眼疾手快。再磕进一个生鸡蛋，为饼心注入一股明媚的色彩，顾客的饥饿感仿佛也跟着膨胀开来。紧接着抹甜辣酱、撒芝麻、装袋，一个香酥美味的鸡蛋饼便大功告成。 ④母亲倾身将热腾腾的蛋饼递给顾客，对方双手接过，迫不及待地咬上一口。一句“真香啊”，让母亲脸上绽出笑容。父亲蹲在旁边收钱，打下手，沉默如一堵墙。 ⑤卖鸡蛋饼算是父母的一次“创业”。当年为供我读书，他们经过一番考察，最终决定卖鸡蛋饼——离家近，有手艺，赚多赚少总不至于亏了本。 ⑥凡事头三脚难踢。刚开始，生意几乎不开张。卖不出去的鸡蛋饼摞成金灿灿的小山，我们一家吃了上顿吃下顿。 ⑦生意不好干，还遭人挤对。父亲老实木讷，不与人争。好在有旁边馒头摊的老太太，她眼里容不下沙子，站出来打抱不平，还帮我们大声吆喝：“手工鸡蛋饼，不好吃不要钱！”多亏她这一嗓子，招来了人气。父亲不停地催促：“上人了，快点！”可母亲慢工出细活，压根快不起来，两人不时拌嘴。 ⑧从此，我家的鸡蛋饼在这条小街上打响了名气。我的心里也悬起了一轮太阳，放学路上总是不自觉地加快脚步。鸡蛋饼，正是我的“太阳饼”。 ⑨春天风大。有一个周末，临近中午时，没来由地起了风。风一斧一斧地砍过来，一溜摊位被吹得横七竖八，满地狼藉。我家鸡蛋饼摊的牌子刮跑了，盘子被掀到地上，塑料袋飞得到处都是，最关键的是钱盒子给刮跑了。母亲慌了神，冲出去追，我低着头边跑边捡钱，却根本不是风的对手。 ⑩只见馒头摊的老太太大步跨过来，一边帮我们捡钱，一边招呼路人：“快，快，快！捡起来！”又嚷嚷道：“人家的血汗钱，一毛也不能丢！”待我缓过神来，她已从西边跑回来，手里攥着一把花花绿绿的钞票。近距离打量，只见她颧骨上顶着两团红色，额头的皱纹细密展开。 ⑪终于，风止住了。阳光从高处洒下来，金灿灿的一片，商贩们各自归位，好像什么都没有发生过。我们收摊回家，老太太在自己的摊前打起了瞌睡。 ⑫鸡蛋饼里有一家生计，更有邻里的脉脉温情。附近站岗的保安，每次都是收摊前过来，要两个饼，多抹辣酱，他总会备好零钱。有一天午后突降大雨，父母忙着给摊位盖篷布，他跑过来搭把手，自己却淋成了落汤鸡，等我们想要感谢他时，他已消失在茫茫雨雾中。 ⑬后来，这条街上的小商贩换了一茬又一茬，但当年出摊时互帮互助的情谊，却令我终生难忘。那金黄的鸡蛋饼，就像手上拎着的一轮小太阳，走到哪里，都散发出明亮的光，安放着冉冉升起的希望，隐藏着一家人的幸福。 ⑭朋友时常不解：“鸡蛋饼有什么好吃的？”我总是笑而不答。 （选自《人民日报·海外版》，有删改） 15. 请从人物描写的角度赏析第③段画线句。 母亲扎着白围裙，戴着卫生帽，在鏊子前忙着。搽油、舀面糊，顺势摊开，轻轻划成圆，然后翻个儿、趁热揭开饼心，动作一气呵成，讲究眼疾手快。 16. 赏析第⑨段加点词的表达效果。 风一斧一斧地砍过来，一溜摊位被吹得横七竖八，满地狼藉。 17. 第⑬段划线句运用了哪种修辞，请结合上下文，分析其作用。 那金黄的鸡蛋饼，就像手上拎着的一轮小太阳，走到哪里，都散发出明亮的光，安放着冉冉升起的希望，隐藏着一家人的幸福。 18. 文中对“馒头摊的老太太”虽着墨不多，却形象鲜明，请结合文章内容分析这一人物形象。 19. 你所在的社区正在建设“暖意”社区，现向居民征集家庭或邻里间温暖的社区故事。你要推荐本文，请你围绕这一主题，结合本文的主要事件和中心写一段推荐语。 （二）（10分） 阅读下面选文，完成下面小题。 凝望土地 汤成难 ①晚饭后独自在村道散步，路上已无人影，唯有虫鸣蛙叫织成一片。这条常走的路沉稳如故，未曾被四下喧闹的蛙鸣蛊惑。路两侧的麦田不知何时竟已悄然变成稻田——短短一周之内，舞台剧般换了布景。 ②地里水光盈盈，新插的秧苗排得整整齐齐，有的还未稳住根基，叶片斜斜地支在水面上。一只水蛐蛐蓦地跃起，自一片叶子飞向另一片，在水面划开一道悠长的涟漪；水中那薄饼似的月影顿时被抽碎，闪烁成无数的银丝。 ③这片土地，半年种麦，半年种稻。稻子从初夏至深秋，麦子则于初冬到来年初夏。稻子的生命是与暑热一同开始的。当脚在鞋中闷得难受，赤足踏进泥田的时节便到了。泥土被水浸透得软糯黏稠，一脚踩下去，湿泥痒酥酥地从趾缝间挤冒上来。插秧之后，稻子疯长，绿色稠密，漫长的夏天过后，沉甸甸的稻穗也谦虚地弯下了头。 ④我偏爱麦子与麦田。大概因麦田默默伴我们熬过许多漫长枯寂的冬天，那连绵的绿色是萧索季节里唯一的生机。童年的我们爱在麦田中奔跑撒欢，泥土冻成坚硬的拳头，麦苗被我们踩得东倒西歪——它们却从不折腰，来年春天必会重新挺直身子，倔强地向上拔节。被我们踩入土里的麦子，根则扎得更深。 ⑤春天过后，麦田仿佛一夜之间换了金袍。原本如泥土般青涩的气息，被一种浓烈的、昂扬的成熟气味取代。那气味在晚春的空气里弥漫，不肯散去。 ⑥收割后的麦田，麻雀飞落，啄食遗漏的麦粒，那些散落在车辙里的麦子，在碾轧过的土地上重新定义着生长。 ⑦我儿时喜欢割麦这样的农活，大概是沉迷于麦子成熟时那种沁人心脾的气息吧。麦子是活泼的、躁动的、富有感召力的，不像稻子过于沉稳，甚至一副心事重重的样子。麦秸秆干净利落，堆在打谷场，夜里我们不回去，和大人们一同睡在麦堆上，月亮，星星，露水，风，连同麦子的气味，都成了记忆里最美好的部分。 ⑧麦子收完便是插秧。村里插秧第一把好手，当数我二奶奶。她动作麻利，秧苗插得齐整，行是行，列是列。从秧苗入泥那一刻，她仿佛也把自己栽进了水田。整个夏天，她几乎都泡在水里，扶正秧苗，拔除杂草，从晨光熹微到暮色四合，二奶奶的田里最清爽，她是不会让一株稗草苟且偷生到成熟的。 ⑨如今插秧都交给了机器。记得几年前人们还用抛秧的方式：稻种在塑料秧盘里发芽，长到两指高时，连根带一块蚕豆大小的泥团用力抛向水田，泥块的重力牵引秧苗稳稳扎入泥土。如今连抛秧也成了旧事，一切皆由插秧机代劳，一支烟工夫，一亩地就插好秧了。是啊，人可以把力气储藏好，用来干别的事情了。 ⑩月影如纱，村道寂寂，虫声更密了。我站在田埂上凝望这片土地，麦子向上蹿，活得热烈；稻子向下垂，结得深沉。这都是它们的活法。四季轮转，人与庄稼相互支撑，相互塑造，又相互守望，各自在泥土里扎下命运的深根。 （选自《人民日报》，有删改） 20. 本文描写了作者眼中的农作物。请阅读文章第③-⑩段，完成下面表格。 农作物 生长周期 生长姿态 品性特点 稻子 ①___________ 向下垂 ③___________ 麦子 从初冬到来年初夏 ②___________ ④___________ 21. 请从环境描写角度，赏析第②段作用。 22. 结合全文，分析标题“凝望土地”的作用。 五、笔下青春——写作 从下列两题中，任选其一，按要求作文。（50分） 23. 我们总以为足够了解自己。可总有某个瞬间——一次选择、一场独处、一回碰壁，让你忽然撞见一个陌生的自己。那个自己，也许比你以为的更勇敢，亦或更柔软。那个自己一直都在，只是等着被发现。 请以“发现另一个自己”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 24. 傍晚，雨后的墙角，一株小草顶着石块，慢慢舒展叶片。它没有急于挣脱重压，而是顺着缝隙，一点点积蓄力量，最终探出身子，沐浴到阳光。 对此，你有怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期七年级学情调研问卷 语文试卷 （本试卷共23道题试卷满分120分考试时间150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、文化筑基——积累与运用（14分） 1. 下列词语中加点字的字音字形完全正确的一项是（ ） A. 黝黑（yōu） 狂澜（lán） 震悚（sǒng） 妇儒皆知（rú） B. 修葺（qì） 撵走（niǎn） 心扉（fēi） 直言不讳（huì） C. 怀恋（liàn） 摇憾（hàn） 深坳（ǎo） 仙露琼浆（qióng） D. 炙热（chì） 概率（lǜ） 俯瞰（kàn） 五脏六腹（fǔ） 【答案】B 【解析】 【详解】A.黝黑（yǒu），妇孺皆知； C.摇撼，深坳（ào）； D.炙热（zhì），五脏六腑。 阅读下面文段，完成各题。 ①沈阳故宫坐落于盛京老城中心，是一座__________厚重的皇家宫苑。②作为清初皇家建筑群，宫殿完好保留了特色建筑格局与宫廷遗存，承载着清初波澜壮阔的历史记忆。③沈阳故宫地处辽沈腹地，是__________的关外皇家博物馆，大政殿a，十王亭b，文溯阁等景观闻名全国。④多年来，沈阳故宫的文旅影响力不断登上新台阶，总营收__________亿元大关，在辽宁文化振兴中引领区域文旅发展。⑤这座__________世界文化遗产的皇家建筑群，正以独特的满清风韵与时代活力，绽放璀璨的文化光芒。 2. 依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是（ ） A. 积淀 独一无二 翻越 获评 B. 涵养 独一无二 翻越 获得 C. 涵养 得天独厚 跨越 获得 D. 积淀 得天独厚 跨越 获评 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） A. 第④句中“影响力”和“大关”是名词，“在”和“引领”是动词。 B. “皇家宫苑”“完好保留”两个短语的结构不同。 C. 第③句的a、b两处逗号应该改为顿号。 D. 第⑤句语序不当，应把“满清风韵”与“时代活力”调换位置。 【答案】2. D 3. C 【解析】 【2题详解】 第一空： 积淀：指长期积累沉淀（多指文化、知识、经验等）。涵养：指修养，或滋润养育、培养。结合语境，此处形容皇家宫苑历史底蕴的长期积累，因此用“积淀”恰当； 第二空： 得天独厚：指具备的条件特别优越，所处环境特别好。独一无二：指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。结合语境，此处强调沈阳故宫地处辽沈腹地，拥有独特的地理优势，因此用“得天独厚”恰当； 第三空： 翻越：指越过（山脉、障碍物等）。跨越：指越过某个界限或障碍（多用于时间、数量、阶段等）。结合语境，此处指营收数额突破亿元大关，因此用“跨越”恰当； 第四空： 获得：指取得、得到。获评：指经过评定后获得（某种称号或荣誉）。结合语境，此处指沈阳故宫经过评定成为世界文化遗产，因此用“获评”恰当。 【3题详解】 A.“在”是介词，不是动词； B.“皇家宫苑”是偏正短语，“完好保留”也是偏正短语，两个短语的结构相同； D.第⑤句语序恰当，无需调换。 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《谁是最可爱的人》的作者是魏巍，作家。本文是他跟随中国人民志愿军奔赴朝鲜战场，在抗美援朝战争中采访后写的一篇通讯。 B. 《驿路梨花》的作者是陆定一。“驿路”是古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。文中指过往行人所走的道路。 C. 《陋室铭》的作者是刘禹锡。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。 D. 《活板》的作者是沈括，字存中，北宋科学家、政治家。本文介绍的印刷术，是我国古代四大发明之一，极大地促进了人类文明的发展。 【答案】B 【解析】 【详解】B.《驿路梨花》的作者是彭荆风，而非陆定一；陆定一是《老山界》的作者。 5. 古诗文默写 千古诗词，写尽山河百态，寄托家国情怀。华夏少年，应有登高望远的胸襟，“会当凌绝顶，（1）__________”（杜甫《望岳》）；应有不惧纷扰的眼界，“（2）__________，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》）；应有身处低谷仍存希望的豁达，“山重水复疑无路，（3）__________”（陆游《游山西村》）；应有对美好品德和精神境界的追求，“（4）__________，__________”（刘禹锡《陋室铭》）；应有甘愿奉献的赤诚、心怀济世担当，“（5）__________，__________”（龚自珍《己亥杂诗》）。 【答案】 ①. 一览众山小 ②. 不畏浮云遮望眼 ③. 柳暗花明又一村 ④. 斯是陋室 ⑤. 惟吾德馨 ⑥. 落红不是无情物 ⑦. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】注意“遮”“暗”“陋”“馨”“作”等字词的写法。 二、书海徜徉——整本书阅读（13分） （一）名著阅读（5分） 6. 学校开展“书香铸魂·名著同行”经典阅读活动，请完成下列任务。 （1）下列各项表述中不正确的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》不仅细致描绘了老北京的人情风俗、市井生活，还创造性地运用北京俗白浅易的口语，使小说具有独特的“京味儿”。 B. 《钢铁是怎样炼成的》讲述了无产阶级战士保尔的成长故事。阅读时，可以通过梳理主人公的成长史的方式，分析、把握人物形象。 C. 《骆驼祥子》中，祥子先后经历被大兵抢车、被孙侦探敲诈、被杨宅苛待、被迫娶虎妞等遭遇。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中，丽达是优秀的共产党员，她热爱工作，能积极应对突发事件，与保尔志同道合。 （2）班级开展“苦难成就人还是毁灭人”主题辩论会，正方观点为“苦难磨炼人，成就强者”，反方观点为“苦难摧毁人，磨灭初心”。请你从以下人物中任选一个，结合名著具体内容，选取正方或反方的观点简要分析。 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 祥子（《骆驼祥子》） 【答案】（1）C （2）示例一（正方・保尔）：苦难磨炼人，成就强者。保尔历经战场负伤、筑路冻残、全身瘫痪双目失明等重重磨难，但他从未放弃理想，转而投身文学创作，用文字继续战斗。苦难不断磨砺他的意志，锻造出钢铁般坚韧的品格，让他实现人生价值。 示例二（反方・祥子）：苦难摧毁人，磨灭初心。祥子最初勤劳朴实，一心想买属于自己的车。大兵抢车、孙侦探敲诈、虎妞离世、小福子自尽接连打击，无尽苦难消磨了他的志气，最终祥子堕落为麻木潦倒、自暴自弃的市井无赖。 【解析】 【小问1详解】 C.在原著情节中，祥子曾在杨宅拉过包月，因不堪忍受杨宅的苛待与侮辱而愤然辞职，后来，祥子再次回到曹先生家拉包月，才在祭灶那天晚上遭遇了孙侦探的敲诈。因此，“被杨宅苛待”发生在“被孙侦探敲诈”之前，选项中的顺序颠倒了。 【小问2详解】 明确选定一个人物（保尔或祥子），并坚定站队（正方“成就强者”或反方“毁灭人”）。其次，论证必须紧扣“苦难”与“结果”的因果关系，不能脱离原著空谈。最后，要结合名著中的具体情节（如保尔筑路、祥子被敲诈等）作为论据，分析苦难是如何影响人物命运的。 示例一：我选保尔，支持正方观点。保尔的一生历经磨难，但他始终在苦难中淬炼意志。无论是在战场上头部受重伤，还是在修筑铁路时面对严寒与饥饿，甚至晚年全身瘫痪、双目失明，他都没有屈服。苦难没有摧毁他，反而让他战胜了懦弱，以笔为枪继续战斗，最终成长为一名拥有钢铁意志的革命战士，这正是苦难成就强者的最好证明。 示例二：我选祥子，支持反方观点。祥子原本是个要强、充满希望的青年，但旧社会的苦难一次次将他击垮。他三次攒钱买车，却先后遭遇被大兵抢车、被孙侦探敲诈、为安葬虎妞卖车等打击。这些接连不断的苦难彻底摧毁了他的信念，让他陷入了习得性无助。最终，在得知小福子自尽后，他彻底堕落，沦为麻木自私的行尸走肉，苦难无情地摧毁了他，磨灭了他的初心。 （二）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①在“六一”国际儿童节即将到来之际，习近平总书记给中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员回信，对他们予以亲切勉励，并祝他们和全国的少年儿童节日快乐。 ②习近平总书记的回信温暖人心、催人奋进，激励广大少年儿童和少年儿童工作者坚定理想、奋斗逐梦，在新征程上跑好历史接力赛，为强国建设、民族复兴伟业接续奋斗。 ③“今年是中国共产党成立105周年，在这个特别重要的时间，习爷爷的回信让我们倍感振奋。”给习近平总书记写信的中共一大纪念馆少先队红领巾讲解员、上海市黄浦区卢湾一中心小学学生王雅晴非常激动，“我要牢记习爷爷的嘱托，继续讲好红色故事，把红色接力棒传下去。” 【材料二】 习近平总书记指出，青年一代的理想信念是国家发展活力和核心竞争力的重要体现与因素。新时代青年所思所想是重要研究课题。2026年3—4月，人民论坛编辑部征集话题、访谈专家形成问卷，4月10日开展“2026青年关注的十大话题”调查，对多地青年线上调查。截至2026年4月27日，共回收有效问卷2176份。结果显示，青年关注的十大话题（2026）表格如下： 话题 关注度比例 高质量充分就业和劳动权益保障 78.37% 带薪错峰休假与文旅提质升级 71.56% 畅通青年利益表达和诉求响应渠道 68.03% “疗愈经济”和情绪消费 67.62% 隐私保护与数字安全感 65.44% 算法推荐下的精神文化需求 64.49% 增强青年友好城市建设吸引力 63.4% 人机共生关系与“AI素养”提升 56.05% 提升终身学习公共服务水平 55.65% 优化生育支持政策和激励措施 52.52% 【材料三】 ①“今年是‘十五五’开局之年，青年建功正当其时。”在五四青年节到来之际，习近平总书记给中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表回信，向全国各族青年致以节日祝贺并提出殷切期望。 ②建功，是从不起眼的泥土里向下扎根，最终结出“大农业”的累累硕果。95后青年仲麟回甘肃民勤时遭“读大学还回来吃沙子”的质疑，但他扛起铁锹，带领团队累计造林7000余亩，对接市场销售特色农产品40万箱，带动800余人就业。90后新农人陈帅宇返乡种田，从流转300亩起步，10年累计推广双季优质稻6万余亩，带动4万多农户节本增收。年轻人从单打独斗到有大农业思维，挥洒汗水，闯出乡村振兴和县域经济突围的广阔天地。 ③“在新征程上贡献青春力量”，站上“十五五”的新起点，带着这份自信自强、昂扬向上的精气神，解开眼前的题，做好手头的事，把青春“种”进时代。 【材料四】 百余年来，中国共产党人始终自觉运用马克思主义的立场、观点、方法，对中华传统文化中的政绩理念进行批判性继承与发展，在壮阔的实践中赓续并光大了正确政绩观。比如，黄文秀放弃城市优渥生活，扎根广西百色市脱贫攻坚一线，用生命践行“不获全胜、决不收兵”的铮铮誓言。一代代共产党人前赴后继，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，将中华优秀传统文化中的民本情怀升华为人民至上的执政理念，把实干担当精神转化为造福人民的生动实践，让正确政绩观在文脉赓续与初心坚守中熠熠生辉。 7. 下列选项正确的一项是（ ） A. 习近平总书记给少先队红领巾讲解员回信，是因为2026年是中国共产党成立105周年，回信的目的是勉励他们讲好红色故事。 B. 在2026年青年关注的十大话题中，“高质量充分就业和劳动权益保障”的关注度比例最高，超过第二位近7个百分点。 C. 仲麟和陈帅宇都是返乡创业的青年代表，他们分别通过造林和种田的方式，带动了当地就业和农户增收，实现了乡村的城镇化改造。 D. 中国共产党人通过对中华传统文化中的政绩理念进行全盘继承，将民本情怀升华为人民至上的执政理念，形成了正确政绩观。 8. 材料二表格中，排名前三和排名后三的话题，分别关注什么？这说明青年更关心哪类问题？ 9. 材料三和材料四分别讲述了新时代青年和共产党人的奋斗事迹。请根据材料内容，将下面的表格补充完整。 人物 身份/时代 主要事迹 体现的精神品质 仲麟 95后青年 返乡造林7000余亩，销售农产品40万箱，带动800余人就业 ①_________ 陈帅宇 90后新农人 ②_________ 艰苦奋斗、勇于开拓 黄文秀 共产党人 ③_________ 无私奉献、实干担当 【答案】7. B 8. 前三话题：青年就业保障、休假文旅、诉求表达，聚焦生存权益、生活保障、个人诉求；后三话题：AI素养、终身学习、生育政策，聚焦自我提升、社会长远发展；说明当代青年最关心自身就业、权益、生活等现实切身问题。 9. ①. 扎根基层、吃苦耐劳、勇于担当、甘于奉献 ②. 流转300亩稻田，十年推广优质稻6万余亩，带动四万农户增收 ③. 扎根百色脱贫一线，牺牲在扶贫岗位，践行为民初心 【解析】 【导语】这篇非连续性文本选材紧扣时代脉搏，以总书记对少年儿童、青年的回信为线索，串联起青年关注话题调研、青年返乡建功、共产党人政绩观传承三类内容，兼顾不同群体的成长叙事，既贴合青少年阅读的价值导向，又兼具数据的实证性与案例的感染力，实现了时政性与人文性的平衡，适配语文阅读考查的能力维度。 【7题详解】 A.根据材料一第③段“今年是中国共产党成立105周年”的内容分析，原文中这句话是王雅晴（给习近平总书记写信的学生）表达自己激动心情时所说的话，并非交代习近平总书记回信的原因，选项属于强加因果；同时，根据材料一第②段“激励广大少年儿童和少年儿童工作者坚定理想、奋斗逐梦……为强国建设、民族复兴伟业接续奋斗”的内容分析，回信的目的是激励广大少年儿童和少年儿童工作者接续奋斗，而“讲好红色故事”只是王雅晴个人的表态，选项属于以偏概全； C.根据材料三第②段“闯出乡村振兴和县域经济突围的广阔天地”的内容分析，原文表述的是仲麟和陈帅宇带动了“乡村振兴和县域经济突围”，而选项中将其偷换成了“实现了乡村的城镇化改造”，属于偷换概念； D.根据材料四第①段“对中华传统文化中的政绩理念进行批判性继承与发展”的内容分析，原文强调的是“批判性继承与发展”，而选项中将其替换成了“全盘继承”，违背了原文意思，属于曲解文意。 【8题详解】 根据材料二表格“青年关注的十大话题（2026）”的内容分析，直接提炼可知，排名前三的话题分别是“高质量充分就业和劳动权益保障”、“带薪错峰休假与文旅提质升级”、“畅通青年利益表达和诉求响应渠道”，这反映了青年聚焦于生存权益、生活保障和个人诉求等现实切身问题。 根据材料二表格“青年关注的十大话题（2026）”的内容分析，直接提炼可知，排名后三的话题分别是“人机共生关系与‘AI素养’提升”、“提升终身学习公共服务水平”、“优化生育支持政策和激励措施”，这反映了青年对自我提升、社会长远发展等问题的关注。 根据材料二表格“青年关注的十大话题（2026）”的内容分析，直接提炼可知，排名前三的话题关注度比例（78.37%、71.56%、68.03%）明显高于排名后三的话题（56.05%、55.65%、52.52%），这说明当代青年最关心自身就业、权益、生活等现实切身问题。 【9题详解】 根据材料三第②段“95后青年仲麟回甘肃民勤时遭‘读大学还回来吃沙子’的质疑，但他扛起铁锹，带领团队累计造林7000余亩……”的内容分析，面对外界“吃沙子”的质疑，仲麟依然选择返乡造林，这体现了他吃苦耐劳的精神；他带领团队造林并带动就业，体现了他扎根基层、勇于担当和甘于奉献的精神。由此直接提炼可知，①处应填：扎根基层、吃苦耐劳、勇于担当、甘于奉献。 根据材料三第②段“90后新农人陈帅宇返乡种田，从流转300亩起步，10年累计推广双季优质稻6万余亩，带动4万多农户节本增收”的内容分析，直接提炼可知，②处应填：流转300亩稻田，十年推广优质稻6万余亩，带动四万农户增收。 根据材料四“黄文秀放弃城市优渥生活，扎根广西百色市脱贫攻坚一线，用生命践行‘不获全胜、决不收兵’的铮铮誓言”的内容分析，直接提炼可知，③处应填：扎根百色脱贫一线，牺牲在扶贫岗位，践行为民初心。 三、文脉传承——古诗文阅读（17分） （一）（3分） 10. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 【乙】 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 下面对两首诗分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗节选部分记叙木兰远赴边关、常年沙场征战的军旅日常；乙诗概写秦汉边关常年战事、征人难归。 B. 甲诗节选部分既写出战争残酷，也暗含木兰保家卫国、沙场建功的家国情怀；乙诗借怀念李广，抒发期盼良将镇守边关、平息边患的愿望。 C. 甲诗节选部分和乙诗都运用了互文的修辞：甲诗写将士们征战多年，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来；乙诗写自秦汉以来，明月照耀边关，边关见证冷月。 D. 两首诗歌都重在控诉连年征战造成将士惨死、百姓流离的苦难。 【答案】D 【解析】 【详解】D.《木兰诗》节选部分重在展现军旅征战的艰苦，暗含木兰保家卫国的家国情怀；《出塞》侧重抒发期盼良将镇守边关、平息边患的愿望，两首诗均并非重在控诉连年征战造成将士惨死、百姓流离的苦难。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】 有石笋焉，生乎崖壁之间。不根而植，不土而坚。其色莹然，其节嶙然。霜雪不能改其操，风雨不能移其志。或问之曰：“子何恃而能若是？”曰：“吾内有所守，外无所求。内守则固，外不求则全。彼倚势而荣者势去则倾附物而生者，物尽则枯。吾不倚不附，故能独立于天地之间。” （节选自王柏《鲁斋集》） 11. 选下列加点词意思不相同的一组是（ ） A. 予独爱莲之出淤泥而不染 无丝竹之乱耳（《陋室铭》） B. 同予者何人 何陋之有？（《陋室铭》） C. 不根而植 亭亭净植（《爱莲说》） D. 其色莹然 回也不改其乐（《论语》） 12. 翻译句子。 （1）中通外直，不蔓不枝，香远益清。 （2）霜雪不能改其操，风雨不能移其志。 13. 用“/”给下面句子断句。（断两处） 彼倚势而荣者势去则倾附物而生者 14. 根据短文内容完成表格。 描写对象 象征君子品格 对应原句 写法 甲文 莲 庄重、质朴 ③______ ④______ 乙文 ①______ ②______ 霜雪不能改其操， 风雨不能移其志。 【答案】11. B 12. （1）（莲）内部中空，外部笔直，不生藤蔓，不长旁枝，香气远播更加清芬。（2）霜雪不能改变它的操守，风雨不能动摇它的志向。 13. 彼倚势而荣者/势去则倾/附物而生者 14. ①. 石笋 ②. 坚守本心、不屈不挠、不求依附 ③. 濯清涟而不妖 ④. 托物言志 【解析】 【导语】这两篇小品文均以物喻人，甲文借莲的清逸出尘寄寓不媚世俗的高洁操守，乙文以崖间石笋的独立坚贞抒发不攀附的立身追求，托物言志的笔法质朴厚重，品格内核跨越时空仍有振聋发聩的力量。 【11题详解】 A.都是用于主谓之间，取消句子独立性，不译； B.谁/什么； C.都是：竖立； D.都是：它的。 【12题详解】 注意重点字词： （1）蔓：名词作动词，生藤蔓；枝：名词作动词，长旁枝；益：更加； （2）操：操守；移：动摇；志：志向。 【13题详解】 句意：那些倚仗权势而显赫的人，一旦权势失去就会倾覆；那些依附外物而生存的人。 “彼倚势而荣者”为“者”字结构作主语，引出第一种人；“势去则倾”承接上文，写出其结局；“附物而生者”引出第二种人，与前文形成并列关系。 故断句为：彼倚势而荣者/势去则倾/附物而生者 【14题详解】 根据【乙】文“有石笋焉，生乎崖壁之间。不根而植，不土而坚”以及“吾不倚不附，故能独立于天地之间”的内容分析，文章描写的对象是生长在崖壁之间、不依靠泥土却十分坚硬挺拔的“石笋”； 根据【乙】文“霜雪不能改其操，风雨不能移其志”以及“吾内有所守，外无所求……吾不倚不附”的内容分析，石笋在霜雪风雨中依然坚守本心、不改变操守与志向，且它不依附外物，这象征着君子坚守本心、不屈不挠、不求依附的高洁品格； 根据【甲】文“濯清涟而不妖”的内容分析，这句话的意思是莲花经过清水的洗涤却不显得妖艳，生动地展现了莲花庄重、质朴的特点，因此与“庄重、质朴”的品格相对应的原句是“濯清涟而不妖”； 根据【甲】文“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……莲，花之君子者也”以及【乙】文“有石笋焉……吾不倚不附，故能独立于天地之间”的内容分析，两篇文章都是通过对莲花、石笋等具体事物的描写与赞美，来寄托作者对君子高尚品格的追求与向往，这种写法在文学上称为“托物言志”。 【点睛】参考译文： 甲文 水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲花是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！ 乙文 那里有一根石笋，生长在悬崖峭壁之间。它没有根须却能直立，没有泥土却十分坚硬。它的颜色晶莹透亮，它的节骨嶙峋挺拔。霜雪不能改变它的操守，风雨不能动摇它的志向。有人问它说：“你凭什么能够像这样呢？”石笋回答说：“我内心有所坚守，对外界没有什么奢求。内心坚守就会根基牢固，对外界无所求就能保全自身。那些倚仗权势而显赫的人，一旦权势失去就会倾覆；那些依附外物而生存的人，一旦外物耗尽就会枯萎。我既不倚仗也不依附，所以能够独立于天地之间。” 四、万象撷思——现代文阅读（26分） （一）（16分） 阅读下面选文，完成下面小题。 太阳饼 雪樱 ①我住的这条老街上，蛋炒饭、水煎包、白吉馍、菜煎饼、砂锅米线等天南地北的美食云集。每逢孩子们放学，小摊上总是锅铲碰撞，锅气缭绕，热闹非凡。附近窄胡同拐进去，有个老太太的馒头摊，她逢人便打招呼。旁边一辆掉漆的红色三轮车，就是我家的摊位。 ②三轮车上支有煤炉、鏊子和案板，一张硬纸壳上的遒劲大字格外醒目：“鸡蛋灌饼，现做现卖，好吃再来！”末尾的一捺向上扬起，传递出一种心劲。 ③母亲扎着白围裙，戴着卫生帽，在鏊子前忙着。搽油、舀面糊，顺势摊开，轻轻划成圆，然后翻个儿、趁热揭开饼心，动作一气呵成，讲究眼疾手快。再磕进一个生鸡蛋，为饼心注入一股明媚的色彩，顾客的饥饿感仿佛也跟着膨胀开来。紧接着抹甜辣酱、撒芝麻、装袋，一个香酥美味的鸡蛋饼便大功告成。 ④母亲倾身将热腾腾的蛋饼递给顾客，对方双手接过，迫不及待地咬上一口。一句“真香啊”，让母亲脸上绽出笑容。父亲蹲在旁边收钱，打下手，沉默如一堵墙。 ⑤卖鸡蛋饼算是父母的一次“创业”。当年为供我读书，他们经过一番考察，最终决定卖鸡蛋饼——离家近，有手艺，赚多赚少总不至于亏了本。 ⑥凡事头三脚难踢。刚开始，生意几乎不开张。卖不出去的鸡蛋饼摞成金灿灿的小山，我们一家吃了上顿吃下顿。 ⑦生意不好干，还遭人挤对。父亲老实木讷，不与人争。好在有旁边馒头摊的老太太，她眼里容不下沙子，站出来打抱不平，还帮我们大声吆喝：“手工鸡蛋饼，不好吃不要钱！”多亏她这一嗓子，招来了人气。父亲不停地催促：“上人了，快点！”可母亲慢工出细活，压根快不起来，两人不时拌嘴。 ⑧从此，我家的鸡蛋饼在这条小街上打响了名气。我的心里也悬起了一轮太阳，放学路上总是不自觉地加快脚步。鸡蛋饼，正是我的“太阳饼”。 ⑨春天风大。有一个周末，临近中午时，没来由地起了风。风一斧一斧地砍过来，一溜摊位被吹得横七竖八，满地狼藉。我家鸡蛋饼摊的牌子刮跑了，盘子被掀到地上，塑料袋飞得到处都是，最关键的是钱盒子给刮跑了。母亲慌了神，冲出去追，我低着头边跑边捡钱，却根本不是风的对手。 ⑩只见馒头摊的老太太大步跨过来，一边帮我们捡钱，一边招呼路人：“快，快，快！捡起来！”又嚷嚷道：“人家的血汗钱，一毛也不能丢！”待我缓过神来，她已从西边跑回来，手里攥着一把花花绿绿的钞票。近距离打量，只见她颧骨上顶着两团红色，额头的皱纹细密展开。 ⑪终于，风止住了。阳光从高处洒下来，金灿灿的一片，商贩们各自归位，好像什么都没有发生过。我们收摊回家，老太太在自己的摊前打起了瞌睡。 ⑫鸡蛋饼里有一家生计，更有邻里的脉脉温情。附近站岗的保安，每次都是收摊前过来，要两个饼，多抹辣酱，他总会备好零钱。有一天午后突降大雨，父母忙着给摊位盖篷布，他跑过来搭把手，自己却淋成了落汤鸡，等我们想要感谢他时，他已消失在茫茫雨雾中。 ⑬后来，这条街上的小商贩换了一茬又一茬，但当年出摊时互帮互助的情谊，却令我终生难忘。那金黄的鸡蛋饼，就像手上拎着的一轮小太阳，走到哪里，都散发出明亮的光，安放着冉冉升起的希望，隐藏着一家人的幸福。 ⑭朋友时常不解：“鸡蛋饼有什么好吃的？”我总是笑而不答。 （选自《人民日报·海外版》，有删改） 15. 请从人物描写的角度赏析第③段画线句。 母亲扎着白围裙，戴着卫生帽，在鏊子前忙着。搽油、舀面糊，顺势摊开，轻轻划成圆，然后翻个儿、趁热揭开饼心，动作一气呵成，讲究眼疾手快。 16. 赏析第⑨段加点词的表达效果。 风一斧一斧地砍过来，一溜摊位被吹得横七竖八，满地狼藉。 17. 第⑬段划线句运用了哪种修辞，请结合上下文，分析其作用。 那金黄的鸡蛋饼，就像手上拎着的一轮小太阳，走到哪里，都散发出明亮的光，安放着冉冉升起的希望，隐藏着一家人的幸福。 18. 文中对“馒头摊的老太太”虽着墨不多，却形象鲜明，请结合文章内容分析这一人物形象。 19. 你所在的社区正在建设“暖意”社区，现向居民征集家庭或邻里间温暖的社区故事。你要推荐本文，请你围绕这一主题，结合本文的主要事件和中心写一段推荐语。 【答案】15. 运用了外貌描写和动作描写。“扎着白围裙，戴着卫生帽”属于外貌描写，写出母亲经营食品摊位时着装整洁、注重卫生，体现母亲做事认真严谨，“搽、舀、摊、划、翻、揭”一连串动词，细致刻画母亲制作鸡蛋饼流畅熟练的整套流程，写出母亲手艺精湛、做事麻利，体现母亲勤劳能干。 16. “砍”运用拟人，赋予狂风以人的情态，生动写出风力猛烈、破坏性强，渲染大风突袭慌乱危急的氛围。 17. 比喻，把鸡蛋饼比作小太阳。表层写饼金黄温热；深层象征父母摆摊谋生的希望、邻里温暖善意、一家人平凡安稳的幸福，点明标题“太阳饼”，升华温暖治愈的主旨。 18. 老太太形象：热心仗义：别家挤兑“我家”摊位时主动站出来帮忙吆喝；善良淳朴：大风天主动帮忙捡拾散落钞票，体恤底层商贩的血汗；热心邻里，守望相助，是老街温暖人情味的代表。 19. 示例：本文讲述老街鸡蛋饼小摊一家谋生的故事，大风邻里相助、保安默默搭手，满是市井烟火与邻里温情。平凡小摊承载一家人的生计，陌生人彼此帮扶，完美诠释社区暖意，适合“暖意社区”主题分享。 【解析】 【导语】这篇《太阳饼》以寻常鸡蛋饼为情感锚点，用细腻的市井笔触铺展老街烟火，没有刻意煽情，却把小商贩谋生的甘苦、邻里间的兜底帮扶揉得妥帖自然。金黄饼香里裹着生计重量，也盛着普通人彼此照亮的温热，细碎日常里淌出直抵人心的治愈力量。 【15题详解】 “扎着白围裙，戴着卫生帽”是对母亲的外貌进行勾勒，围裙和卫生帽是经营食品摊位的典型装束，简洁的外貌刻画表现出母亲对食品卫生的重视，反映出她做事认真、一丝不苟的态度；随后“搽油、舀面糊，顺势摊开，轻轻划成圆，然后翻个儿、趁热揭开饼心”则连用多个动词，以精细的动作描写展现母亲制作鸡蛋饼的全过程，动词密集且衔接紧密，“顺势”“轻轻”“趁热”等修饰语更凸显其手法之娴熟，“动作一气呵成，讲究眼疾手快”进一步总结这一连串动作的流畅与迅捷。两处描写相辅相成，从外在形象到内在功力，共同塑造出母亲手艺精湛、勤劳能干的形象，也暗含了“我”在一旁观察时那份欣赏与敬佩的情感。 【16题详解】 加点词“砍”运用了拟人的修辞手法。作者将无形的狂风赋予了人的动作，一个“砍”字极具视觉冲击力，生动形象地写出了风力之猛烈以及其强大的破坏性。这种极具动感和压迫感的描写，不仅凸显了突如其来的恶劣天气，更渲染了大风突袭时慌乱、危急的紧张氛围。 【17题详解】 划线句运用了比喻的修辞手法，将“金黄的鸡蛋饼”比作“一轮小太阳”。从表层含义来看，生动形象地写出了刚出锅的鸡蛋饼色泽金黄、散发着温热气息的特点；从深层意蕴来看，“小太阳”具有强烈的象征意味，它象征着父母在困境中摆摊谋生、支撑起一家生计的希望，也象征着如老太太、保安等邻里之间给予的温暖善意，更隐藏着一家人平凡而安稳的幸福。这一比喻句不仅巧妙地照应了文章的标题“太阳饼”，还将前文叙事中蕴含的情感进行了集中升华，点明了文章赞美人间烟火与脉脉温情的主旨，使文章充满了温暖治愈的力量。 【18题详解】 根据文章第⑦段“好在有旁边馒头摊的老太太，她眼里容不下沙子，站出来打抱不平，还帮我们大声吆喝：‘手工鸡蛋饼，不好吃不要钱！’”的内容分析，当“我”家生意不好且遭人挤对时，老太太挺身而出帮忙吆喝，这生动地展现了她热心仗义、敢于打抱不平的性格特点； 根据文章第⑩段“只见馒头摊的老太太大步跨过来，一边帮我们捡钱，一边招呼路人……又嚷嚷道：‘人家的血汗钱，一毛也不能丢！’”的内容分析，在大风天钱盒被刮跑时，老太太主动帮忙捡钱并大声呼喊路人，她深知底层商贩赚钱不易，体恤他人的血汗钱，这体现了她善良淳朴、富有同情心的品质； 综合老太太在“我”家生意冷清时帮忙吆喝、大风天帮忙捡钱等情节分析，她虽然着墨不多，但通过具体的行动，生动地展现了她热心邻里、守望相助的形象，她正是这条老街温暖人情味的代表，为文章增添了浓厚的温情色彩。 【19题详解】 根据文章第⑦段“好在有旁边馒头摊的老太太，她眼里容不下沙子，站出来打抱不平，还帮我们大声吆喝”的内容分析可知，当“我”家生意冷清且遭人挤对时，老太太主动站出来帮忙，这生动地体现了邻里之间热心仗义、守望相助的“暖意”； 根据文章第⑩段“只见馒头摊的老太太大步跨过来，一边帮我们捡钱，一边招呼路人……又嚷嚷道：‘人家的血汗钱，一毛也不能丢！’”的内容分析可知，在大风天钱盒被刮跑的危急时刻，老太太不计得失，主动帮忙捡拾散落的钞票，这彰显了底层商贩之间善良淳朴、体恤互助的“暖意”； 根据文章第⑫段“附近站岗的保安……有一天午后突降大雨，父母忙着给摊位盖篷布，他跑过来搭把手，自己却淋成了落汤鸡”的内容分析可知，保安在突降大雨时主动帮忙搭把手，自己却淋透了，这展现了陌生人之间默默奉献、不求回报的“暖意”； 根据文章第⑬段“那金黄的鸡蛋饼，就像手上拎着的一轮小太阳……隐藏着一家人的幸福”的内容分析可知，文章以“太阳饼”为线索，将一家人的生计与邻里的脉脉温情交织在一起，点明了文章赞美人间烟火与温暖治愈的中心思想，高度契合“暖意社区”的建设主题。 示例：我推荐《太阳饼》这篇文章。文章讲述了卖鸡蛋饼的一家人在老街谋生时，遭遇生意冷清被挤对、狂风天钱盒被刮跑等困境，却得到了馒头摊老太太的大声吆喝、热心捡钱，以及保安冒雨帮忙搭把手等暖心相助的故事。文章以“太阳饼”为线索，将一家人的生计与邻里的脉脉温情交织在一起，生动诠释了邻里互助、守望相助的“暖意”主题，非常契合我们“暖意社区”的建设理念，特此推荐。 （二）（10分） 阅读下面选文，完成下面小题。 凝望土地 汤成难 ①晚饭后独自在村道散步，路上已无人影，唯有虫鸣蛙叫织成一片。这条常走的路沉稳如故，未曾被四下喧闹的蛙鸣蛊惑。路两侧的麦田不知何时竟已悄然变成稻田——短短一周之内，舞台剧般换了布景。 ②地里水光盈盈，新插的秧苗排得整整齐齐，有的还未稳住根基，叶片斜斜地支在水面上。一只水蛐蛐蓦地跃起，自一片叶子飞向另一片，在水面划开一道悠长的涟漪；水中那薄饼似的月影顿时被抽碎，闪烁成无数的银丝。 ③这片土地，半年种麦，半年种稻。稻子从初夏至深秋，麦子则于初冬到来年初夏。稻子的生命是与暑热一同开始的。当脚在鞋中闷得难受，赤足踏进泥田的时节便到了。泥土被水浸透得软糯黏稠，一脚踩下去，湿泥痒酥酥地从趾缝间挤冒上来。插秧之后，稻子疯长，绿色稠密，漫长的夏天过后，沉甸甸的稻穗也谦虚地弯下了头。 ④我偏爱麦子与麦田。大概因麦田默默伴我们熬过许多漫长枯寂的冬天，那连绵的绿色是萧索季节里唯一的生机。童年的我们爱在麦田中奔跑撒欢，泥土冻成坚硬的拳头，麦苗被我们踩得东倒西歪——它们却从不折腰，来年春天必会重新挺直身子，倔强地向上拔节。被我们踩入土里的麦子，根则扎得更深。 ⑤春天过后，麦田仿佛一夜之间换了金袍。原本如泥土般青涩的气息，被一种浓烈的、昂扬的成熟气味取代。那气味在晚春的空气里弥漫，不肯散去。 ⑥收割后的麦田，麻雀飞落，啄食遗漏的麦粒，那些散落在车辙里的麦子，在碾轧过的土地上重新定义着生长。 ⑦我儿时喜欢割麦这样的农活，大概是沉迷于麦子成熟时那种沁人心脾的气息吧。麦子是活泼的、躁动的、富有感召力的，不像稻子过于沉稳，甚至一副心事重重的样子。麦秸秆干净利落，堆在打谷场，夜里我们不回去，和大人们一同睡在麦堆上，月亮，星星，露水，风，连同麦子的气味，都成了记忆里最美好的部分。 ⑧麦子收完便是插秧。村里插秧第一把好手，当数我二奶奶。她动作麻利，秧苗插得齐整，行是行，列是列。从秧苗入泥那一刻，她仿佛也把自己栽进了水田。整个夏天，她几乎都泡在水里，扶正秧苗，拔除杂草，从晨光熹微到暮色四合，二奶奶的田里最清爽，她是不会让一株稗草苟且偷生到成熟的。 ⑨如今插秧都交给了机器。记得几年前人们还用抛秧的方式：稻种在塑料秧盘里发芽，长到两指高时，连根带一块蚕豆大小的泥团用力抛向水田，泥块的重力牵引秧苗稳稳扎入泥土。如今连抛秧也成了旧事，一切皆由插秧机代劳，一支烟工夫，一亩地就插好秧了。是啊，人可以把力气储藏好，用来干别的事情了。 ⑩月影如纱，村道寂寂，虫声更密了。我站在田埂上凝望这片土地，麦子向上蹿，活得热烈；稻子向下垂，结得深沉。这都是它们的活法。四季轮转，人与庄稼相互支撑，相互塑造，又相互守望，各自在泥土里扎下命运的深根。 （选自《人民日报》，有删改） 20. 本文描写了作者眼中的农作物。请阅读文章第③-⑩段，完成下面表格。 农作物 生长周期 生长姿态 品性特点 稻子 ①___________ 向下垂 ③___________ 麦子 从初冬到来年初夏 ②___________ ④___________ 21. 请从环境描写角度，赏析第②段作用。 22. 结合全文，分析标题“凝望土地”的作用。 【答案】20. ①. 初夏至深秋 ②. 向上生长 ③. 沉稳内敛，深沉厚重 ④. 热烈昂扬 21. 环境描写，写夜晚乡村水田、月影、水蛐蛐的静谧优美；渲染宁静柔和的乡村氛围；引出下文对麦子、稻田、土地的思考；烘托作者热爱乡土、平和温柔的心境。 22. 概括全文，文章围绕眺望田野、凝望土地展开；点明抒情对象土地，寄托作者对庄稼、乡土、农耕生活深沉热爱；暗含主旨：土地滋养人与庄稼，四季作物各有风骨，人应扎根泥土、踏实生活；作为行文线索，贯穿全文。 【解析】 【导语】这篇散文以舒缓细腻的笔触铺展乡野土地图景，将稻麦的生长习性、农人劳作的旧影与现代农耕的变迁相融，字里行间裹着麦香与水田的湿意，藏着作者对乡土的深挚眷恋。没有刻意煽情，仅以日常散步的凝望串联起人与庄稼守望共生的朴素哲思，烟火气与诗意兼具。 【20题详解】 根据文章第③段“稻子从初夏至深秋”的内容分析，作者直接点明了稻子的生长周期，直接提炼可知，①处应填：初夏至深秋。 根据文章第④段“麦苗被我们踩得东倒西歪——它们却从不折腰，来年春天必会重新挺直身子，倔强地向上拔节”的内容分析，作者描写了麦苗即使被踩倒也能重新挺直身子，展现了其“向上生长”的姿态，直接提炼可知，②处应填：向上生长。 根据文章第③段“沉甸甸的稻穗也谦虚地弯下了头”以及第⑦段“不像稻子过于沉稳，甚至一副心事重重的样子”的内容分析，作者将稻穗比作谦虚低头、心事重重的样子，赋予了稻子沉稳内敛、深沉厚重的品性，直接提炼可知，③处应填：沉稳内敛，深沉厚重。 根据文章第⑦段“麦子是活泼的、躁动的、富有感召力的”以及第⑤段“被一种浓烈的、昂扬的成熟气味取代”的内容分析，作者将麦子与稻子进行对比，突出了麦子活泼、充满朝气与生命力的特点，直接提炼可知，④处应填：热烈昂扬。 【21题详解】 根据文章第②段“地里水光盈盈，新插的秧苗排得整整齐齐”“一只水蛐蛐蓦地跃起”以及“水中那薄饼似的月影顿时被抽碎，闪烁成无数的银丝”的内容分析，作者运用环境描写，细致地描绘了夜晚乡村水田中水光盈盈、月影闪烁、水蛐蛐跃起等画面，展现了乡村夜景的静谧与优美； 根据文章第②段“地里水光盈盈”“水中那薄饼似的月影顿时被抽碎，闪烁成无数的银丝”的内容分析，这些充满诗意与生机的景物描写，为整篇文章渲染出了一种宁静、柔和且充满诗意的乡村氛围； 根据文章第②段“一只水蛐蛐蓦地跃起，自一片叶子飞向另一片，在水面划开一道悠长的涟漪”的内容分析，这段生动的环境描写自然地引出了下文作者对这片土地上稻子、麦子以及人与土地关系的深入思考； 根据文章第①段“晚饭后独自在村道散步”以及第②段对水田、月影的细腻刻画的内容分析，这样宁静优美的环境，很好地烘托了作者在晚饭后散步时热爱乡土、平和温柔的心境。 【22题详解】 根据文章第①段“晚饭后独自在村道散步”以及第⑩段“我站在田埂上凝望这片土地”的内容分析，文章从作者晚饭后在村道散步写起，到结尾站在田埂上凝望土地，全文紧紧围绕眺望田野、凝望土地展开，标题高度概括了全文的主要内容； 根据文章第③段“稻子的生命是与暑热一同开始的”、第④段“我偏爱麦子与麦田”以及第⑧段“村里插秧第一把好手，当数我二奶奶”的内容分析，标题“凝望土地”直接点明了本文的抒情对象是“土地”，作者通过对土地上生长的稻子、麦子以及在这片土地上劳作的二奶奶等人的深情回忆，寄托了自己对庄稼、乡土以及农耕生活深沉的热爱之情； 根据文章第⑩段“麦子向上蹿，活得热烈；稻子向下垂，结得深沉。这都是它们的活法。四季轮转，人与庄稼相互支撑，相互塑造，又相互守望，各自在泥土里扎下命运的深根”的内容分析，标题“凝望土地”不仅是对土地的注视，更暗含了文章的主旨，即土地滋养了人与庄稼，四季作物各有风骨，启迪人们应当像庄稼一样扎根泥土、踏实生活； 根据文章第①段“晚饭后独自在村道散步”、第②段“地里水光盈盈，新插的秧苗排得整整齐齐”、第④段“我偏爱麦子与麦田”以及第⑩段“我站在田埂上凝望这片土地”的内容分析，从开篇的散步，到中间对稻田、麦田的回忆与描写，再到结尾的凝望与感悟，作者的思绪始终没有离开过这片土地，因此标题“凝望土地”作为行文线索，贯穿了全文。 五、笔下青春——写作 从下列两题中，任选其一，按要求作文。（50分） 23. 我们总以为足够了解自己。可总有某个瞬间——一次选择、一场独处、一回碰壁，让你忽然撞见一个陌生的自己。那个自己，也许比你以为的更勇敢，亦或更柔软。那个自己一直都在，只是等着被发现。 请以“发现另一个自己”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 发现另一个自己 人们总习惯给自己贴上固定的标签，却不知在命运的转角处，一次不经意的选择，往往能让我们撞见那个被深深隐藏的、陌生的自己。 我向来是个循规蹈矩、甚至有些怯懦的人，习惯了在人群中保持沉默，生怕出半点差错。然而，学校艺术节前夕，原定的舞台剧男主角突发急性阑尾炎住院，距离正式演出仅剩三天，整个剧组陷入了瘫痪。看着大家焦急失落的眼神，一个疯狂的念头在我脑海中闪过，我深吸一口气，用微微发颤的声音说：“我来顶替。” 接下来的三天，我经历了人生中最黑暗的“碰壁”与重塑。繁冗的台词像一座大山压得我喘不过气，走位时总是频频出错，排练时甚至因为紧张而忘词，尴尬得恨不得找个地缝钻进去。深夜里，我无数次想要放弃，觉得自己根本不属于聚光灯下。但看着剧本上密密麻麻的笔记，我咬紧牙关，对着镜子一遍遍练习表情与动作，将所有的恐惧与自我怀疑，都揉碎在汗水里。 正式演出的那一刻，当刺眼的追光灯打在我的脸上，台下黑压压的观众让我瞬间心跳加速。但当我开口说出第一句台词时，奇迹发生了——那些原本生涩的句子竟如泉水般自然流淌。我不再是那个怯懦的旁观者，而是真正与角色融为一体的剧中人。我感受到了前所未有的自信与力量，那是深藏在我骨子里的勇敢，正破土而出。 演出结束，雷鸣般的掌声将我包围。我站在舞台中央，看着台下闪烁的灯光，内心无比澄澈。我终于明白，那个自信、果敢、充满爆发力的自己一直都在，只是过去的我太过胆怯，不敢去触碰。这次意外的救场，像一把钥匙，打开了我内心深处那扇紧闭的门。 人生就像一场未知的探索，不要急于给自己设限。在那些看似不可逾越的困境与选择面前，勇敢地迈出那一步，你终会惊喜地发现另一个闪闪发光的自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题是一道带有材料提示的命题作文，核心关键词是“发现”与“另一个自己”。审题时，首先要明确“另一个自己”并非指人格分裂，而是指被日常表象掩盖、尚未被发掘的内在潜能或性格侧面。材料中提到的“一次选择、一场独处、一回碰壁”是触发发现的契机。立意上，文章应展现自我认知的深化过程：从最初对自己固有的刻板印象，如怯懦、粗心、平凡，在特定事件的催化下，发掘出截然不同的闪光点“勇敢、坚韧、细腻”。文章的主旨在于表达“认识自我是一个不断打破重塑的过程”，传递出接纳自我、拥抱成长、发掘生命潜能的积极向上的人生态度。 二、构思选材。 这篇材料作文适合写记叙文。在选材方面，可以选取“一回碰壁”的契机，如原本性格怯懦的自己，在面临班级合唱比赛无人指挥的窘境时，被迫挺身而出，最终发现自己竟有极强的领导力和抗压能力；也可以选取“一场独处”的契机，如独自参加夏令营或长途旅行，在迷失方向或遇到突发困难时，褪去依赖心理，发现自己骨子里的冷静与坚韧。在构思上，结构安排宜采用“欲扬先抑”或“前后对比”的手法，开篇先刻画自己原本的“标签”，随后详写触发事件的过程，将心理活动的挣扎作为重点，最后以顿悟收尾。在记叙顺序上，可采用顺叙，在关键转折点处运用插叙，回忆过往的失败，以反衬此刻的突破。在语言上，需注重细腻的心理描写，精准捕捉从自我怀疑到自我肯定的微妙转变，辅以生动的环境描写来烘托心境的变化。 24. 傍晚，雨后的墙角，一株小草顶着石块，慢慢舒展叶片。它没有急于挣脱重压，而是顺着缝隙，一点点积蓄力量，最终探出身子，沐浴到阳光。 对此，你有怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 沉心静气，厚积薄发 雨后初霁，墙角那株顶着石块的小草，顺着缝隙默默积蓄力量，最终拥抱了灿烂阳光。这株小草无声地诉说着：面对重压，唯有沉心静气、厚积薄发，方能破局而出。 生活中的我们，常如这株小草般遭遇突如其来的“石块”。面对困境，许多人急于挣脱，却往往碰得头破血流，甚至陷入绝望。其实，真正的强者并非只会一味硬拼，他们更懂得在逆境中顺应局势，不骄不躁，用理智与耐心去寻找那一丝透光的缝隙，为未来的爆发做准备。 积蓄力量，是一场漫长而孤独的修行。它要求我们摒弃外界的喧嚣与内心的浮躁，把每一次挫折都化作扎根的养分。就像那些在低谷中默默打磨技艺的人，他们不急于向世界证明自己，而是将汗水与泪水咽下，在无人问津的岁月里，一点点丰满自己的羽翼，等待破茧成蝶的那一刻。 当力量积蓄到足够的程度，破土而出便成了水到渠成的必然。那看似不可逾越的重压，终将被不屈的意志顶起。此时，曾经所有的隐忍与蛰伏，都化作了冲破阻碍的底气。我们终于能够探出身子，毫无保留地沐浴在属于自己的温暖阳光之中。 其实，顺应缝隙并非妥协与退缩，而是一种大智慧。它教会我们在无法改变外部环境时，学会调整自己的姿态。在夹缝中求生存，在重压下寻出路，这种柔韧的生存哲学，往往比盲目的对抗更能彰显生命的韧性。 不仅如此，在缝隙中积蓄力量的过程，本身就是对心性的磨砺。它让我们褪去浮躁，学会与孤独和解。当我们不再急于求成，而是把目光聚焦于当下的每一次扎根时，那些看似压抑的时光，便成了生命中最宝贵的沉淀。 人生漫漫，难免会遇到压在头顶的“石块”。不必畏惧，也不必气馁。只要心中有光，愿意在缝隙中默默扎根，哪怕过程再漫长，也终能迎来属于自己的高光时刻。 让我们像那株小草一样，在重压之下沉心静气，在逆境之中厚积薄发，用坚韧与智慧，去迎接生命中那抹最耀眼的阳光。 【解析】 【详解】一、审题立意。本题是一道典型的材料作文题，核心意象是“雨后墙角顶着石块的小草”。审题时，要敏锐捕捉材料中的关键细节：“没有急于挣脱重压”体现了顺应环境、不盲目硬拼的智慧；“顺着缝隙，一点点积蓄力量”强调了在逆境中默默沉淀、厚积薄发的过程；“最终探出身子，沐浴到阳光”则昭示了坚持与积累终将迎来光明的必然结果。因此，立意应围绕“在逆境中积蓄力量”“顺势而为与厚积薄发”“坚韧与智慧并存”等角度展开。文章要传达出面对生活中的重压与困境时，我们既要有不屈的韧性，也要有沉下心来默默扎根的智慧，最终实现自我突破，迎来属于自己的“阳光”。 二、构思选材。很明显，这篇材料作文既适合写记叙文，也适合写议论文。可以写作记叙文。如讲述自己在备战某项重要考试或学习某项新技能时，遭遇瓶颈期，在老师的引导下不再盲目焦虑，而是静下心来查漏补缺、一点点积累，最终取得突破的故事；也可以讲述身边某位平凡人物，如环卫工人、手艺人在艰苦环境中默默坚守、积蓄力量，最终实现人生价值的经历。如写成议论文，可以引用古今中外一些名人的事例。如司马迁遭受宫刑之辱，却忍辱负重，在狱中潜心修史，最终写就“史家之绝唱”的《史记》；又如屠呦呦在科研条件极其简陋的情况下，历经数百次失败，默默在古籍中寻找灵感，最终提取出青蒿素；还比如苏炳添在遭遇年龄和伤病双重压迫时，没有急于求成，而是通过科学训练一点点调整技术细节，最终在奥运赛场上打破亚洲纪录。再写一下论证思路。如开头由材料中小草积蓄力量的现象引出中心论点：面对重压，唯有沉心静气、厚积薄发，方能破局而出。主体部分通过列举多个事例进行论证，分析他们是如何在逆境中顺应局势、默默积蓄力量的。结尾联系当代青年的实际，呼吁大家在面对学业或生活的重压时，不要急躁气馁，要像小草一样扎根缝隙，静待花开。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $