第13讲 标题的作用深入分析（讲义）2026年三升四语文暑期阅读衔接

本讲义聚焦小学语文阅读中标题作用的深入分析，系统梳理标题的六大作用（点明中心、概括内容、交代对象、作为线索、设置悬念、象征意义），并构建“看内容—想手法—说效果”的三步分析方法，辅以实例表格、答题格式及记忆口诀等学习支架。 资料以“文章的眼睛”为比喻，结合《伟大的友谊》《草船借箭》等经典标题实例，通过“假期自学三步曲”设计，既培养学生分析比较的思维能力，又渗透“题好一半文”的文化自信。课中助力教师系统授课，课后通过短文阅读、拟题练习等帮助学生巩固运用，弥补知识盲点。

✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ 第13讲 标题的作用深入分析 ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ 假期『自学』三步曲 第一步 明目标 析目标·定方向：掌握标题的六大作用，学会分析标题作用的方法，能够准确判断不同文章标题的妙处。 第二步 理知识 串要点·建框架：系统学习标题的六大作用（点明中心、概括内容、交代对象、作为线索、设置悬念、象征意义），掌握标题作用分析三步法。 第三步 巧运用 学方法·会使用：通过短文实例练习标题作用分析，掌握答题格式和小口诀，能在阅读中灵活运用。 🌟 同学们，你们有没有发现？一篇文章，我们最先看到的就是标题。好的标题就像文章的"眼睛"，透过这双眼睛，我们能猜出文章写了什么，能感受到作者的情感，甚至会被深深地吸引，迫不及待想读下去。今天，我们就来深入研究标题的作用，学会读懂这双"文章的眼睛"！ ★ ★ ★ 标题作用小课堂 ★ ★ ★ 标题的作用深入分析一、好标题有多重要？如果把一篇文章比作一个人，那么标题就是这个人的脸。我们认识一个人，先记住他的脸；我们读一篇文章，最先注意到的就是标题。 一个好的标题，能够做到三件事：第一，让读者一眼就知道文章写了什么；第二，吸引读者的兴趣，让人想往下读；第三，传达文章的中心思想或者情感。 💡 小知识： 俗话说："题好一半文。"意思是说，标题拟得好，文章就成功了一半。可见标题有多么重要！ 二、标题的六大作用标题的作用可真不少！让我们一个一个来认识，看看每个作用都有什么特点，配上哪些例子。 🔴 作用一：点明中心 有的标题直接告诉我们文章的中心思想，让我们一看就知道作者想表达什么。这样的标题就像文章的"浓缩果汁"，一口喝下去就知道是什么味道。 标题示例 分析 《伟大的友谊》 直接点明文章中心——赞美马克思和恩格斯之间伟大的友谊。 《诚实的孩子》 直接点明中心——通过故事告诉我们要做一个诚实的孩子。 🟠 作用二：概括内容 有的标题概括了文章的主要内容，我们一看标题就知道文章讲了一件什么事。这样的标题就像电影的"内容简介"，几句话就能告诉你故事讲了什么。 标题示例 分析 《草船借箭》 概括了文章的主要事件——诸葛亮用草船向曹操"借"箭的故事。 《司马光》 交代了文章的主要人物，暗示文章讲的是关于司马光的故事。 🟡 作用三：交代对象 有的标题直接告诉我们文章的写作对象是谁、是什么。可以是一个人、一样东西、一处风景，等等。 标题示例 分析 《荷花》 交代了写作对象是荷花，文章围绕荷花展开描写。 《赵州桥》 交代了写作对象是赵州桥，文章介绍赵州桥的特点。 🟢 作用四：作为线索 有的标题就是文章的线索，从头到尾贯穿全文。文章的故事围绕这个标题展开，开头有它，中间有它，结尾还有它。就像串珠子的那根线，把所有内容都串在一起。 标题示例 分析 《七色花》 "七色花"贯穿全文，故事围绕小女孩用七色花的七片花瓣实现七个愿望展开。 《小木船》 "小木船"是全文线索，从做木船→摔木船→送木船，贯穿了友谊的波折。 🔵 作用五：设置悬念 有的标题故意留下疑问，让读者心里产生好奇：这是怎么回事呢？为什么会这样呢？这样就吸引我们迫不及待地往下读，去寻找答案。这就叫"设置悬念"。 标题示例 分析 《海底世界》 看到题目就会好奇：海底是什么样子的？有什么奇妙的生物？吸引读者往下读。 《她是我的朋友》 读者会好奇："她"是谁？"我"又是谁？他们之间发生了什么故事？ 🟣 作用六：象征意义 有的标题表面上说的是一样东西，实际上代表着更深层的含义。这种手法叫"象征"。标题里的事物就像一个密码，需要我们去破译它背后的含义。 标题示例 分析 《梅花魂》 表面写梅花的精神，实际象征着中国人坚强不屈的民族精神。 《金色的鱼钩》 鱼钩不真是金色的，它象征着老班长舍己为人的金色品质。 三、标题作用分析三步法知道了标题的六大作用，那我们怎么分析一个具体的标题呢？别着急，老师教你一个好方法——标题作用分析三步法！ 步骤 怎么做 举例（以《背影》为例） 第一步 看内容 文章写了父亲送儿子上车，为儿子买橘子的背影。 第二步 想手法 "背影"是全文的线索，也象征着深沉的父爱。 第三步 说效果 以《背影》为题，既是文章线索，又点明了父爱的主题，含蓄而感人。 📝 答题格式： 标题的作用是：①……②……③……（先答作用，再结合文章内容具体分析）。记住，一定要结合文章内容，不能光写空话哦！ 四、短文示例：《最贵的蛋是"笨蛋"》让我们来读一篇有趣的短文，然后用刚才学的方法来分析它的标题。 📖 短文阅读：《最贵的蛋是"笨蛋"》 阿瓜是个弱智的小孩。在三年级（1）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说他头大不中用。 每天放学后值日生搞卫生，阿瓜都会主动留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射似的把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。 有一次，老师出了个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？有人说是金蛋，有人说是脸蛋，有人说是脸蛋。这时，阿瓜也举手发言，高兴地说："是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！" 同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜的小脑袋说："是的，你最贵！"因为阿瓜虽然成绩不好，但他有一颗最善良、最纯真的心。 📊 标题作用分析表： 作用类型 具体分析 设置悬念 看到题目会好奇：为什么最贵的蛋是"笨蛋"？吸引读者继续往下读。 点明中心 文章结尾点明中心：阿瓜虽被叫作"笨蛋"，但他善良纯真的心最珍贵。 作为线索 "笨蛋"是文章的关键词，从同学叫他笨蛋，到他自己说笨蛋，再到老师说他最贵，贯穿全文。 五、不同文体的标题特点不同类型的文章，标题的特点也不一样。让我们来对比一下记叙文、说明文和议论文的标题有什么不同。 文体 标题特点 举例 记叙文 常以人物、事件、物品为题，有故事性，可以设置悬念或象征。 《司马光》《卖火柴的小女孩》《七色花》 说明文 直接点明说明对象，清楚明了，一般比较直白。 《赵州桥》《海底世界》《太阳》 议论文 常直接点明中心论点，旗帜鲜明，表明作者的观点。 《为人民服务》《天才出于勤奋》 六、标题分析小口诀与易错提醒 🎵 标题作用小口诀 标题作用真不少，六大作用要记牢。 点明中心和内容，交代对象是基础。 作为线索串全文，设置悬念引兴趣。 象征含义细品味，三步分析法最妙。 ⚠️ 易错提醒： ① 不能只背作用名称，一定要结合文章内容具体分析。② 一个标题往往有多个作用，答题时要写全面。③ 不要张冠李戴，把不同作用混为一谈。④ 象征意义的标题，要挖深层含义，不能只看表面。 🎉 本讲小结 🎉 这一讲我们学习了标题的六大作用：点明中心、概括内容、交代对象、作为线索、设置悬念、象征意义。还学会了标题作用分析三步法：看内容→想手法→说效果。记住，好的标题是文章的"眼睛"，读懂了标题，就等于拿到了打开文章大门的钥匙！ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ 7、 小练习 1．如果给米·伊林的《十万个为什么》换个书名，最恰当的一项是（    ） A．《蓝天畅想曲》 B．《屋内环游记》 C．《海底旅游记》 D．《森林探秘记》 二、名著阅读 片段阅读 细菌世界历险记（节选） 特制“衣服” 经过详细地观察，科学家们发现部分细菌穿着一层特制的“衣服”。这件“衣服”叫作“荚膜”。大多数荚膜是由多糖组成的，对细菌有一定的保护作用，但是不易观察，要为它染色才能看清楚。多糖怕热，若将有荚膜的细菌抹在玻璃片上并将玻璃片加热，荚膜会分解，露出细菌的里衣“细胞壁”。 __________________ 细菌是贪吃的小孩子，它们一见了可吃的东西便抢着吃，吃个不休，非吃得精光不可。它们中有吃荤绝对不吃素的，也有吃素绝对不吃荤的，大多数细菌都是荤素兼吃的。有的细菌荤素都不吃而去吃空气中的氮或无机化合物。有的细菌又专吃死肉不吃活肉，有的则专吃活肉不吃死肉。此外还有吃铁的铁菌和吃硫黄的硫菌。 __________________ 细菌吃到哪里就住到哪里，它们吃的范围是这样的广大，它们住的住处也就几乎无处不在了。而且它们在不吃的时候也可以随风飘游，它们的子孙便散布于全地球了。大部分细菌都是以土壤为归宿的，而以粪土中所住的细菌为最多，大约每1克重的粪土住有115000000个细菌。细菌由土壤而入水，便以水为家，到了人及动植物身上，便以人及动植物的身体为家，“爱热菌”甚至生活在温泉里。 __________________ 细菌的个子如此微小，但不妨碍它们成为“运动健将”。好多种细菌身上都有鞭毛，鞭毛鼓动起来它们便可在水中游动。伤寒杆菌能于1小时之内游过4毫米长的路程。这点路在细菌看来实在远得很，因为它们的身长不及2微米，而4毫米却是2微米的2000倍。霍乱弧菌游得更快，它们可于1小时之内游过18厘米左右的路程，这样的路程比它们的身体长9万多倍，相当于人类在1小时内靠双腿跑近150公里。 2．请仿照第一部分的小标题，为其他三个部分各拟一个小标题，填在文中的横线上。 3．读文中画“____”的句子，注意加点的部分，照样子来描述另一个事物的特点。 ______________________________________ 4．《细菌世界历险记》是经典科普读物，它的作者是( )。观察下面的图书目录，推测选文应该来自下面目录的_______________________这一章节。 呼吸道的探险……65 细菌的衣食住行……135 细菌的大菜馆……139 细菌的形态……145 灰尘的旅行……177 土壤世界……198 5．在阅读过程中，你产生了什么问题？将其中一个问题写下来，并试着用联系上下文或结合生活实际的方式解答。 我的问题：_______________________________________ 我的解答：__________________________________________ 三、现代文阅读 非连续性文本阅读。 校园文化节要做一期校报，以下是项目小组同学前期搜集到的资料。 【材料一】戏曲是中国的传统戏剧形式，历史悠久，剧种繁多。据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十种，传统剧目更是数以万计。比较流行的剧种有京剧、昆剧、评剧、越剧等五十多个，尤以京剧流传最广，遍及全国，不受地区所限。 【材料二】年画是我国特有的一种绘画体裁，也是民间喜闻乐见的艺术形式。中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家和人兴的祈盼。 【材料三】风筝起源于中国。相传春秋战国时，墨翟（dí）研究了三年，终于用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了，这是世界上最早的风筝。后来，鲁班用竹子改进了风筝材质。唐宋时期，由于造纸业的发达，风筝改由纸糊，很快传入民间，成为人们娱乐的玩具。 【材料四】剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择福禄寿禧、五谷丰登等题材，寄托着人们对美好生活的向往。 【材料五】京剧表演艺术大师梅兰芳对自己表演女人“猛然吃惊”的神态，总是感到不够满意。一天，梅兰芳下班回家，见夫人正在聚精会神地整理衣服。他想，此时如果让她猛听一声巨响，到底会出现怎样吃惊的神态呢？于是他随手拿起一只兰花瓷盆，狠狠地往地上一摔。果然，夫人吃惊地大叫起来，并将手中的衣服掷了老远，半晌才说出话来。就在这巨响的一瞬间，梅兰芳准确地捕捉到夫人吃惊的神态和动作。 6．如果将【材料一】至【材料四】作为本期校报的内容，请你给这四则材料列出小标题。 ______________________________________________ 7．在编辑【材料一】中画横线句子时，有的同学认为句中的“约”字可以去掉，你同意吗？为什么？ _____________________________________________ 8．读了【材料五】，同学们都被梅兰芳的故事感动了，你觉得他是一个怎样的人？请把你的想法写下来。（至少写出两点） _____________________________________________ 9．未来的风筝会是什么样子呢？读了【材料三】，展开想象，请你完成校报中“奇思妙想”栏目的设计。 小光将参加科技社团中的“航天精神”为主题的宣讲活动，他准备以“中国卫星之父——孙家栋”的事迹为材料，分三步，构思自己的宣讲稿，请你阅读材料，帮他充实以下内容： 【材料二】 ①1958年，29岁的孙家栋带领平均年龄不到30岁的团队，在算盘和手摇计算机的辅助下，完成了中国第一枚导弹的仿制工作。又是在物资匮（kuì）乏的七十年代，38岁的孙家栋，再一次带领科研人员攻克无数技术难关，三年后，将我国第一颗人造卫星——“东方红一号”送上太空，中国从此迈入太空时代。 ②往后数十年，中国航天每一步关键突破，都有他的身影：我国首颗返回式卫星、通信卫星由他主持研制；年过花甲，他扛起北斗导航总设计师重任，搭建起属于中国的卫星导航系统；2004年，75岁的他被任命为探月工程首任总设计师。很多人对此不理解：早已功成名就了，为什么还要冒这个险?万一失败了，辉煌的航天生涯蒙上阴影怎么办?对此，孙家栋的回答很简单：“国家需要，我就去做。”他要圆一个民族千年的飞天梦。当时他的工作强度极大，常常是上午参加北斗工程的会议，下午便投入探月工程的研究。当2007年我国首颗探月卫星“嫦娥一号”成功升空，并顺利完成环绕月球的任务时，指挥大厅里，所有人都在欢呼雀跃，大家紧紧拥抱在一起，而孙家栋却默默转过身去，拿出手帕捂住眼睛，老泪纵横，那一刻的眼泪里藏着太多东西。只有他自己知道，这几十年的太空长征，从受人白眼到星辰大海，中国人走得有多难多苦多悲壮。“国家需要，我就去做。”是他一生朴素的誓言，这誓言经风雨而日盛，历霜雪而弥（mí）坚。 ③八十多岁高龄，别人都在含饴（yí）弄孙，孙家栋仍拄着拐杖往发射场跑，一年有一百多天都在穿着旧工作服出差。“少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗、满天星斗璀璨，写下你的传奇。年过古稀未伏（fú）枥（lì），犹向苍（cāng）穹（qióng）寄深情。”这是当年颁奖典礼上给“感动中国2016年度人物”孙家栋的颁奖词，虽寥寥（liáo）几语，却勾勒出了先生献身我国航天事业的无悔人生。 【品其言行】 10．请任选一项情境，仿照划线句子，写一组连续的动作： 蝴蝶飞舞    老师讲课    小伟立定跳远 ______________________________________________________________________________ 11．请你为第②自然段概括小标题：____________________________________ 12．为了清晰地了解孙家栋的传奇经历，请你梳理文章内容，将鱼骨图中的补充完整。 【承其风骨】 13．中华文脉滋养千年，薪火传承生生不息。读到第③自然段“经风雨而日盛，历霜雪而弥坚”，你的脑海里会浮现出“已是悬崖____________，____________”的梅花精神；读到“少年勤学”，你会想到名句：“天行健，________________________”；想到车胤“____________，____________”；还想到了古人读书求学的成语：____________、____________；读到“青年担纲”，你能想到工作中的( )A．老黄牛    B．领头羊    C．小蜜蜂（填序号），他们面对挑战，“不____________天，不____________人。”率先扛起责任。 【悟其大义】 14．面对“很多人不理解”的情况，孙家栋是怎么说、怎么做的？你从中感受到他怎样的品质？ 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⑤音乐再次响起，全场安静下来。她挺直瘦小的脊背，眉头舒展，眼神坚定，十分从容。她微微收紧肩膀，手臂平稳抬起，指尖轻快利落。目光紧紧追随着空中翻飞的彩球，手腕细致微调，控制抛球的力度。每当小球在空中晃动不稳，她快速侧身、抬手，精准接住彩球。整套动作一气呵成，表演圆满完成。 ⑥台下瞬间爆发出热烈的掌声……这朵稚嫩的小花迎来了属于自己的光芒。 （选自《当代中国少年儿童报刊百卷文库·小学生世界报》） 16．下列对成佳丹表演过程心情变化的顺序排列正确的是哪一项？（   ） ①愧疚     ②失落     ③紧张     ④委屈     ⑤从容 A．③①⑤④② B．③①④②⑤ C．⑤③①④② D．③④①⑤② 17．下列哪一项不是成佳丹第三次表演时稳住彩球的动作？（   ） A．手腕微调，控制抛球力度 B．目光紧紧追随空中彩球 C．大幅度挥臂用力抛球 D．侧身抬手接住晃动的球 18．下面对短文最后一句“这朵稚嫩的小花迎来了属于自己的光芒”理解不正确的是哪一项？（   ） A．“稚嫩的小花”指九岁的杂技演员成佳丹，把她比作小花，写出她年纪小。 B．“属于自己的光芒”指成佳丹克服紧张与失落，成功完成杂技表演，收获掌声。 C．这句话是说舞台上开出了漂亮小花，花朵在灯光下闪闪发光。 D．这句话是在赞美成佳丹经历了失败，依然坚持完成表演。 19．默读短文，照样子用简洁的语言概括成佳丹的第2、3次表演，完成表格。 表演次数 主要内容 第一次 初次失误，鞠躬致歉 第二次 __________ 第三次 __________ 20．按要求补充好下面这张人物名片。 人物名片 姓名：成佳丹     特长：杂技表演 人物品质：______________________ 最能体现人物品质的一处动作描写：请用“_____”在文中画出。 21．第④自然段写到“一旁的周慧芝老师快步走到台上，眼神温和，轻轻拍一拍她的肩膀，俯身低声开导……”联系上下文，想一想此时周老师会对成佳丹说些什么，写下来。 _____________________________________________________ 22．如果不用《绽放的小花》这个题目，你想给这篇短文拟一个什么题目？请写下来，并结合文本说明理由。 _______________________________________________________ 课外阅读 ________________ ①清晨，窗外淅淅沥沥地下着春雨。我推开窗户，一股清新湿润的空气扑面而来。 ②春雨绵绵，细如牛毛，轻如轻纱。它不像夏雨那样狂暴，也不像冬雨那样冰冷。春雨温柔地洒落大地，滋润世间万物。 ③春雨落在小草上，小草挺直嫩绿的腰肢，悄悄探出脑袋；春雨落在花苞上，花苞慢慢舒展花瓣，酝酿芬芳；春雨落在小河里，河水泛起层层涟漪，欢快地向前流淌。 ④田野里，农民伯伯披着雨衣，趁着春雨播种希望。他们深知：春雨贵如油，及时的春雨，是庄稼丰收的保障。 ⑤雨渐渐停了。太阳拨开云层，露出温柔的笑脸。远山换上青翠的新衣，路边的野花竞相开放，整个世界生机勃勃、焕然一新。 ⑥我爱温柔细腻的春雨，更爱春雨滋养下充满生机的春日大地。 23．给短文加一个合适的标题，写在文前横线上。 24．第②自然段将春雨和夏雨、冬雨进行对比，突出春雨_________________的特点。 25．第③自然段运用__________、________的修辞手法，描绘了春雨滋润小草、________、________的美好画面。 26．结合短文，说说作者为什么喜爱春雨。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 27．阅读材料，完成练习 波德莱尔说英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终，心无旁骛（wù）的人。他们享受孤独、甘于寂寞，一辈子只做一件事情。“一件事情”却让他们成为其中翘（qiáo）楚。 【材料一】 浩瀚宇宙，不少小行星以中国科学家的名字命名，这是国际性、永久性的荣誉。共和国群星闪耀，每一次仰望星空，都能感受到他们守护的力量、激励的力量。 青蒿（hāo）一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。2015年12月10日，屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟（nüè）疾治疗，而获得诺贝尔生理学或医学奖。这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。 踏过平庸，一生为中国“天眼”燃尽。24年，8000多个日夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌（juān）刻下新的高度。 【材料二】 他说，这世界上不缺乏专家，不缺乏权威，缺乏的是一个“人”，一个肯把自己给出去的“人”。这一“给”就“给”到了97岁。他就是中国肝胆外科之父——吴孟超。尽管他平时态度温和，但一站在手术台上他自然就会流露出一种威严。手术室里，他拿着手术刀，镇定自若。分离、结扎、切除，动作干净利索。曾经，别人不敢做的手术，他敢做。有人说万一失败了会身败名裂，他说：“我的名誉算什么?我不过是一个吴孟超嘛，那算啥?救治病人是我的天职。” (1)为文本拟一个合适的题目，最恰当的是（    ） A．著名的医学家 B．中国科学家 C．科学的进步 D．夜空中的“中国星” (2)阅读材料，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 ①屠呦呦在世界各国进行研究，将青蒿素应用于疟疾治疗，并获得了诺贝尔生理学或医学奖( ) ②南仁东是中国“天眼”的首席科学家和总工程师( ) ③材料中的三位人物都在各自的岗位上发挥所长，造福社会( ) (3)阅读材料二，完成下面的题目 材料二抓住了人物的_________、_________等进行描写，让我们感受到了吴孟超爷爷的伟大医德。2011年5月，第17606号小行星经国际组织审核批准，被永久命名为“吴孟超星”。小智为吴孟超爷爷写了一份颁奖词，请你帮他补充完整。 手中一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言，从未熄灭。他就像夜空中的星星，因愿意奉献自我而璀璨，因__________________而耀眼，又因__________________。 ①清晨的实验室，灯光总是亮得很早。李爷爷是一位光学研究员，大半辈子都在和光打交道，同事们都亲切地称他为“追光者”。 ②实验室里摆满了大大小小的仪器，桌面上摊着厚厚的实验记录。李爷爷的双眼布满红血丝，双手因为常年操作精密仪器，指腹磨出了薄茧。为了攻克一项光学技术难题，他已经连续好多天熬夜钻研了。有时蹲在仪器旁调试参数，一坐就是四五个小时，连喝水、吃饭都顾不上。 ③有人劝他歇一歇，他却笑着摇头：“科研路上容不得半点松懈，早一天突破，技术就能早一天用上。”遇到实验失败，数据出现偏差，他从不气馁。一遍遍核对数据，一次次调整方案，在反复尝试中寻找突破口。他常说，科学探索就像在黑暗里寻路，只要脚步不停，终会遇见光亮。 ④日复一日，年复一年。凭着这份执着与坚守，李爷爷和团队终于取得了成功。这项新技术落地后，广泛应用在照明、医疗等领域，给人们的生活带来了便利。 ⑤如今两鬓染霜的李爷爷，依旧坚守在岗位上。他追逐的不只是世间的光，更是心中那份热爱科学、报效祖国的理想之光。这束光，也照亮了无数后来者前行的路。 28．给短文加一个合适的题目。 _____________________________________________________________ 29．请按照时间顺序梳理李爷爷做了什么，完成思维导图。 30．假如你是学校“科学家故事宣讲团”的小记者，要采访李爷爷。请你根据文章内容，写出一个采访问题，并推测李爷爷可能会怎么回答。 我的问题：_____________________________________________________________________ 李爷爷可能回答：_____________________________________________________________________ 31．请在括号内用“√”标出画线句子的人物描写方法，并结合句子谈谈你的阅读感受。 这句话是对人物的（动作□   语言□）描写。我的感受是_________________________________________。 32．短文结尾说：“这束光，也照亮了无数后来者前行的路。”对这句话理解最准确的一项是（   ） A．李爷爷在实验室里常年开着的灯光，给年轻科研人员提供了明亮的工作环境。 B．李爷爷研究成功的光学技术，被广泛应用在照明和医疗领域，造福社会。 C．李爷爷心中热爱科学、报效祖国的理想与精神，激励和指引着后来的科研工作者。 题目：__________________ ①春风刚起，山东潍坊寒亭的一间工作室里，竹香与纸墨气息交织，77岁的张效东坐在木桌前，手中一根细竹正按照图纸上的样式在火焰上缓缓弯曲。张效东是国家级非物质文化遗产代表性传承人，与风筝相伴已六十多年。作为潍坊风筝制作技艺的代表性人物，他一辈子潜心钻研手艺，各类风筝的扎制步骤烂熟于心，大大小小的细节全都拿捏到位，通晓180多个风筝品种的制作技艺。 ②8岁起，张效东便开始了刻苦与专注的学艺之路。他跟着祖父学习制作风筝，那时条件艰苦，没有纸笔，他便折一根树枝，蹲在地上勾画图样，一笔一画，反复描摹。祖父在一旁削竹篾，他就目不转睛地盯着，手心攥出了汗也不敢眨眼。在练习技艺的过程中，他格外刻苦，从最基础的削竹、弯竹、绑扎骨架，到糊纸、彩绘，每一道工序都认真钻研、反复练习。别的孩童在村头嬉戏打闹，他却守在祖父身旁，嘴里念念有词地记着扎制的要领。他常对自己说：“既然学了，就一定要学出个样子来。” ③“如何让年轻人喜欢上风筝呢？”这个念头时时出现在他心头。近二十年来，他反复琢磨，终于在原有基础之上，将声、光、电等元素以及齿轮、杠杆等机械原理融入风筝制作，让风筝在空中能飞、能动、能响。近几年，他还积极探索传统风筝与电影、游戏、潮牌的跨界结合。张效东认为，真正有生命力的技艺，必须与时俱进，手艺人的技艺永远要跟着时代进步。在电影《封神：朝歌风云》中，他参与制作了巨大的“玄鸟”道具，历时两个多月才完成。当三千多米竹条的双翼缓缓扇动上升时，他仰头凝视，眼里闪着骄傲的光。今年，在第四十三届潍坊国际风筝会上，他扎制的《骏马迎春》大型动态风筝，令人赞叹不已！在他手中，千年纸鸢已然焕发了新生。 ④在张效东心中，风筝的“魂”在于那根牵动的线。他说，守住传统技艺的根脉，风筝才能飞得稳；敢于创新，才能飞得远。 （文章摘自《人民日报》2026年03月28日第7版，有改动） 33．请给短文起一个合适的题目，写在文前横线处。 34．联系上下文，解释加点词语的意思。 （1）通晓：____________________ （2）与时俱进：____________________ 35．借助下图先梳理出②—③段的主要意思，再概括短文的主要内容。 短文主要内容：______________________________ 36．阅读第②自然段，在文中方框里填写批注内容。 37．对文中画横线的句子理解不正确的一项是（　　） A．张效东通过不断创新的手法，让传统风筝拥有了新的生命力。 B．张效东制作的风筝和以前完全不同，颜色和品种都变了个样。 C．张效东在风筝技艺上更新，创作出贴合新时代需要的新作品。 38．张效东为让风筝技艺与时俱进，从哪两方面做了努力？取得了哪些成果？请结合短文内容写一写。 ________________________________________ 39．文章最后一段说“守住传统技艺的根脉，风筝才能飞得稳；敢于创新，才能飞得远”，请结合短文内容说说你对这句话的理解。 ________________________________________ 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 2．丰富“食谱”     多样“居所”     灵动“腿脚” 3．蚂蚁爬行速度很快，一小时能爬行十几米，这段距离是它身长的上千倍，相当于人一小时奔走几十公里。 4． 高士其 细菌的衣食住行 5． 为什么说细菌几乎无处不在？ 联系上下文可知，细菌食性广，吃到哪住到哪；不吃东西时还能随风飘散；土壤、水中、动植物体表、温泉里都能存活，因此遍布地球各处。 6．传统戏剧形式多    喜闻乐见的年画    风筝的起源    剪纸题材广泛 7．不同意。“约”是大概的意思。我国各民族地区的戏曲剧种繁多，不可能精确到三百六十种，用“约”字表达更符合事实，更准确。 8．我觉得梅兰芳先生是一个对戏曲表演追求完美、力求真实的人。 9．①像小型的飞船    ②里面有各种控制器    ③数字化    ④功能    ⑤能够实现载人短距离出行    ⑥能够通过遥控帮人运输货物 10．老师讲课：老师推门进教室，放下教案，扶了扶眼镜，拿起粉笔在黑板上唰唰书写，边讲边走动，不时提问，声音抑扬顿挫，粉笔灰轻轻飘落。 11．一生许国，航天无悔 12．仿制中国第一枚导弹 主持发射中国第一颗人造卫星 主持研制返回式卫星 出任探月工程首任总设计师 高龄仍坚守发射一线 13． 百丈冰 犹有花枝俏 君子以自强不息 夏月则练囊盛数十萤火以照书 以夜继日焉 悬梁刺股 手不释卷 B 怨 尤 14．胸怀家国、甘于奉献：把国家需求放在第一位，不计个人名利得失；不畏艰险、勇于担当：不惧项目失败风险，主动承担高难度任务；坚韧执着、坚守初心：数十年深耕航天，迎难而上不退缩。 15．生命的意义不在于索取安逸，而在于奉献担当。黄继光舍身保家国，钱学森、孙家栋倾尽一生攻坚航天，他们将个人理想与祖国命运紧紧相连。当我们愿意为国家、为人民挺身而出，以自身本领为国建功，用坚持与热爱完成时代赋予的使命，这样的生命才有厚重、不朽的价值。平凡的生命，因家国奉献而闪闪发光。 16．B 17．C 18．C 19． 再次失误，心生退意 调整心态，圆满完成 20．不惧失败，坚持不懈 她微微收紧肩膀，手臂平稳抬起，指尖轻快利落。目光紧紧追随着空中翻飞的彩球，手腕细致微调，控制抛球的力度。 21．佳丹没关系，你只是太紧张了，调整好呼吸，你平时练得那么好，放松下来一定可以的，老师相信你！ 22．题目：《第三次尝试》 理由：文章主要写了成佳丹三次尝试抛球表演的经历，两次失败后她没有放弃，第三次终于成功完成表演，这个题目概括了文章的主要内容，也突出了成佳丹坚持不懈的品质。 23．春雨 24．温柔 25． 排比 拟人 花苞 小河 26．作者喜爱春雨的原因：①春雨温柔细腻，不像夏雨狂暴、冬雨冰冷，能温柔滋润世间万物；②春雨唤醒小草、花苞、小河，让大自然充满生机；③春雨对农事十分重要，是庄稼丰收的保障，承载着农民的希望；④雨后天地焕然一新，春日大地生机勃勃，景色动人。 27．(1)D (2) × √ √ (3) 神态 动作 照亮别人 闪亮 28．心中的那束光 29．熬夜钻研，调整参数    不断核对调整，反复尝试 30． 李爷爷您好，现在很多年轻同学也想走科研路，您能给这些后来者说些什么呢？ 孩子们，科研路没有捷径，别害怕失败。你多走的每一步、多记的每一页实验记录，都在帮你靠近那束光。只要脚步不停，你们不仅能找到自己的光，还能把这束光照得更亮更远。 31．语言    能真切感受到李爷爷作为科研工作者的严谨态度，以及他希望让技术早日服务大众的迫切心愿 32．C 33．风筝匠人张效东 34． 文中指张效东完全掌握、精通各类风筝的制作技艺。 文中指风筝技艺紧跟时代发展，不断革新变化。 35．自幼刻苦学习传统风筝制作技艺 不断创新改良风筝技艺 本文讲述了非遗传承人张效东六十多年深耕潍坊风筝技艺，年少时刻苦学艺夯实基础，成年后不断创新，融合现代技术与潮流文化改良风筝，他认为传承风筝既要守住传统根脉，又要大胆创新。 36．动作  语言  勤奋刻苦、专心好学、意志坚定 37．B 38．他将声光、机械原理融入风筝制作，还开展风筝与影视、潮流的跨界合作，制作出可动发声的新式风筝，完成电影道具“玄鸟”，打造的《骏马迎春》在国际风筝会展出，让传统风筝重获生机。 39．传承风筝要 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $